三點半課堂教學計劃

⑴ 社區三點半課堂材料匯編

「四點半課堂」 拴裝放羊」的孩子。
現在的小學生們一般放學都比較早，三四點鍾就回家了。而這個時候家長們還沒下班，不少孩子像脫韁的小馬一樣變得確少約束，這是一個讓家長們頭疼的難題。

⑵ 半學期教學計劃怎樣寫

一般是一學期寫一次。如是半學期的，想惰的就是將後面工作安排寫為半學期成績，其它照一學期寫。如積極的就是針對這半學期中重點要解決的問題寫出目標和措施了。

⑶ 教學計劃怎麼寫

教學計劃制定步驟如下：

1. 需要認真分析班級的具體情況，這樣方便去制訂內計劃的根據和基礎。

2. 根據上級的容指示精神和學校的現實情況下手，確定教學方針、教學任務、教學要求這些基礎的的數據，再根據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。

3. 可以根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，提前准備好克服的辦法和措施，以免發生問題時，以免陷於被動。

4. 課時的分配：課時分配包括各學科的總時數，每一門學科各學年(或學期)的授課時數和周學時等。應根據學科的性質、作用、教材的份量和難易程度，恰當地分配各門學科的課時數。

5. 在實踐中去進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，並經正式通過或批准以後，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

   

(3)三點半課堂教學計劃擴展閱讀：

教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，並對學期、學年、假期進行劃分。

參考鏈接：網路-教學計劃

⑷ 基礎教育副司長如何看待課後三點半

教育部基礎教育一司副司長俞偉躍指出，課後三點半的問題，是在滿足教學計劃的基專礎上，來減輕學屬生過重的校內的課業負擔。

另外，針對服務性收費政策還未通過的問題，俞偉躍表示，因為它被規劃到「亂收費」當中，所以這一塊還在和相關部門協調。「學校承擔託管任務的，除了在績效工作向相應的老師傾斜以外，我們作為一個服務性收費，收支平衡，而且要加強委員會的討論、社會的公示、物價部門的審核等等一套制度來解決這個問題。」 他說道。

⑸ 如何完成教學計劃

教學是一項非常復雜的工作，要在有限的時間內完成一定的教學任務，就必須進行精心的安排和周密的計劃。如果教學無計劃或計劃性不強，教學工作就會有很大的盲目性和隨意性，提高教學質量則將成為一句空話。因此，每位教師都應當認真負責地制訂好教學計劃。制訂教學計劃，要在熟悉本學科教學大綱和教材、了解學生學習情況的基礎上，再根據學校與教研組的工作計劃要求和學校的具體條件進行制訂。只有這樣才能制訂出符合實際並切實可行的教學計劃。教學計劃是完成教學任務的具體實施方案，通常包括學期教學計劃、單元（或課題）教學計劃、課時教學計劃（簡稱教案）。
學期教學計劃
學科教學計劃是由任課教師根據一冊教材編制的學期教學計劃，因此又稱為學期教學計劃。
學期教學計劃是教學的依據，也教學正常進行的保證。制定教學計劃是熟悉課程標准、教材，熟悉學生的過程。
學期教學計劃是指對一個學期教學內容作一個總體安排，使教學工作能有計劃有目的地進行。學期教學計劃一般應在學期開始前制訂好，最遲也應在開學一周內完成。教師制定計劃時必須認真學習課程標准、鑽研教材，把握教材體系和教學重點，認真分析本班學生的實際情況，並充分考慮學校教導處擬訂的本學期學校教學計劃中的大事活動安排及教學工作目標和重點。
學期教學計劃的內容，一般包括以下幾個方面：
（1）班級情況分析 如班級、學生人數、男女生比例、原學習成績分布以及學風情況等，它不同於班務計劃時的學生情況分析，應著重分析學生的基礎情況，如優秀率，及格率、各分數段的人數等；分析學生的知識基礎、接受能力、理解能力、學習態度、學習習慣、學習方法掌握等情況及師生關系等，兼顧優缺點。（必要時要對上學期期終考試試卷進行全面分析），特別對學習成績較差的學生要做詳細分析。若是起始年段還應分析學生的來源情況。
（2）教材分析：教材分析是對整冊教材進行簡明扼要的分析。要通過通讀全冊教材和教學參考資料，掌握本學期所要教學的教材內容有哪些？其地位與作用如何？要搞清全冊教材的知識體系，教材的編寫意圖是什麼？教材的重點、難點等。各單元教材之間有何聯系？等等。
（3）教學目標與要求 可用條文式寫出思想教育、知識教學 、基本技能培養要達到的目標；如「雙基」教學要達到哪些目的與要求？「智能」培養要達到哪些目的與要求？思想品德教育要達到哪些目的與要求？
（4）提出提高教學質量的主要措施 措施要具體，實際，絕不泛泛而談。一般應包括教師如何改進教學方法，指導學法，應用先進的教學手段，如何根據學生的不同情況進行分類推進，強化後進生的轉化，調動全班學生的積極性。提出備課、上課、改作業、輔導、考查學生學業成績等有哪些措施？在幫助優秀生更上一層樓、幫助學習困難生上新台階方面有哪些打算？等等。
（5）進行教學課時數的分配及進度安排 全學期授課時數、復習考試時數及進度，要根據大綱和教學參考書的總體安排，結合學生實際進行恰當的分配處理，並排出進度表。進度表內容應包含周次、教學日期、課時數、教學內容安排、備注等欄目。
（6）其它 如新學期准備開展哪些教學專題研究與教改項目實驗，學科課外興趣小組活動與學科競賽活動如何開展等等。

