A. 1500字的學期總結
作為一名教師，從畢業到現在已經有20個年頭了，說實話，在這年中我沒有感人的事跡，也沒有顯赫的成績，但我卻一直踐行自己的座右銘：做一個學生喜歡、家長放心的老師。工作中嚴格要求自己，兢兢業業、扎實勤奮、恪盡職守，熱愛學生、團結同事、勇於奉獻，用強烈的事業心和嚴謹的治學態度忠實地履行著一名教師的職責。
班主任是班集體的領導者和組織者，既是聯系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。那麼，怎樣才能做好班主任工作呢？雖然自己擔任班主任工作時間比較長，但班主任工作並沒有什麼制式可以套用，每一屆學生都有自己的特點，每一次帶班都有經驗教訓，我現在帶的是07-11班，現在已經是二年級的學生了，對學校的各種管理制度已經非常適應了，班級現在基本上比較穩定，再有一學期就業進入實習階段了，他們大部分學生還是比較關心自己以後的就業問題，雖然如此，但是他們對未來還是比較迷茫，不知道該怎麼努力。作為他們的班主任，我有責任為他們提供幫助，培養他們各方面的能力，以便盡快地使他們適應社會的需要。
一、提高認識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執行人，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。首先要明確班主任的工作職責
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮好學，團結友愛的集體。
2、給學生提供社會上的就業信息，讓學生了解就業的壓力、增強他們的危機感，制定自己的學習目標。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種有益的活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
6、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。
7、學期結束時，組織學生做好個人總結，進行操行評定
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發展，克服不足之處，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況 和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然後加以分析，綜合。幫助學生解決思想和心理上的困惑。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，制定學期工作計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可行。
2、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如運動會、籃球賽、跳繩比賽、主題班會等活動。
3、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標准，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評、抵制、形成一種良好的風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律、衛生、出勤記錄、學習情況、輪值制度、日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
四、對學生進行學習重要性教育。盡管職業中專學生基礎差、學習意識差，有的學生甚至厭學，但我還是有意識地對引導學生好好學習，多學知識和技能，讓學生認識到它是就業的根本。首先加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；其次指導學生根據任課老師要求制訂班級學習計劃，經常督促、檢查學習任務完成情況。
B. 小學教育專業四年學業生涯規劃1500字
我的大學生涯合理規劃
走到十字路口時，人最易感到困惑，最易迷失方向。學習其實也是一門藝術,她的美在於和諧,在於一種內在的平衡.正確處理學習與休息,娛樂,體育鍛煉的關系,能提高學習效率,做到事半功倍;反之,就會覺得時間捉襟見肘,事倍而功半.解決,處理各方面關系的一個好方法,就是訂計劃--訂學習計劃,鍛煉計劃等. 到底是訂具體的計劃好,還是只設定目標好,對於不同的人也許有不同的答案,完全在於自己的習慣和興趣.二者都有利弊.我傾向於設定一個目標,然後勾勒出一個基本的框架,再以不同的方式朝這個目標努力. "設定目標"也是制訂計劃的一種方式,其最大優勢在於靈活性強,不束手束腳,但要求較高的自覺性. 現在普遍認同大學具有三大功能．這就是人才培養、科學研究和社會服務。但大學從其誕生以來，聚集大量科技、文化精英，通過知識傳播、知識創造，以及與社會的互動而對社會文化有著巨大的影響。也就是說大學具有與生俱來的、更為獨有的、影響更為深遠的引領文化的社會功能。 提高自主創新能力，建設創新型國家，必須培育和發展創新文化。在建設創新型國家的偉大歷史進程中，大學要提供全面的人才支持，強大的知識貢獻，更要完善引領文化的功能並充分發揮其作用．為培育和發展創新文化作出特有的貢獻。從高中升入大學是人生的一大轉折點，從大學走向社會是人生的又一重大轉折點，只有早准備早規劃，才能消除困惑，勇往直前。
