廢舊布料幼兒園手工教學

⑴ 幼兒園用碎布怎麼做手工

是一件手工品用上所有的東西嗎？ 可以嘗試做一個布貼畫，簡單的可以在布上畫出圖案後剪下來在硬紙板上拼出圖形，用膠水粘牢。 瓜子花生豆子可以做穀物拼畫。就是在紙板上，根據不同的穀物顏色，把豆子一顆一顆粘到畫好的圖案里，重要的是要粘密粘緊湊。 毛線可以做個小絨球，比較簡單。簡便做法是將毛線纏在一個紙板上，大約三個手指寬。多纏幾圈，纏成線圈後取下，把毛線圈中間用一根比較結實的線系住。好像0變成8那樣。最後把兩頭的毛線剪開，整理修剪一下就好了。 可以到網上查看一下相關的工藝品圖片，就會有思路了。幼兒園的也不用做的特別復雜。希望會對你有幫助，祝你好運。

⑵ 怎樣用各種廢舊布料製作布貼畫

1、准備材料：各種顏色的小布頭（廢舊布料）、膠水或漿糊（為了環保，用麵粉做專的漿糊當膠）屬、底板；筆、剪刀、紙樣。

⑶ 幼兒園手工布藝製作

用塊布對折，把邊修一下縫起來（記得留個口），倒些綠豆進去（你封的好可以放沙子，手感沒那麼好），再縫上邊就是一個沙包啦！喜歡的話可以買些廣告布塊貼上去，貼卡通的會很萌哦！你技術好還可以做些布娃娃（改放棉花）。希望可以幫到你。

⑷ 簡單廢舊布藝手工製作步驟 這三個小物件製作起來原來這么簡單

我們知道每到一個新的季節，人們適應季節最快的方式就是穿上適合這個季節的衣服，每到換季，商場的衣服也是賣得最好的，因為穿上新衣服才會有一個新的心情，現在買衣服可以在網上購買，比以前更加方便，這也使得我們家裡不再穿的舊衣服變得更多，為了不讓這些舊衣服閑置和占據空間，我們可以對這些舊衣服進行一些改造，變廢為寶。

舊T恤改造廚房圍裙

材料准備：舊T恤、鞋帶或長碎布條、碎布若干。

步驟：把T恤剪開，這里准備的是男士大號T恤，所以只需要一面就可以了。剪去多餘的邊角，得到一個最大長方形。用別針別一下，然後把四周鎖邊。有條件的可以先拿熨斗熨一下。下面安裝圍裙帶子。拿小別針固定，調節好位置，用針線縫好。建議用田字形縫法，這樣帶子更牢固。用廢布料給圍裙做個小內兜，縫到圍裙上。一件廚房用圍裙DIY完成，快穿上試試效果吧。

襯衫袖口製作寬手鐲

步驟：除了多准備紐扣，我們還需要一件舊襯衫，把它的袖口剪下來備用。製作這款手鐲的思路：把紐扣手縫到袖口上，把袖口剪下來後展開，先把紐扣放上去擺放成自己喜歡的圖案。做個記號，比如拍個照，接著就可以開始手縫了。只要縫好紐扣，手鐲就已經完成。襯衫袖口原來的扣子也可以利用起來。如果想要繁復一點，也可以把串珠工藝融合進去，也不會太難。

舊T恤改造網眼袋

步驟：將T桖由內而外翻過來，然後剪成任何一種你喜歡的袋子形狀，大小不拘，你高興就好了，剪的時候，記得同樣的形狀要剪兩份(背面一份、正面一份就行了)，T桖原來的摺邊留著或是剪掉皆可。將兩塊布縫在一起，記得要留下袋子的開口喔，為了避免邊邊磨損、開口笑，邊邊可以用包縫或Z字縫。用尺和筆在布上畫橫線，記得最上面要留四吋左右作為提帶用。用剪刀或是滾刀沿著線勇敢的剪下去，再在預留提帶的部分，縱向剪兩吋。剪完之後，用力的拉緊袋子。然後就完成了!看你要放水果、拖鞋還是其他東西都行，而且袋子洗過後會「揪」起來，看起來更好看喔。

在上文中，我們為大家介紹了有關廢舊的衣服來進行改造的一些信息，其實廢舊材料不僅僅局限於舊衣服，還有很多其他的材料，大家不妨也在空閑的時間自己嘗試和創新一下，我們在這篇文章中主要以舊衣服為材料來帶領大家進行改造，大家可以拿出家裡閑置的舊衣服跟著文中步驟動手製作，大家會發現在製作的過程中的成就感是多於使用購買的產品的。

⑸ 求廢舊布料簡單手工製作

做什麼大都可以的，
只要 你又有想像力，束口袋，花朵，
布偶，等等，其中做束口袋版最簡單。只需要權把布片對疊，
縫上兩邊的縫子，後做收口 地方即可。

如果有手工方面的可以找我聊，我的網路空間里有作品，可以去看看。
希望能幫到你！

⑹ 如何DIY幼兒園廢舊物品手工方法圖解

手工製作需要准備的材料和工具：核桃殼、卡紙、彩筆、記號筆、剪刀、膠水 核桃龜與核桃鼠的做法： 1. 用鉛筆沿著核桃殼外延將它的輪廓畫在卡紙上。 2. 沿著畫出的輪廓將小烏龜剪下來。 3. 將剪下來的烏龜輪廓粘在核桃殼的底部。 4. 再給小烏龜畫上眼睛和嘴。 搜索 5. 用同樣的方法還可以做一隻小老鼠，別忘了最後還要給它添上一條小尾巴！

⑺ 現在孩子上幼兒園中班，老師布置手工作業，讓孩子用廢舊布料和果殼製作蔬菜瓜果各一種，不要繪畫的

買一包瓜子，磕完的皮留下 再畫一條小魚 用雙面膠粘上就行了 還可以用毛線做大海組合起來很好看的

⑻ 幼兒園活動設計手工用布(做衣服)教案，詳案

我認為應該注意教案內容的靈活性。由於我們教學面對的是一個個活生生的有思專維能力屬的學生，又由於每個人的思維能力不同，對問題的理解程度不同。常常會提出不同的問題和看法，教師又不可能事先都估計到，在這種情況下，教學進程常常有可能離開教案所預想的情況。因此教師不能死扣教案，把學生的思維的積極性壓下去，要根據學生的實際改變原先的教學計劃和方法，滿腔熱忱地啟發學生的思維，針對疑點積極引導。為達到此目的，教師在備課時，應充分估計學生在學習時可能提出的問題，確定好重點、難點、疑點和關鍵.。學生能在什麼地方出現問題，大都會出現什麼問題，怎樣引導，要考慮幾種教學方案。出現打亂教案現象，也不要緊張，要因勢利導，耐心細致地培養學生的進取精神。

⑼ 幼兒廢布手工簡單製作圖片

哈哈 這個圖片問題PS可以