1. 求小學六年級音樂論文
在音樂教學實踐中，我深刻體會到情感因素的重要。把情感投入到教學中，其中作用是無法估量的。那麼，在具體工作中如何加強情感投入呢？具體有以下幾個方面：
1、備課的情感投入。
無論是歌曲，還是器樂曲，都滲透了作者的思想感情。這就要求教師在反復熟悉作品內容的基礎上，充分體會作者的創作意圖，領會作者創作時的心境，只有這樣才能把獨特的思想感情挖掘出來，才算是真正理解了作品，也只有這樣，才能稱得上備課。
2、將情感投入到課堂教學過程中。
教師教學如何，主要體現在課堂教學過程中，能否將情感貫徹到教學過程中，並引起學生的共鳴，是音樂課取得良好教學效果的重要因素之1。它著重體現在以下幾個方面：首先是教學過程中音樂語言的情感化。音樂作品，重在表現情感。無論什麼體裁、體裁的作品，都體現了作者獨特的審美情趣和愛憎情感。音樂創造者與音樂接受者之間，或者音樂的接受者與接受者之間要達到互相的了解，靠的是音樂。而這種音樂，我們可以比喻為「語言」。這種「語言」，幾是我們常說的「音樂語言」。構成音樂語言的要素有許多種，其中有4種最基本的要素，即節奏、旋律、和聲和音色。它們是作曲家們編織「音響網」最基本的素材，集中地表現作者特定的情感，呈現音樂作品的內容，並完成音樂語言的傳遞功能，實現人與人之間的藝術交際。在音樂課堂教學中，音樂語言的傳遞是通過教師的范唱、范奏的引導實現的，教師帶著備課時對音樂作品深刻理解所獲得的情感去范唱、范奏，會使學生對音樂作品的第1印象深刻化，從而加深對作品的理解。只有通過教師生動、形象、准確、富有情感的音樂語言把學生帶入作品中去，使他們進入角色，領會作者創作時的心境，去同主人公1起同呼吸、共命運，才能取得最佳教學效果。其次是課堂語言的情感化。課堂語言與音樂語言是不1樣的概念。人類的語言是由語音和語義結合而構成詞彙——事物的符合號，而又由詞彙和語法邏輯構成1種符號系統，以次來傳遞思想。在音樂教學過程中，需要教師用語言去組織、指導教學，通過語言的表敘把音樂知識技能傳授給學生。在此，教師的課堂語言的生動、形象、准確和感人是10分重要的，對課堂教學效果起著10分重要的作用。
3、情感教學還應包括對學生的熱愛之情。
教學過程是師生情感交流的過程，如果教師只是對教學內容和具體作品的情感投入，而缺少對教學對象的熱愛之情，同樣是不會取得良好的教學效果的。音樂教師與學生接觸的機會很少，1周內僅兩課時的課堂交往時間。怎樣充分利用音樂教學活動這個客體達到情感交流呢？關鍵是1個「愛」字。在「愛生」的基礎上努力創造1個平等、互愛、輕松、愉快直至師生間相互需要得到滿足。的和諧氣氛。
1、帶著微笑走向課堂，這樣會使學生有1種親切感；2、課堂體溫經常而隨便，這樣會消除師生之間的緊張心理。當學生唱錯音、詞或答不出問題時，要做到耐心指出或給予幫助鼓勵；3、用熱情關注的目光注視學生。在課堂上發現學生咳嗽、嗓子啞了，下課時不要不聞不問，1定要及時詢問，告戒學生要變聲了，別大聲說話，別在吃刺激的的東西；4、充分利用上課前的10分鍾和課後10分鍾的時間，了解、掌握學生在社會上、家庭中接觸的音樂作品，進行進行審美傾向。教師以平等的身份對學生體貼、關心的情感1定會激發學生的學習熱情，同時也培養了師生間的情感。實踐證明，教學過程中教師的情感投入1旦投射到學生的心靈上，就能使學生產生積極的情緒體驗，喚起相當的情感，能使學生的思維更活躍，想像力更豐富，記憶力更深刻，並能增強學生學習的責任感，也只有這樣才會取得預期的教學效果。
小學6年級音樂教學工作總結
第102冊音樂教育教學工作在各級領導的指導下已經順利完成，達到了新課標要求。本期音樂教學工作遵循了新課程標准要求，滲透音樂素質教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪心靈，讓孩子們熱愛音樂，理解音樂的美。在教學中注重挖掘教材內涵，用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心。中心校6年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數兒童有較強的樂感，有1定的審美能力，基本能跟著音樂的節奏邊舞邊唱，有較濃厚的興趣。
1、完成的教學內容
第102冊音樂教材內涵豐富。包括「聆聽、表演、編創、活動」幾部分。包括「歌唱祖國」「行星組曲」「亞洲弦歌」「黃河之濱」「火車印象」「美妙的音樂」等，共分7課。有歌唱祖國的名曲，有幻想曲，有歌唱草原的音樂，有歌唱大自然的樂曲，有歌唱美洲民搖籃曲，俗民風的歌 曲等，還有部分少數民族的音樂。選材上，有中國民歌，有外國名曲，有校園歌曲。有 歡快的、有優美的、有抒情的、有……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。
1、本期學唱了歌唱祖國的音樂。 包括《我的祖國》《大中國》《歌唱祖國》《我們的田野》《田野在召喚》等，培養孩子們熱愛祖國的美好情感。
2、通過學習「亞洲弦歌」，了解了亞洲人民的音樂。領略了士爾其、越南的樂曲對其風土人情有所了解。讓孩子們從小愛家鄉，熱愛我們這個可以的地球。「DO RE MI」初步學習5線譜。能認識C大調的符號。會識簡單的5線譜。
3、名曲欣賞 包括中外許多著名作曲家的作品，如美洲民曲《音樂之聲》、瑞士音樂《太平洋231》等，悠揚而動聽。
4、民族音樂 包括亞洲民間器樂、山西民歌、河北民間樂曲。《7朵丁香花》、《獅子舞》、《運動會開幕曲》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。
5、舞曲 欣賞。本期欣賞了世界各地的舞曲。 這些音樂廣為流傳，旋律優美，喜聞樂見。如「美妙的音樂」等。
2、滲透思想教育
在本期音樂教學工作中，注重對教材的運用，滲透新課標理念，加強了思想教育。通過教學活動，教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。在愉快的音樂聲中，使孩子們享受美，熱愛美，受到美的熏陶，愛學、樂學。
3、教學方法
在本期音樂教學工作，進1步提高教學技巧，運用活潑的教學方法，培養孩子們的創新精神，積極滲透音樂教育理念，把現代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。把齊唱，輪唱，舞蹈、表演帶進課堂。在教學中，認真鑽研課標，精心設計教案，科學上課，力求達到課標要求。
4、總結
通過本期的教育工作的實施，我感到音樂對孩子們的生活10分重要。兒童需要快樂，需要音樂，需要美的享受。藝術的熏陶要從小做起，從每堂課做起。
2. 人教版小學六年級下冊音樂
我沒有聽說有這種軟體，我知道有磁帶，在賣教材的地方才有
3. 小學教師工作總結 200字以內的
「做一名好老師」來是許多源老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以「師德」規范自己的教育教學工作，以「當一名好老師」作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下： 一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。 我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡錦濤主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，並思考「我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想」,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表