❶ 向陽小學有9個班參加棋類比賽,每班選男生4人和女生4人參賽,一共有多少人參加
設：五年級男生人數為x
（3x/4）*2+（x/4）+5=54
解得：x=28
五年級女生人數為：54-28=26（人）
如果內沒學方程,獅子說容這么列：
五年級男生人數為：
（54-5）/{1+[1-（1/4）]}
=49/(7/4)
=49*(4/7)
=28(人)
五年級女生人數為：
54-28=26（人）
❷ 請問適合小學生玩的有哪些棋
軍棋 -鍛煉智商和團隊力； 象棋 -國粹之一 五子棋 ；飛行棋 ；斗獸棋（動物棋）； 圍棋 ；跳棋 ；國際象棋 ；圍棋
❸ 誰有關於小學活動課的一個設計方案
為了培養學生的創新精神與實踐能力，豐富學生的課餘生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。根據上級相關文件精神，從本期起以每周3—4個學時的課外活動時間。開設以「體驗新課標、新課程」為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發學生參加活動的願望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結合我校的實際情況，本期的課外活動開展情況如下：
一、 活動課程設置：
根據我校的實際情況，本著「活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特徵，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜」的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，分成低段組（1—3年級）、高段組（4—6年級）同時開展。根據學生的年齡特徵、心理特徵及興趣愛好，低段組課程設置如下：
1.體育游戲；2. 跳繩; 3.乒乓球 ; 4.棋類(以軍棋、跳棋為主)
5.羽毛球; 6.口語交際 ; 7.美術、手工實踐（以繪畫、折紙為主）
8.書法 ; 9. 信息技術 ; 10數學樂園 ; 11少兒舞蹈;
12快樂英語
注:《口語交際》與《數學樂園》交叉進行.
高段組課程設置如下:
1.乒乓球; 2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊;5.跳繩;6.棋類(以中國象棋為主);7.文學習作與欣賞(創作理論與實踐);8.美術、手工實踐(以繪畫、剪紙為主);9.書法;10信息技術;11趣味數學;12舞蹈(欣賞與實踐);13快樂英語
注:《文學習作與欣賞》和《趣味數學》交叉進行.
二、 課外活動具體安排:（見附表）
三、 活動時間安排:
日期
活動時間
活動內容
備注
星期二
每天下午
4:05教師組織學生
4:15活動開始
5：00活動結束
(打掃清潔)
低段組分組活動
高段組集中活動
下雨天,學生回各班教室,由語數教師各上一節輪流進行。
星期三
低段組集中活動
高段組分組活動
星期四
低段組分組活動
高段組集中活動
星期五
低段組集中活動
高段組分組活動
四、 後勤保障組:
負責教學、活動設備的調劑和添置,保障課外活動的順利開展.
❹ 東風小學三年一班有五十人其中25人喜歡象棋22人喜歡圍棋十三人既喜歡象棋又喜
結果為兩種棋類都不喜歡的有16人。
解析：本題考查的是加減法的應用，由題目可知，喜歡象棋的人有25人，喜歡象棋的人有22人，兩樣都喜歡的人相加減去兩樣都不喜歡的人，可求出喜歡其中一樣或都喜歡的人數，總人數減去喜歡其中一樣或都喜歡的人數，即可求出兩樣都不喜歡的人數。
解題過程如下：
解：
25＋22-13
=47-13
＝34(人)
50一34＝16(人)，兩種棋類都不喜歡的有16人。
答：兩種棋類都不喜歡的有16人。
(4)小學棋類班教學計劃擴展閱讀：
運算性質
一、加法運算性質
從加法交換律和結合律可以得到：幾個加數相加，可以任意交換加數的位置；或者先把幾個加數相加再和其他的加數相加，它們的和不變。例如：34+72+66+28=(34+66)+(72+28)=200。
二、減法運算性質
1、一個數減去兩個數的和，等於從這個數中依次減去和里的每一個加數。例如：134-(34+63)=134-34-63=37。
2、一個數減去兩個數的差，等於這個數先減去差里的被減數，再加上減數。例如：100一(32—15)=100—32+15=68+15=83。
3、幾個數的和減去一個數，可以選其中任一個加數減去這個數，再同其餘的加數相加。例如：(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。
4、一個數連續減去幾個數，可以先把所有的減數相加，再從被減數里減去減數相加的和。例如：276-115-85=276-(115+85)=76。
❺ 育英小學棋類興趣小組有三十人比計算機小組的3倍少九人計算機小組有多少人 等
根據題意列算式計算如下：
30×3+9=99（人）
計算機小組的人數是99人。
❻ 如何訓練小學生的班級
