⑴ 求體育課-跳繩的教學反思
《跳繩》的體育課教學反思
胡運林
我進行的是二年級的單編跳繩教學，跳繩是發展跳躍能力的傳統性運動項目。在教學中如何調動學生學習的積極性是我首先要突破的難點。為此我在開始部分和准備部分中設計了一些訓練游戲。如：報數比快、我是木偶兵、正反話等調動學生學習的積極性，提高他們參加體育活動的積極性、注意力。教師又在訓練中賦予適時的點評、鼓勵，學生表現出了很高的學習積極性。
為了突破本節教學重點雙手交叉編花跳。我在基礎部分的設計中以激情引趣的方式讓學生通過展示他們所掌握的各種不同的跳法，從而引出本節教學重點「單編跳」。當學生看到他們的同伴雙手交叉編花跳得那麽好，早早已躍躍欲試。再聽到教師激勵性的話，學生們都迫不及待的嘗試起來，但絕大多數學生失敗了。此時正是提示方法的有利時機。為了培養學生的表述能力及互動、合作學習的意識。我邀請會跳單編的學生說出跳單編的技術要領。學生們聽完後又紛紛嘗試起來。經過多次的嘗試個別學生學會了單編跳的動作要領，但大多數學生仍舊焦急的練習。這時的學生渴望有人能幫助他練習，看到他進步。於是我解決完在練習中學生們紛紛提出的各種問題後，針對學生不會雙手交叉跳，跳過去繩搖不過來，不會連續跳等問題，為學生們創設了小組互助合作學習的氛圍。讓學得快的學生幫助學得慢的學生。學生們在學習中不但自身的優勢、進步得到了展示，而且樹立了堅韌的意志品質和良好的合作學習的態度。
為了更好的發展學生跑、跳的靈活性和合作意識。我在基礎部分又設計了「老鷹捉小雞」的傳統游戲。學生在游戲中充分體驗到了集體活動快樂。
一節課下來，學生們的收獲很大，而我的收獲更大。在這節課中我的優點是：1、教態自然親切，注意了教法的運用，注意了以學生學習為主體，注意了在練習中自己找尋方法與教師提示相結合。2、教學目標較清楚，圍繞教學目標學生的語言表達能力、意志品質、合作意識、自信心、身體的靈活性等方面都得到了鍛煉。3、課程環節清楚，基本完成了教學任務。本節課的教學也使我找到了自身的不足：1、作為一名體育教師，專業知識的學習由為緊迫。如：教學方法、游戲方法、訓練形式等。2、在學生的訓練中，如何梯進式練習，如何有針對性指導及指導方法的多樣性。3、對實際教學的預測性備課經驗不足。
總之作為一名新任教師，如何備好一節課，如何上好一節課將是我今後工作的重點和難點。我會把反思作為突破口時刻督促自己改進、學習。
⑵ 小學跳繩失敗反省作文
今天體育課上，老師組織了一次別開生面的跳繩比賽。
他把我們分成人數相同的兩組，男生一組，女生一組。我們按捺不住的興奮，大家相互鼓勵，出主意，決心戰勝男生組，奪取冠軍。
體育老師先找了身高體胖的王大棚同學和他一起為我們扯繩，並兼任裁判員。通過抽簽，女生組先跳。只見第一個同學像燕子一樣，從轉動的大繩中間忽的飛了出去，第二個同學緊隨其後，敏捷的進繩、出繩。我們一個緊接著一個，緊張的氣氛讓我們一點都不敢大意，唯恐跳不過去影響了成績。在跳的過程中，有些調皮的男同學還擺造型，做鬼臉，企圖分散我們的注意力，可是我們女生組的同學才不受他們的干擾哪，依然專心致志緊張而有秩序地從大繩中間穿進跑出。剛開始，我激動的躍躍欲試，又怕跳壞了，緊張的手心都冒汗了。等輪到我的時候我腦子里就顧不上想這么多，反倒忘了緊張了，緊跟著前面的同學機靈地從大繩中間跳過去。
時間過的真快，眼看跳繩比賽冠軍就要「花落我家」，就在最後關頭，最後一個同學一不小心，腳碰到了繩，繩子不規則的晃了一圈，中間就空了一個，讓我們的總成績受到影響。這個同學跳出來以後很沮喪，我們一起勸她不要難過,好在我們總成績一直都高於男同學。
輪到男生組上場了，「活猴子」李曉光站在最前面，別看他平時顯得大膽又調皮，可這時侯也緊張的不得了，愣是看著轉動的大繩不敢往裡跳，急的後面的同學不停地催他：「快跳!快跳!」「不然耽誤時間就影響成績了!」李曉光在大家的催促下，慌忙地鑽進大繩，人還沒出來,國慶節假期小事作文，第二個男同學張強就跟著鑽進去，結果，繩擋在了他們兩人的腳上，跳壞了。男同學互相埋怨起來,作文網小學六年級，結果越緊張越埋怨，出錯越多。結果，老師的哨音響了，男同學的成績剛夠我們的一半,小學生作文網中秋節。哈，我們女生組贏了!體育老師大聲宣布我們女生組獲得冠軍。女生組歡呼雀躍，男生組垂頭喪氣，大叫不平，體育老師笑眯眯的說，女生組獲勝最關鍵的勝在她們互相鼓勵上，失敗了不互相埋怨上。男生組這回低下了頭。
⑶ 小學體育一分鍾跳繩期末總結
小學一分鍾跳繩，期末總結。
可以做一些表格的。
看一看從開學到現在。
都有了哪些方面的數據變化。
最好是用數據來說話。
⑷ 體育課學習跳繩的心得體會作文700字
丁鈴鈴，下課鈴聲響了，同學們紛紛跑出教室，有許多同學正在跳繩，我也禁不住跳內了起來，容跳繩是我最喜歡的課間活動。
跳繩即可以鍛煉身體，又可以和同學比賽，真是一舉兩得。它的規則是：先把跳繩甩到後面去。再往前甩，緊接著跳一下。現在我把我的跳繩經歷說給大家聽，小學三年級作文《跳繩作文350字》。那是開學的第一節體育課，我還不會跳繩，好多同學都要會了，我不想在大家面前丟臉，就跳起來。我朝前甩了一下，可是跳繩把腳拌住了，同學見我這副狼狽的樣子都笑了，我沒有灰心繼續練習……後來我終於學會了。
經歷了這件事，我明白一個道理，只要堅持不懈，就沒有翻不過的火焰山。