⑴ 2015年六年級上12月第1版寒假新市天地寒假綜合實踐活動，春節旅遊計劃書
2016年春節到了,大街小巷人流如潮,辛勤勞動一年的人們,紛紛走出家門,享受節日的閑暇,男女老少個個臉上都洋溢著歡快的笑容.
大街上的顏色也比平時鮮艷多了.只見彩旗飄揚,各色商家標語、條幅迎風招展.商場門口掛著一隻只大紅燈籠,看一眼就讓人心裡暖和.湛藍的天空中,一隻只彩色氣球在陽光的照耀下艷麗奪目.微風拂過,大小氣球迎風起舞,又彷彿在向路人點頭致意.
商場里歡快嬉鬧的場面透過明亮的玻璃門窗,射入路人的眼裡,使人不由自主地隨著彩色的人流,匯入其中.春節是大人的節日,更是小朋友們的節日,兒童玩具、書籍、文具櫃台更是異常熱鬧,孩子們來了一撥又一撥,領走心愛的玩具,留下歡聲笑語.
春節的家中也不同平日,門上要貼「福」字,吃飯要放鞭炮,晚上要放焰火,還要看春節晚會.吃飯的人也比平日多了,爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶都聚在一起.桌上的菜也比以前豐順多了,雞鴨魚肉、山珍海味都有.吃好了飯,大家在一起談天說地,聊聊天,喝喝茶,說說話.
春節真熱鬧呀,我真想天天過春節.
明天就是春節了,我非常高興,想著能吃到美味的飯菜,香噴噴的點心,還能得到很多壓歲錢,我越想越高興,當晚我興奮得一夜都沒睡,腦子里想的全是飯菜,點心、壓歲錢,還有那漂亮的新衣服,可愛的玩具……
春節的早上,我第一個從床上跳起來,抖擻抖擻精神,活動活動筋骨,然後高高興興去叫爸媽,爸爸見我起得這么早,也不甘落後,從床上翻身便爬了起來了,媽媽和姐姐也陸續地起床了,洗完臉刷完牙,一心想到的就是吃個痛快!一想到吃,我就來勁,忙向爸媽建議做這做那,媽媽是我家的主廚,因此做什麼由她這位裁判來決定,媽媽說：「很久沒吃過餃子了,包些餃子吃吧.」我們都非常贊同.
決定做什麼以後,我們便分工進行了,爸爸做肉餡,媽媽揉面,我和姐姐燒水.我們干起來都十分有勁,不到半個小時,肉餡弄好了,餃子也弄好了,水也快燒開了.媽媽便熟練地包起餃子來,我和姐姐也學著包起來,我好不容易包了三個,累死了,還真難學啊!媽媽說：「我就天生會做啊,不吃點苦,努力學,怎麼能學得好呢?」我聽了有點慚愧,便吸取教訓,重新揚起風帆,認認真真地包了起來,這下做得更快了一些.這就使我明白了一個道理：學什麼都應該刻苦.
過了大概二十多分鍾,揉的面已經全部做成了餃子,我和姐姐燒的水也已經在鍋里翻江倒海了.媽媽便把餃子放進鍋里,煮了起來.媽媽在中途還加了一些佐料,使餃子更加好吃,約摸過了十多分鍾吧,媽媽便把餃子撈起來,分成了四碗,在每碗中還放了一些湯.我媽剛弄好湯,我便搶了一碗津津有味地吃個痛快!由於吃得太快,舌頭都火辣辣的.
我們個個都吃得滿嘴是油,便歡天喜地去看精彩電視節目了.
啊,真是一個快樂的春節啊!
春節是一年當中最隆重、最盛大的節日.一到春節,大街小巷人山人海,男女老少臉上掛著笑容,享受節日的快樂.