認為該做到以下幾點：一、要有明確的班集體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。
所以在班級管理中首先要有一個明確的班集體的奮斗目標，這樣可加大班級的凝聚力。
對一個班集體來說，既要有遠期目標，又要有近期目標。
特別是近期目標要切合實際，一步一個腳印，讓學生易於接近，易於實現。
只有實現了一個又一個近期目標，才能引導學生實現其理想的遠大目標，並為實現這些目標而努力。
所以需要發揮整個集體中每個學生的積極性，促使其形成集體榮譽感和責任感。
二、班主任要起到「火車頭」的作用這個「火車頭」想要順利地把這輛「火車」開動，首先應該關心這一集體，愛護這一家庭中的每一位成員，真正地從內心愛他們，關心他們，能使他們感覺到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的溫暖。
「誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。
」變空洞的說教為朋友式的談心，變批評為引導。
一個優秀班主任的眼中沒有「差生」，只有一個個鮮活的、各有特點的學習主體。
對待學生，要以公正為標尺，對學生一視同仁，沒有厚薄之分，學生的天賦總是有區別的，個性總是有差異的。
只有針對學生個性、特長，因材施教，幫助、引導、激活學生開發自己的個性、潛能，使他們更好地發揮各自優勢和特長，才能收到最佳效果，培養出具有鮮活個性的多樣化的人才。
其次，教師應該具有崇高的人格魅力。
教師要把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，自己就要成為胸懷理想、充滿激情、學識淵博、熱愛學生、對學生真誠、公正、民主的人。
教師人格完美，對學生的心靈就有感召力。
凡是成功的教師，無論他是大學、中學、小學的教師，無不以人格之光照亮學生的心靈，潛移默化地影響著學生的人格。
教育學生是個過程，不管教師自覺不自覺，對學生都在起作用，產生影響。
不是正面作用，就是負面作用，對學生的影響不可能為「零」。
三、建立一支強有力的班幹部班子在班級管理中，及時發現和培養好班幹部，是管好班級的重要一方。
首先要選好班幹部，大家都喜歡採用民主選舉。
但現在有些「狡猾」的學生會選出一些不愛管人，得罪人少的同學作班幹部，或者選出自己的好朋友做班幹部。
最好是民主與專政相結合，選舉過程中說出理由。
這樣就避免了上述問題。
其次是要用好班幹部。
班主任要十分注意發揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活。
大膽放權給他們，發揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，而不是成為班主任與學生之間傳話筒。
班幹部的工作責任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。
他們將會從「班主任要做」變為「要班主任指導著做」，積極性、主動性大大提高。
四、運用正確的教育方法作為小學生，特別是低段的孩子，最感興趣的應該就是聽故事了，可以利用這一點，對孩子進行團結教育。
曾經給孩子們講過螞蟻的故事。
螞蟻是自然界中最為團結的動物之一，它們的每個個體都為集體的生存和幸福而勞動。
一隻螞蟻的力量是微不足道的，但是一百萬只甚至更多的螞蟻組成的軍團則可以橫掃整片樹林或者一幢幢高樓，可以將一隻獅子或老虎在短時間里啃成一堆骨頭。
當螞蟻遇到火時，它們就會紛紛聚集起來，抱成一個黑色的大球，從火上滾過去，經過火海的時候，在球外面的螞蟻都被火焰吞噬了。
但這群螞蟻中的一部分沖過了火海，找到安全的地方保存了下來。
如果只顧自己，那麼逃生的機會就會更少。
這樣通過通俗易懂的故事，讓同學們更加深切地體會到，只有把個體的利益和班級的利益融為一體，高度地統一起來，才能使個體利益和群體利益同時得到最大的保護。
五、組織豐富多彩的集體活動班級活動在班級建設、班級管理、學生能力培養等諸多方面的作用是巨大的，豐富多彩的班級活動不僅促進了班級體的形成，還密切了學生與教師、學生與學生之間的關系，增強了學生之間的協作精神，激發了學生的上進心，增加了班級的凝聚力。
班級活動形式多種多樣，開展時必須要有個整體的計劃：
1、教育性活動。
以思想品德教育和行為規范訓練為主要內容。
通過主題班會、團隊活動、傳統教育活動，使學生受到品德修養和社會公德教育，養成良好的行為習慣。
有一次班會中，請一些同學邀請自己在班上的好朋友上台，說說為什麼能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，並接受大家的祝福。
接著表演一些學習生活中常見的矛盾，將心比心，換個角度為別人多想一想，多站在別人的角度去看問題。
通過這次活動，班中的吵架事件少了，學生打小報告的情況少了，同學間的關系比以往融洽多了。
2、知識性活動。
以培養對基礎學科的興趣、擴展並運用學科知識、加強技能和智能訓練為主要內容。
通過組織課外興趣小組，舉行知識競賽等各項活動，吸引學生積極參與。
每過半個月都要出一次黑板報，這不僅是鍛煉學生的能力，更是讓孩子們能更多地了解課外的知識。
