㈠ 幼兒園大班數學學習點和線教案
教案教案，切莫太教條，特別是對於大學生來講。
建議你根據所講的科目專，制定針對屬性的教案：
如果是文科性質的課，教案只要提綱式的，不能教條，應該發散一點。剩下的部分要臨場發揮，所謂的臨場發揮也是根據你的經驗來，如果你特別能講，特別能白活，就不要特多准備；反之，你可以給自己一些關鍵詞、句式的提示，作為臨場發揮的指引；
如果是理科性質的課，要想講的生動有趣，有吸引力，有點難度，就需要你自己對知識點吃得很透，能夠融會貫通，又能循循善誘，教案就要准備得充分，邏輯性強，知識也要連貫，學生更容易理解。
當然，受眾也很關鍵，所以還有一種方式是問聽課的同學，覺得怎麼講更容易理解和接受，不斷修訂自己的教案。
好的教案一定是非常重要的，好比電影劇本一樣！
以上純粹個人意見，不是抄來的，希望對你有幫助。
㈡ 幼兒園視頻有趣的點和線觀後感1500字
初識「弟子規」這三個字，顧名思義：教育弟子有規矩。現在明白《弟子規》和《三字經》與《論語》一樣，用儒家思想影響著一代又一代的中國人。在我看來，《弟子規》比起《三字經》和《論語》，少了很多「之乎者也」的大道理，成為最通俗務實的啟蒙經典。從幼兒園到中學，單是在記憶中，老師就讓我們背了幾十次《弟子規》。從一開始的純應付，到明白其中的精華，直至這次觀看《弟子規》解讀視頻，更是感受頗深。在《弟子規》的總序當中，含蓋民了整章的主旨，先是首孝悌，要孝順長輩；出則弟，要團結兄長；次謹信，要講信用；……在每一次朗誦《首孝悌》時，腦中都會浮現出我平日對待父、母親的一言一行。而對社會上的一些現象也是感受很深的。目前社會中，有一些「啃老族」。父母辛辛苦苦把孩子養大了，反過來，不讓父母享些清福，而是繼續花父母的錢，給父母增添負擔。這些人，別說是做到《弟子規》中所說的「父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母債，須順承」了，而是連起碼的道德也淪喪了。而使「啃老族」成為一種發展趨勢的是什麼。究其原因，是因為小時候，糟蹋父母的血汗錢，不用功讀書。這更是一種不孝之為！在《弟子規》作者，清人李毓秀看來，「不讀書」恐怕是不可理喻的，也就沒有列入其中罷。我們不僅要用功讀書，更要如《弟子規》中所說的「冬則溫，夏則清」，好好的孝敬父母。還有「年方少，勿飲酒」和「斗鬧場，絕勿近」以及「借人物，須時求；倘不問，即為偷」，也是對我觸動很大的句子。前兩句，是我思考良久的句子。它是約束正值叛逆期的我們。要我們不做那些粘染世俗之氣的事，把心思放在學習上。而那些吸煙喝酒的問題學生，更是這十二個字的反面教材。而「借人物」這三個字，啟發我們從小講信用。這是一個老生常談的話題，可它仍是一個尚未解決的問題。首先是每年都會有千萬個產品質量問題，從奶製品到肉製品，甚至於餐餐必用的油。人以信為本，我們顯然沒有能力制止他人，只能鞭策自我，按照《弟子規》，由淺入深，從道德到信用，從信用到守己，從守己到勤奮，最後歸結於「百善孝為先」。抓住觀看《弟子規》視頻的契機，約束自己，讓我們創造的未來，沒有不法商家，沒有「啃老族」，沒有借債不還的「吳英」，更沒有慘死街頭的「小悅悅」。也不讓任何人，如魯迅先生那樣呼籲：「救救孩子！」
㈢ 幼兒園大班美術點 線 面怎麼講解
活動目標： 1、激發幼兒創造美好事物的願望及熱愛生活的情感。 2、欣賞多種多樣的藝術作品，培養幼兒的想像力、創造力和創新思維能力。
㈣ 如何教導幼兒曲線與直線的認識
直接演顯給孩子看啊，或者幫孩子做也行。
㈤ 幼兒班數學點和線怎麼講
幼兒園數學游來戲的目的是為了寓自教於樂，讓處在數字敏感期的孩子，對枯燥的數學感興趣，讓孩子在玩中學。所以游戲設計要具備以下幾個要素：
1、生活化，越貼近孩子生活，孩子的接受程度就越高，教學完成質量也越高。
2、簡單化，幼兒園的孩子由於年齡限制，對很多事物的理解還局限在具象化階段，越簡單具體孩子越容易理解學習。
3、趣味化，觀察孩子的興趣點，引導把握孩子的學習方向，盡量讓游戲有趣巧妙，調動孩子積極性和主動性。
4、可操作性，游戲盡量充分利用生活中實物、玩具等，隱含著豐富數學概念和屬性，引導孩子通過主動觀察、探索，發現數學解決數學問題。
何秋光學前數學，用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
㈥ 有幼兒園關於教孩子線的知識的教案嗎
答:事實應該有幼兒園關於教孩子線的知識的教案。
㈦ 幼師怎樣讓幼兒園認識直線
拿彎的對比，嘻嘻。
㈧ 幼兒園活動地面上的直線和圓點是做什麼用的
有圖片嗎？看看圖片，會幫助大家的解答。