① 初中物理九年級教學計劃
我是初三學生,我們物理老師基本上先把課上完,每天都上新課,趕進度,然後把以前學的東西復習和拓展,拓展很重要,有一個比較大的提升過程.而且要求學生答題要規范,這點在中考中也很重要.
② 九年級（初三）上冊物理總結
初 三 物 理 知 識 點 1、 如果一個物體能夠做功，我們就說它具有能量，但具有能量的物體不一定正在做功。 2、 動能和勢能統稱機械能，或機械能包括動能和勢能，勢能有重力勢能和彈性勢能。 3、 物體由於運動而具有的能叫動能，影響動能大小的因素是物體的質量和物體運動的速度，一切運動的物體都具有動能，靜止的物體動能為零，勻速運動的物體（不論勻速上升，勻速下降，勻速前進，勻速後退，只要是勻速）動能不變，加速運動的物體動能增大，減速運動的物體動能減小，物體是否具有動能的標志是：它是否運動。 4、 物體由於被舉高而具有的能叫重力勢能，影響重力勢能大小的因素是物體的質量和被舉高度，水平地面上的物體重力勢能為零。位置升高的物體（不論勻速升高，還是加速升高，或減速升高，只要是升高）重力勢能在增大，位置降底的物體（不論勻速升高，還是加速升高，或減速升高，只要是降底）重力勢能在減小，高度不變的物體重力勢能不變。物體具有重力勢能的標志：相對水平地面，物體是否被舉高。 5、 物體由於發生彈性形變而具有的能叫彈性勢能，影響彈性勢能大小的因素是彈性形變的大小（對同一個彈性體而言），對同一彈簧或同一橡皮來講（在一定彈性范圍內）形變越大，彈性勢能越大。物體是否具有彈性勢能的標志：是否發生彈性形變。 6、 人造地球衛星繞地球沿橢圓軌道非勻速運行，當衛星從近地點向遠地點運行時（相當於上升運動）動能減小（速度減小）勢能增大（距地球中心的高度增加），這一過程衛星的動能轉化為勢能，當衛星從遠地點向近地點運行時（相當於下落運動）動能增大（速度增大）勢能減小（距地球中心的高度減小）這一過程中衛星的勢能轉化為動能。在近地點上，衛星運行速度最大，動能最大，距地球最近，勢能最小。在遠地點上，衛星運行速度最小，動能最小，距地球最遠，勢能最大。 7、 分析下列事例中能的轉化： 1水平面靜止的物體： 動能 重力勢能 機械能 。 2加速升空的火箭或氣球： 動能 重力勢能 機械能 。 3下坡時剎車的汽車： 動能 重力勢能 機械能 。 4勻速上升的電梯： 動能 重力勢能 機械能 。 5勻速下落的跳傘運動員： 動能 重力勢能 機械能 。 6水平地面上剎車的汽車： 動能 重力勢能 機械能 。 7出站的列車： 動能 重力勢能 機械能 。 8光滑斜面上滾下的鋼球： 動能 重力勢能 機械能 。 9不計阻力時上拋的石塊： 動能 重力勢能 機械能 。 8、 當物體中空中自由運動時，若物體上升，則把動能轉化為重力勢能，若物體下降，則把重力勢能轉化為動能，若在轉化的過程中無阻力，則機械能的總量保持不變。當物體在外力作用下運動時，若物體勻速上升，則動能不變，勢能增大，機械能增大，這時，不時動能轉化為勢能，而是外力對物體做功，使物體機械能增加，若物體勻速下降，則動能不變，勢能減小，減小的勢能沒有轉化為動能，而是轉化為其它形式的能。 9、 皮球彈跳過程可分為四個過程：上升過程（皮球從高處下落到剛好要著地）是把重力勢能轉化為動能（皮球剛要著地的瞬間動能最大）；壓縮過程（皮球與地面間發生相互作用，到皮球形變最大）是把動能轉化為彈性勢能（當皮球形變最大時，彈性勢能最大）；恢復原狀過程（皮球恢復原來形狀到剛要離開地面）是把彈性勢能轉化為動能（在剛要離開地面的瞬間，它的速度最大，動能最大）；上升過程（從離開地面到上升至最高處）是把動能轉化為重力勢能。然後又要下落，重復以上過程。 10、 自然界中可供人類利用的機械能源有水能和風能，大型水電站通過修築攔河壩來提高水位，從而增大水的重力勢能，以便在發電時把更多的機械能轉化為電能。 11、 分子動理論的內容包括：1物質是由分子組成的2組成物質的分子在永不停息的做無規則的運動3分子之間同時存在相互作用的引力和斥力。 12、 分子的直徑是用10-10m來量度的（或百億分之幾米）分子用肉眼無法直接看到。 13、 不同物質互相接觸時，彼此進入對方的現象叫擴散，擴散現象主要說明了分子在永不停息的做無規則的運動，其此還說明分子之間存在著間距（間隙），擴散現象可以發生在氣體之間、液體之間、固體之間，擴散現象之所以能發生，主要原因是分子無規則的運動，能說明無規則運動的事例有：1氣體很容易被壓縮（另一原因是分子間作用力很小）2水和酒精相混合總體積減小。3裝有油的鋼筒在高壓下外壁滲出了油 14、 物體難以被壓縮是因為分子間存在著斥力，物體難以被拉長是因為分子間存在引力，氣體分子可以到處漂移，是因為氣體分子間距離很大，分子引力非常小，往往可以忽略不計。 15、 1當分子間實際距離大於平衡間距時，分子引力大於分子斥力，引力起主要作用。 2當分子間實際距離小於平衡間距時，分子引力小於分子斥力，斥力起主要作用。 3當分子間實際距離等於平衡間距時，分子引力等於分子斥力，合力為零。 4當分子間實際距離為平衡間距10倍時，分子引力和分子斥力都近似為零，分子力可忽略不計。 