謝家灣小學大單元主題教學

⑴ 關於對謝家灣小學自編教材的評論

答--所有公立小學都是國家制定的教材，其教材都是按國家規定的教學大綱制定的，所以是不允許自己擅自編教材的。但老師的教案是根據教學大綱和教科書寫的。

⑵ 如何進行主題單元教學設計

如何進行小學主題單元教學的設計或開發，我們有了一些新的進展，有了新的思想，以下幾種供參考。

一、「主題」，不一定是一個思想教育的概念，「主題」的歸納不一定僅僅關注孩子的心理發展、思想品德形成，還關注學生運動能力發展、技能形成。主題設計不能勉強，不能為了靠「主題」犧牲十分有意義的教學內容，不能狹義的理解「主題」的意思。特別是在對有些運動技能、體能發展針對性較強的教學內容進行開發時，就不能硬要挖掘它的思想，硬要給它歸納一個思想主題，那樣就會發現它內在蘊含的思想是復雜的有時還是有矛盾的。這種做法實際上是對主題單元教學設計的誤解，而且這種強加給學生的「思想主題」，只會讓孩子感到幼稚甚至討厭。

二、主題單元教學設計是整合課程資源教學，進行教學設計有效開發的過程。是根據《課程標准》實施的水平目標，遵循學生身心發展和教育教學的一般規律，以主題為線索，開發和重組相關的教學內容，進行連續課時單元教學的教學方式的開發過程。

三、應體現《課程標准》學習領域水平目標達成的針對性，知識技能教學的連貫性，以及生本化、生活化等特性。要將整個教學置於具體的生活情境之中進行有效設計和有效實施，要有利於學生對知識技能的意義建構和能力發展，要重視學生運動技能的綜合運用和實踐體驗，要有利於學生提高理解和運用知識和技能的能力和意識。

四、主題單元教學設計以一個單元進行整體設計，而不是進行孤立的一堂課的設計。它需要從多角度整體關注教材、研究教材，使一個單元的教學富於完整性和積極意義。這一做法，是一種基於滿足學生主動發展的教學設計，是一種基於對學生生命尊重的設計。需要我們重新思考：知識如何傳遞？課堂教學的設計如何進行的問題？我們不能再孤立的進行一堂課的教學設計，需要學會在一個主題下，通過對一個單元或一個章節教材的重新整合，精練目標，優化過程，讓學生積極體驗，主動發展。

五、開展主題單元教學設計需要重新審視一堂課的教學到底能給學生的發展、知識或技能的掌握帶來多大影響的問題？過去，我們實施教學時，總是想到：這節課要完成哪些知識和技能的教學，本節課要給學生帶來怎樣的發展，要完成這些任務教學時間夠不夠，等等。其實，體育知識、技能的掌握以及學生能力、情感態度價值觀的發展不是一蹴而就的，學生的發展也是一個漸進的過程，一些教學任務，我們不能奢望一節課完成。開展單元教學研究有助於我們突破原有課堂的視域，拓寬課堂的邊界，真正從知識、技能的內在聯系，從學生的真實發展來組織和實施課堂教學。

⑶ 謝家灣小學教學質量如何

謝家灣小學無論是德育工作還是教學科研工作都取得了累累碩果。學校是中專央教科屬所、中央電教館、北師大、西南師大、重慶教科院、重慶電教館等科研單位的研究基地和實驗學校。學習，使謝家灣小學精英薈萃；實干，讓謝小的教育教學質量在市內外有口皆碑；團結，使謝小的師資隊伍在每一個發展階段都能保持昂揚鬥志；創新，讓謝家灣小學在百舸爭流的教育競爭中始終勇立潮頭！
學校以「六年影響一生」為辦學理念。主張「個性張揚，和諧發展」。學校文化經營學校，用發展提升品牌，實施「紅梅花兒開，朵朵放光彩」校園主題文化，關注全體學生全面發展，形成了以綠色教育、現代信息技術教育、社區教育為主的辦學特色！

⑷ 謝家灣小學和樹人小學哪個好，為什麼（從校風，教學及整體素質來看）

樹人抄好，樹人的教訓質量和教師團隊以及教學環境都是最好的。
樹人今年徹底翻修過，裝了空調、電腦、大屏幕液晶電視，操場新栽了銀杏、桂花、黃桷樹等樹木,電腦教室的電腦都換成了惠普的液晶電腦，教師也都是市、區級骨幹教師，論文也都獲全國大獎，教學樓內也都有名人的真跡。
不信你自己去樹人看！
我是樹人的學生！

⑸ 謝家灣小學的藝體教育

在「紅梅花兒開朵朵放光彩」主題型學校文化的滋養下，學生綜合素質好、解決問題能力強，形成了陽光自信、多才多藝的群體特質。在藝術學科的課堂中堅持基本技能與情感並行發展，把藝術教育滲透到學科教學中去，開設了人人必修的《生活與禮儀》課、《綜合實踐》課和選修的興趣課和特長課，其內容包含了聲樂、繪畫、雕刻、攀岩、體操、陶藝、書法、器樂、舞蹈、演講、主持、表演、手工編織、金工、木工等40多個方面，為學生創設自主發展的空間，強調多門藝術學科的溝通和融合，拓展了藝術教育的方法和內容，使藝術教育的本質真正回歸到情感教育、審美教育和素質教育的層面。學校為學生的藝術發展搭建各種各樣的展示舞台，在一年一度的藝術節上，每個項目都是在全體同學「海選」中產生，學校各種活動的主持人、演員也是在自願報名的基礎上「海選」產生，讓大家都有機會參與。學生多次在亞洲藝術教育論壇、中國教育科學論壇等國際國內各種各樣的活動中演出，學生的書畫作品、合唱、舞蹈等代表重慶、中國赴日本、白俄羅斯、歐洲等交流。
學校是重慶體育傳統項目學校，全國群眾體育運動先進集體，在區「九龍杯」田徑運動會競賽中多次榮獲第一名，為各級體育運動隊輸送了大量人才。我們堅持「人人參與，人人鍛煉」的理念，讓每個孩子都有鍛煉的機會。學校的攀岩運動、輪滑運動、親子運動等特色活動大大提高了孩子們運動的興趣。學生校每年兩屆的運動會，保證了每個孩子都有上場的機會，而且老師、家長齊上陣與孩子們共同鍛煉。學校堅持每天鍛煉一小時的運動時間，學校的大課間活動也以容量大有特色著稱市內外。

⑹ 重慶謝家灣小學進行了轟轟烈烈的課程改革，對十幾門國家、地方課程進行整合，分成五大類學科。對此舉理解