❶ 幼兒園大班月份教育教學怎麼寫
一，聰明寶寶開心識字 1，小猴子種西瓜 2，袋鼠媽媽 3，小駱駝 4,龜 二，語言----表達 1，看，想，說 2，一起來唱歌 3，玩沙子 4，雞和機 三，數學----操作 1，我為老師慶節日 2，同老師一起做游戲 3，認識符號做加法 4，認識符號做減法 四，手指算 1，手指操 2，10以內數的直接加法 3，10以內直接加法及腦像訓練 4，10以內的直接減法 五，拼音 1，復習六個單韻母及四聲聲調 2，看圖讀b p m f 3,看圖讀d t n l 4，標調歌 六，社會----交往 1，都是中國娃 2，祖國媽媽過生日 3，祖國的標志 4，祖國的首都---北京 七，easy---英語 1，let's learn 2,let's practice 3,let's sing 4,let's act 八，健康---運動 1，坐姿歌 2，寶寶的故事 3，園園歷險記 4，大腦告訴你 九，科學----探索 1，我的身體 2，食物有多少種營養 3，靈巧的小手 4，力在那裡 十，藝術----創造 1，歌曲----我愛家鄉我愛祖國 2，繪畫----我的自畫像 3，彩墨畫---大熊貓 4，歌曲-----月亮彎彎像小船 十 一，家庭作業 1，漢字；光 芽 左 右 日 沙 龜 背 2，拼音 a 0 e i u u 及四聲聲調書寫 3，數學；手指算---10以內的直接加法，減法及腦像訓練 十 二，家長工作 1，請各位家長按時接送幼兒 2，不讓幼兒帶零食和危險物品入園（如；釘子，玻璃珠，小刀及其他小玩具） 3，請家長認真輔導幼兒完成每天的家庭作業，並簽上家長的名字 4，熱忱歡迎各位家長提出寶貴意見和建議
❷ 幼兒園大班科學活動主要教學方法有哪些
一、啟發幼兒自願接受學習
二、鼓勵幼兒自我發現、自我創造
三、教學內容、方法要具有科學性和系統性
四、客觀、公平、合理評價幼兒作品
❸ 幼兒園大班認識日歷屬於觀察類教育活動嗎
活動目標：1、了解日歷的主要內容，並學會看日歷。
2、體驗日歷在生活中的用處。
活動准備：收集各種日歷。
活動過程：
一、 導入活動
1、 猜謎語：一個本子牆上掛，一年365天全裝下，它那上面都有啥，紅字黑字還有畫。————日歷
2、 師：小朋友們，你們家裡有日歷嗎？你家的日歷時什麼樣的？
小結：日歷有各式各樣的，有掛牆上的掛歷，還有放在桌子上的台歷。
二、 認識日歷，引導幼兒觀察。
1、 說說日歷有什麼？
2、 這些數字寶寶表示什麼？
3、 分組數數一年有幾個月（數數有幾張紙），表示什麼？（一年有十二個月）
老師：我們數一數有哪幾個月呢？1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、10月、11月、12月
老師：每個月的他們的天數是不一樣的。你們看看有幾天的？
教師：我們來分組記錄一下，如果是31天，那就在31天下面寫上幾月，如果是30天，那就在30天下面寫上幾月，如果是28天，那就在28天下面寫上幾月。你們組自己商量一下，誰來當記錄員呢？
31天：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月
30月、6月、9月、11月
28月、2月
老師：對，2月房子里一般是住28個孩子，但特殊年份要住29個孩子，比如今年閏月，2月的房子裡面就住著29個孩子。
④了解一個星期有7天。
老師：每個月都有自己的好朋友，他們的好朋友是誰呢？——是星期。它們是——星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六。
老師：他們一共有幾個好朋友呀？（ 7個好朋友。）也就是說一個星期有7天。
老師： 日歷就像一個「年」媽媽是照顧她的孩子們的 「年」媽媽是每年從1月的房子里開始照顧「1日」、「2日」、「3日」，一直照顧到「31日」，然後再到2月的房子里照顧 「1日」、「2日」、「3日」，一直照顧到「29日」，再到3月的房子里，……就這樣不停地照顧她的每一個孩子，等她照顧到12月「31日」的時候，又返回到1月的房子里開始照顧「1日」、「2日」、「3日」，…… 就這樣不停地照顧她的每一個孩子，從1月「1日」照顧到12月「31日」，這就滿了一年！
4、 游戲——找朋友
①找日歷做朋友。
老師：你們想不想找日歷來做朋友呀？現在我們來玩一個游戲——找朋友。我要找3月5日做我的好朋友。先找3月這一頁，再找5日，3月5日是我的好朋友。誰來找4月6日做好朋友？……
②找星期做朋友。
老師：小朋友們真不錯！都找到了自己的好朋友。在房子里住的每個孩子都有好朋友，1月5日的好朋友是星期幾呀？
幼兒：星期四
老師：3月12日的好朋友是星期幾呀？
幼兒：星期一
老師：4月11日是星期幾？
幼兒：星期三