⑹ 四點半課堂有哪些活動

「四點半課堂」活動方案
活動背景：
關愛流動人口子女，我們一直沒有停止過。學生一般下午時30分就放學，而家長要到下午6時左右才能下班，如何讓孩子安全度過這90分鍾的「管理真空」？江南區在新屋村委開設的「關愛落戶江南」工作室中籌辦了「四點半課堂」，組織了素質較高的志願者及青少年宮的專業老師等輔導孩子做功課，並穿插一些美術、書法、心理教育知識等活動，值得一提的來接。硬體措施以及人員的資源有限，我們主要針對對象是流動人口的子女，而且值得一提的是，這個活動完全免費，不增加家長的負擔，這一舉措廣受學生及家長的歡迎。
活動目的、意義和目標
為了減輕孩子上學負擔，以及讓孩子安全度過將近2個小時「管理真空」。並且對孩子進行輔導管理，不單單可以解決家長的後顧之憂，還能營造溫暖健康的成長環境，更能給孩子帶來心靈上的慰藉。我們努力的用多彩豐富的知識色調來繪制出絢麗的校園和溫馨的學習氛圍，讓孩子們更加熱愛校園學習和生活，勾勒出更加絢爛美好的未來。
在活動中，我們注重的是對孩子們的人格塑造，該項目還希望能夠喚起社會對這一弱勢群體的關注，讓社會感受到鋼筋混凝土的建築裡面那些關愛。
我們一定全力以赴真正為他們做到真正的實事，並且衷心期盼這些只佔城市一個很小角落的農民工子弟學校，不單止是可以收容農民工子弟的場所，是真的讓農民工子弟可以學到知識，是我們全部人愛和關懷的出發點，讓農民工子弟擁有美好的愛和無限的青春夢想。
目標：
農民工子弟方面——
預期成果： 美化農民工子弟的學習環境，提高小朋友們的人格修養、豐富知識，讓他們感受愛，發現愛
大學生自願者方面——
預期成果： 培養大學生愛國榮校精神，提高服務社會的意識及奉獻精神，培養大學生的愛心 ，並且提供平台讓志願者可以深入幫助到弱勢群體。
社會影響方面——
預期成果： 喚起社會對於農民工子弟這一特殊群體的關注
活動開展
實施地點：小學
描述及評估：
1、小學是我們團委長期活動的地點，學校的環境以及小朋友較為熟悉了解，便於項目的執行。

2、農民工子弟學校的知識教育有限，四點半課堂可以擴展他們的視野，豐富他們的課餘生活。

繪畫班

主題：分別為「我的學校我來畫」、「我的父母我來畫」、「我的同學我來畫」。這主題是為了喚起農民工子弟們對學校、辛勞的父母以及周圍同學的關愛之情
主要安排
1. 繪畫活動安排在項目執行的最開始，一開始進行繪畫的教學活動，花費時間為一個課時，10位小朋友一組，每組一名指導老師，作為主講。另外配備3-4名助教，協助小朋友進行學習。
2. 繪畫的教學內容為基本的繪畫技巧、表現技巧等
3. 另外花費2-3個課時，允許小朋友進行自由發揮與想像，進行創作。主講和助教這時候應該適當激 發小朋友的想像力，確保繪畫活動的正常進行。此階段的創作不需要進行上色，只需要用鉛筆進行繪
4. 當天16：3以後，待小朋友離校後，志願者進行繪畫的整理工作，選擇較好的圖畫，以便後面進行 懸掛。對每一幅圖畫都進行適當的評價
獎項設置：
優秀獎20個，其餘為鼓勵獎，優秀的20個將懸掛在合適的教室裡面
書法班