大學四年制定行動計劃，選擇需要採取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長期目標因人而異，但根據各年級特徵，一般可以將大學四年的生涯規劃分為試探期、定向期、沖刺期、分化期四個階段： 一年級為試探期： 首先要重新審視自己，要初步了解職業，大學新生要了解自己的性格、氣質、興趣、特長以及目前已有的知識和能力水平，做好自我評估。新生可以根據家長、老師和同學的評價，藉助職業興趣測驗和性格測驗，發現自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩重的人，並對哪些問題較為感興趣，在客觀審視自己的基礎上，新生可確定短期和長期目標，長期目標一般是以後職業規劃的頂點，短期目標一般則是素質、能力的提高，或有用證書和考試的獲取或通過。生涯規劃簡單理解就是規劃一生，而大學生涯規劃，主要就是就大學階段的學習生活進行規劃。和以往人生階段相比，大學的人際、學習和生活方式發生了巨大變化，需要每位大學新生從入大學就開始提高自我管理意識，增強自我管理能力，對大學生涯進行科學合理規劃，為將來的職業確立基本定位和必要的知識、能力准備。 大學一年級，要打牢基礎。大一學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。 特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，增加交流技巧。凡事預則立，不預則廢，對於大學生涯和職業生涯，大學新生理應認真對待、科學規劃。 二年級為定向期： 大學第二年，拓展職業地平線。應考慮清楚4年後是立即就業還是繼續深造，了解相關的應有活動，鍛煉各種能力，同時檢驗知識技能。此時可以嘗試兼職或參加社會實踐活動，最好能在課余時間後長時間從事與未來職業或本專業相關的工作，提高責任感、主動性和受挫能力等。 應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，並以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。 三年級為沖刺期： 三年級，細分你可能的選擇，目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、確定是否考研等方面。學習寫簡歷、求職信，了解搜集就業信息的渠道，並積極嘗試加入校友網路，向已經畢業的校友了解往年的求職情況。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，准備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。 四年級為分化期： 這時，可先對前三年的准備做一個總結：首先檢驗自己已確立職業目標是否明確，前三年的准備是否已充分；然後，開始畢業後工作的申請，積極參加利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分准備的情況下進行施展演練。大學四年級，分化期。找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應鎖定在工作申請及成功就業上。只要在大學前3年都能認真踐行自己的計劃，相信此時已經到了收獲的季節。 在生活中我們都知道「羅馬不是一天建成的」，同樣的「羅馬也不是一天毀滅的」，大家知道，水果腐爛不是因為壞了很大的面積才會腐爛，往往只要有個很小的地方受傷就會腐爛變質，從而導致整個水果都壞掉。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裡來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裡來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
C. 1500字學習心得體會文章.
學習十七大精神心得體會
一、十七大報告求真務實，文字精煉
十七大報告對十六屆中央委員會的工作總結客觀公正、實事求是，繼承和發揚了我黨一貫的求真務實作風，並注重文字的准確、精煉。既做到了實事求是，又催人奮進；既做到了文字精煉，對工作的總結和部署又准確全面。十七大報告是一份求真務實、高瞻遠矚、高層建瓴、催人奮進的報告，是吹響號角，帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利的報告。
二、十七大報告客觀總結了十六大以來的工作.