5當分子間距離增大時（r> r0）,分子引力和斥力都減小,但斥力減小的更快,故分子力表現為引力. 6當分子間距離減小時（r<r0）分子引力和斥力都增大, 但斥力增大的更快,故分子力表現為斥力 16、 由於分子無規則運動,使分子具有分子動能,由於分子間相互作用力使分子具有分子勢能. 17、 物體內部所有分子無規則運動的動能和分子勢能的總和叫物體的內能.物體的內能跟物體的溫度有關,溫度越高,分子無規則運動越劇烈,物體內能越大. 18、 溫度跟物體內部分子無規則 運動的(速度)劇烈程度有關,溫度越高,分子無規則運動越劇烈(分子運動速度越大)物體內部大量分子無規則運動叫熱運動,內能常叫熱能,一切物體都具有內能. 19、 機械能與整個物體的機械運動情況有關,內能與物體內部分子的熱運動及分子間相互作用情況有關,機械能是動能與勢能之和,內能是物體內部所有分子動能和分子勢能的總和. 20、 對物體做功,物體內能會增大,物體對外做功,本身內能會減小,能量的單位是焦耳. 21、 做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，功和熱量都可以量度物體內能改變，利用內能的兩種方法是：利用內能來加熱和利用內能來做功，做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的，但實質不同，做功是能的轉化過程，熱傳遞是能的轉移過程。注意：對物體做功，物體的內能不一定增加（如把一物體舉高是做的功使機械能增加） 22、 物體間存在溫度差時，將會發生熱傳遞，熱傳遞過程中能量從高溫物體傳向低溫物體，當物體間溫度相同時，熱傳遞將停止，在無熱損失的情況下，高溫物體放出的熱量等於低溫物體吸收的熱量既Q放=Q吸，在有熱損失的情況下，高溫物體放出熱量部分被吸收而另一部分被損耗，所以Q放=Q吸+Q損 23、 做功與內能的關系: 對物體做功,物體內能會增大,也可能不變,因為對物體所做的功不一定都增加為物體的內能,還可能增加為物體其它形式的能:如把物體舉高,對物體所做的功增加為物體的機械能,而不是增加為內能.故以下說法是錯誤的 1做功一定能改變物體的內能.2做功只能使物體內能增加. 24、 熱傳遞與物體內能的改變:物體吸熱後內能會增大,物體放熱後內能會減小. 25、 溫度與內能:1對一個固定的物體來講，溫度越高，內能增大，溫度降低，內能減小2不同物體的內能不能僅僅由溫度的高低來決定它的大小3當物體溫度不變時，物體內能可能不變，也可能改變，如：1對0℃的冰加熱時，其溫度在冰未熔化之前保持不變，但它的內能在增大（因為冰吸收的熱量沒有增加為分子動能，而是增加為分子勢能）2當0℃的水結冰時，對外放出熱量，水的內能減小，但其溫度且保持不變4內能改變時，物體的內能可能改變，可能不變（如上1，2） 26、 內陸地區的溫差比沿海地區的溫差大，是因為水的比熱容比干泥土的大，用水做取曖劑和冷卻劑是因為水的比熱容比其它液體的大。 28、能量守恆定律的內容是：能量既不會消滅，也不會創生，它只會從一種形式轉化為另一種形式，或從一個物體轉移到另一物體，而在轉化和轉移過程中，能量的總量保持不變。常見能的轉化有：電熱器（電爐，電烙鐵，電熨斗）通電時把電能轉化為內能。 電動機通電是把電能轉化為機械能。 燃料燃燒是把化學能轉化為內能。植物光合作用是把光能轉化為化學能。 干電池（蓄電池）供電是把化學能轉化為電能。 摩擦生熱是把機械能轉化為內能。 氣體膨脹做功是把內能轉化為機械能。 29、1Kg的某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。熱值的單位是J/Kg 計算公式為Q放=m q 其中m表示燃料的質量，單位選擇Kg ， q表示熱值。燃料的熱值是由燃料本身決定的。它與燃料的質量，體積，是否完全燃燒等因素無關。 30、利用內能的兩種方式是利用內能來加熱和利用內能來做功 31、重要實驗：給封閉在試管內的水加熱，當水沸騰時水蒸氣將木塞沖開，酒精燃燒時把化學能轉化為內能，水蒸氣將木塞沖開，是把內能轉化為機械能。 32、內燃機工作時有兩個沖程有能的轉化，壓縮沖程機械能轉化為內能，做功沖程是把內能轉化為機械能。 33、兩鉛塊緊壓後吊上重物未能拉開說明分子之間存在著引力；物體難以被壓縮是因為分子之間存在著斥力；物體難以被拉伸是因為分子之間存在著引力；氣體分子可以到處漂移是因為分子間的作用力很小；水和酒精混合後總體積減小是因為分子間有間隙 34、一切物體都具有內能，內能跟物體的溫度有關，物體的溫度升高內能增大，但內能增大時物體的溫度不一定升高（如冰熔化），同理內能減小時物體的溫度不一定降低（如水結冰）。 35、溫度與物體內部分子無規則運動的劇烈程度有關，溫度越高分子無規則運動越劇烈 36、熱傳遞時能量從溫度高的物體傳向溫度低的物體，切記：不是從內能大的物體傳向內能大的物體傳向內能小的物體，兩物體間發生熱傳遞的條件是具有不同的溫度，兩物體接觸後不發生熱傳遞是因為它們具有相同的溫度。 