大街上的顏色也比平時鮮艷多了.只見彩旗飄揚,各色商家標語、條幅迎風招展.商場門口掛著一隻只大紅燈籠,看一眼就讓人心裡暖和.湛藍的天空中,一隻只彩色氣球在陽光的照耀下艷麗奪目.微風拂過,大小氣球迎風起舞,又彷彿在向路人點頭致意.商場里歡快嬉鬧的場面透過明亮的玻璃門窗,射入路人的眼裡,使人不由自主地隨著彩色的人流,匯入其中.春節是大人的節日,更是小朋友們的節日,兒童玩具、書籍、文具櫃台更是異常熱鬧,孩子們來了一撥又一撥,領走心愛的玩具,留下歡聲笑語.
我們一家人吃完晚飯,便准時地圍在電視機前收看「春節聯歡晚會」,我們津津有味地看著.晚會的節目豐富多彩：相聲、小品讓我們捧腹大笑；唱歌、跳舞讓我們跟著載歌載舞；魔術、雜技讓我們嘖嘖稱贊.晚會進入了高潮,「當當當……」十二點鍾聲敲響了,新的一年來臨了.我暗暗地許下心願,希望在新的一年裡我的學習成績能更上一層樓.
瞧,外面成了煙花的世界.窗外簡直是火樹銀花,格外絢麗.看那千姿百態的煙花多美呀!有的像「流星雨」,有的像「滿天繁星」,有的像「龍飛鳳舞」……多麼像「空中花園」!這些煙花使人看得目不暇接,把天空點綴得五光十色.
⑵ 小學綜合實踐活動該怎樣進行資源開發
小學綜合實踐課程資源開發有效策略
2016年3月28日下午，教師教育學校小學綜合實踐班迎來了一群新面孔，他們是來自學院科學教育大三的學生，這次的實踐活動課是由來自教育學院的鄒教授為大家授課。本次課有兩個方面，一是樹葉吹奏藝術，二是綜合實踐課程資源開發有效策略。
木葉聲聲，情深意長
一首木葉吹奏的《讓我們盪起雙槳》響起時，鄒教授的課開始了，鄒教授讓去聽課的人把自己當做初中生，讓他們體驗一下初中的綜合實踐課應該是怎樣的。
樹葉吹奏是中華民族優秀傳統藝術，樹葉是一種樂器，是自古以來的傳統藝術。鄒老師自訴自己迷上了吹樹葉，不吹樹葉不吃飯，原因是吹樹葉豐富了他的業餘生活，提高音樂素養，掌握一技之長，提升競爭能力。
接著鄒老師給學員們講授了吹奏樹葉的基本方法：1、選葉，葉子以榕樹、樟樹、五味子樹、桔子等不老又不嫩且柔軟的樹的葉子為最佳。2、持葉，有雙手、單手、脫手三種，初學者用雙手。3、銜葉，不用手銜在嘴唇間。4、吹葉，唇葉貼緊、氣流受阻。學生們都很好奇樹葉吹奏，鄒老師發下樹葉給學生們實踐，記者也嘗試了吹奏，的確很難。實踐過後鄒老師以一首《客家山歌萬代傳》作為樹葉課題的結束。
張口就來、信手粘來、動動手動動腳自然而來
小學綜合實踐課程資源開發有效策略開始了，鄒老師對綜合實踐活動與課程資源開發進行了解釋。
綜合實踐活動是指學生的興趣和直接經驗為基礎，以與學生學習生活和社會生活密切相關的各類問題為內容，以活動為主要開展形式，以研究性學習為基本學習方式，以培養學生的創新精神、實踐能力及體驗對知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程。
課程資源開發：
1、優先開發教師資源
2、按主題開發
專題教育主題、素質拓展主題、生存體驗主題、科學實驗主題、基於網路資源主
3、按主題類型開發
①主題研究類：文化藝術類主題、社會生活類主題、自然科學類主題、社區服務類與社會實踐類主題。②項目設計類
隨著鄒老師總結自己的開發主張，這堂課就接近了尾聲。
記者采訪到學院科學教育大三的黎美婷，她告訴記者今天來聽課是想感受一下跟中小學學生上課是怎樣的，也順便來學習一下經驗，因為自己以後可能會從事這方面工作，她覺得鄒教授說話很幽默，很平易近人，上他的課很輕松。記者還采訪到貴定縣沿山小學的桂麗萍老師，她告訴記者這堂課讓她了解到綜合實踐活動課的開發來源於生活，隨處可得。