明確了今後工作的指導思想和發展方向報告對十六大以來的工作認真進行了總結，在總結成果和經驗的基礎上，毫不迴避矛盾和問題，展現了共產黨人敢於面對問題、正視問題、解決問題的膽識的魄力，展現了中國共產黨在全球局面和當前形勢錯綜復雜的情況下具有帶領全國各族群眾實現歷史偉大復興的信心和能力。在十七大報告中，准確了治黨、治國的經驗和成果，同時，回答了中國當前和今後關於發展的問題。要求要高舉一面旗：建設有中國特色社會主義偉大旗幟，堅持「一個中心、兩個基本點」的路線堅決不動搖。總結並提煉出了科學發展觀。回答了如何發展、為誰發展、靠誰發展的問題，指出，要堅持科學發展、可持續發展，發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享。並把科學發展觀寫入了黨的章程，是黨的建設的一個重要里程碑。
過去我們一直倡導轉變經濟「增長」方式，十七大報告中，代之以轉變經濟「發展」方式。「一詞之差，含義深刻。」經濟增長主要是著重於總量，更強調了經濟本身；而十七大報告中新的表述，更注重經濟與其他事業的協調性，更突出了「好」字。從十七大報告提出的全面建設小康社會的新要求中，已經看出了這種轉變。有四個方面的協調需要在實際中重點落實：一是翻兩番必須建立在優化結構、提高效益、降低消耗、保護環境的基礎上；二是區域協調互動發展機制以及主體功能區的基本形成；三是消費、投資、出口協調拉動，尤其要突出消費；四是發展動力的協調，決不能僅僅依靠投資拉動，而要更多強調改革和自主創新的推動。並要求：要提高自主創新能力，建設創新型國家。加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級。統籌城鄉發展，推進社會主義新農村建設。加強能源資源節約和生態環境保護，增強可持續發展能力...等等
三、個人如何貫徹落實十七大
作為一名基層工作者，我將繼續帶頭學習貫徹好十七大精神。用十七大精神來指導工作，用努力工作的成績來向十七大獻禮。
第一，繼續扎實抓好理論學習。學習宣傳貫徹十七大精神，我們基層工作者肩負著義不容辭的責任。我們要迅速行動起來，興起學習宣傳貫徹十七大精神的熱潮。充分發揮理論宣傳、新聞宣傳、文藝宣傳、社會宣傳、網路宣傳等各個方面的特點和優勢，積極地把大會精神傳播到農村、社區、企業、學校中去，做到家喻戶曉、人人皆知。要按照「三貼近」要求，針對不同層面、不同受眾的特點，用通俗易懂的語言和生動活潑的形式，真正把廣大幹部群眾的思想和行動統一到發展中國特色社會主義的偉大事業上來。
第二，堅持不懈地努力奮斗。學習貫徹十七大精神，必須落實到行動上。要求真務實，銳意進取，不僅做好長遠的戰略性工作，更著眼於解決當前經濟社會發展中的緊迫問題，特別是以改善民生為重點推進社會建設，著力解決好就業再就業、上學難上學貴、看病難看病貴、城鎮困難群眾住房和城鄉居民收入水平偏低等人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，讓改革發展的成果惠及全體人民，促進社會和諧。
D. 急！求1500字的反思初一學習感想!!
哎，me也是過了這個暑假，就要讀初三啦。
時光如流水，映著我清明的回倒影。
從起初對著初中生活的答嚮往和欣喜，到後來發現學習並不想著自己想像那麼簡單，於是我開始了漫長的征途。
初一時，我如是想。學習不過是生活的小部分，在小學時我不照樣混得風生水起。當第一次測試成績出來時，才明白是自己過分高估了自己，這樣不起眼的分數是在嘲笑自己嗎。因此我開始努力，每門課都努力聽講，偶爾開小差，時間總會帶來好消息的。我有出其意料的取得了好成績。
初二時，成績卻又起伏不定。時好時壞，跟著我的心情也很糾結。明明感到胸有成竹的考試卻帶給了我失望的信息，究竟以前一切都只是突如其來的好運嗎。
就這樣，暑假來了，我卻還沒從陰霾中回過神來。
停止悲觀的思考，我提醒自己。
初三就要來了，暑假是給我進行沖刺的最好學習時間。
每天復習一個小時，最主要勤能補拙。好吧，加油，放聲對自己說，我能行。只有這么多，你改改吧！好的話請採納！
E. 求1500字的學習總結
你好：
LZ也不給個范圍，以下就供你參考參考~
初中 學期總結：
初中三年學習生活即將過去，在這絢麗多彩的三年裡，我經歷了許多，學習了很多，收獲了很多，也成長了許多，現在該是做一總結的時候了，希望這份總結能夠准確的把我的四年概括出來，為我初衷活畫上一個圓滿的句號，也為我今後的發展作參考：