37、單位質量的某種物質溫度升高10C所吸收的熱量叫這種物質的比熱容，水的比熱容是4.2×103 J/(Kg.0C),它表示質量為1Kg的水溫度升高10C所吸收的熱量是4.2×103 J,比熱容是物質本身的一種特性,它與物質的質量,溫度的高低,吸熱或放熱的多少無關。Q=C m（t - t0）表明物體吸的熱跟物體的比熱容，質量，溫度的改變有關。 初三物理第二部分知識點 1、自然界中只有兩種電荷，絲綢和玻璃棒摩擦時，玻璃棒失去電子帶正電荷，絲綢得電子帶負電荷，（絲綢）帶負電的物體原子核對核外電子的束縛能力比（玻璃棒）帶正電的物體的原子核對核外電子的束縛能力強，毛皮和橡膠棒摩擦時，毛皮失去電子帶正電，橡膠棒得到等量電子帶負電荷。 2、任何一個物體內部都有大量的正電荷（原子核中的質子）和負電荷（核外電子），當一個物體內部正確同電荷數量相等時，物體呈中性；不帶電當物體內部正電荷數量大於負電荷數量時（常常是此物體失去電子）物體帶正電；當物體中負電荷數量大於正電荷數量時（常常是此物體得到電子）物體負電荷，一般情況下物體中移動的電荷是負電荷（即自由電子）特別是固體物質導電（或帶電）時都是如此，正電荷不移動；但酸、鹼、鹽的水溶液（或氣體導電）時正負離子沿相反方向同時移動。 3、電荷的多少叫電量，符號是Q ，電量的單位是「庫侖」，符號是「C」。 4、原先中性的兩物體，因摩擦帶電時，將會帶上等量異種電荷，兩物體因接觸帶電時，將會帶上同種電荷，兩個完全相同的物體接觸帶電時，將帶等量同種電荷，放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象叫中和。 5、同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，帶電體可以吸引輕小物體，一物體靠近另一物體時互相吸引，則這兩物體可能都帶電，且為異種電荷（因為異種電荷互相吸引），還有可能一物體帶電，而另一物體不帶電是輕小物體（因為帶電體可以吸引輕小物體）。物體由於帶電互相排斥時，一定帶同種電荷（因為同種電荷互相排斥）。 6、絲綢和玻璃棒摩擦後，絲綢帶負電（因為它得到了電子）玻璃棒帶正電（因為它失去了電子）摩擦過程中電子從玻璃棒上轉移到絲綢上。 7、毛皮和橡膠棒摩擦後，帶正電是毛皮，因為它的原子核束縛電子的本領弱，所以它的電子在摩擦過程中，被原子核束縛電子本領強的橡膠棒吸引過去了，所以橡膠棒因多餘電子而帶等量的負電荷。 8、固體物質摩擦帶電時，發生移動的電荷都是負電荷，也就是自由電子，正電荷不動 9電荷的定向移動形成電流，把正電荷移動的方向規定為電流方向，金屬導電時發生移動的電荷是自由電子，它移動的方向跟電流方向相反，導體導電靠自由電荷，酸、鹼、鹽的水溶液導電靠正負離子 10、容易導電的物體叫導體，常見的導體有金屬、石墨、大地、人體、以及酸、鹼、鹽的水溶液，導體容易導電是因為導體中有大量可以自由移動的電荷。 11、不容易導電的物體叫絕緣體，常見的絕緣體有陶瓷、橡膠、玻璃、塑料、油等，絕緣體不容易導電是因為絕緣體中幾乎沒有可以自由移動的電荷。 12、用導線把電源兩極直接連起來，電路中電流很大，這種情況叫短路。短路可能把電源燒壞，是絕對不允許的。 13、電流等於1S內通過導體橫截面積的電荷量，它的計算公式是I=Q/t 其中電荷量Q的單位應選擇庫侖，時間t的單位應選擇秒，這時電流I的單位是安培，也就是1A=1C/1S 表示如果在1S內通過導體橫截面積的電荷量是1C 導體中電流就是1A。 14、電壓使電路中形成電流，使自由電荷發生定向移動，一節干電池的電壓是1.5V對人體來講安全電壓是不高於36V,家庭電路電壓是220V,每個鉛蓄電池電壓是2V. 15、在串聯電路中，電流路徑只有一條，各用電器相互影響，電流到處相等，兩端電壓等於各部分兩端電壓之和，串聯電路的總電阻等於各串聯電阻之和。 16、在並聯電路中，電流路徑至少有兩條，各支路上的用電器互不影響，各支路兩端電壓相等，幹路上電流等於各支路電流的和，並聯電路總電阻的倒數等於所並電阻倒數之和。 17、在串聯電路中，除電流處處相等以外，其餘各物理量之間均成正比即：（在相同時間內） R1：R2=U1：U2=P1：P2=W1：W2=Q1：Q2 18、在並聯電路中，除各支路兩端電壓相等以外，電阻和其它物理量之間均成反比（在相同時間內）， R1：R2=I2：I1=P2：P1=W2：W1=Q2：Q1 除電阻和電壓以外，其它物理量之間又成正比I1：I2=P1：P2=W1：W2=Q1：Q2 19、電流表和用電器相並聯，則該用電器相當於被短接，無電流而不工作，若電壓表被串聯在電路中，則電路中的用電器將不工作，電流表無示數，電壓表示數近似等於電源電壓，電流表在電路中相當於導線，電壓表在電路中相當於開路。 20、電流表和電壓表的正負接線柱若接反了，則指針將向無刻度一側發生偏轉。 21、在未知電路中電流、電壓大小的情況下，應採用大量程進行測量，但能用小量程時不能用大量程，因為小量程測量讀數准確，誤差較小。 22、在物理學中，電阻用來表示導體對電流阻礙作用的大小，電阻是導體本身的一種性質，導體電阻的大小是由導體的材料、長度、橫截面積、及溫度共同決定的，與加在導體兩端的電壓和通過導體的電流無關，外形完全相同的錳銅線和鎳鉻合金線，錳銅線的電阻較小，絕大多數的導體溫度升高，電阻增大。