⑶ 誰有七年級下冊綜合實踐活動《爭做校園環保小衛士》的活動方案，發一份，謝謝
「我為校園彎彎腰 爭做環保小衛士」活動方案
一、活動目的
通過開展「我為校園彎彎腰，爭做環保小衛士」活動，旨在培養學生的主人翁意識、環保意識以及良好的衛生習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學校，共建平安、和諧、潔凈的校園。
二、領導小組：
組 長：湯寶琴 副組長：徐舒、斯共鳴、孟秀女
組員：其他中層、各班班主任
三、活動時間： 2016年5月
四、活動安排
（一）活動啟動儀式
1.利用晨間集會時間進行「我為校園彎彎腰，爭做環保小衛士」活動倡議，號召同學們從身邊的小事做起，關愛自己的學習環境，號召大家不亂丟亂吐，見紙屑就彎腰撿起，身教勝過言傳，使環保意識化成全體師生的自覺行動。 2.各班開展「我為校園彎彎腰，爭做環保小衛士」主題班會課。
班主任從以下幾方面落實要求：①熟記活動口號：我為校園彎彎腰，爭做環保小衛士；②落實到行動，不亂丟垃圾，不亂吐；③勸說同學不亂丟垃圾，只要發現果皮紙屑等就及時彎彎腰，撿起來扔進垃圾箱；④在日常生活中，有良好的環保生活方式和習慣，能做到：節約用水，不浪費一滴水；保護水源，慎用洗滌用品；節約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張。
（二）活動實施階段
1.各班主任要經常利用晨間、午間、班會課等場合認真做好宣傳發動工作，使人人明白這是鍛煉自己、幫助他人、關愛學校等一舉數得的好事情。在學校校園環保小衛士的帶動下，每個學生都爭當「環保衛士」。
2.成立「環保小衛士」流動崗，三至六年級每班在自願報名的基礎上推薦2位同學加入流動崗，要求工作認真負責、愛護環境、正直誠信。環保衛士們將分布在各個公共區，監督全體師生，專管抓亂丟亂吐等不愛護校園的行為。
3.學校將環保小衛士流動崗發現的情況每天在公布欄進行表彰或批評通報，對於違紀行為通報並扣分，記入班級評比中。4.每班選擇一條環保宣傳口號，製成海報粘貼在。
⑷ 《學生綜合實踐活動記錄表》
活動項目：寒假期復間參與慰問制X救助中心的小朋友活動地點：中心所在地活動中表現：1，通過其他的激勵和自我的鼓舞，為小朋友做實事更加積極2，除了打掃小朋友的寢室和教室，我們還積極的參與了他們的互動的活動，跟小朋友建立了良好的感情。3，在給小朋友們表演節目的時候，我做了最出色的表演！ 所獲：1，認識了那些可愛的小朋友並建立了良好的感情，通過對他們的了解，提高了自己的愛心2，通過表演節目等互動環節，本人鍛煉了足夠的表達能力。3，在給小朋友們打掃衛生的時候，了解了救助中心工作人員的辛苦和體貼。4，通過小朋友，我們的志願者隊伍更加團結，在活動中本人向其他志願者學了很多對自己有幫助的東西。 需要改進的地方：1，自己的表演雖然出眾，但是局限性太大，節目不是很多，而且表演出來並不是很精彩。2，對那些在水深火熱中人還缺乏一定程度的認識和理解。3，自己在志願者團隊中並沒有突出的表現4，跟小朋友們交流時候發現自己交流能力還有待提高 （有些東西依照自己的情況去修改吧。。看你急 立馬就給你回了。希望對你有幫助）
⑸ 小學綜合實踐活動設計方案的主題包括人與自然 人與社會等，那綜合實踐活動的名稱要寫什麼
我的世界心裡的人