綠色圃中小學教學設計

⑴ 誰能詳細告訴我怎樣下載綠色圃中小學教育資源網的課件

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⑵ 小學數學一年級有幾棵樹教學設計

教學內容： 有幾棵樹 教學目標： 1、通過問題解決，讓學生學會「8＋？」的進位加法，初步體會計算方法的多樣化，並能在實際中應用理解．進一步理解「湊十法」的含義。 2、組織學生在交流、合作中獲得知識和能力。 3、對學生進行環境保護教育。 教學重點： 通過問題解決，讓學生學會「8＋？」的進位加法，初步體會計算方法的多樣化，並能在實際中應用理解．進一步理解「湊十法」的含義是重點； 教學難點：初步體會計算方法的多樣化是難點。 教學方法： 觀察法、操作法。 課 前 教學准備：計數器、小黑板、小棒。 教學過程： 第一課時 一、情境引入，進行環保教育． 1．出示圖片：主題圖 2．教師談話 樹林中有一些小樹，分兩排種植，少先隊員大哥哥、大姐姐們要為小數澆水，第一排有8棵樹，第二排中了6棵樹，你知道大哥哥、大姐姐們工需要為多少棵樹澆水嗎？ 二、問題擺現，體會計算多樣． （一）教學「8＋？」 1．根據問題，同學自己思考． 2．小組交流． 3．全班討論．（出示圖片：說一說1和說一說2） （二）比較 1．計算對比 9 ＋ 6 ＝ 15 8 ＋ 6 ＝ 14 教師提問：你有什麼收獲嗎？我們再看幾組，先計算，如果有收獲請你驗證你的想法， 如果沒有，請你繼續總結． 2．口算 9＋9 ＝9＋8 ＝9＋7 ＝9＋6 ＝ 9＋5 ＝9＋4 ＝9＋3 ＝9＋2 ＝ 8＋9 ＝8＋8 ＝8＋7 ＝8＋6 ＝ 8＋5 ＝8＋4 ＝8＋3 ＝ 3．小組交流心得． 4．全班交流小結． 9加幾就減1，8加幾就減2． 5．反饋練習．比一比，誰算得快．（說一道，算一道，並說算的方法） 8＋8 7＋8 8＋4 5＋8 8＋6 8＋3 8＋5 2＋8 4＋8 8＋7 9＋8 8＋9 3＋8 6＋8 8＋2 板書設計：8＋6＝14 8＋6＝14 24 44 教學反思：
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內容來源:綠色圃中小學教育網-http://www.lspjy.com/

⑶ 綠色圃中北師版二年級數學上冊有多少塊糖教案

一、說教材：本節課是北師版學習乘法的起始課,教材設計了豐富的操作活動,教材通過數糖塊、數棒棒糖、數熊貓、數圓片、數格子、數蘋果等實踐活動,使學生體會生活中存在大量的相同數連加的問題,了解這種加法的簡便表示就是要學習的乘法,這樣使學生產生學習的需求,學生通過數數抽象出算式對於大多數的孩子並不困難,重要的是如何讓學生充分經歷從不同的角度去數,讓學生體會學習乘法的必要性,理解乘法的意義奠定基礎.（而以前的教材只是教學生知識,而不告訴學生為什麼要學習這些知識）.從不同的角度去數,為學生後面理解兩個因數可以交換位置而積不變埋下伏筆.
二、說學生：在教學設計前我設計了三個前測問題：
1、觀察方陣圖,讓學生說說一共有多少個圖形,你是怎麼列式的,說說為什麼這么列,我出示的是每排6個,有4列,通過調查孩子的列式有三種方法：
（1）6+6+6+6=
4+4+4+4+4+4=(我橫著看一行是6個,豎著看每行是4個)
（2）只列出了6+6+6+6=(我橫著看一行是6個)
（3）6+12+6=(第一行是6個,第二行和第三行一共是12個第三行是6個)
2、你知道乘法嗎?能用自己的語言講一講.（聽說過乘法,但是說不清楚.）
通過前測,我發現學生在數物體的時候,不一定有序的按照排和列來數,同時教材中數一數的活動充分考慮了學生原有的生活經驗,把學生數數的經驗和技巧作為乘法學習的基礎,這是符合學生數學學習的年齡特徵和心理規律的.我們班的學生思維活躍,課堂上經常有靈動的思維火花閃現.

⑷ 綠色圃中小學教育資源網視頻用什麼軟體打開

你手機裡面有什麼瀏覽器就用那個瀏覽器打開就行，沒有的話就下載個網路瀏覽器

⑸ 綠色圃中小學教育資源網蘇教版小學三年級科學下冊《今天刮什麼風》課件

ppt基礎知識及使用技來巧 PowerPoint軟體是教自師製作課件的主要工具之一。
下面介紹了ppt的一些基礎知識及使用技巧，僅供初學課件製作者參考 。 一、PPT的啟動和退出 1、打開方法： 方法一 ：單擊桌面「開始」按鈕，選擇「程序」→「Microsoft Office」→「Mi。

⑹ 綠色圃中小學教育網的視頻如何下載

網上看看有沒有相關資源