⑴ 八年級英語教學計劃
一、學生分析 八年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，容易出現兩極分化。所以本學期 應注意抓好後進生的工作。教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始 終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度， 掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。 目的要求。 二、目的要求。 1、根據學生的特點以及英語學習的規律，採用有效的教學手段和教學方法。創 設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。 2、本學期要著重注意培養學生良好的學習習慣，以保證課堂大容量、高密度、 快節奏訓練的展開，還要注重培養學生的自學能力，指導及鼓勵他們多使用工 具書。 3、從學生實際出發，充分發揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指 導。 4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段，注重現代技術與學科之間的整合， 多設計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語 表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。 5、認真鑽研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難 點，根據的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程序，選擇適當的 教學方法，認真備課。 三、具體措施 1、在課堂和作業布置上體現知識的梯度，擴大照顧面。 2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環節，讓他們能養成 自覺學習英語的習慣。 3、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技 能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野； 4、實施「一幫一」活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監督差生每天的作業 完成情況和背誦情況。 5、建立英語學習小組，並以小組為單位開展各種活動。同時，整合家長的力 量，讓家長在周末期間監督學生聽磁帶、讀課文。 6、通過聽、說、讀、寫等形式，進行大量的語言操練和練習。 7、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養閱讀興 趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力。 8、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發 展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結性評價構成。在教學過程中以 形成性評價為主，注重培養和激發學生的積極性和自信心。 四、教學中應注意的問題 1、在英語教學過程，應注意教養學生綜合運用英語的能力。在培養學生閱讀能 力的同時，注意加強聽、說技能的訓練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓 練，促進學生綜合運用英語的能力。逐步具有運用英語進行交際的能力。 2、在設計教學活動的過程中，教師應考慮活動目標明確、簡潔，活動形式避免 單一，注意廣度和深度。 3、活動資源的選擇要適合學生，資源的利用要合理化。 教學進度： 五、教學進度： 2 月 15 日—2 月 21 日 Unit 5 Topic1 2 月 22 日—2 月 28 日 Unit 5 Topic2 3 月 1 日—3 月 7 日 Unit 5 Topic3 3 月 8 日—3 月 14 日 復習 Unit 5 3 月 15 日—3 月 21 日 第一次月考 3 月 22 日—3 月 28 日 Unit 6 Topic1 3 月 29 日—4 月 4 日 Unit 6 Topic2 4 月 5 日—4 月 11 日 Unit 6 Topic3 4 月 12 日—4 月 18 日 復習 Unit6 4 月 19 日—4 月 25 日 期中考試 4 月 26 日—5 月 2 日 Unit 7 Topic1 5 月 3 日—5 月 9 日 Unit 7 Topic2 5 月 10 日—5 月 16 日 Unit 7 Topic3 5 月 17 日—5 月 23 日 復習 Unit 7 5 月 24 日—5 月 30 日 Unit 8 Topic1 5 月 31 日—6 月 6 日 Unit 8 Topic2 6 月 7 日—6 月 13 日 Unit 8 Topic3 6 月 14 日—6 月 20 日 復習 Unit 8 6 月 21 日— 總復習期末考試
⑵ 誰有八年級下冊英語教學計劃
寫這個計劃有點難度的哦，要的是哪個版本的呢？