3、娛樂性活動。
通過開展田徑、球類、棋類等體育競賽活動，使學生養成自覺鍛煉的習慣，不斷增強體質。
如前段時間剛剛舉行的校棋類比賽，雖然班級的比賽成績不是很理想，但班中大多數的學生對此產生了極大的興趣，有些從來沒接觸過的同學，也躍躍欲試。
過些天又要舉行運動會，無論是運動員還是非運動員，都有很高的積極性，想著為班級做貢獻。
一系列的活動為學生之間架起了橋梁，密切了師生、同學之間的關系，使他們由相識到相知、相容、相助、相親、相愛，使他們互相理解，互相關懷，增進了友誼，增強了合作意識。
隨著「新課程標准」的實施，教育改革和實踐的不斷深入，班主任的工作將顯得越來越重要，對班級管理工作提出了更新更高的要求。
增強班級的凝聚力，說起來容易，做起來難。
❼ 小學生學習哪些棋類對學習有幫助呢
我個人認為對於小學生的話，學習棋類可以鍛煉他的思考能力，但是不能一開始就教他們版難學的權。如果是一二年級的話，跟他們玩玩斗獸棋就夠了，可以開動腦筋，而且孩子樂意玩。到了年紀大點，就可以教他中國象棋，國際象棋和圍棋。
❽ 小學科學三年級上冊教學進度計劃河南版
暑假特色班 ————家長公認最有效果的班級公司簡介：杭州慧昂教育成立於2006年，是一家專業的培訓輔導中心，本部位於杭州下沙，自開辦以來，為學校和家長減輕了許多負擔，慧昂致力於培養學生的學習習慣，提高學生的學習成績，改善學生的學習態度。在慧昂學校老師耐心和悉心的指導下，學生的成績從差到好，從良到優，優秀的學生更甚，是學生課外輔導的第一選擇，現應學生和家長的需求，在富陽開設分校區，歡迎廣大學生和家長參觀和學習，期待您的加入！ 報名時間：6月20日開始報名人數：20人/班（報滿即止）※成績提高班目的：鞏固這學期所學的知識，預習下學期所學的知識場地：游泳館，室外場地，教室日托班收費:小學1380元/期 初中1480元/期（包含：教學費+中餐費+資料費+空調費+游泳票費）全托班收費：小學1880元/期 初中1980元/期（包含：教學費+中餐費+資料費+空調費+游泳票費+住宿費+管理費）日托班時間：7月12日至8月27日 周一至周五每天8：00-17：00全托班時間：7月12日至8月27日 周一早上開始，周五下午接回招收對象：小學一至六年級 初中一至三年級具體上課安排如下:（初步安排）時間 課程安排 （具體課程可以直接來中心詢問）8:00-8:30 早讀 8:40-9:20 一年級語文/二年級語文/初一語文 9:30-10:10 三年級語文/四年級語文/初二語文 10:20-11:00 五年級語文/六年級語文/初三語文 11:00-11:50 吃飯/休息 11:50-13:20 午睡 13:30-14:10 一年級數學/二年級數學/初一數學 14:20-15:00 三年級數學/四年級數學/初二數學 15:10-15:50 五年級數學/六年級數學/初三數學 16:00-17:00 少兒英語（單詞、口語為主） 中間我們穿插了游泳、象棋、體育、美術、書法、閱讀、寫作等課程，讓孩子的暑假不再虛度。備注: 7月12日-8月6日復習上學期上下冊內容，8月6日-8月27日預習下學期上冊的內容。請學生准備好課本。沒有輪到上課的時間寫自己的暑假作業或者完成我們布置的作業,有老師進行輔導. (如果有學生想補以前年級的課程，請准備好課本)。※ 一對一個性輔導班（提分班）目的：針對性提高學習成績招收對象：小學，初中，高中想迅速提高單科成績的學生收費：按照課時收費（詳情可到中心詢問）單科輔導課程：高中：語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理初中：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理小學：語文、數學、英語時間：參照老師時間，學習管理師幫助安排補習時間輔導流程：1. 教育專家提供專業咨詢2. 進行全方位系統測試3. 制定針對性學習方案4. 鑒定教學相關輔導協議5. 確定任課教師、授課6. 教師按照教學計劃授課7. 學習管理師全程跟蹤8. 教學督導電話回訪答疑9. 資深教育專家定期家長指導※特色興趣班目的：即發展興趣愛好，增加暑假趣味，又不耽誤學習內容：游泳+體育+美術+書法+棋類+暑假作業（具體安排可到中心咨詢）場地：游泳館，室外場地，教室時間：周一至周五每天8：00-17：00中任意選四個小時收費：880元/期招收對象：小學一至六年級 初中一至三年級家長配合：1、 購買老師建議，孩子所需的材料。2、 讓孩子明白輔導班也是學校，不要怕孩子有點壓力接受不了。畢竟現在不努力，以後就會吃苦。學習重要的是打好基礎。就像造房子打地基一樣。希望家長保證孩子心理上的學習意識。3、 孩子有事情你無法溝通，請一定要及時與我們溝通，我們會與孩子進一步溝通，幫助解決問題。讓孩子有一個良好的學習心理。4、 學校的老師或家長對孩子有什麼要求，請及時與我們溝通。5、 培養孩子養成良好的作息時間，必須保證他們的睡眠與營養。家長問題：1． 你們的教師是哪裡的？答：我們的老師都是在小學、中學或者高中上課的，利用暑假時間出來兼職，現有數學老師三名，語文老師三名，