道德品質與公民素養
我從小就是一個聽話的孩子，到了初中也不例外，不同的是：在經歷了年歲的增長，對思想政治課程的學習後，我又認識了熱愛祖國的真正涵義，我知道了熱愛祖國是作為世界上每一個有血有肉的人都應該擁有的思想情感，國家的神聖不可侵犯，這不會因身處他鄉而改變。每次站在國旗下，一種強烈的民族自尊心湧入心頭；每次聽國歌奏響，作為中國人的自豪感令我無比榮耀；每逢聽到家鄉建設的新成效，我又會為家鄉和人民感到高興，我為祖國快樂著！
也許是我的性格決定，我一直較為遵守紀律，自己閱讀了與未成年人有關的部分法律，無論在校內校外，我都愛惜公共設施，遵守基本道德紀律規范，還利用等車時間清除電線桿上的小廣告，為城市的美麗盡自己的一份微薄之力。
我性格開朗，真誠待人，言行一致，正直坦誠，知錯就改，在同學交往中一直有較好的人緣，盡管我有是做得不好，在老師和同學的提醒下，都能力求改正，從來沒有抄襲作業等情況，不幹自欺欺人、損人利己的事。言行舉止不夠禮貌大方，雖然曾努力改正，但遺憾的是效果不太好；穿著樸素大方，不在校服上亂寫亂畫；愛惜名譽，自覺抵制網路、色情等不良誘惑，能自覺約束自己的行為。善於利用網路做與學習有關的事。
在孝敬父母，關愛他人方面，我承認自己曾不夠熱心，把學習作為「擋箭牌」，對他人略顯冷漠，後來有了較大改觀，周圍的人都為此欣慰，我也感到高興。我能夠分清自己的責任，並樂於承擔，不讓別人為我無償勞動，也就是感激知心的來源，
在生物、歷史等學科的學習中、我發現了環境問題的嚴重，從此愛護環境，以身作則，還寫過宣傳文章並發起過回收廢舊電池的活動，通過活動，更加認識到環保的重要性，鼓勵家人和客人節約水、電，還差點鬧出尷尬，從此，每一個來過我家的人都帶走了環保的精神，希望環保能走進千家萬戶，我們眾志成城、保衛家園！
學習態度與能力
我雖沒立下周總理「為中華之崛起而讀書」的大志，卻也有了把自己培養成國家有用的知識人的目標，為了這個目標，我能夠克服學習中的困難，自主完成學習任務，不偏科，各科均衡發展。在我幾年的學習過程中，我初步養成了勤於思考，善於收集和分析信息，主動獲取知識的習慣，並常識採取多種學習方式如「積累法」、「綜合法」等提高學習水平，逐步掌握了較適合自身發展的「逆向法」等方法。課堂上能做到勤思多問，課下能按時、獨立、自覺地完成各課作業，字跡工整，准確率高，考試成績優秀。
合作交流與探索實踐
由於我人緣較好，所以我經常參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益。一個人的智慧是有限的，而團隊的力量是巨大的，在團隊合作過程中，我善於表達自己觀點，尊重和理解他人的觀點和處境，與他人交流、合作、分享，建立融洽的人際關系。
或許是小說《福爾摩斯》給了我敏銳的洞察力，我經常做家庭小實驗，在實驗中，我既溫習了知識，又發現新的問題，體會科學的奧秘。同時，我的創造力、實踐力也在快了的動手動腦中得到提升，這是我的興趣愛好。
運動與健康
生活有規律，按時作息，看電視有節制。會料理個人生活，自己的衣物、文具等收放整齊。做到「五不」。有自我保健意識，養成堅持體育鍛煉的習慣。了解預防艾滋病等傳染病知識，拒絕毒品，不受疾病困擾。上好體育與健康課，認真做兩操。經常與父母、師長、朋友交流生活、學習、思想等情況，接受他們的合理意見和建議。淡泊名利，為人豁達。客觀地認識和評價自己，正確的對待成敗、得失表揚、批評，不以物喜，不以己悲，遇事冷靜，不沖動，有承受壓力、應對挫折的良好心理素質。
審美與表現
主動參加各種藝術活動，在語言、衣著、行為等方面有健康的審美觀點，不穿奇裝異服，能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美。認真上藝術課，能用不同方式進行藝術表現。
希望這也是一分讓老師滿意的答卷，感謝老師的教育之恩！
高中 學期總結：
一、在思想上，愛國愛校，積極上進
