㈠ 急要一份學前班下學期漢語拼音復習計劃
有很多學前班的漢語拼音班。如果已經學過，就自己在家聽聽拼音的卡帶，或者看看帶拼音的書籍
㈡ 幼兒園大班拼音教學計劃
《好學拼音》教師版。另外還有學生版。教學拼音就非常簡單了。如何吸引孩子的注意力。這些工作作者已經做得很成熟了。
㈢ 幼兒園大班拼音教學計劃怎麼做
大班拼音教學計劃
一、拼音課的教學思想
以小朋友為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學生今後的學習打下堅實的基礎。
二、學生情況分析
漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。
三、拼音課的教學目標
拼音教學要過三關：興趣關、部件關、拼讀關。
興趣關：興趣是最好的老師，所以教學一定設法激發學生的興趣。
部件關：拼音部件要會認讀，發音要准，字形要記牢。
拼讀關：學生能准確拼讀。
四、拼音課的教學重點
在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部件，拼讀音節是重點！
五、教學准備
准備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做。
六、拼音課的教學關注
1、關注全體學生，一個孩子都不能落下。
2、關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。
3、關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節。
4、關注教學評價，要善於鼓勵學生，多表揚。
5、關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學生感受到學習的快樂，但並不要一弄一些花架子。
6、關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。
7、關注家庭作業，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業，要多布置一些口頭作業，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。
㈣ 學前班語言教學計劃
求計劃
語言：1：會有表情地講述故事，朗誦詩歌，散文。
2：能有順序描述人和事，根據圖片線索自編，續編故事。
3：能用連貫的語言有順序的表述自己
㈤ 學前班下學期拼音教學計劃
都已經是學前班下學期了，我想聲母和單韻母已經全部教完，這學期主要是把回復韻母學完，讓孩子基答本掌握，然後就是整體認讀音節的復習和拼讀這個環節是重點了！在教整體認讀音節時老師只需注意四句話：整體認讀音節不用拼，磚給漢字來注音，讀時聲音稍拉長，和聲母讀音不一樣！！最後教拼讀時老師也得掌握一個小訣竅：聲母輕韻母重，兩音相連猛一碰！老師，好好琢磨吧！！希望對你教拼音有一點幫助！！
㈥ 學前班拼音教學計劃怎麼寫
本班學生他們來自各個不同的幼兒園，學習基礎不一，差距較大，有點學生年齡偏小，素質差距大，為了提高每個學生的思想素質和學習基礎，現制定本學期的教學要求和安排。
漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。
三.教學要求
1.學會單韻母：a o e i u ǖ 發音要領，書寫規則和四聲的拼讀練習。
2.學會23個聲母，區別鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發音方法和寫法。
3.j q x 與ǘ相拼的省寫規則及發音和用法。
4.書寫格式要正確規范。
四.拼音課的教學重點
在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部件，拼讀音節是重點！
五.措施與方法
1.漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學，如：圖片、卡片。
2.採用多媒體教學輔助手段，激發幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。
3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4. 注教學評價，要善於鼓勵學生，多表揚。
5.結合幼兒的特點，啟發誘導，培養良好的學習習慣。
6.關注家庭作業，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業，要多布置一些口頭作業，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。
㈦ 學前班下冊拼音它們在干什麼教學設計
教學目標：
1、能把er正確寫入四線格。
2、學會特殊韻母er及其專四聲。
教學屬重點、難點：
1、學會er發音及四聲。
2、ie與er區分。
教學准備：
掛圖、卡片教學過程：
一、創設情景1、小朋友摸一摸自己的耳朵。
2、教師示範er讀音捲舌音。
3、讀三聲ér ěr èr4、正確書寫er二、我和老師一起學ér ěr èr兒 耳 二注（er沒有第一聲）三、自我小結，鞏固提高1、這節課，你學會了什麼？
小朋友有什麼收獲？
2、讀er，練習er的三聲。ér（兒童） ěr（耳朵）èr（第二）四、小結er發音時舌頭往上卷，是個捲舌音。它只能單獨做音節，不和聲母相拼，用法很特別，所以叫它"特殊韻母"。
課後反思對於特殊音節，要用特殊的方法來進行教學，讓學生牢固不易忘記。