『壹』 小學生巜足球大賽》讀後感
今天下午，在學校的足球場我們班和五(4)班進行了一場足球友情比賽。我們滿懷信心走上了球場。
一位擔任裁判的體育老師站在球場旁邊看著我們，神情十分愉悅。兩隊的隊長握了握手，只聽「嗶——」的一聲哨子，比賽開始了。
一開始，我們班運動員的技術都很好，一下子就佔了上風。只見球飛一般沖向對方球門。對方那個最厲害的前鋒，一眨眼又把球踢了回來。中鋒的我用胸口一頂，又用腳把球狠狠地踢了過去。球到了球門邊，接應的我方隊員敏捷地加上一腳，球進了！贏得旁邊圍觀的啦啦隊一陣熱烈的掌聲。標分牌上鮮明的顯示：1：0
對方不甘示弱，最強勁的那個隊員，帶著球過了一個又一個的隊友。我們還來不及截攔，球已經飛進了我們的球門！噢，體育老師宣布：「1比1。」記分員在標分牌上給對方加了一分。
就在這時，中場休息了，我們班的隊員開始討論下一場戰術策略。得出結論：應該配合默契，合作一致，發揮團隊精神！我們把手疊放在一起，拍了一下手，滿懷信心地開始了下半場了比賽。
對方隊員臉上依然掛著勝利的微笑，開始了下半場比賽。我們的控球技術發揮得很好，起球，一下子傳給我，一下子傳給你，跑全場，球始終在隊員的腳邊，讓對手攔不到也接不到。突然，一位最強的對手猛地把球截走了，開始帶球過來，我沖向前，趕緊一個鏟球把球踢出了界。
『貳』 小學三年級足球的魅力100,字作文
一段愉快的回憶
是誰？捂住我的雙眼，讓我感到一絲絲的害怕；是誰？又使我看到溫暖的微光，
讓我不再不再害怕。耳邊傳來鳥鳴，我打開眼看到鄉下的美，而淡淡的稻香。
今夏，我不再一個人守在電視前，大大的眼珠有著想跑、跳的渴望，因為我就
身在此田中，麻雀聲不曾停過，眼前許許多多的農作物順風而搖擺，正在觀看
我眼中的美景時，不知為什麼傳來陣陣的叫喊，破壞了這嫻靜的時光。說到這
個聲音的來源者就是我奶奶，她連想也沒想的拉著我的小手，走到鄉下老家，
開始我鄉下的行程，愉快的回憶。
在老家，雖然有電視，但誰會在鄉下的
地方又再看無聊的節目，我當然陪著奶奶澆水、煮飯等，等到黑的連螢火蟲閃
亮時，我一個人坐在木椅上抬頭看著天空，星星比平常還要再亮，還要再讓我
多留幾眼給它，看著看著，我睡覺了，抱著那在天空又大又亮的星星睡了，不
過奶奶沒睡，她拖著一天疲累的身子抱著我進屋。
隔天，我成功達到我的
慾望，我在田中又跑又跳，不過耳朵傳來陣陣叫罵聲，我停止舉動，大又圓的
眼珠睜大怕，怕忘記這種快樂、清甜，而且我想永遠記得陪著我一起擁有這份
回憶的奶奶，今天是離別的一天。到回家前，我忍住離別的淚，小小的手給奶
奶大大的擁抱，跟我的愉快一個擁抱，我會記下愉快的你們的。
是誰？陪
伴著我留下回憶，我愛她，更愛這段回憶。
『叄』 足球大課間操觀後感
這一星期，學校統一組織我們做足球操。
在體育課上，每個同學都帶了一個足球。有白的、黑的、紅的、黃的各種顏色。五顏六色的足球像一個個大糖果，好看極了。我們都很好奇，足球操會是什麼樣子？