我積極的參加學校所組織的活動與培訓，認真參加團部所組織的政治學習，認真學習團章，為提高自己的思想覺悟，我還在在團期間認真的學習了，並思考「我如何在自己的崗位上實踐團章及黨章上的思想」？我還深知要想最好的獲得老師的教育，作為一名學生必須身先自之率，時時做到嚴以律己用珍惜自己人格的態度來對待老師的教育工作，不拿老師的辛勞做無用之功。努力是老師、校領導接受我認可我喜歡我。在學習生活中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受老師布置的各項工作；我還注重課外活的實習實踐，多次在放假期間在三好街、及沈陽市東金公司沈陽辦事處等地以個人名義進行實習實踐。在不斷的學習
中，努力是自己的思想覺悟、理論水平、工作能力都得到教快的提高。
二、在參加學校的活動中，以軍人的風紀來嚴以律己，積極學習技能。在校期間以校訓作為自己的規范認真學習。
能夠使自己成為社會有用的人才，讓自己成功，是每位學生的最大學生、也是每位老師的榮譽。做為一名學生，讓自己掌握良好的學習方法，使自己獲得更多的知識是最重要的責任。因此，我在課堂上接受教學的中，堅持做到認真鑽研老師所教授的知識，仔細分析教學內容，認真聽課，注意好每堂課的教學重點並結合到實習過程中，並注重自己所擁有的技能的發揮。在學習中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習中不斷提高自己的文化水平。我抓住學校安排外的補習機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的學習過程中為斷時間，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習，向身邊有學習經驗的同學學習，提高自己的學習水平，努力形成自己的學習風格。
在老師所賦予自己的工作職責方面，我兢兢業業，盡職盡責。三年來一直都以人為鑒，以己為鑒，時時以「愛心、耐心、細心」貫穿始終，去關心每一位學習中有困難的同學，去搞好班級內的每一次活動。在這三個學期以來，我一直支持校園廣播工作，申請遞交過多篇廣播稿件並的到了認可，我也知道這不知道要花多少心血、犧牲多少休息時間，但我從來沒有怨言過，總是一如既往地去完成一件件事情，做好一項項工作。
總之，在這三年的學習中，我不僅在學習水平上，還是在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校學習中出現需要改進的地方還是比較多的，在今後的大學學習生活中我會揚長補短，不斷向著自己人生的目標以學習到的知識為基礎，以謙虛謹慎為自己的准繩前進！
大學 學期總結：
作為一名順利度過大一上半學期的學生，我受益頗豐。回顧加入北航來的點點滴滴，歷歷在目。作為一名合格的學生，我將在接下來的文章中對這半個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行總結。
學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，並在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經過一學期的鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區別，並有了一點心得。
1.高中的學習動機十分簡單，那就是高考，學生、老師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由於奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由於高中的知識內容相對簡單，知識點相對少，社會聯系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本；相反，由於大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，並且學習的效率與效果直接與未來個人的發展前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。
