小學開放日教學效果

A. 家長開放日，家長對老師、學生以及學校的評價

家長開放日不僅要向家長展示學校的教育教學成果和孩子整體素質的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議。

B. 一年級家長開放日對於學校的教育,教學和管理方面有什麼建議

（一）希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。

（二）希望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯後散步的習慣，希望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。

（三）希望學校能將成績作為學生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，「人比人。氣死人」，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅局限於分數，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

（四）希望學校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。

（五）希望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鍾，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經驗對農村學校特別有意義，特別有利於培養學生動手動口動腦的習慣，特別有利於培養學生自主合作探究意識，也特別有利於提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。

（六）希望學校能著重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什麼，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。

（七）希望學校有一個治理偏科現象的機制，很多學生在進入初中後，便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生，初二時這一現象更加顯著，怎麼引導學生數學、外語入門，怎麼樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。

（八）希望學校在可能的情況下，加強學生的營養，初中的孩子正處於身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，為學生提供優質的飲食。收費只要基本合理，家長還是願意並且能夠承擔的。

（九）希望孩子在學校感到快樂，更希望孩子在畢業後還記得老師與學校對自己的關照，記得自己在學校班級曾經擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發泄場所。

（十）希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標准，特別不希望孩子在校園經常帶著一種失敗的心態，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的。

C. 家長對學校開放日的教學評價

建議對於學校的開放日，首先需要進行肯定，畢竟學校，老師做了大量的准備工作來迎接
這個家長們的到來，二是就自己看到的學校變化
，利於孩子的培養方式等進行客觀的評價。

D. 五年級家長參加教學開放日活動感想與體會怎麼寫

    這次開放日活動給我們提供了一次很好的了解學校、老師和孩子的機內會。通過本次活容動，我對咱們學校、老師和我的孩子更具信心。我也是老師，雖說性質一樣，但是學生的年齡層不一樣。探索和總結適應孩子們生理心理特點的教學方法，有助於他們從小養成良好的習慣和品格，對孩子們的成長大有裨益。希望學校能繼續主動、大膽地進行這方面的探索。

E. 小學家長開放日活動家長反饋表您的肯定怎麼寫

寫作點撥：首先開頭可以些自己在家長開放活動中，各位家長的反應情況，對於此次活動，家長們的反饋是怎樣的，對於孩子以及家長有什麼意義，例文如下：

在老師的精心准備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，「大五班家長開放日活動」圓滿地
束了。活動中，我們三位老師一如既往、恪盡職守、團結合作，贏得了家長們的一致好評。

吳老師執教了數學活動《有趣的數學世界》。科技發展日新月異，家長的要求也不斷地提高。
們希望老師能多藉助高科技產品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息(這也是去年「家長開放
」時，陸凌霄家長提出的建議)。於是吳老師利用數碼相機、網路等資源，製作了課件。

運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學習興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們
遍認為：數學活動生動有趣，孩子發言積極，學到了許多生活中的數字概念(姜xx家長)。

孩子上課
注意力集中，善於動腦，對生活中的數字較敏感，比較滿意(陳xx家長);日常生活中有太多與數字
關的事物，要培養孩子對周圍事物的興趣，多問才能多知(倪xx家長);聽了老師的課，讓我感到數
無處不在，使我知道如何教育她(顧xx家長)。

王老師組織了游戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進行搶答。家長們很喜歡這種游戲形
，他們發現，孩子學到了很多課本上學不到的知識，能讓她們在潛意識中加深印象(xxx家長);趣味
答能激發孩子的興趣，培養孩子良好的思維習慣。

適當的知識積累能幫助孩子有一定的知識儲備
陳xx家長)。陸凌霄家長發現孩子課上及課後表現比過去自信多了，能積極參加各項活動。我很高興
發現他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現。

本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現，也更理解了老師付出的
苦。以後我們會更主動地配合老師的要求，加強與老師的溝通(陳xx家長)。和孩子一起參與活動使
們家長也學到了很多，對改進孩子的教育方法很有幫助(丁xx哲家長)。

在看到孩子進步的同時，家長們也渴望孩子能得到更進一步的發展。他們希望老師能多多關心
的內向的孩子(張xx家長)，需要老師多加提問(孫xx家長)，多加引導、幫助孩子能積極發言(薛xx家
)。今後，我們會創設更多的機會，引導孩子自由探索、自主發展，成為學習的主體。

(5)小學開放日教學效果擴展閱讀：

家長開放活動的正面反饋：

全校六個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家
認為教師的優點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍。

2、善於啟發、誘導，幫助學生動腦筋。

3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學。

4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數的學生。

5、對家長熱情。

F. 初一家長開放日課堂效果評價怎麼寫

盡量多誇誇老師就可以了。不過是一種形式而已，

G. 太原市新西小學教學質量如何

我是一名新西小學的學生的家長，我覺得新西小學的教學質量很好，每個學期會有家長開放日

H. 一年級家長開放日對於學校的教育,教學和管理方面有什麼建議

（一）希望學校圖書館能長期對學生開放；

（二）希望學校每個學年回都有專門的體育答節與藝術節；

（三）希望學校能將成績作為學生的隱私；

（四）希望學校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人；

（五）希望學校對教師講解的時間加以限制；

（六）希望學校能著重研究初中學生心理變化；

（七）希望學校有一個治理偏科現象的機制；

（八）希望學校在可能的情況下，加強學生的營養；

（九）希望孩子在學校感到快樂；

（十）希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一；