㈠ 想從零開始學習收拾家務，有沒有教人如何收拾家務，整理收納的視頻
近藤麻理惠視頻資料：
《怦然心動的人生整理魔法》SP：http://www.iqiyi.com/w_19rqxbrtq1.html
指導搞笑藝人整理房間：http://v.youku.com/v_show/id_XNjQxODI5Mzgw.html
指導瑞士混血兒美眉整理房間：http://v.youku.com/v_show/id_XNjQxODUzMDAw.html
指導拳擊手家庭大掃除：http://v.youku.com/v_show/id_XNjY2OTEwNjQ4.html
㈡ 幼兒園大班教師上公開課視頻:學習6的分解
活動目標： 1．學習6的分解組成，加深對整體和部分關系的理解，對分和活動感興趣。 2．知道每一個數都有比這個數少1的幾種分合方法。 3．書寫數字6. 活動准備： 1．一個老爺爺、16條魚和兩個金魚缸的圖片，圓片、數字卡、分合符號若干。 2．每個幼兒瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，數字卡、分合符號若干，記錄紙每個幼兒一張。 活動過程： 一、出示6條金魚和2個金魚缸的圖片，提出問題：老爺爺買回6條金魚，他要把這6條魚養在兩個金魚缸里，要求每個魚缸里都有金魚，可以怎樣做，你能幫助老爺爺嗎？請幼兒說出分法，教師貼出實物分解圖及數字分解圖（不一定按順序）。 二、請幼兒取瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，各分成兩堆，要求每種的分法都不一樣。說出是怎樣分的，有幾種分法，並嘗試記錄下來。 三、在黑板上出示6個圓片及分合符號，請一名幼兒上來將他的分法逐一擺出，再請一名幼兒用數字卡擺出相應的分解式。引導幼兒觀察並讀出6的幾種分法，知道有5種分法。 四、討論：3有幾種分法？2有幾種分法？將2~6的分解式逐一擺在黑板上，引導幼兒發現，每個數字都有比這個數少1的幾種分法。 五、練習：翻開用書，添畫或填寫6的分解組成式。 活動延伸：在練習冊上進一步復習鞏固6的分解組成和書寫。 http://v.ku6.com/show/KsiMNV2vPMWVAWdEZJZJnQ...html
㈢ 求幼兒園優秀教師講課視頻或教案
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㈣ 幼兒園怎樣對孩子進行家務勞動教育
1、家長要有正確的態度。家長要支持、鼓勵孩子參加力所能及的家務勞動，正確認識孩子參回家務勞動不是為了減輕成人的勞動，而是為了養成熱愛勞動的習慣，培養責任感、義務感、獨立性、自信心等良好品質。家長要放手讓孩子去干，讓孩子在實踐中學會做。當然，成人要給以具體指導、幫助，督促孩子按時把事情做好，千萬不可包辦代替。 2、要提高孩子參加家務勞動的興趣。孩子年齡小，勞動目的性不強，往往把勞動與游戲相混淆。家長可通過游戲來提高孩子勞動的興趣。如家長可跟孩子比賽誰擦桌子干凈；誰洗手帕濺在地上的水少等等。另外，勞動內容要適合孩子的年齡特點，不能太復雜，以自我服務為主；時間也不能太長，否則會使孩子過度疲勞，影響勞動效果，甚至產生厭惡勞動的情緒。 3、家務勞動要有具體的分工。家庭成員對家務勞動要進行具體分工，明確各自的任務，還應提倡協作。讓孩子明白自己的事自己干，家長的事幫著干。 4、適時地進行表揚。當孩子認真地做完一件家務事，要及時地給以肯定，最好的方法是讓全家人一起欣賞孩子的勞動成果，使他產生自豪感，或親切的擁抱，誇一聲真能幹。千萬不要用金錢或物質刺激的辦法
㈤ 幼兒園教學視頻
我建議你先去看看幼兒課程教案，然後再去看視頻。因為你上一節課，首先你要明確你這節課程的教學目的。然後就是你該如組織好孩子，並通過自己的語言和動作來吸引孩子的注意力。
㈥ 分享在家中做了什麼家務 幼兒園教案
教學目的：使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德;從小培養愛勞動的好習慣;減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
教學重點：養成愛勞動的習慣;掌握勞動的技巧。
教學難點：經常做家務
教學過程：
一、導言同學們這節心理健康教育課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手。
二、質疑1.你們在家裡做家務嗎經常做嗎2.能夠做哪些力所能及的家務勞動舉例說明
三、表演具體內容：星期天，小華在家裡幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心裡特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：玻璃擦得不幹凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了。討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎(2)不對的地方應怎麼做四、小品具體內容：奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：奶奶我渴了，快給我拿飲料。奶奶趕緊說：好好好，我馬上給你拿去。討論：小剛的做法對嗎他錯在哪裡，他該怎麼做
五、幻燈出示判斷
1.小明幫助爸爸抱柴。( )
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。( )
3.媽媽不在家，小紅自己做飯。( )
4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。( )
5.宋佳在班級愛勞動，在家就不幹了。( )
六、通過剛才的學習，同學們有什麼感受?
七、競賽
1.整理書包比賽;
2.以小組為單位，選學生參加做菜比賽; 一組：做糖拌柿子; 二組：黃瓜冷盤; 三組：炒雞蛋。
八、總結 這節課的學習，同學們都懂得在家裡應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養成愛勞動的好習慣。
九、教學後記 全班同學都能夠幫助父母做家務，而且決心經常去做，並且做好。
板書設計：做家務的能手 主動、經常做家務
㈦ 幼兒園公開課我是家務小能手
為培養孩子的勞動觀念，提高生活自理能力，7月8日上午，七里甸街道天橋路社區與轄區溪園幼兒園開展了一場以「自己的事情自己做」為主題的「我是家務小能手」比賽。比賽內容包括：掃地、拖地、疊被子、疊衣服、穿衣服、製作水果拼盤等，在活動中，小朋友們個個興致勃勃。通過這次活動，提高了孩子們的自理能力，使大家認識和掌握了基本技能的重要性，小朋友們紛紛表示今後一定多做家務事、學習生活技能，在家中做自己力所能及的事。
㈧ 家長給幼兒園上課視頻教程
是您要去幼兒園上課嗎？園方如果邀請了您，那麼肯定您在某一方面得到園方的關注。那麼可以從你的職業出發，選擇你擅長的同時適合教給孩子們的項目。視頻的話，一般的幼兒園老師上課視頻就可以參考的。不必非得上家長給幼兒園上課的視頻，那個應該沒有的。我是頭一次聽說，園方邀請家長來上課的。來觀摩一下的倒還常見，親自上課，那還是有一定難度的。如果您的職業無法發揮的話，最簡單的是講個故事。提前把故事練好，如果會電腦，做個帶音樂和圖片的PPT，邊講故事邊讓孩子們看PPT。這個應該算是最省事的了的。做手工也是個不錯的選擇，教他們折紙什麼的。要麼就是戶外活動課，教他們做游戲，但對組織能力是個考驗。總之，態度要和藹，多鼓勵，多互動，要帶著童心去面對他們。
㈨ 幼兒園需要開設家務課嗎
可以開設的
這樣可以提高孩子的
動手能力