2.學習動力方面，由於高中的終極目標是高考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會，社會競爭所產生的種種現象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。高中階段由於學習目標以及前景的清晰，使得學生、家長和學校三方面都敢於投入資本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得來。如學生自己的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對於優等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學生的學習動力；而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由於學校的前途、專業的就業前景等都已列入大學生的考慮范圍，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關心的未來的發展前途，而不是完成學校的所謂各種「指標」；其次，是家長方面動力的削弱。由於大學生大多遠離家鄉，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬於薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，學生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經（部分）適用的學習方法產生盲目的懷疑，而急於找到一種獨立於從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最後，由於部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。
3.學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中並沒有本質上的區別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由於學習的體制發生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
思想方面，由於加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯系，使我深化、升華自己對於祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動方面，我表現的比較積極。首先，我加入眾多社團，豐富了我的社會經驗和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團、輪滑協會、計算機協會和微軟技術俱樂部。其中，微軟技術俱樂部要求面試，而我成功的通過了面試。縱觀上半學期，我共參加了2次系學生晚會，2次校學生晚會，1次歌手大賽。這些活動，豐富了我的課餘生活，使我的大學生活變得充滿快樂，並使我認識到了自己在藝術方面的能力。總而言之，我會繼續保持在參加活動方面的積極性，並將其和學習緊密地結合起來。
綜上所述，我的大學生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。
希望對你有用。
如果覺得滿意，記得採納噢
F. 小學五年級下學期個人總結 1500字
時光飛逝，白駒過隙。在各位老師的辛勤輔導下，我完成了五年級的課程學習。回首五年級的點點滴滴，尤其是剛剛過去的五年級下學期，我真的是感慨良多。
在紀律方面，我還是做的比較好的：五年級下學期從來沒有早退曠課現象，不亂扔垃圾。團結同學，遵守課堂紀律，上課不交頭接耳，不傳小紙條，不玩手機。遵守公共秩序，遵守社會公德，上學穿著校服，尊敬老師，見到老師主動打招呼。
在學習上，雖然課程的學習已經完成了。但是我還有很多做的不好的地方：
1. 成績不穩定，時好時壞，分數忽高忽低，我自己也很是苦惱，究其原因還是學習靜不下心來，如果學的用心，考試之前再認真復習的話，成績就好點；但是如果靜不下心來學習，思想開小差，考試也沒有認真復習，想著憑小聰明來取得好成績的話，那成績就有可能不是理想中的結果。下一步我要認真學習，全心全意的投入到學習中去，考試之前也要認真復習，僅僅的憑借小聰明是不夠的。
