❶ 卡門序曲為什麼會成為世界名曲阿
我自己的看法：
許多人說卡門是部「贗品」，因為整個卡門組曲的曲風都具內有西班牙民族特質，但是容比才本人卻不是西班牙人，而是法國人。
在寫卡門之前，比才就寫了「啊萊城的姑娘」，就已經成功了，之後，他寫了卡門，在巴黎的首演就獲得了極大的成功。盡管當時也遭到了一些質疑，因為卡門的女主人公在當時被認為「不檢點」，但是好東西永遠是好東西，歷久彌新的，後來多數人都發現了卡門的偉大，把他封為經典。
其實，如果不是卡門，比才很難成為最偉大的古典音樂家之一。
卡門組曲後來也被人們譽為「歐洲」的經典，因為它是法國人寫的西班牙歌劇，為整個歐洲音樂的發展作出了傑出貢獻。
至於你問為什麼卡門序曲會那麼經典，我想原因大概在於它與戲劇情節的完美結合吧。剛開始出來是卡門主題，中間穿插了鬥牛士主題，環環相扣，交相輝映，所以成為傳世經典。
❷ 如何開展大班主題活動《再見幼兒園》
活動一：慶祝「六一」（歌曲）
活動目標：
1、初步學會歌曲，感受歌曲活潑，歡快的性質。
2、會看圖譜為打擊樂配器，並能看指揮演奏。
活動准備：
打擊樂器一套、圖譜、錄音
活動過程：
1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進場，能根據樂曲的變化變換動作。
2、練聲《小鈴鐺》。能根據教師彈奏的前奏曲進行練聲活動。吐字清楚，能表現小鈴鐺響時「叮當、叮當」的強弱變化。如：
欣賞並學習歌曲《慶祝六一》
3、結合認識活動，知道六一兒童節就要來了，談談小朋友怎樣慶祝六一節，從而引出歌曲。
4、欣賞歌曲。感受曲調，活潑、歡快的性質、熟悉歌詞。
5、繼續欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。
6、集體跟唱，繼續熟悉並掌握曲調中的附點音符及休止符的唱法。
7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。
8、出示圖譜、用身體動作表示節奏。
9、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。
10、集體看圖譜，看老師指揮，合春（空手做敲擊樂器的模仿動作）
1
1、分組看圖譜，看指揮合奏（空手做）。
1
2、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。
延伸活動：
在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關樂器，供幼兒自由活動時欣賞或演奏。
活動二：甜蜜回憶盒（社會、藝術）
活動目標：
1、知道人的生長是一個過程。
2、喜歡朋友，懂得珍惜同伴的友誼。
3、利用廢舊材料創意地裝飾自己的「甜蜜回憶盒」。
4、「美術」：《甜蜜回憶盒》（請參見幼兒用書）。
5、請家長協助幼兒收集家中代表幼兒期的物品（如小朋友互相贈送的玩具、照片、長輩贈送的禮品等），放在一個盒子中，帶來幼兒園分享。
活動過程：
1、將幼兒帶來的盒子擺放在桌面，並用桌布、小盆景加以美化，開展「童年博覽會」活動。
2、以「記者訪問方式」，請幼兒介紹自己的「甜蜜回憶」。
3、指導幼兒閱讀《甜蜜回憶盒》畫面，看清楚關於如何裝飾使得盒子成為美麗的「甜蜜回憶盒」的內容，討論自己希望如何裝飾盒子，怎樣才能更好地表現自己的「甜蜜」的感覺。
4、鼓勵幼兒進一步動手裝飾自己的「甜蜜回憶盒」。
活動評價：
1、能說說自己帶來的「甜蜜回憶盒」內的物品。
2、能專心聽同伴說童年的經驗。
延伸活動：
借本月活動區域活動時間，將有關物品陸續收集在甜蜜回憶盒內。如：
——爸爸媽媽寫給幼兒的信（見活動16：禮物）。
——幼兒互畫像（見活動12：我畫你，你畫我）。
——全班合照。
——同學送的小禮物（見活動15：認識鍾）。
❸ 求 卡門序曲交響樂 下載
你要完整的還是只要序曲？
我先發一個無損的序曲。
如果不要WAV的話，你可以下載下來自己轉換成MP3。
❹ 求鋼琴版的《卡門序曲》試聽及下載地址
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❺ 卡門序曲背景
管弦樂曲。法國作曲家比才於1874年創作的歌劇《卡門》中的前奏曲，是該歌劇中最著名的器樂段落，常單獨演奏。一般的歌劇序曲都是用交響方式縮寫或提示歌劇內容，這首序曲結構簡單，僅僅描寫了歡樂氣氛和劇中次要人物鬥牛士的英勇形象。
開始呈示的快板主題選自歌劇第四幕鬥牛士上場時的音樂，生氣勃勃、充滿活力，表現了鬥牛士英武瀟灑的形象和鬥牛場內興奮活躍的氣氛。由於它帶有進行曲特點，故又稱《鬥牛士進行曲》。接下來樂曲從A大調轉為F大調，出現第二幕中《鬥牛士之歌》的副歌音調，具有凱旋進行曲特點，堅定有力的節奏和威武雄壯的曲調表現了鬥牛士的颯爽英姿。反復時提高八度，使情緒顯得更為高昂。