如果加在導體兩端的電壓是1V，通過的電流是1A則這段導體的電阻是1歐。 23、滑動變阻器上的電阻線是由電阻率較大的合金線製成，滑動變阻器之所以能改變電路中的電阻是因為當滑片移動時它在不斷的改變接入電路中電阻線的長度，滑動變阻器上標有電阻值和電流值，如「20歐 1A」，則它表示該滑動變阻器的最大電阻值是20歐，允許經過滑動變阻器的最大電流是1安培。滑動變阻器一般應串聯在電路中，在接入電路時金屬桿上選一接線柱，線圈兩端選一接線柱。 24、電阻箱的讀數方法：各旋盤對應的指示點的示數乘以面板上標記的倍數，然後加在一起，就是接入電路的阻值。課本中五個旋盤電阻箱可得到0~9999.9歐之間的任意阻值。 25、電阻R1>R2，若把它們串聯在電路中，則它們兩端的電壓U1 U2，通過它們的電流I1 I2；若把它們並聯在電路中，它們兩端的電壓U1 U2，通過它們的電流I1 I2， 26、歐姆定律的內容是：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。注意：在敘述該定律時，「導體中的電流」必須放在前面。 27、在常溫下用伏安法測小燈泡的電阻若測得值為R1，在小燈泡正常發光時測它的電阻若測得值為R2，發現R2 的阻值大約是R1 的10倍，這是因為燈絲電阻隨溫度的升高而增大，在電壓一定的情況下，在開燈瞬間經過燈絲的電流是燈炮正常發光時電流的10倍。故燈絲燒斷往往在開燈或關燈的瞬間。 28、伏安法測電阻的原理是R=U/I ；需要的器材有電源、開關、電流表、電壓表、待測電阻、滑動變阻器、及若干導線；實驗電路圖如右，在實驗時需測量的兩個物理量是待測電阻兩端電壓和通過待測電阻的電流；在連接實物圖時開關應斷開，滑片應放在阻值最大位置上（圖中的b端）；滑動變阻器在電路中的作用是改變電路中電流，以便多次測量，得到多組對應的電流、電壓值，求出多個待測電阻值，再求平均值以減小實驗誤差。 29、電阻相串聯相當於增加了導體的長度，使總電阻大於任何一個所串電阻，串聯電路的總電阻，等於各串聯電阻之和。電阻相並聯相當於增大了導體的橫截面積，使總電阻小於任何一個所並電阻，並聯電路的總電阻的倒數，等於各長工電阻的倒數之和 30、在家庭電路中每多開一盞燈，電路總電阻將減小，幹路總電流將增大，電路中的總功率將增大。 31、電流在某段電路上所做的功，等於這段電路兩端的電壓、電路中的電流和通電時間的乘積。W=UIt 電流做功的過程實際上是電能轉化為其它形式能的過程，電流做了多少功，就有多少電能轉化為其它形式的能。電能表是測量電功的儀表。 32、電流在單位時間內所做的功叫做電功率。電功率是表示電流做功快慢的物理量， 電功率P=W/t =UI 。電功率等於電壓與電流的乘積。 33、電功的單位有焦，度、千瓦時；電功率的單位有瓦、千瓦。1KWh=3.6*106J 34、用電器上一般標有電流值和電壓值如「220V 60W」，220V表示額定電壓（正常工作時兩端所加的電壓），60W表示用電器的額定功率（正常工作時的功率） 35、測定小燈炮功率實驗的原理是P=UI ，電源電壓應高於小燈炮的額定電壓，電流表量程應略高於小燈炮的額定電流，滑動變阻器在電路中的作用是改變電路中電流以便測出小燈炮在不同電壓下的實際功率。 36、電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體電阻成正比，跟通電時間成正比，這個規律叫做焦耳定律。Q=I2Rt，電流通過導體時，如果電能全部轉化為內能，而沒有同時轉化為其它形式的能，也就是電流所做的功全部用來產生熱量，此時電流所做的功W等於產生的熱量Q 。 37、重要例題： * 一燈炮上標有「6V 3W」 則 a 、燈絲電阻為R=U額2/P額=（6V）2/3W=12歐 b、 該燈正常發光時通過燈絲的電流是I=P額/U額=3W/6V=0.5A c、 若在該燈兩端加上4V電壓時它的實際功率為I實= U實/R=4V/12歐 =1/3A P實 =U實I實=4V*1/3A=1.33W d、 若要將該燈接在9V的電源上，則應串聯一個多大電阻 ，R=UR/I=（U-UL）/I =（9V- 6V）/0.5A=6歐 e、 若將該燈和「6V 2W」的燈串聯在9V的電源上則兩燈的實際功率為 R1=U12/P1=36/3歐=12歐 R2=U22/P2=36/2歐=18歐 I=U/（R1+R2）=9V/（12歐+18歐）=0.3A U1`=I*R1=0.3A*12歐=3.6V U2`=I*R2=0.3A*18歐=5.4V P1`=U1`*I=3.6V*0.3A=1.08W P2`=U2`*I=5.4V*0.3A=1.62W 38、電能表上所標的電壓值和電流值的乘積表示能接入該 電能表用電器的最大功率， 39、家庭電路中電流過大的原因是短路和用電器總功率過大。 40、高壓觸電的兩種方式是高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。 