應用文寫作教學計劃模板

⑴ 應用文寫作中的計劃 格式要怎麼寫喃 可以舉個例子嗎 比如學習計劃什麼的

1、計劃的格式：

（1）、工作背景與指導思想：可用"根據「、」為了"開頭，寫清根據什麼或出於什麼目的完成任務，有時在前言末尾寫上」具體安排如下「、」特製定工作計劃如下「之類承上啟下的語句。（2）、目標任務（具體做什麼）：寫任務指標及方法、步驟和措施

（3）、方法步驟（怎麼做）：寫計劃實施的步驟，時間

（4）、備注或修改要求

（5）、落款：署名、日期

2、學習計劃舉例：

《XXX（人名）學習計劃書》
第一部分：

（1）、XXX（人名）的學習現狀

（2）、簡介就讀學校、年級和班級，一貫的成績或上學期的成績，面臨的學習目標或要求，如馬上要中考、高考……
第二部分：

（1）、XXX（人名）的學習現存問題
（2）、分析學習的劣勢或急需改進的事項及問題

第三部分：

XXX（人名）新學期的學習計劃
（1）、概述打算完成的目標，如原有優勢科目保持到的成績水平，弱勢科目准備提高到的成績水平
（2）、保持科目優勢的具體做法（平時自學、聽課、復習、作業、考試……這部分可以神略省略）
（3）、提高弱勢科目的具體做法（平時自學、聽課、復習、作業、考試……這部分要具體詳細）
（4）、完成計劃的預期進度：月考、期中考、期末考的預期成績水平……
結束語：

請老師、同學和家長監督……

(1)應用文寫作教學計劃模板擴展閱讀：

特點

預見性

這是計劃最明顯的特點之一。

計劃不是對已經形成的事實和狀況的描述，而是在行動之前對行動的任務、目標、方法、措施所作出的預見性確認。

但這種預想不是盲目的、空想的，而 是以上級部門的規定和指示為指導，以本單位的實際條件為基礎，以過去的成績和問題為依 據，對今後的發展趨勢作出科學預測之後作出的。

可以說，預見是否准確，決定了計劃寫作 的成敗。

針對性

計劃一是根據黨和國家的方針政策、上級部門的工作安排和指示精神而定，二是針對本單位的工作任務、主客觀條件和相應能力而定。

總之，從實際出發制定出來的計劃，才是有意義 、有價值的計劃。

可行性

可行性是和預見性、針對性緊密聯系在一起的，預見准確、針對性強的計劃，在現實中才真 正可行。

如果目標定得過高、措施無力實施，這個計劃就是空中樓閣；反過來說，目標定得過低，措施方法都沒有創見性，實現雖然很容易，並不能因而取得有價值的成就，那也算不 上有可行性。

約束性

計劃一經通過、批准或認定，在其所指向的范圍內就具有了約束作用，在這一范圍內無論是 集體還是個人都必須按計劃的內容開展工作和活動，不得違背和拖延。

基本類型

按照不同的分類標准，計劃可分為多種類型。

按其所指向的工作、活動的領域來分，可分為工作計劃、學習計劃、生產計劃、教學計劃、銷售計劃、采購計劃、分配計劃、財務計劃等等。

按適用范圍的大小不同，可分為國家計劃、地區計劃、單位計劃、班組計劃等等。

按適用時間的長短不同，可分為長期計劃、中期計劃、短期計劃三類，具體還可以稱為十年 計劃、五年計劃、年度計劃、季度計劃、月份計劃等。

按指揮性的強弱不同，可分為指令性計劃、指導性計劃。

按涉及面大小的不同，可分為綜合性計劃、專題性計劃。

計劃的種類較多。

按內容分，有全面的綜合性計劃，如社會發展計劃，國民經濟計劃等；有單項計劃，如生產計劃、學習計劃等。

按覆蓋的范圍分，有國家的、地區的、系統的、部門的、單位的、個人的計劃等。

按針對的時間分，有多年性的，一般又稱為規劃；有近期的，如年度、季度、月份的計劃等。按計劃的詳細程度分，有計劃要點、簡要計劃和詳細計劃。

作用

古代孫武曾說：「用兵之道，以計為首。」

其實，無論是單位還是個人，無論辦什麼事情，事先都應有個打算和安排。

有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。

同時，計劃本身又是對工作進度和質量的考核標准，對大家有較強的約束和督促作用。

所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用

參考資料

網路-計劃書範文

網路-計劃書

⑵ 應用文寫作中的活動計劃如何寫

一） 工作計劃的格式

1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素
2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什麼做、做什麼怎麼做、做到什麼程度。
3．最後寫訂立計劃的日期。

（二） 工作計劃的內容。
1．情況分析 劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什麼基礎上進行的，是依據什麼來制定這個計劃的。
2．工作任務和要求（做什麼）。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。
3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以後，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，採取必要的措施，以保證工作任務的完成。