之後再現第一部分主題。結束部分出現卡門的音樂動機，帶有不祥的氣氛，在弦樂有力的震音背景下，以大提琴為主的樂器奏曲悲劇性主題，暗示悲劇性的結局，最後在強烈的不和協音響中結束。
❻ 再見了幼兒園主題有哪些科學教案大班
活動一：慶祝「六一」（歌曲） 活動目標： 1、初步學會歌曲，感受歌曲活潑，歡快的性質。 2、會看圖譜為打擊樂配器，並能看指揮演奏。 活動准備： 打擊樂器一套、圖譜、錄音 活動過程： 1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進場，能根據樂曲的變化變換動作。 2、練聲《小鈴鐺》。能根據教師彈奏的前奏曲進行練聲活動。吐字清楚，能表現小鈴鐺響時「叮當、叮當」的強弱變化。如： 欣賞並學習歌曲《慶祝六一》 3、結合認識活動，知道六一兒童節就要來了，談談小朋友怎樣慶祝六一節，從而引出歌曲。 4、欣賞歌曲。感受曲調，活潑、歡快的性質、熟悉歌詞。 5、繼續欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。 6、集體跟唱，繼續熟悉並掌握曲調中的附點音符及休止符的唱法。 7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。 8、出示圖譜、用身體動作表示節奏。 9、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。 10、集體看圖譜，看老師指揮，合春（空手做敲擊樂器的模仿動作） 1 1、分組看圖譜，看指揮合奏（空手做）。 1 2、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。 延伸活動： 在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關樂器，供幼兒自由活動時欣賞或演奏。 活動二：甜蜜回憶盒（社會、藝術） 活動目標： 1、知道人的生長是一個過程。 2、喜歡朋友，懂得珍惜同伴的友誼。 3、利用廢舊材料創意地裝飾自己的「甜蜜回憶盒」。 4、「美術」：《甜蜜回憶盒》（請參見幼兒用書）。 5、請家長協助幼兒收集家中代表幼兒期的物品（如小朋友互相贈送的玩具、照片、長輩贈送的禮品等），放在一個盒子中，帶來幼兒園分享。 活動過程： 1、將幼兒帶來的盒子擺放在桌面，並用桌布、小盆景加以美化，開展「童年博覽會」活動。 2、以「記者訪問方式」，請幼兒介紹自己的「甜蜜回憶」。 3、指導幼兒閱讀《甜蜜回憶盒》畫面，看清楚關於如何裝飾使得盒子成為美麗的「甜蜜回憶盒」的內容，討論自己希望如何裝飾盒子，怎樣才能更好地表現自己的「甜蜜」的感覺。 4、鼓勵幼兒進一步動手裝飾自己的「甜蜜回憶盒」。 活動評價： 1、能說說自己帶來的「甜蜜回憶盒」內的物品。 2、能專心聽同伴說童年的經驗。 延伸活動： 借本月活動區域活動時間，將有關物品陸續收集在甜蜜回憶盒內。如： ——爸爸媽媽寫給幼兒的信（見活動16：禮物）。 ——幼兒互畫像（見活動12：我畫你，你畫我）。 ——全班合照。 ——同學送的小禮物（見活動15：認識鍾）。
❼ 求小莫給UZI出視頻里的狗狗卡門序曲
我這里沒辦法發鏈接地址的，可以去網上搜 一些相關的關鍵詞試試
❽ 學爵士鼓有什麼好處
這是因為鼓不僅有強烈的節奏，且通過兩只手和雙腳的相互配合，巧妙的變化出無窮無盡的各具特色的音響來，尤其是對兒童的左、右腦的開發和訓練起到了其它樂器所不能替代的作用。我們發現（從學齡前4、5歲的兒童至中學生）通過學架子鼓後，他們的性格從而開朗活潑了，同時增強了其自信心變更聰明了而且並不影響學習。
另一方面：因為鼓是節奏性樂器，學鼓以後如果再去學別的樂器（如鋼琴、吉他等）那就是輕而易舉的事了。另外珍珠鼓俱樂部是一個全球性的打擊樂培訓機構，俱樂部教學全是採取日本的先進教育方法。
在不久的明天，你將會在全國的大小城市看到珍珠鼓俱樂部的學員。一提到學鼓絕大多數准找珍珠鼓俱樂部。
第四：現在中央電視台以及全國各省電視台的現場音樂伴奏中、港台內地明星演唱會中、交響樂團中……只要是您現在能聽到的所有音樂中95%都有架子鼓的存在。
第五：在掌握了一定的架子鼓的演奏技巧之後，孩子可以去參加國家認可的打擊樂考級，有了這一技之長，在學生升學的時候，在從小學升初中，初中升高中，高中升大學的每一次擇校中，如果幾個人大部分條件一樣的話，演奏架子鼓的特長必然能給學生帶來更多成功的砝碼！甚至在相當多的優秀學校中，都願意優先選擇架子鼓特長生。在國家的升學加分規定中，獲得了國家級比賽優秀名次的學生，還可以根據規定直接在升學總分中加分！因此，為了拿到升學加分，學習架子鼓，也成了眾多學生家長和學生的優先考慮！
❾ 我一個侄女下學期讀初三。 現在想去學唱歌 做特長的哪種！！ 請問下湘潭縣或者湘潭市裡那裡有類似的培訓機
湘潭市有