41、安全用電的原則：不 第三部分 電和磁 1、使原來沒有磁性的物質獲得磁性的過程叫磁化，軟鐵磁化後磁性很容易消失，稱軟磁性材料，電磁鐵的鐵芯應用軟鐵，鋼磁化後磁性可以長期保存，稱為硬磁性材料，鋼是製造永磁體的好材料，磁鐵能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質。 2、磁體周圍空間存在著磁場，磁體間的相互作用是通過磁場發生的，磁感線是為了形象的描述磁體周圍磁場的分布而假想的曲線，磁體周圍磁感線都是從磁體北極出來，回到磁體南極。 3、磁場中某點的磁場方向，跟放在該點的小磁針靜止時北極所指方向一致，跟放在該點的小磁針靜止時北極受力方向一致，跟經過該點的磁感線的曲線方向一致。 4、地磁場的磁感線從地磁北極（或地理南極附近）發出到地磁南極（地理北極附近） 小磁針指南北是由於受地磁場的作用，地理兩極和地磁兩極並不重合。 5、奧斯特實驗（通電直導線使小磁針發生偏轉）表明：通電導線和磁體一樣，周圍存在著磁場，即電流的磁場，正是電流的磁場使小磁針發生偏轉，這種現象叫做電流的磁效應，該實驗還表明：電流方向改變了，磁針的偏轉方向也相反。這說明電流的磁場方向跟電流方向有關。奧斯特是第一個發現電和磁之間聯系的人。 6、能電螺線管的極性跟電流方向的關系，可以用安培定則來判斷：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。 7、電磁鐵通電時有磁性，斷電時無磁性。電磁鐵的極性可以通過改變電流方向來改變 電磁性磁性的強弱可以通過改變電流的大小來改變，還可以在電流一定，外形相同的情況下改變線圈的匝數來改變電磁鐵磁性的強弱。 8、電磁感應現象是英國物理學家法拉弟發現的：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生感應電流，這種現象叫電磁感應，產生的電流叫感應電流，導體中感應電流的方向，跟導體運動方向和磁感線方向有關。 9、通電導體在磁場中要受到力的作用，通電導體在磁場中受力的方向跟電流的方向和磁感線的方向有關，它把電能轉化為機械能。電磁感應把機械能轉化為電能。 10、利用電磁感應現象製成了發電機，利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理製成了電動機。 11、直流電動機之所以能夠連續轉動，是因為有換向器，它的作用是每當線圈剛轉過平衡位置，換向器就能自動改變線圈中電流的方向。 12、兩個重要例題 1）5歐和10歐兩電阻串聯在6V電源上，求電路中的電流和每個電阻 所分的電壓？ 2）有一隻小燈炮，它正常發光時燈絲電阻是8.3歐，正常工作時電壓是2.5V。如果只有電壓 為6V的電源，要使小燈炮正常工作，需要串聯一個多大電阻？
③ 初三物理考試總結1000字
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右）
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
樓主再改一改 希望採納哦
④ 如何寫初中物理教學計劃
把以下兩篇文的大的方面整合下就行，我媽就是物理老師
一、教材處理
根據教育部頒發的《現行普通高中課時計劃》和2002年頒發的《高中物理教學大綱》的規定，高一物理講授高中物理( 試驗修訂本·必修)第一冊。為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點， 同時滿足將來高考改革「3＋x」的實際需要，在不增加難度、不提升初、高中間的台階，有利於培養學生學習物理的興趣，有利於養成良好的學習習慣，有利於培養學生的創新精神和實踐能力的前提下，對高一物理的授課內容作適當的調整。也就是除第一冊外，適當把進度提前至第二冊動量和機械振動。
二、教學進度
上學期
日 期 內 容
開學至期中 力、直線運動、牛頓運動定律(一至二節)
期中考試 第一、二兩章
期中至期末 牛頓運動定律(三至九節)、物體的平衡、曲線運動
期末考試 本學期所學內容
下學期
日 期 內 容
開學至期中 萬有引力定律、機械能
期中考試 同上
期中至期末 動量、機械振動、研究課題及小結
學年考試 本學年所學內容。
三、幾點建議：
1. 新課階段應把重點放在對基礎知識的記憶、理解和運用上，並完成課本習題及相應的補充題，每章結束，進行一次單元自測。
2. 認真學習新大綱，鑽研新教材，組織好集體備課，在教學過程中，注意把握好難易標准。
3. 大力開展教改實驗和專題研究。對課題研究的內容要逐一落實，並有所創新，另外，根據自身的特點，滲透課改理念。
4. 注意培養學生良好的學習物理的習慣和興趣，指導學生搞好課前預習、課堂學習和課後復習。特別應注意培養學生自我獲取物理知識的能力。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內容，如何把知識轉化為能力的專題研究。
5. 突出物理學科的特點，加強實驗教學。對演示實驗要求全做，對學生實驗有條件的學校要全做，條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示，所有學生實驗要有實驗報告。