通過課程訓練，使學生基本掌握手部各關節協調運動的方法
通過課程學習，為今後的行書學習鑒定良好的基礎。
培養和提高學生善於思考和動手實踐的能力
手部（指、腕、肘、臂）各關節協調運動訓練
青春自護、心理知識輔導班
主題： 團委專業社會工作事務者聯合專業社會工作學生以及高素質的志願者，為農民工子弟量身定做了一系列青春期面對的問題。
① 溝通 ②團結③安全護航 ④ 預防網路成癮 ⑤「一對一」結隊幫扶
② 主要安排：
1. 社會工作專業大學生分組，一個班以20名左右的學生組成一個小組，以游戲的形式進行，為了深入達到目的，溝通以及團結這2個主題耗時4周，每節課花費的時間為一個課時，場地為本校的康樂室。游戲是以專業社會工作的學生以小組工作的形式，為他們量身定做設計的游戲方案。先是破冰暖身、然後是分享、分擔、支持、教育、治療等小組動力。在小組過程中根據專業的知識為不同的環境不同情況設置不同的模式，和手段。
2.安全護航 江南區團委聯合南寧第三巡警大隊以及廣西大學社工系的學生，為學生們上生動的法制課。場地安排：學校籃球場。由巡警隊的警員講解知識，以及警員的真人模擬自我防衛。 耗時：一個課時
3.預防網路成癮
不取電擊、高強度訓練等外力強制方式，也不用葯物治療手段，而是通過游戲和故事分享對青少年進行心理干預，將他們的注意力轉移到現實生活中有意義的人和事，以及人與人之間的交往、友情。
方式：志願者學生分組做專業小組游戲、及大型游園活動
活動地點：學校教室及籃球場
4. 「一對一」結隊幫扶
學生扮演的是引導者角色，通過和幫扶對象的互動，建立起一定的感情基礎，在生活和學習中引導青少年樹立正確的人生觀、價值觀，促進青少年不良行為的改變。
舉行方式：舉辦一個見面會，將大學生和學生隨機結對子，並且交換卡片，留下聯系方式，讓大學生幫助他們解決生活及成長中遇到的一些煩惱。
活動中注意的問題及細節
學校的硬體設施不夠完善，雖然有些空置的教室可以擺放課桌。但有些學校辦公條件都有限，有的辦公室僅為兩間平房。另一方面，四點半課堂，不能僅靠愛心去維持。「四點半課堂」所用場地和設施都是無償提供，但是使用計算機、看書都會產生費用，那麼這部分費用由誰承擔呢？同時，團委同時所承擔的工作量已經非常大，僅靠流動的志願者和有學習任務的學生根本沒有足夠定時的精力打理「四點半課堂」，那麼誰來照顧孩子呢？
如何激發志願者的積極性，使其不再頻繁流動，也是要考慮的問題。
此外，如果孩子在「四點半課堂」玩耍時受傷，又由誰承擔相應的責任呢？好動的孩子毀壞了物品，又如何賠償呢？這些都需要在活動舉行中不斷的探討和決策。
1、安全性原則：從小處著手，認真負責，確保活動安全。
2、多樣性原則：活動內容、培訓內容形式多樣，讓學生有選擇、有機會，有展示自己的平台。
3、實效性原則：因地置宜、因時置宜，根據學校實際情況開展活動。
4、寓教於樂原則：讓學生在活動中體會快樂，在快樂中體會成長的感覺

⑺ 課後三點半上課程是免費的為什麼學校還收費

哪個城市的哪個文件，明確說了，課後三點半任何費用都不會收取？如果是真的，那就去教回育局投訴。答
如果你自己也不確定，那就去查相關文件。每個城市的課後三點半政策都不一樣，北京、天津、石家莊、保定、濟南，這幾個城市課後三點半的費用有些是政府支出，有些是學校支出。