⑴ 幼兒園大班數學看圖編應用題做什麼游戲
幼兒園大班數學看圖編應用題做什麼游戲
一般都是舉一反三的游戲，增強孩子內的應用能力
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⑵ 怎樣上幼兒大班看圖編應用題公開課
活動目標： 1、了解二方連續紋樣的特點，嘗試學習二方連續紋樣的折剪方法。 2、提高幼兒感知美、創造美的能力，萌發幼兒將藝術應用於生活的意識。
⑶ 幼兒園學前班數學20以內編減法應用題教案
為你奉上，敬請參考： 大班數學活動教案:學習20以內的減法 大班數學活動教案:學習20以內的減法 大班數學活動教案:學習20以內的減法 活動目標： 1、利用學具「加法、減法板」的操作，嘗試進行20以內簡單的減法運算。 2、能積極思考、細致觀察，體驗數學活動的趣味性。 活動准備： 1、教具准備：「加法、減法板」；20以內的減法算式；2個圓形的蒙氏線場地；數字卡1-20；戒指樣的小圓圈若干。 2、學具准備：：「加法、減法板」；20以內的減法算式；作業單若干。 3、《操作冊》第6冊第31-32頁活動過程： 1、預備活動。 師幼互相問候。 走線，線上游戲：青蛙跳水。幼兒分成兩組，分別站在兩個蒙氏線的圓圈上，每組小朋友記住自己組的人數，邊聽音樂邊走線。當音樂停止時，教師任意出示一張數卡。如「8」，每組8個小朋友跳進圈裡，再數數線上每組還剩下幾個小朋友。游戲可反復進行。 2、集體活動 （1）復習10以內的減法。 教師出示答案在10以內的減法算式，請幼兒口算得出結果。 （2）學習20以內的減法。 創設情景：神奇工具又現身。小朋友，誰又來到我們班上作客啦？ 教師出示工具「加法、減法板」，按順序擺放好。 教師：看，他又說話了：小朋友們好，又和你們見面了。我是加法、減法板，做起減法也有招。先把大數固定好，根據小數取藍條。數數看看剩多少，減法計算完成了。 教師從題卡中任意取出一個減法算式如16-4=，教師先讀算式，然後再找出加法減法板中的數字16 ，用小圓圈圈住，再從藍色定規中取出4擺放在右端靠著數字16下面的格子中，最後數出前面還剩下幾格，剩下的格數就是答案。即16-4=12。 （3）用加法減法板學習20以內的退位減法。 教師從題卡中取出一個減法算式如16—9=，用相同的方法操作加法減法板，得出正確答案。 3、分組活動教師：加法減法板想檢測一下小朋友學的怎麼樣，我們每個人都來露一手，比試比試吧。 第一組：利用學具加法減法板做減法練習。教師事先准備好減法算式，請幼兒看算式，操作加法減法板計算出結果。 第二組：利用劃點子的方法進行減法練習。每張作業紙上都有一道減法算式題和被減數的點子，減去幾，就劃去幾個點子，最後數出剩下的點子數量，記錄在作業單上。 第三組：做花環。操作加法減法板完成《操作冊》32頁的活動「美麗的花環」 4、交流小結，收拾學具
⑷ 大班看圖編應用題的說課稿
大班應用題,無非就是對應圖片的理解,圖片生活中的應用,比如車子,房子,凳子,椅子.
說課稿,網上很多,對應放置進去即可,主要是說課時的態度應該,開心 明快,簡潔.
⑸ 請看圖畫 學習編應用題幼兒園
活動目標： 1、了解二方連續紋樣的特點，嘗試學習二方連續紋樣的折剪方法。 2、提高幼兒感知美、創造美的能力，萌發幼兒將藝術應用於生活的意識。
⑹ B1 看圖編應用題，並列式解答．
分析： （1）根抄據線段圖編應用題襲，楊樹有18棵，松樹的棵數是楊樹的4倍，柳樹的棵數比松樹少25棵，柳樹有多少棵；（2）先求出松樹的棵數，再求出柳樹的棵數． （1）楊樹有18棵，松樹的棵數是楊樹的4倍，柳樹的棵數比松樹少25棵，柳樹有多少棵，（2）18×4-25，=72-25，=47（棵）；答：柳樹有47棵． 點評： 解答此題的關鍵是，會看線段圖，把線段圖表示的意思用文字表述出來，再根據基本的數量關系解答．
⑺ 大班數學23頁看圖編應用題怎麼做
幼兒園大班數學看圖編應用題做什麼游戲
一般都是舉一反三的游戲，增強孩子的版應用能力權
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