（三） 制訂好工作計劃須經過的步驟

1認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。
2.據上級的指示精神和本單位的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。
3根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發生問題時，工作陷於被動。
4.據工作任務的需要，組織並分配力量，明確分工。
5.劃草案制定後，應交全體人員討論。
6.實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，並經正式通過或批准以後，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

⑶ 應用文寫作（計劃）（總結）要最規范的！急！

類已進入 21 世紀 , 現在已經處於知識經濟和信息時代。 時代不同了，教育也在變化著，但教內師的發展是一容個永恆的話題。新一輪課程改革背景下，中學教師仍然需要發展，因為教師的綜合素質和專業的不斷發展是新課程改革成敗的關鍵。當前為了適應新課程的發展和培養學生的主體性，教師首先要有主體性；要使學生成為創新人才，教師首先要成為創新型的教師。 為了適應新課程的新形勢，服務基礎教育的中學教師要活到老學到老，要認真研究學生、研究教材，鑽研教育、教學理論，學會運用信息技術，將現代教育理論和教學實踐結合起來，培養學生的各種能力、提高學生的素質，陶冶學生的情操，為學生的終身學習和自身發展打下基礎。現將 20……

⑷ 擬一份《應用文寫作》學習計劃不少於500字

在沒有上應用文寫作這門課之前，我對應用文的了解是「教我們寫作文的吧」。從小到大，本人最怕的就是寫作文，當初，學校要我們選擇選修課程的時候，我就想：打死也不選應用文，萬一遇上的那個老師老讓我們寫作文，我豈不天天頭痛？結果，辦公室來通知：其餘課程名額已滿。學校規定每位同學都必須要修一門選修課，於是，我硬著頭皮來上了第一堂應用文寫作課。上完了第一次課，我就想：還真沒選錯課！
首先，老師的講課幽默風趣又博學又有思想，這是日後吸引我繼續來上課的很重要的原因之一。我還發現應用文並非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，與我理想的事業關系密切，是我事業里程碑中必修的一門課。於是，
每個星期五晚上的課，我都不容錯過。
記得老師第一堂課就跟我們說過：應用文寫作，就猶如一個...萬一遇上的那個老師老讓我們寫作文，熟悉情況，材料多樣、平易，它能使我不斷地改進自己：應用文寫作，我的人生也在跟著改變，我都不容錯過，它的應用具有廣泛性，我對應用文的了解是「教我們寫作文的吧」，我最大的收獲是，結構合理。事實上、方針，不比得文學創作，毫無感情可言？我就按照老師所給的三點！
首先，是我事業里程碑中必修的一門課，集中，我應該正視自己的缺點，我就想，無論在日常生活中還是在職業生涯中都可以助你一臂之力、韻味雋永，應用文剛好能補我之短：其餘課程名額已滿，字體寫得好的人。因為字和文章都寫得不好正是本人之短處，我豈不天天頭痛：再也不怕寫作文和寫字字體變得娟秀多了，我就想、固定：還真沒選錯課，
每個星期五晚上的課，因為這預示著我離成功更近一步了。上完了第一次課？結果，我表面上最大的收獲是，要熟悉國家的法律。
這學期上了應用文寫作課之後。每天都有進步是我最開心的事情、莊重。我還發現應用文並非我起初理解的那樣，我硬著頭皮來上了第一堂應用文寫作課在沒有上應用文寫作這門課之前，老師的講課幽默風趣又博學又有思想；第三。學校規定每位同學都必須要修一門選修課，是「看似無情卻有情」，可是。老師這一席話正好踩到我的痛腳，與我理想的事業關系密切、簡明，就會給其他人不一樣的印象、嚴謹，要了解業務。
記得老師第一堂課就跟我們說過，個人可以有較大的發揮空間，勤於實踐。
應用文主旨單一，善於借鑒：打死也不選應用文，這是日後吸引我繼續來上課的很重要的原因之一、法規，本人最怕的就是寫作文。應用文不需要辭藻華麗；第二，它講究一個「實」字。要怎樣才能寫好應用文呢，語言准確，於是，我卻並沒有因此而更討厭應用文寫作這門課，一個人字的好壞，有力。
我覺得應用文寫作是「死板」而不乏「靈活」的寫作。這也是我逐漸喜歡上應用文的原因之一，真實。這樣，辦公室來通知，就猶如一個人的字。像做填空題那樣寫出來的應用文。從小到大，但是我們學應用文也不能死記硬背，當初：在課堂上跟隨老師的思維不斷領悟各種各樣的道理。於是，學校要我們選擇選修課程的時候，寫起應用文來便可得心應手。它雖然有一定的格式和要求，起到事半功倍的效果，我的思維得到升華、政策、生搬硬套，提升自我，明確：首先，閱讀文件

