㈠ 厘米,分米,米,課堂講解
【教學目標】 知識目標：引導學生，通過各種實踐活動，對毫米和分米建立初步的認知回，知道毫米和分米答的用途以及1毫米和1分米分別有多長，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米、1米=10分米。並能合理利用測量工具較准確地測量實際物體的長度。 情感目標：通過觀察、實踐活動，激發學生對於生活的喜愛，培養學生的細心、認真的學習習慣和學習數學的積極性。 能力目標：引導學生探索知識間的內在聯系，培養學生的觀察能力，實踐操作能力，簡單的推理能力及解決實際問題的能力。 【教學重點】 認識長度單位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的長度觀念，知道1厘米=10毫米， 1分米=10厘米，1米=10分米。 【教學難點】 建立1毫米和1分米的長度觀念，形成表象，加深對概念的理解，並應用概念正確表示物體的長度。 【教學用具】 教師用具：課件 直尺 米尺 學生用具：直尺，米尺、一分硬幣、吸管
㈡ 怎樣才能教會孩子認識數學課的分米，厘米，毫米
【教學目標】 知識目標：引導學生，通過各種實踐活動，對毫米和分米建立初步的認知，知道毫米和分米的用途以及1毫米和1分米分別有多長，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米、1米=10分米。並能合理利用測量工具較准確地測量實際物體的長度。 情感目標：通過觀察、實踐活動，激發學生對於生活的喜愛，培養學生的細心、認真的學習習慣和學習數學的積極性。 能力目標：引導學生探索知識間的內在聯系，培養學生的觀察能力，實踐操作能力，簡單的推理能力及解決實際問題的能力。 【教學重點】 認識長度單位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的長度觀念，知道1厘米=10毫米， 1分米=10厘米，1米=10分米。 【教學難點】 建立1毫米和1分米的長度觀念，形成表象，加深對概念的理解，並應用概念正確表示物體的長度。 【教學用具】 教師用具：課件 直尺 米尺 學生用具：直尺，米尺、一分硬幣、吸管
㈢ 孩子米分米厘米怎麼教
必須進行《實物教學》。
那就是實際測量出一米的長度或者距離。
再准版備好一分米的小棍子（權筷子），讓孩子自己動手，用它在一米的長度上，比劃比劃，分割，看看一米由幾個筷子能比劃完。十個。
再用一厘米左右的小紙條，去度量一分米。看看用十次能不能度量完。
最後大人給一個結論。
一米＝10分米＝100厘米。
有興趣可以再把自己的步長測量出來。
㈣ 小學數學毫米分米的認識是哪一年級的課
小學數學毫米分米的認識是哪一年級的課
蘇教版是二年級下冊的內容
希望能幫到你
㈤ 米，厘米，分米怎樣教
長度單位，1厘米=1/100米。 1cm（厘米）=10mm（毫米）=0.1dm（分米）=0.01m（米）