老師把我們班排成四排，還有其他班級一起，開始跟著學做足球操。老師先給我們講了雙手怎麼拿球，然後邊講邊做，示範給我們看。我們模仿著老師的動作，跟著節拍慢慢地做。第一節拍是用雙手抱著足球，放在胸前，兩只胳膊上下晃動，踮著腳尖，「一二三四五六七八」，一個節拍做完，把胳膊伸直，又做下一個節拍，然後把球舉過頭頂，踮起腳尖，一上一下，又做了一個節拍。「嘿嘿」我們還以為足球操很難做呢，沒想到這么簡單。我偷偷地樂了。
好戲還在後邊呢！後邊的動作就有點難度了。雙手抱球，用力從下往左上方甩出去，球還不能脫手。有很多同學做這個動作，球都掉地上了。我們想笑也不敢笑，老師在旁邊緊緊地盯著呢。剛練習這個動作，大家做的不太整齊，同學們的球經常和左右兩邊的球「打架」，有點亂七八糟，真是太好玩了。
有一次，我雙手抱球向右甩的時候，一不小心，球飛了出去，掉在地上，我急忙把球撿了起來，歸位，手忙腳亂的跟上老師的節拍。同學們也在偷偷笑我呢！不過老師沒發現，心裡偷著樂。
我們又學習了踢球、後踢腿、跳躍、變隊形等動作，同學們都練習得很認真。幾節課後，我們學完了一整套足球操，課余時間，全校同學一起跟著節拍「一二三四五六七八」，足球在我們的手裡忽上忽下，忽左忽右，歡快的跳著舞，整個校園成了一個彩色的海洋。
我喜歡足球操，它不僅帶給了我們歡樂，還豐富了我們的校園生活，鍛煉了身體。
『肆』 校園足球節觀後感。
校園足球，一個美好的故事，去年在全國啟動，還因此獲得了國際足聯的年度「發展獎」。 2009至2010年上海市青少年校園足球聯賽，去年12月26日揭幕，在布點的94所中小學已進行了四輪，共135場比賽。上海市足協秘書長隋國揚認為，申城的「校園足球」開局良好。 按照全國青少年校園足球活動領導小組辦公室的要求，94所布點學校分為初中男子3個小組、初中女子2個小組和小學男女混合8個小組，各小組進行主客場聯賽，小組出線後進行淘汰賽，最終決出初中男子、初中女子和小學組前八名。 校園足球聯賽已經展開，但是在很多布點學校，目前只是抽調力量全力應付每逢雙休日開打的校園足球聯賽，至於平時的足球活動，尚無暇顧及。美好故事，還剛剛開始。 如何在進行校園足球聯賽的同時，進一步帶動校園足球活動的開展？長期開展校園足球活動的上海市徐匯區向陽小學經驗值得學習。地處市中心的向陽小學沒有正規的足球場，學生們在籃球場上踢起了「三對三」足球。16年來，向陽小學每年開展三人制小足球活動，每年12月舉辦「向陽杯」小足球邀請賽，深受學生們的喜愛。向陽小學校長洪雨露是上海市特級校長、特級教師，他認為：「青少年的天性是好玩、好動、好奇、好問，教育工作者就要順應青少年身心發展的規律，讓學生們課間玩小足球，不但讓他們好玩的天性得到充分釋放，不知不覺中還培養了他們的拼搏精神和團隊意識。當然，在足球活動的過程中，我們也培養了一批未來的足球運動員。」 校園足球，既要有學校之間的聯賽，還要有更多學生參與的校內活動。隋國揚指出：「足球運動在廣大青少年中有著廣泛的基礎，並且深受廣大學生的喜愛。開展校園足球活動，對推動全國億萬學生陽光體育運動的深入發展，豐富校園體育活動具有積極的作用。作為陽光體育的一部分，希望足球運動能積極開展，最終提高學生的身體素質，真正取得實效。」
滿意請採納。
『伍』 小學生看足球賽後的觀後感，500字，急！
開始就是，在什麼一種情境下看了什麼一場比賽，如：在全班同學都在關注西班牙國家德專比的時候從網屬絡上延遲看了這場精彩刺激的比賽（小學生不會熬夜的）