2. 偏科較嚴重，語文成績差。我的主科中，就屬語文成績是最差的，語文是很重要的一個科目，漢語是那麼的博大精深，語文，覆蓋面最為廣泛，上至天文時空，下至地理人文，俯瞰芸芸眾生，包羅世間萬象。 深味人間真情，體悟人生真諦，歷經社會百態，在語文的書卷上嬉笑怒罵；古人就說過，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。一首唐詩，流傳千古，一篇美文，萬人稱贊，這都是語文的魅力所有。通過學習和請教老師同學，我知道了學習語文，要多復習，抓緊時間，認真仔細，持之以恆，這個學習方法是在所有學科都是通用的，不單單可以用在學習語文上。復習要有計劃，制定好我今天要做多少，背幾遍課文，做幾篇閱讀什麼的，但是目標一開始不能定的太高，要根據自己的實際情況來，不能一口吃個胖子，當天的計劃如果提前完成，應該要復習一遍，檢查一下自己目標的完成情況。關於習題也要多做兩遍，並且著重溫習做錯的那些題，因為做錯的地方正是我學習中的薄弱環節，要花更多的精力去關注，下次就不會再去犯同樣的錯誤。學習的時候要認真，遇到不懂的地方，就用筆做上記號，找時間問問老師或同學（有些記不住的地方就用一張紙抄下來，放在口袋裡，隨時背記）。抽時間看一下好的課外書，好的詞語、句子摘抄下來，寫作文的時候可以借鑒一下。
馬上就是六年級了，還有一年就要升初中了，想到這，我也會感到彷徨和迷茫，照我以前的學習態度怎麼能行，以後還有高中和大學，現在社會競爭那麼激烈。所以一定要好好學習，學知識學文化，以後在社會和工作中才能有競爭力，才有有一席之地甚至立於不敗之地。
只有1000字，你再刪刪減減，擴充一下句子吧。寫了一個小時，眼睛受不了了
G. 怎樣教育孩子的心得經驗 1500字左右
我覺得最怕的是:
1、壓迫教育。中國父母都希望自己的孩子成才，從小就給予孩子過多的壓力，導致很多孩子在青春期叛逆思想嚴重，走入歪道。其實，成人（一個好人，不給社會造成壞的影響的人）就行，至於成才，那是孩子自己的造化。家長要看開些。
2、代溝。中國父母在家，總是覺得自己生的孩子，就應該無條件服從自己的決定，缺少溝通，久之行成代溝，那時，孩子一大，就完全失控。你根本猜不到自己孩子在想些什麼。孩子也就從小形成了一切靠自己，不主動跟家長溝通的習慣。雖然每天吃住在一起，但反而感覺像被強拉在一起的陌生人。從小應該多做親子活動，經常與孩子溝通。在家裡有什麼事需要做決定的時候，不妨一家三口一起商量，也讓孩子發表點意見。雖然孩子發表的意見，基本上不會被採納，但是，孩子會覺得自己也是這個家的主人，從而更加的愛自己的家。家長也能通過細心的講解，教會孩子如何多方位、成熟、獨立的思考問題的能力。
3、過多的培養孩子的課外興趣，現在的小孩，活得很痛苦。家庭條件較好的，一到周末，一會學鋼琴，一會學跳舞，一會學足球、體育。更多的孩子是家長強制的，小孩子根本就不喜歡自己學的這個特長。所以，學起來也事倍功半。家長應該多給孩子自主的空間，讓小孩自己選擇周末該干什麼。家長應該支持。還有94，小孩在選擇了自己的興趣特長之後，常常會因為吃不下來苦，或者學了兩天，新鮮感漸失，而放棄。家長也不要因此而責備，耐心的開導，讓他懂得想做好一件事，吃苦是必然的，做事不能僅憑新鮮感等等。
其實，總而言之，言而總之，不要怕孩子犯錯誤，要怕孩子不犯錯誤！孩子每個犯錯的機會，是家長教育孩子樹立孩子優良人格的機會。~！
H. 誰能提供一篇1500字左右的學習校紀校規心得急需
本學期一開學，學校就把「學習日常行為規范，養成良好行為習慣」作為內一件大事來抓，班主任老師容組織學生學習「中、小學生一日常規」；教職員工率先率范，為學生做出榜樣；政教處、團隊部組織文明監督查處違紀學生；絕大多數學生自覺遵守校規校紀。由於大家的共同努力，校園內廢紙果殼少了，邊走邊吃零食的現象少了，在校園內說臟話、粗話，追逐打鬧的也少了。我們的校園變得更美麗了。但偶爾還見到少數學生身上有與學校紀律不一致的行為，影響我校學生的良好形象，影響我們美麗的校園環境，影響我們良好的學習秩序。如……（自己寫了）
養成良好行為習慣不僅是一個學生品性修養的外在表現，而且是一個民族文化素質的具體反映，因此你個人的行為不僅是你個人的事，也是我們實驗學校的事，也是我們民族的事。請你認真學習日常行為規范，明辨是非美醜，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。自覺遵守校規校紀，養成良好行為習慣，做一個有修養有素質的中學生、做一個修養有素質的中國人，為你自己增光，為學校增光，也為我們偉大的民族增光。