⑴ 兒童畫教學計劃
孩子是來需要哄得，但是千萬不自能在他們面前失去威信。第一節課最好讓他們自己想畫什麼就畫什麼，看看他們的水平，然後因材施教。在課上穿插著講一些童話或者腦筋急轉彎，笑話呀，這樣孩子們會比較喜歡你。還要培養他們的想像力，可以給他們講個童話故事後讓他們自己發揮，要多鼓勵，不能太死板
⑵ 如何系統的制定幼兒美術教學的技能性目標
首先，教師在制定美術教學活動計劃時，要認真分析教材，挖掘其中潛在的非技能目標。美術活動的選材可謂范圍廣泛、形式多樣，如：故事畫、圖案畫、線描畫、版畫、刮畫，還有小製作、泥塑、撕紙、剪紙以及寫生、欣賞等，這其中就蘊含著諸多非美術技能性目標。首先，開展豐富多彩的美術活動形式，就足以引起幼兒的興趣；再如，寫生可以讓幼兒親近大自然，用畫筆去描繪美麗的景色，感受喜悅的心情；意願畫、故事畫，可以激發幼兒的想像力、創造力，促進思維發展；紙工、泥工發展幼兒小肌肉動作的靈活性、協調性；美術欣賞可以訓練幼兒的觀察能力、理解能力和口語表達能力等等。可見，幼兒的多種潛能都能通過美術活動得以很好的開發。 其次，在美術活動進度的安排上要注意循序漸進、觸類旁通，以一個線索或一個方面為主題，以多種形式、從多種角度安排一系列活動，從而實現非技能性目標的培養。以《我喜愛的玩具》為例，教師可先讓幼兒通過觀察，按實物寫生，掌握淺顯的繪畫技能；其次，教師可引導幼兒從已知到未知，設計繪畫出自己喜愛的玩具，發展幼兒的想像力、創造力；最後，利用廢舊物品製作玩具，物品的回收利用，不僅有利於培養幼兒環保意識，而且在擺弄的過程中，幼兒還能對其性能（物理特性）也有了充分的感性認識。
⑶ 纏繞畫教學計劃
以每學期4個月進行計劃： . 第1個月完成xxx計劃，（其中，第1 —2個星期完成xxx計劃，第3個星期完成xxx計劃，第4個星期完成xxx計劃。） . 第二個月完成xxx計劃，（其中，第1—3個星期完成xxx計劃，第4個星期完成xxx計劃。） . 第三個月完成xxx計劃，（其中，第1個星期完成xxx計劃 ，第2個星期完成xxx計劃，第3—4個星期完成xxx計劃，） . 第四個月完成xxx計劃，（其中，…………，…………，………………。） 。
⑷ 小學美術課教學計劃
我也是在上小學的美術課，不知道你是哪個年級段的，我上的是低段的，因為我是門外漢版所以也權曾經在網上查找過，說實話，找出來的都不實用，建議你去問學校老教師的意見和教法，自行備課，如果像我一樣是低年級的，其實很好解決的，每節課教他們畫個簡筆畫，偶爾帶他們賞析下就可以了，讓學生多說多練
⑸ 美術培訓6期素描的教學計劃
第一期 練基本功（例如:調子）
第二期 練習打形可以畫一畫簡單的幾何體
第三期 畫組合幾何
第四期 畫靜物
第五期 畫人物頭像
第六期 畫真人
按照這樣就ok 啦！