然後就大致描述一下比賽的進程和結果，注意那種暴力不和諧的場面就不要寫了。主要注意突出積極向上的態度，如：拼搏，不服輸，團隊合作。更深一點，你可以通過賽場上的戰術變動引出***的思考，在生活中不應該輕言放棄，應該懂得調整變通。
結尾就寫，這場比賽結束了，但對我的啟發卻很深切之類的。
『陸』 小學足球比賽觀後感
你演完最後這一場多少恩怨醉夢中
『柒』 東港鎮第三小學觀看足球觀後感200字
放學了，捷克曼小學的學生們又來到了綠茵場上踢足球。他們分成了「德諾班」隊和「戈爾登」隊，雙方的隊員個個鬥志昂揚，精神飽滿。
只見他們幾個麻利地將帽子和書包壘成了球門，拉開陣勢要比賽了。這場即將開始的激烈比賽吸引了許多小弟弟小妹妹，連過路的大人也停下來坐在石條上准備觀看。
熱身運動完畢，在裁判員的哨令下，雙方開始爭奪足球，你踢我掃，竟爭激烈。突然，隊長德諾班來了一個倒掛金鉤，球傳到了隊員阿羅納克斯腳下， 「德諾班」隊要射門了！這時，空氣彷彿凝結了一樣，大家雙目圓睜，呼吸沉重，因為，這幾天的勝負有可能就在這一次射門中決定！阿羅納克斯看著這突然傳來的足球，猶豫了一下，於是球又被「戈爾登」隊的布呂諾迅速地從他的腳下搶走了。但是， 「德諾班」隊的孔塞伊以「凌波微步」在眾腳爭奪之下將球掃到自己的腳下，他沒有像阿羅納克斯那樣猶豫不決，只見他將球旋到了腳背，以迅雷不及掩耳之勢如猛虎下山一樣踢向「戈爾登」隊的球門。這時，小觀眾們都情不自禁大叫「哇！」。再看看對方「戈爾登」隊，守門的是沉著冷靜的伯里安。只見伯里安雙眼警惕地注視著前方，分腿弓背，手戴皮手套，連膝蓋破了也不顧。伯里安看到這像炸彈一樣飛來的足球，眼睛一亮，如松開的彈簧一樣了躍了起來，只見他不顧危險改變了重心，手裡拿著球重重地摔到了草地。「太棒了！」伯里安身後的，是他那腆著肚子的弟弟——狄克，看到哥哥把球接住了，作為侯補的他不禁高興的歡呼起來。緊接著，觀眾們響起了如雷的掌聲。這時候，只聽裁判員的一聲哨響，時間已經到了。
現在，兩隊的分數還是平局，只能等待明天一決勝負了。雖然，「德諾班」隊沒有進球，但是他們為孔塞伊的敏捷和那個靚招而自豪！
『捌』 小學三年級足球的魅力徵文三百字
綠茵場上奔跑著一群熱愛足球的人們，他們為了足球而集聚到這里，為了足球而變為專一個團體屬。
我們的老師展現著自我的風采、技術。老師們雖然沒有巴西人的華麗，日耳曼人的驃悍，英格蘭人的奔放，荷蘭人的力量，法國人的浪漫……但是，他們的團隊精神足可以以世界的頂級球隊媲美，他們用熟練的腳下傳遞一次次的撕開對手的防線，就在他們剛要起腳射門的剎那間，邊裁舉起邊旗示意主裁判，緊接著就是主裁判的哨音響起――越位。
就連我們不起眼的四個裁判，他們也在場上組成了一個小團體，用默契在場上創設了一個公平、公正的比賽環境，在比賽中做到了不漏一個死角、把任何一個犯規動作都處以極刑。場地上每個球員的一舉一動都躲不過三個裁判的眼睛，任何一個犯規動作都在裁判的掌控之中，還有一個裁判則負責計時和記分。他們也成為場上一個不可或缺的團個體。
『玖』 2017中韓足球小學生觀後感400字 急急急!!