老師：5月19日是星期幾？
幼兒：星期六
老師：7月24日是星期幾？
幼兒：星期二
4、幼兒動手操作找節日。
老師：你們手裡拿的日歷是哪一年的？
幼兒：2012年。
老師：現在請你們找一找小朋友的節日——6月1日兒童節是星期幾？
幼兒：星期五
老師：我們再來找一找媽媽的節日， 3月8日是星期幾呀？
幼兒：星期四
老師：我們再來找一找老師的節日，9月10日是星期幾呀？
幼兒：星期一
5、了解紅數字代表休息日和節日。
老師：小朋友們看看星期幾的數字是紅顏色的？
幼兒：星期六和星期日。
老師：星期六和星期日你們上不上學？
幼兒：不上學，休息。
老師：還有好多的節日也是紅顏色的，表示這一天是休息日。休息的日子就用紅顏色來區分請小朋友把日歷放回籃子里。
7、說說日歷的用途。
老師：很多的地方都能看到日歷，日歷有什麼作用呢？
幼兒：能夠查找日期和星期。
幼兒：我知道了很多的節日，我知道了什麼時候休息
幼兒：我知道了1年有12個月
幼兒：我知道了什麼時候可以不上幼兒園
❹ 幼兒園大班周計劃教學活動怎麼寫
本周主要教育目標： 1、了解天氣對人類的影響，初步了解白天和晚上的形成。 2、繼續培養良好的生活習慣和學習習慣。做好值日生的工作。 3、帶孩子去民俗村進行秋遊活動，激發孩子熱愛大自然和領略祖國各地風情。 4、培養幼兒專注的習慣，會聽指令，有任務意識。能用連貫的語言表述。 5、愛護幼兒園和公共場所的環...境衛生。 上 午 活 動 內 容 安 排 時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教 育 活 動 安 排 教師 主導 活動 消防安全演習：快快跑到操場去 美術興趣班 分組教學活動 數學：自己取物分解 (一) 分組教學活動 1、外教英語 2、美術活動：繪畫「船」 分組教學活動 1、數學：自己取物分解 (二)2、音樂：行進的小樂隊 分組教學活動 1、語言：詩歌：好孩子 2、TPR英語： (復習及親子游戲本輔導) 幼兒 自主 活動 美勞區：手工製作《小風車》 語言區：看圖書講故事。 感知區：讓幼兒了解到(各種玩具的玩法。 表演區：鼓勵幼兒表演學過的歌曲律動或爸爸媽媽教的表演等。 結構區：用各種積木積塑等搭不同的物體。 娃娃家區：鼓勵幼兒扮演不同的角色。 蒙台梭利教學內容： 折、組成短句、認識奇數。 戶外活動 院子 認識一些植物 自選 足球區 體能：找朋友 游泳池 游戲： 切西瓜 騎小車 閱覽室 自選書籍 餐前活動 兒歌欣賞： 從小愛祖國 音樂欣賞：夢幻溪 兒歌欣賞： 最亮最亮五顆星 故事：狼和七隻羊 故事欣賞： 黑貓警長
❺ 幼兒園怎樣開展大班認識鍾表公開課
活動目標： 1、能辨認出鍾表上的整點、半點。 2、知道時針、分針及它們的運轉規律。 3、教育幼兒要珍惜時間、愛惜時間。 活動准備： 1、幼兒一日生活錄像、課件。 2、實物鍾表一人一份、小鍾表模型若干。 活動過程： 1、聽音樂《鈴兒響叮鐺》做活動前的熱身運動。 2、談話激趣，觀看錄像，引入主題----...鍾表 老師：小朋友在家喜歡做什麼事情？（讓幼兒自由說）老師最喜歡看電視了，咱們一起看。觀看錄像《大風車》 老師：《大風車》是幾點播出的？怎樣才能准時收看呢？做哪些事情還需要看鍾表？ 3、參觀鍾錶店，認識不同形狀、不同種類的表。 4、讓幼兒自選鍾表，仔細觀察。 （1） 上面有什麼？（數字、指針） （2） 後面有什麼？（齒輪）用手撥一撥，有什麼發現？時針和分針有什麼變化？（分針跑的快，時針跑的慢） （3）課件《龜兔賽跑》理解時針和分針的運轉規律。（分針跑一圈，時針走一格） 5、課件演示：認識整點、半點，尋找他們之間的規律。 （1）、（對比時間為4點、9點鍾表）老師：有沒有相同的地方？（分針都指向12） 老師總結：當分針指向12時，時針指向幾，就是幾點整。幼兒撥整點（6點和12點時針和分針的關系） （2）、（對比時間為2點半、8點半鍾表）老師：有沒有相同的地方？（分針都指向6） 師總結：分針指在6上，時針指在兩個數字中間，就是半點，是兩個數字中小的數的半點。 6、觀看幼兒一日生活錄像，取小鍾表模型認識時間。 （1）幼兒看錄像，取出有時間的鍾表模型。 （2）游戲：《找朋友》。幼兒任選一個鍾表模型，老師說出一種活動，時間相同的好朋友站在一起。 7、課件演示：讓幼兒正確辨認時間。 8、幫助幼兒理解鍾表的功能，教育幼兒珍惜時間、愛惜時間。 老師：鍾表是告訴人們現在是什麼時間，應該干什麼事情了。小朋友認識了鍾表，就可以按時做事情。比如：按時起床，按時上幼兒園。時間離開我們就不會回來了，我們一定要珍惜時間、愛惜時間。 9、延伸活動：做小小設計師。 老師：我們看了那麼多的鍾表，也認識了鍾表上的數字、指針。讓我們來當小小設計師，自己設計一塊獨特的表。聽音樂《鈴兒響叮鐺》出活動室。