㈠ 傳統教育的優缺點
優點:(1)有利於教師主導作用的發揮(2)有利於學科知識的系統傳授(3)有利於師生之間的情感交流(4)在講授過程中有利於學生
和教師發生靈感、思想相互碰撞,提高學習效率(5)投資成本低,比較
經濟。
缺點:以教師為中心,以教材為中心,重規范、輕創新,以板書講
授為主,費時、費力、信息容量小,信息顯示形式比較單調、呆板。傳統教學
的缺點包括:
(1)不利於全面提高教師的綜合素質。傳統教學的手段單一,很少涉及現代化的教學設備,對教師的素質相對要求較低,對全面提高教師的綜合素質是不
利的。
(2)不利於開闊教師與學生的視野,擴大知識面。傳統教學接觸不到最先進的教學手段,如:計算機網路、各種音像設備等,因此就會使教師與學生只看
到眼前的事物,對外面變化多端的大千世界以及日益更新的知識缺乏了解。
(3)不利於培養學生的自主學習能力,教學形式單一。傳統教學以知識傳遞為主,教師對學生的學習能力、學習方法、價值觀的形成關注不夠,教師對教
學的目標、內容、方法、進程、結果和質量評定都實施嚴格的控制,教學過於
程序化和模式化。
(4)不利於提高教學效率。在傳統教學中,很多需要現場演示或需要試驗的教學內容無法進行,教師沒有辦法讓學生看到或聽到他所需要的東西,教學內
容的完整性得不到保證,教師與學生缺乏雙向信息交流,教學效率低。
㈡ 傳統教學模式存在哪些問題
傳統課堂的弊端：
⑴ 這種結構基本的理念是把學生看作知識的容器，客觀上不版允許學生獨立思考權，如果說學生有所思考，也只能跟著教師的思路走。
⑵ 好學生不聽就會，差學生聽了也不會，因材施教成為空談。
⑶ 學生不知道老師要干什麼，更不知道自己要干什麼，只能是被動聽講。
⑷ 學生學得如何，教師不得而知，教師只能「一刀切」去完成自己「教」的任務。
⑸ 學生不會時，教師容易埋怨學生，而不能根據學生的實際情況制定方案，採取措施。
⑹ 教師在課堂上只是完成自己「教」的任務，而不是學生「學」的任務。
⑺ 學生是學習的旁觀者，他們不對自己的學習負責。
⑻ 教師疲憊不堪，學生厭學。
⑼ 容易造成師生對立。
⑽ 教師高高在上，展示自己，學生失去創造力，只能被動模仿。
我們中小學的大多數課堂，仍以課本為中心，以教師為主體，以填鴨式和滿堂灌為主要特徵，並突出表現為 「八多八少」：教師講解多，學生思考少；一問一答多，探索交流少；操練記憶多，鼓勵創新少；強求一致多，發展個性少；照本宣科多，智力活動少；顯性內容多，隱性內容少；應付任務多，精神樂趣少；批評指責多，鼓勵表揚少。
㈢ 傳統的教育教學主要存在哪些弊端
教育體制的弊端主要表現為：政府對學校特別是高等院校統得過死，使回學校失去了生機活答力； 教育結構上表現為，基礎教育非常薄弱，職業技術教育發展不夠，民辦，民營學校發展不足； 錄取人才方面表現為，實行一考定終身，一切唯分數是瞻，一則流失了大量人才， 二則扼殺了學子們的天性與創造力； 高等教育內部的科系，層次比例失調；教育思想，教學方法和內容陳舊落後，落伍的專業沒能及時淘汰，嚴重的脫離了社會的發展需要 現狀只看文化課，不管你的特長的。 死讀書！讀死書
㈣ 用英語描述「傳統教育」優點和缺點各是什麼
1、 in the Internet and the tradictional learning are the most common method in our daily study and life.
2、The two ways both have their advantage and disadvantage.
3、Learning in the Internet has the advantage that it brings free time for students to study.
4、Moreover,it can be watched repeatedly, which can deepen the impression.
5、However,it also has the disadvantage that teacher cannot supervise the students' study.
6、The tradictional learning supplyes the Internet's disadvantage, for it has a perfect supervise machism.
7、But it doesn't mean the tradictional's has not shortcoming.
8、It limit the students' freedom and let students' be passive.