6. 加強對聯系生產、生活和現代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。
一)目標與要求
1．注重學生發展,面向全體學生
初中物理教學，應按新課標理念，以全面提高公民的科學素質為目標，著眼學生的發展，使學生獲得終身學習的興趣、習慣及一定的學習能力。
2．重視「雙基」，使學生掌握一定的物理知識與技能
使學生有牢固的基礎知識和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的首要任務。對於物理概念和規律，要求學生熟練掌握並用於實際，能解釋有關現象、解決一些簡單問題；對於實驗操作，要切實加強，提高學生動手動腦的能力，培養學生的設計、創新能力。
3．重視科學探究，強調過程與方法的學習
在物理知識與技能的探索與學習過程中，使學生體驗探究的過程並掌握一些簡單的方法。教師在教學中，要使學生認識到：獲取知識的方法，增強探究未知世界的興趣和能力，以及學生對科學本質的理解和科學價值的樹立，是與科學知識的學習等同的。
4．情感、態度與價值觀。注重培養學生對科學的求知慾，樂於探索、勇於探索，有將科學技術用於日常生活、社會實踐的意識，樂於參與觀察、實驗或製作活動。注重培養學生克服困難的信心和勇氣，能使學生體驗到克服困難、解決問題的喜悅，做到使學生初步認識科學及相關技術對於社會發展、自然環境及人類生活的影響。有理想、有抱負、愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。
5．注重科學探究，提倡教學方式多樣化。加強科學·技術·社會（STS）的教育。對於評價教師應由過去評價體系的重結果輕過程向重視過程與關注結果相統一轉變。
6．分層教學，把握標高，圓滿完成教學任務
初三教師要根據這學期時間緊，內容新，任務重，要求高的特點，認真學習新課標，深入鑽研新教材，精心備課，課堂教學掌握適當的標高和進度，不加班加點，真正做到高效率、高質量地完成教學任務。
(二)教學進度
期中考試前：初二年級（八年級）授完義務教育課程標准實驗教科書《物理》八年級上冊第一章《聲現象》至第三章《透鏡及其應用》的第二節《生活中的透鏡》。初三年級（九年級）授完義務教育課程標准實驗教科書《物理》第十一章《多彩的物質世界》至第十三章《力和機械》。
期中考試後：八年級授完上冊第三章《透鏡及其應用》第三節《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。九年級授完第十四章《壓強和浮力》至第十五章《功和機械能》。
⑤ 初三物理總結
一. 習題及知識點
1、 運動的自行車剎車後會停止運動，自行車停下來的原因是什麼？
答案：運動的自行車車輪與地面間的摩擦是滾動摩擦，剎車後，車輪不易轉動，車輪與地面的摩擦變為滑動，滑動摩擦比滾動摩擦大的多，所以自行車會停下。
2、知識點：測量長度時要估讀到最小刻度植的下一位。
3、知識點：水銀柱的高度是從玻璃管內水銀柱的上表面到水銀槽里水銀面的豎直距離，因此，當玻璃管傾斜時，水銀柱長度變大但高度不變。
4、物體在長度相等但粗糙程度不同的兩水平面上做勻速直線運動，光滑段上做的功為W1，粗糙段上做的功為W2，求W1與W2的大小關系。
答案：W1＝W2
5、一小球放在光滑的車廂底版上，當車廂受到水平向右的力F時，車廂由靜止開始做加速運動，在運動過程中，小球對地的運動情況是？
答案：靜止。
6、甲乙兩實心圓柱體放在水平地面上，它們對地面的壓強相等（甲底面、高度都比乙小），求甲乙密度誰大，重力誰大？
答案：甲大。甲小。
7、刻度尺測得一物體長3。50CM，求這把刻度尺的最小刻度值。
答案：0.1CM
8、知識點：蒸發只在液體表面進行，而沸騰在表面及內部同時進行，蒸發較平和，沸騰較劇烈，蒸發可在任何溫度進行，而沸騰在達到一定溫度才能發生，蒸發自身及周圍溫度降低，沸騰溫度不變。
9、知識點：溫度——內能（一定） 內能——溫度（不一定） 內能——熱量（不一定） 熱量——內能（一定） 溫度與熱量正反都是不一定
10、知識點：做功沖程特徵：火花塞點火，活塞向下運動，轉軸向左運動，不進氣，不排氣。
11、知識點：凸透鏡：物距在一倍焦距以內時，物距減小，像距減小，像也減小。物距大於一倍焦距時，物距增大，像距減小，像也減小。物距為一倍焦距時，不成像。
12、在並聯電路中，只要多並聯上一個電阻，不論大小，總阻值一定減小。串聯電路中，串聯上一個電阻，不論大小，總阻值一定增大。
13、如何用兩跟長度相同但粗細不同的電阻線研究導體電阻與導體長度的關系？
答案：用一跟電阻絲，將導線一端固定，另一斷在電阻絲上滑動，比較電阻大小。
14、一人兩手各執火線，零線站在乾燥木凳上，用測電筆測他雙手及皮膚，氖管均發光，而此人無事，原因是什麼？
答案：有人將零線斷開了。
15．某地看見魚在天上飛，鳥在水中游，原因是什麼？
答案：魚是光折射形成的虛象，鳥是光反射形成的實像。
16、航天員在完全失重的情況下可以做的運動？
答案：例：用彈簧測力器健身。跑步機上跑步、引體向上均不可。
