小學英語教學思維導圖

『壹』 英語思維導圖怎麼畫 小學英語思維導圖圖片

思維導圖可大可小，首先要確認中心，可以是所有學科，一本書，一篇課版文，甚至是一個段落，然後開權始有分支關鍵詞，如所有學科分語文、數學、英語等，書分課文種類再分課文，景色課文分地區特色等等，怎麼分看你自己喜歡，寫上關鍵詞輔助好聯想就ok。——銘啟教育

『貳』 小學四年級英語學習的思維導圖是什麼

又叫復心智導圖，是表制達發散性思維的有效圖形思維工具 ，簡單卻又很有效，是一種實用性的思維具。

應用在小學生學習英語的過程中，語言知識是學習英語的基礎，包括語音、詞彙、語法、功能和話題等五個方面。在課堂上除了利用各種教學方法、教學手段培養學生英語能力外，我們還應該通過製作相應的思維導圖幫助學生學習英語。

(2)小學英語教學思維導圖擴展閱讀

思維導圖是有效的思維模式，應用於記憶、學習、思考等的思維「地圖」，在全球范圍得到廣泛應用。新加坡教育部將思維導圖列為小學必修科目，大量的500強企業也在學習思維導圖，中國應用思維導圖也有20多年時間了。

托尼·博贊（Tony Buzan），他因創建了「思維導圖」而以大腦先生聞名國際。

2016年12月12日，在新加坡舉辦的2016世界思維導圖錦標賽比賽中，中國大陸首位女性思維導圖英國官方注冊導師劉艷獲得世界總冠軍，並且獲得大賽有史以來最好成績，被思維導圖發明人托尼·博贊先生盛贊。

『叄』 為什麼思維導圖在英語教學中很重要

現在的教育，不用說高中大學，就連小學生都要學習英語。我們知道，英版語是一門必修的學科，關系權著每個人的學習成績和未來發展，它的重要性可見一斑。但畢竟，英語並非我們的母語，若沒有先天的語言環境，想要學習起來還是相當吃力的。然而，不少優秀的學生善用工具，幫助了自己更好的掌握這門學科。其中，思維導圖學習法是有效和推崇的方法之一。

英語學習，主要分為兩大方面，其一是語法，其二是單詞。運用思維導圖，來對這兩方面知識各自梳理體系，以次幫助我們更好的消化與理解。在語法方面，根據其分類，可以各劃分時態、語態、句子成分等主題。而單詞可以依據詞性劃分為名詞、形容詞、動詞等等。