國足將在長沙迎戰韓國隊，這是世預賽亞洲區12強賽的關鍵之戰，而回眸兩年前，國字型大小球隊正是在長沙捍衛榮耀，打響了「長沙保衛戰」，當時中國男籃一路過關斬將，亞錦賽奪冠，其中20分神奇逆轉韓國更是讓人看得血脈僨張，盡管已經時隔兩年，但這段經歷仍然成為了時常被提起的一段佳話。
將時光追溯到2015年，當時女籃在亞錦賽決賽上35分慘敗給日本，這讓中國男籃背負著更大的壓力，而在隨後的長沙男籃亞錦賽上，中國男籃也憋著一股勁，對陣韓國，無疑是背水一戰的開始，但出人意料的是，韓國在上半場就建立起20分的領先優勢，而中國男籃則是在身後苦苦追趕。
在第三節結束前還剩3分鍾時，中國男籃仍然落後16分，而中國男籃所能做的還是繼續追分，終場前還剩5分鍾，最後的反擊號角吹響了，全隊內外開花，打出反擊高潮，周琦面對多人圍剿，在籃下連續打成，他振臂怒吼以及暴扣幫助中國男籃完成反超的一幕都成為了當時最經典的畫面。
「中韓之戰」一向是關注度極高的比賽，將時光追溯到2002年的韓國釜山亞運會，當時中國男籃在決賽中遭遇韓國隊，他們在常規時間還剩30秒的情況下仍然領先7分，但卻最終被對手拖入加時，並在加時賽中以2分惜敗，遭遇翻盤，那場比賽後，很多男籃隊員流淚了。
而2015年亞錦賽，中國男籃則是用最神奇的表現捍衛了主場，賽後，全場球迷群情激奮，他們穿著球衣，高舉國旗，高唱著《歌唱祖國》，伴隨著一場大逆轉，更讓人心中涌動著一種感動，而這一次，流淚的不是球員，而是球迷，有不少球迷都表示：「這一場比賽真是把自己看哭了。」
賽後，當宮魯鳴被問到大逆轉的原因時，宮帥則表示：「與其說是技戰術改變，不如說球員放下了包袱，中韓之戰關注度高，讓球員壓力大，但當真正落後時，他們反而放手一搏，找回了正常的心態。」
這一戰成為了轉折點，也為中國男籃提供了強大的精神源泉，此後，中國男籃披荊斬棘，最終奪冠，時隔4年之後重回亞洲之巔，中國隊的郭艾倫、易建聯和周琦最終入選最佳陣容，而易建聯當選最有價值球員。
盡管如今已經時隔兩年，但這段神奇的經歷依舊令人難忘，正應了那句話：相信自己——就是奇跡。
『拾』 踢足球的心得體會小學三年級
最佳答案
踢足球的心得
我覺得對於業余選手來說，最要緊是一字記之曰——快！不專要小看這屬個字，其實包含了足球運動的真諦在裡面，且聽我細細道來。
首先你要明白，足球是一項對抗的運動，任何非對抗狀態下體現出來的技術都是沒有太大意義的，只有經過實踐檢驗的技術才能稱之為技術，也就是說，其實你不必太執著於顛球之類的小技巧，那隻是使你更熟悉球性而已（這一點通過其它方式，比如多打比賽一樣可以達到），對於實際的比賽沒有什麼太大的幫助。
接下來進入主題了，何謂之「快」，當然不是單純的百米賽跑（當然百米速度快絕對有助於你踢得更好，所以說有一定的田徑基礎可以讓你事半功倍）。這里的快不但是指你的爆發力，速度，還包括你的意識與瞬間的判斷，提高自己意識只有靠平時的積累，當然速成的辦法就是去找幾場皇馬或者是AC米蘭，阿森納這種球隊的比賽錄像，關起門來看上一天，仔細觀察那些球星們是怎麼處理球的，要不然去操場上看其他水平高點的人踢也行。
這已經是最佳答案了哦