『壹』 老師布置的四年級作業的紅領巾少先隊提案怎麼寫啊急啊！（我是和平里一小的學生）
我做為少先隊的一員，我對少先隊工作有幾個小小的提議，我希望我們的少先隊在版平時的工作中，能權更加充分利用幾大陣地：
陣地之一：文明歌曲，心中傳唱。
我們應該多學習一些好的歌曲，並適當的讓學校在課間播放好的歌曲，如：「四好少年」「校園多美好」等等。我們的學校就在中午的時間播放一些好的歌曲，並讓同學推薦一些歌曲。
陣地之二：升旗儀式，激發愛國熱情。
每周一例行的升旗儀式可以讓隊員們自己組織並主持，升旗手由各中隊民主評議後產生，當然，隊員也可自己向大隊委推薦。對升旗手的選拔只有一條標准：「你進步了嗎？」不斷超越自我，克服自身的缺點，那便是他的亮點。當升旗手佩戴紅色綬帶，拉動繩索，在雄壯的國歌中注視五星紅旗冉冉升起，他們比任何一個然更能感受到儀式的隆重和莊重，心中迸發的是更強烈的愛國熱情。
希望大家從我做起，發揚隊員之間的團結友愛精神，使我們的少先隊更加發揚光大。......
『貳』 四年級音樂《少先隊員採茶歌》說課稿
no，我無能為力。
『叄』 小學四年級上冊 少先隊活動知多少 敂禮 教案
活動目標：
1、讓幼兒在認識菊花的基礎上學會製作菊花的方法。
2、通過剪直線內、卷線條鍛煉幼兒手容指的靈活性。
3、培養幼兒的美感，陶冶幼兒美的情操。
活動准備：
1、 多媒體教學課件：《菊花》PPT、輕音樂《菊花台》；
2、 教、學具：八開黑卡紙、彩色手工紙、剪刀、膠水、鉛筆；
教學過程：
1、 律動入室：抓住、放開，小手拍一拍；抓住、放開，小腦袋拍一拍；抓住、放開，小肩膀拍一拍；抓住、放開，小屁股拍拍；抓住、放開，小手藏起來。
『肆』 四年級有少先隊員×人,五年級的少先隊員比四年級的2倍少11,五年級有少先隊員
設四年級少先隊員為z,一年裡女少先隊員為y
x+15=y
x+15+y=z
把第一個式子帶入第二個式子
x+15+x=z
2x+15=z
四年級少先隊員有2x+15
應該對吧……哈哈