17、靜止在水平面上的汽車，汽車的重力與地面對汽車的支持力是相互作用力還是平衡力？
答案：平衡力。
18、知識點：連通器是只上斷開口底部相通的容器。原理：當連通器中只有一種液體且不流動時，各容器液面相平。
19、做托里拆利實驗時，測得的大氣壓強植比真實值小，原因是？
答案：玻璃管內混入少量空氣。
20、一下粗上細的容器中裝有水，水對容器地面壓力為15N，再把一重2N的蠟塊放入容器中，蠟塊漂浮，水不溢出容器，放入蠟塊後，水對容器地面壓力與17N大小關系？
答案：大於17N。
21、一冰塊放入等溫的水中，露出液面且重力大於浮力，當冰完全融化後，水位如何變化？
答案：上升。
22、知識點：做功必須滿足：有力作用在物體上，且物體在力的方向上通過一段距離。
23、某人想把5N的物體提高1M，做功最少的是？1、徒手2、動滑輪3、斜面4、定滑輪？
答案：徒手。
24、自然伸展的彈簧具有什麼機械能？
答案：無。
25、場景：雲南過橋米線。找出物理現象並作解釋。
答案：1不冒熱氣：油減緩了水的蒸發2形成油膜：油的密度比空氣小。3、肉被燙熟：湯與肉發生了熱傳遞。
26、知識點：做功與熱傳遞在增加物體內能上是等效的。
27、小剛用照相機拍一水底美景，水排掉後，小剛不動，他應將鏡頭前伸還是後縮？
答案：後縮。
28．一蒼蠅停在照相機鏡頭前，拍出照片會怎樣？
答案：沒蒼蠅但會暗一些。
29、小剛想驗證自己的橡膠球彈性好，還是小明的好，他可以？
答案：將兩球在等高處落下，反彈高的彈性好。
30、通電羅線管中插入鐵芯與鋼芯有什麼區別？
答案：斷電後鐵可立即退磁，鋼不能。
31、電磁波主要用作？
答案：傳播信息。
32、核能來自太陽嗎？
答案：不。
33、公路上有一輛汽車（汽油）和一輛拖拉機發生故障，經檢驗都是蓄電池壞了不能啟動，這時有人建議把它們推動後，什麼車可以開行？
答案：拖拉機。
34、知識點：地磁南極在地理北極的附近，地磁北極在地理南極的附近。
35、一木塊A漂浮在水面上，在它上面放一鐵塊B，木塊部分及鐵塊都露出水面，木塊浸入的體積為V1，將鐵塊從A上取下，放入水中，木塊和鐵塊共排水體積為V2，已知V1-V2=4立方分米，A的體積為8立方分米，則鐵塊放入水中後，容器底部對它的支持力為？
答案：40N
36．用豎直向上的力，拉一個放在水平面的100N物體，其底面積為200平方厘米，物體受到合力為？地面受到壓強為？
答案：0。3000Pa。
37、做托里拆力實驗時，一同學將水銀管向上提了3mm，管口未離開液面，對實驗結果有影響嗎？若實驗時管內有殘留的空氣，豎直放置時測得大氣壓P，那麼管傾斜測得的大氣壓植與P的大小關系？
答案：沒有。小於。
38、知識點：遠視眼用凸透鏡矯正，近視眼用凹透鏡矯正。
39、跳傘運動員離開飛機後，若立即張開傘在空中下落，已知下落過程中所受空氣阻力隨運動速度的增大而增大，在整個下落過程中，運動員機械能變化情況是？
答案：勢能減小，動能先增加後不變，機械能減小。
40、情景：拔火罐。找出物理現象並作出解釋。
答案：火罐扣住皮膚：大氣壓。 把火罐時先松動罐口使少許氣體進入：內外氣壓平衡。
罐口扁平：增大受力面積，減小壓強。
41、准備接大功率的插座常常在插座的火線上裝一根熔絲，而不是在火線零線上各裝一根，這樣做不是為了省一根熔絲，而是為了更安全，為什麼？
答案：如各裝一根熔絲，那麼電流過大時，火線零線上熔絲熔斷的概率相同，如果零線上的熔絲熔斷，那麼這時電路中沒有電流，但人跟插座接觸時仍有觸電的危險。
42、小剛到外婆家，晚上，他把一個開關斷開的台燈插入插座，結果室內電燈全部熄滅，保險絲熔斷，原因可能是？
答案：台燈的插頭處短路。
43、在桌子正上方懸掛一盞台燈時，桌子中間還是邊緣亮？
答案：中間亮。
44、某同學用彈簧測力計測量一物體重力時，錯將物體掛在拉環上，當物體靜止時，讀數為4N則物體重力？
答案：一定小於4N。
45、用酒精燈加熱燒杯中的水至沸騰時，撤去酒精燈，沸騰會立即停止嗎？
答案：不會。因為石棉瓦溫度很高，可以維持水一段時間的沸騰。
46、在太空中做實驗，天平，水銀溫度計，密度計，水銀壓強計，什麼可以使用？
答案：水銀溫度計。
47、為了保證宇航員在不穿宇航服的情況下生活和實驗，艙內充有人造空氣，你認為這種氣體的壓強大約是？兩名宇航員能否在艙內交談？理由是？
答案：大氣壓。能。人造空氣可以傳聲。
48、晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對桌面照射，則從側面看上去？
答案：鏡子比較暗，它發生了鏡面反射。
49、在做驗證電磁感應的實驗時，閉合開關，選擇電流表適當的量程，發現電流表指針並未明顯偏轉？
答案：感應電流太小。（答與導線相關的答案不對。）
50、在勻速行駛的火車中，坐著一位乘客，他發現自己正上方有一滴水要下落，這滴水將落在哪裡？
答案：該乘客的頭上。
51、知識點：物體受到的合力為0，它的運動狀態一定不改變。
52、知識點：熱機每4個沖程做一次功，轉2R。
53、一電路中電阻R0與滑動變阻器R』串聯，電壓表測R0兩端電壓。調節滑動變阻器，使電壓表示數分別是10V，5V，滑動變阻器的功率分別是10W，7.5W，求電源電壓，R0電阻？