㈤ 小學英語教學模式都有哪些他們有什麼利弊
英語培訓班有些事針對非在校生的職業學要進行的培訓，有些是對在校生進行補版習的，權也有些是對在校生進行能力提高培訓的，還有些是針對某些考試進行的培訓。
不同目的的培訓班有不同的教學模式。面對不同年齡段的學生也有不同的教學模式。
針對補習和考試的更注重習題，其他的的更注重新知識的講解與運用。。。
㈥ 傳統教學方法的弊端
傳統的教育思想，重思辨內省，輕實證外求；重求同順從，輕求異創新；重整體綜合，輕部分分析；重直覺領悟，輕邏輯推理；重目標結果，輕過程方法。在這種傳統的教育思想影響下，第一，重思辨內省，輕實證外求的教學思想促使教師習慣於滔滔不絕地「傳道授業」，而不重視學生的動手操作，學生習慣於閉門讀書不求甚解，死記硬背而不予應用。第二，求同和求異是思維的兩種方式，在社會生活和學習過程中同等重要。但中國傳統的思維方式和教育思想強調求同繞一，輕視求異創新。在教學組織管理方面，習慣於一刀切，搞大一統，如統一目標要求、統一教材、統一大綱、統一教學組織形式、統一教學過程和方法、統一考試、統一（標准）答案；在對學生的評價標准上，老實、聽話、順從的學生是好學生，而那些愛思考，有自己的獨特見解和觀點，敢於發表議論甚至提出與教師不同意見的學生，被認為是不守紀律、不懂規矩、搗蛋的「壞」學生。在這種教育思想影響下，學生的求異思維和創新的慾望與能力均遭到扼殺，而形成思維的惰性。第三，重整體綜合，輕部分分析的教學思想容易促使廣大的教育工作者把所有的學生（比如一個班）只當做一個整體（集體）對待，而很少對個體進行分析，了解其各自的特點，進而採取不相同的措施教育他們。這一方面難
以使學生的個性特點得到充分地展示，另一方面，即使學生展示出來了個性也難以得到教師的關注，而學生自身也不能根據自己的特點採取有效的方式進行學習。第四，重直覺領悟，輕邏輯推理的教學思想，在教學方法上，造成學生死讀書、讀死書，不求甚解的局面。直覺思維的一個致命弱點是精確性差，難以透徹把握事物，有時對事物的認識甚至是錯誤的。第五，傳統思維方法導致教師注重教學過程中宏觀教學目標和最終教學結果的把握，忽視了對教學過程及教學內容、方式方法的細致分析。在教育評價標准上，只看學生的學習結果（甚至局限在考試卷面分數），而不看學生獲得結果的過程和方法；在教育方法上，只注重知識的傳授、灌輸，而忽視學生學習方法的掌握和能力的發展；只把學生當成擁有共性的接受知
識的標准容器，而很少考慮學生在接受知識過程中的差異性、特殊性。學生是為了得到好結果、好分數而學習，而不是為了真正掌握知識、掌握學習過程和方法、促進能力發展而學習．缺乏學習的內在動機；形成不求甚解、好高騖遠的學習態度和學習習慣，而不注重扎實打基礎，掌握基本的方法技能，學生即使「知其然」，也不一定「知其所以然」。傳統的教學模式受「學而優則仕」舊思想的影響和支配，在知識、能力和素質的關繫上，過於重視知識的傳授，忽
視對學生能力的培養，特別是創新能力的培養。在這種教育思想和觀念下培養的學生，只注重對知識的記憶儲存，而不注重培養綜合素質和創新能力。在教與學的關繫上，過分強調教師的主導性，忽視學生的主體性。教學過程中，教師向學生單向灌輸知識，學生被動地學習，其主體性和積極性受到很大的抑制。沒有主動性和積極性，創新性也就失去了基礎。另外，對學生的要求，過分強調整齊劃一，忽視個體的差異性，不注重學生的個性發展，培養出來的學生知識和思想也容易雷同，缺少個性，缺乏創見。總之，這種重記憶、重考試而輕創新探究的舊教學模式已經嚴重影響了學生的全面發展，遠不能適應未來社會對創新人才的需求。
㈦ 傳統教學的優缺點 英語作文
Learning in the Internet and the tradictional learning are the most common method in our daily study and life.
The two ways both have their advantage and disadvantage.
Moreover,it can be watched repeatedly, which can deepen the impression.
However,it also has the disadvantage that teacher cannot supervise the students' study.
The tradictional learning supplyes the Internet's disadvantage, for it has a perfect supervise machism.