㈠ 如何提高四年級綜合實踐活動教學質量
一、 基本情況分析
四年級學生經過系統的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎與進步，他們對於課上的要求都能認真的完成，小組實驗、研究、調查及製作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規已經基本養成並且紀律也相對穩定，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續學習進行研究打下了一定基礎。根據學生的興趣和愛好,本學期的短線活動內容是心靈驛站、親近自然、健康快車、社會頻道、製作天地。長線活動是普通話.
二、 指導思想和目標
以《綜合實踐活動指導綱要》為指導，以全面提高學生的綜合實踐素質，開發人的潛能，使學生得到全面的、和諧的、充分的發展為宗旨，以實踐為核心，以活動為載體，要求學生積極參與到各項活動中去，在「做」、「考察」、「實驗」、「探究」、「設計」、「製作」、「想像」、「反思」、「體驗」等一系列活動中，發現和解決問題，體驗和感受生活，進而學習科學研究的方法，發展綜合應用知識的能力，增進學校與社會的密切聯系，培養學生的社會責任感。總之，通過各種途徑和有效的實踐方法，使學生真正得到綜合素質的提高，使新課程健康、快步的發展。
三、綜合實踐活動課程目標
總目標：密切學生與生活的聯系，推進學生對自然社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗，發展學生自學、自理、自護、自強、自律等「五自」能力以及良好的個性品質。
具體目標：
1、情感目標：培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區服務、探究活動等一些基本常識。
3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。
㈡ 小學綜合實踐課教學設計（四年級)
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㈢ 求遼師大版的小學四年級《綜合實踐活動》的教學設計。謝謝！
主題一：危險我知曉
第一課時
活動目標：
1、 聯系生活，從現實生活中了解一些危險現象，知道哪些事情危險不能做。
2、 懂得一些必要的安全知識和上些簡單的自救方法。
3、 懂得珍惜生命，關愛生命。
活動重點：
教育學生遠離危險，平安生活。
活動難點：
掌握一些自救方法。
教具准備：
多媒體，標識圖，錄音帶。
活動過程：
一、 談話導入。
板書：危險我知曉
二、 第一章：交通安全
1、 談話：解了解學生上下學的情景：是坐車還是走路？要注意上些什麼？
2、 看交通警示錄，「車禍」，談談感受和認識。
3、 總結上下學時：*不在路上亂跑，不玩耍；*走路靠右行；*不闖紅綠燈。
4、 認識紅綠燈，懂得紅燈停綠燈行；認識「斑馬線」。
三、 第二章：學校安全
1、 看學校生活錄像，邊看邊讓學生指出哪些行為存在安全隱患。
2、 聯系生活，說說同學當中存在哪些安全隱患？
3、 總結出：*不踢人，不攀高；*不在拐彎處跑；*上下樓梯靠右行；*不帶利器來學校玩；*不玩泥沙。
四、 第三章：「三防」安全。
1、 防水：不玩水，不到池塘邊去玩耍。
2、 防電：不玩電，認識「有電危險」標識。
3、 防火：不玩火柴、火機；發生火災打119。
4、 教給一些自救方法。
五、 播放歌曲，談感受。
六、 總結安全知識。
讀警示語。
板書設計：『
危險我知曉
防火、防水、防電、自救
教學後記：
㈣ 小學四年級綜合實踐活動教學方法怎樣設計
安全自護我能行
設計目的：
為了使學生更加健康安全地成長,為了使孩子們掌握更多的安全知識和急救技術,我們精心籌備了一個以"安全自護我能行"為主題.綜合實踐活動.。這次活動的設計，旨在通過培養四年級學生的安全意識以帶動全校師生，形成自救自護的能力，讓學生能主動參與，積極探究，系統全面的了解安全常識，學會自救自護的基本技能，使學生學會珍愛生命，既要增強自我保護意識，遠離傷害、危險，安全健康地生活；又要激發生命的潛能，提升生命的質量，努力實現生命的價值，讓生命煥發光彩。
活動對象：四年級學生
活動地點：實地、教室
一、活動准備階段
教師：
1、提出活動任務——觀察現實生活中存在的危險，了解一些自護自救的方法。
2、布置活動時間——星期六或星期日。
3、 要求學生隨時記錄活動情況、心得體會或寫日記，以便交流。
學生：
1、自由搭配成組。
2、小組組合完畢，大家進行一系列的研究准備，如小組分工、討論、策劃活動計劃。
3、給小組命名、明確組內人員分工。
4、創作小組口號、製作小組招牌。
5、討論、確定活動地點和時間。
（學生經過自由搭配，
以自願為原則，同學們自行分好組，成立了4個實踐活動小組，還給小組取名字：「一路平安」小組、「安全用電」小組、「綠色飲食」小組、「實際行動」小組等。再通過投票選舉選出信任的小組長，具體負責本小組的工作，又聘請一名指導人員（可以是老師，也可以是家長）具體指導小組實踐活動的開展活動。
二、活動匯報
㈤ 求助 小學綜合實踐活動教案(首都師范大學出版社)
誰有小學綜合實踐活動教案(首都師范大學出版社)的,謝謝大家指點.