答案：20V。10Ω。
54、生活場景，開燈後，燈先暗，0。5S後燈正常發光，這樣做是在燈正常發光前串聯一個電阻從而保護燈，原因是什麼？
答案：與電阻串聯，電阻分壓，電燈電流較小，0。5S時間燈絲發熱溫度升高，電阻增大，0。5S後，電流不會太大，所以能防止燈燒壞。
55、在研究並聯電路時，用並聯電路的總電阻代替兩個並聯的電阻。這是用了什麼物理方法？
答案：等效法。
56、某同學用一把刻度尺測量一個物體的長度，三次測量的數據分別是7.81dm,7.84dm,7.83dm,此物體長多少米？他使用的刻度尺的最小分度值為？
答案：0。783米。1cm。
57、 如圖所示，開關閉合後，電流表無示數，經檢驗連接無斷裂，測得a.d兩點及c.d兩點間有電壓，a.b兩點間及b.c兩點間電壓為0，則故障可能是？
答案：開關接觸不良。（燈的燈絲斷，燈絲短路，燈的接線處接觸不良都不對。）
58、 在光滑的水平面上，放一物體A，A上又放一物體B，如圖，A、B間有摩擦，現一水平向右的力F作用於物體B，使B相對桌面向右運動，這時物體A相對與桌面怎樣運動？
答案：向右運動。
59、一個裝水的試管放入裝水的燒杯中（不與燒杯壁接觸），用酒精燈加熱燒杯，試管和燒杯中水的沸騰情況為？
答案：燒杯中水沸騰後，試管中水不會沸騰。
60、挑選西瓜時，用手指彈幾下。如果聲音清脆，就知道是生瓜。這是用聲音的哪個特徵判斷的/
答案：音調。
61、剛從冰箱中取出的冰棒粘著白粉是什麼物態變化現象？
答案：凝華。
62、小孔成像的實驗中，說法錯誤的是？像與物上下顛倒，左右相反 物體做順時針轉動，像做逆時針轉動 物體離的越遠像越小。
答案：物體做順時針轉動，像做逆時針轉動。
63、知識點：互相垂直的兩個平面鏡組成的角反射器，射入光線與射出光線平行，當角反射器轉動時，射出光線不偏轉，仍與射入光線平行。
64、皮鞋擦過油後，還要用軟布擦，越擦越亮，原因是？
答案：增加表面光滑程度，增加鏡面發射效果。
65、桌面上豎一玻璃板，板前放了一根蠟燭，但無論怎樣調節另一隻蠟燭，都不能與像重合，原因是？
答案：玻璃板與桌面不垂直。
66、知識點：測量某液體密度時不必測出空燒杯的質量。
67、知識點：當太陽月亮地球三點一線地球在中間時，可能發生月食。
68、知識點：原子結構與太陽系相似。
69、知識點：物質有固液氣三態，同一物質在不同狀態，具有不同的物理性質。
70、常識：一個中學生雙腳站立時對水平面的壓強接近10000Pa。
71、 知識點：一架飛機在空中做勻速直線運動，每隔1S從飛機上自由釋放一小球，當三隻小球落下均未落至地面時，不記空氣阻力，則小球如圖排列。
72、有一個電源（電壓大且可調），一個電鈴，一隻小燈泡，兩個開關和若干導線組成電路。只閉合一個開關，燈亮鈴不響，只閉合另一個開關時，鈴響燈不亮，當開關都斷開時可能出現的情況？
答案；燈響鈴亮或燈不亮鈴不響。
73、將重力均為G的兩磁環AB套在光滑的塑料架上，設A、B兩環受到的支持力分別為FA，FB，則？
答案：FA=G，FB=2G。
74、知識點：地球是一個磁體。
75、知識點：聲波是橫波，疏密相間的波。
76、知識點：現代通信技術中的光纖通信是利用了光在傳播過程中的反射規律。
77、人類特有的三種信息是？
答案：語言，圖象，符號。
78、某學生非常細心觀察了自己家裡一台規格為1500W的電加熱水壺。他發現晚上少一壺開水比早上燒一壺開水所用時間略長，原因是？
答案：晚間電路的電壓略低於清晨。
79、常識：電飯鍋的發熱體應具有熔點高和導熱性好屬性的電阻絲。
80、知識點：物體由於地球吸引力而受到的力叫重力。
81、知識點：飛機在空中水平勻速飛行時，靠近飛機機翼上部的氣流速度大於機翼下部的氣流速度。
82、知識點：研究凸透鏡成像規律，實驗時他應將燭焰，凸透鏡，光屏調整在同一高度。
83、常識：力臂畫成虛線。
84、知識點：燈泡頂部連火線或經過開關連火線，金屬圈連零線。
85、考察隊員在野外活動時，褲腿常常會沾上濕泥巴，通常人們簡單清理它們的辦法是等泥土干後，用力將它搓一搓，然後用力拍打此處，泥灰就會掉落下來，褲子就干凈了，解釋其中的物理道理。
答案：搓可使泥變成泥灰，拍打，使褲腿運動，運動狀態發生改變，停止運動後，泥灰因慣性繼續運動，從褲腿上掉落下來。
86、知識點：光纖通信的優點：容量大，不受干擾。
87、知識點：人類認識宇宙的過程為：地球是宇宙中心 太陽是宇宙中心 宇宙是一個有層次的天體結構系統 宇宙誕生於距今150億年的一次大爆炸。
88、知識點：彈簧測力計原理：測某物體重力時二力平衡，重力等於拉力，彈簧受拉力而伸長。
89、注意：求變阻器接入電路中最小電阻時要同時考慮：保護電表，保護電源，保護用電器。
90、注意：為電路查錯時要考慮：電表的接線處是否接反 電表的量程是否選錯 是否會損害電路或電表，用電器。
91、小剛家的電熱毯的電阻線斷了。他爸爸將電阻線接上後繼續使用，在使用過程中發現接頭處燒焦了。原因是？
答案：斷處接上後接觸不良，接頭處電阻變大，Q=I*I*R*T，Q變大，所以燒焦。