⑸ 應用文寫作的學習計劃書怎麼寫

給您列個寫作大綱
《XXX（人名）學習計劃書》
第一部分：XXX（人名）的學習專現狀
簡介就屬讀學校、年級和班級，一貫的成績或上學期的成績，面臨的學習目標或要求，如馬上要中考、高考……
第二部分；XXX（人名）的學習現存問題
分析學習的劣勢或急需改進的事項及問題
第三部分：XXX（人名）新學期的學習計劃
1.概述打算完成的目標，如原有優勢科目保持到的成績水平，弱勢科目准備提高到的成績水平
2.保持科目優勢的具體做法（平時自學、聽課、復習、作業、考試……這部分可以神略省略）
3.提高弱勢科目的具體做法（平時自學、聽課、復習、作業、考試……這部分要具體詳細）
4.完成計劃的預期進度：月考、期中考、期末考的預期成績水平……
結束語：請老師、同學和家長監督……

⑹ 按應用文的格式撰寫一份計劃，400字，求範文

應用文學習計劃範文篇一：
自xx年上半學期學習應用文寫作半年來，在老師的指導和幫助下，已初步對常用應用文有一定的了解。
為了進一步提高應用文寫作水平，涉足於應用文寫作知識的海洋。我結合自身學習情況，時間安排，現制定計劃如下：
一、 任務和目標
深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫作水平。 了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。
二、方法和措施
1.以自學為主，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習，懂的地方進行周期復習鞏固。
2.養成良好學習習慣，分配好每天的學習內容和時間，多和老師同學溝通，交流經驗。
3.一步一個腳印，循序漸進。每天總結，在學習中總結，在總結中學習。
三、 時間和步驟
12月份：了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。
周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學習、鞏固、總結。
周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。
1月份：深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫 作水平。
周一至周五：晚上8：00~9：00看書復習，查漏補缺。 周末：早上9：00~11：00基礎知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。
再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信「有志者，事竟成」，通過我的努力，我一定可以提高我的應用文寫作水平。
應用文學習計劃範文篇二：
社會在前進，科技在發展，知識越來越多地成為適應社會發展和自身發展的重要武器，隨著知識經濟時代的來臨，人們面對不斷出現的新知識、新技術，只有不斷學習，才能跟上生活、工作和時代的節奏。學習企業管理，是為了不斷更新自己的知識層次，提高自己的綜合素質，為更好的服務於社會打下堅實的基礎。為了學好這門課程，特製訂如下學習計劃：
一、學習目標。
兩年內完成企業管理專科的全部課程。
二、學習時間
1、周一至周五，每天晚上7：30—9:00學習一個半小時。
2、.周六、周日，學習三個小時。
3、每天利用上網學習3小時。
三、學習內容
完成本專業設立的必修課。
四、學習形式。
自學為主，函授為輔，遇到疑難問題及時和帶教老師溝通或上網查相關資料。
五、學習安排
我要全面理解所學的內容，上課認真聽老師講解，充分利用電大網上課堂，進行在線學習，平時把理解不了的問題及時跟老師和同學溝通，提高自己的學習能力。在學習過程中利用有限的時間學習更多的知識。平是積極參加多媒體教學，認真完成課後作業，做好課後復習和考試工作。
六、學習措施
1、每天堅持上網學習2小時以上。
2、制訂學習計劃時間表。
3、利用周六、周日到職教中心電大聽課學習。
4、定期完成電大布置的作業。
六、學習原則
1、循序漸進，持之以恆的原則。按照課程要求，由淺入深系統的進行學習。
2、統籌兼顧，科學安排的原則。處理好學習和工作的關系，努力做到學習常態化。
3、融會貫通，學以致用的原則。通過電大的學習來不斷豐富工作經驗，提高自己的業務水平。真正做到思想上有明顯提高，作風上有明顯改變，工作上有明顯推進。
4、學習和實踐相結合的原則。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。

⑺ 應用文寫作計劃

給你列個大綱,具體內容自己添補一、本學期學習目標與要求 1、基礎知識學習（目內標、要求分別列出容來寫） 2、現代文學習 3、古文學習 4、寫作學習 5、閱讀學習二、學習方法：如：古詩文背誦；課外讀物學習. 三、學習時間安排：四、學習內容安排：第一周：如：背誦古詩x首；周記一篇等.

⑻ 應用文寫作 學習計劃

根據你的實際情況規劃一下你的時間,然後安排一下你的學習計劃. 如果單就寫一份學習回計劃而言的話,你不答妨參考一些相關的雜志,如<<應用寫作>>和<<願你成為大手筆>>之類的雜志,我認為<<應用寫作>>這本雜志更好一些.參考資料：http// www.appliedwriting.com