『壹』 素描頭像做畫思路
先觀察物體的動態，不要拿到筆就畫。起稿，定出三庭五眼（可用5B或以上起稿，這樣比較好修改），作畫是一步一步深入的，不是盯住一個部位畫。你說的「塑造之後經常出現比例不對透視不對」大概是因為你喜歡從局部畫，從始至終要以全局作畫，就是每個部位都是同時進行，同時深入的。並且要不時的遠看自己的畫面，檢查比例透視形體。
五官做重點刻畫，其他虛畫，邊緣模糊虛畫。
『貳』 高考美術素描人頭像的詳細步驟
頭像畫法步驟
（一）首先觀察對象，安排構圖。下筆前做到心中有數。注意臉部的基本特徵。正面像安排頭像宜正中略上，以十字線為中軸線，確定五官之間的比例與距離，勾勒大形，做到筆筆有用，准確肯定。
（二）在起稿基礎上，深化形體，確立立體大關系，體現透視造型的形體結構，掌握好頭、頸、肩的基本動勢，以及鼻、眼睛、眼鏡三者之間的距離。由大的直線變成小的結構線進行調整、深入。
（三）進一步刻畫臉部的結構與明暗面，做到明暗對比、色調統一。按照臉部的結構線依次帶出明暗色調及灰色面，並注意不能刻畫太實，邊畫邊觀察人物的神態，做到既整體又不能孤立某一部位，以免打破整個畫面的協調。
（四）此步強調更准確的明暗關系，並加入更加微小的灰面來豐富畫面。分析、理解整個頭像的各種關系與變化，以及光線對頭像的影響，不能過實，否則則失去質感。
（五）此步最為關鍵。畫到此時可調整一下作畫的心態，略停一下畫筆調整心態，對畫面做整體的觀察。發現不足之處再下筆細心刻畫。調整好眼、鼻、嘴以及下額之間的協調關系，做到主次分明。下頜的投影不能過重，要透氣，否則則破壞整個畫面的整體效果。衣領可幾筆帶過，此處應略簡。為增加立體效果，可根據畫面需要畫出背景調子。最後統一，調整、去繁就簡，達到形與神的最佳結合，即可停筆。
注意畫素描時常見問題及解決辦法：
素描頭像它既有銜接幾何石膏、靜物素描的作用，又是半身帶手與全身人像基礎。因而，就高考美術而言，素描頭像是我們每年經常碰到的考題。相對於半身帶手、全身人物像，它是簡單得多；但盡管如此能夠切切實實畫好的為數仍然不多，而存在的問題倒是方方面面，其中最為常見的有如下幾方面：
一、 「大的基本形特徵」 總是把握不住。主要表現在把方形頭畫成長形頭，把瘦形臉畫成胖形臉，把女人形畫成男人形，把青年形畫成老年形……出現這些問題的主要原因有以下幾方面：1、兩眼的視線不統一，觀察頭像不整體，其距離畫得過寬必然會拉寬臉部基本形，過窄臉部的基本形就會變瘦。2、五官畫得過小，臉部就會擠成一團，造成臉部臃腫；五官過大，臉就會相對變小，從而使得它容不下五官，因此，頭像也就變成了畸形。3、當眼睛移動向右時畫左眼，移動向左時畫右眼，畫出來的兩眼必然不會在同一視線上…… 諸如此類的問題，解決的辦法有：1、調整觀察方法，先觀而後察，看形不看線，顯然有的人通常是看線不看形或只是看形的邊緣變化而不看形的大特徵。2、看形要花時間去比較線，找出大小、長短不一的正確比例關系。3、固定焦點透視的變化，觀察形體時不要隨意改變自己的位置。比如，畫頭像時自己位置的左右移動，就可能導致畫面中鼻子、嘴、眼睛的方向與頭部的方向可能不一致。這些毛病的出現都是因為畫者作畫時沒有注意到形體整體關系與透視變化的相互關系；因此，在繪畫進行的過程中一旦出現基本形不準時，我們就應該馬上停下來，從畫面整體性把握的角度，來認真思考，反復分析基本形大動態的變化，以及形體整體調子的輕重變化。
二、「花」與 「亂」的缺點在畫面中表現也很突出。它們是指畫面形象上所出現的許多黑白相間花斑，好像水面上的浮光掠影，要麼暗面到處都是光亮區域，要麼亮面到處都是黑斑區域，讓人感覺形體的受光面與背光面異常凌亂。產生花、亂的原因有兩個方面：1、是由於過於刻畫局部而沒有顧及到其它部位的相互關聯造成的，東一塊西一塊雜亂無章。2、是由於鋪調子的色度不夠均勻，第一層色度畫不均勻，用線過於凌亂；再加上第二層色度也畫得不均勻，線條還沒有第一層重，這種不均勻的色度多次重疊則會出現許多黑斑或光斑，從而畫面顯得到處都是亂蓬蓬的線條…… 解決它的辦法也有兩方面，1、鋪暗部調子時用筆一定要均勻，不要留太多的白色空隙，在逐步加重調子的同時要注意與結構相結合。2、如果亮部的斑點過多就用橡皮把它輕輕擦掉。如果暗部過多則可以用手指輕輕的揉，以使得它的調子更趨於統一，3、就是作畫時必須避免盲目用線，注意到線條一定要表現到形體、體現到結構的轉折。
三、「膩」與「木」也是我們畫面中常犯的錯誤。膩是指臉部找不到明顯的形體轉折面，到處都磨得光光滑滑的而且還沒有色度變化，木跟膩的畫面效果恰恰相反，它的毛病在於過分誇張形體的轉折面，好像是用由一塊塊被割成的木頭組成的。 解決的辦法是：1、人物都是有骨有肉、有方有圓的形體，因此，在作畫的過程中時，該方的畫硬一點，該圓的畫軟一點，亮部轉折輕而准確，用筆用線得當，其毛病是可以克服的。2、作畫的過程中，如果不是為追求某種形體轉折風格的話，還應是提倡正確的處理畫面的「前、中、後」三度空間。
材料來源：清央美術在線教育《設計素描解析與方法論》
『叄』 高考美術素描人頭像的詳細步驟
素描是考察考生繪畫基本功主要手段之一，素描的功底直接影響著一個考生的前途與命運。下面說下正面頭像畫法步驟，以備樓主之需。
（一）首先觀察對象，安排構圖。下筆前做到心中有數。注意臉部的基本特徵。正面像安排頭像宜正中略上，以十字線為中軸線，確定五官之間的比例與距離，勾勒大形，做到筆筆有用，准確肯定。
（二）在起稿基礎上，深化形體，確立立體大關系，體現透視造型的形體結構，掌握好頭、頸、肩的基本動勢，以及鼻、眼睛、眼鏡三者之間的距離。由大的直線變成小的結構線進行調整、深入。
（三）進一步刻畫臉部的結構與明暗面，做到明暗對比、色調統一。按照臉部的結構線依次帶出明暗色調及灰色面，並注意不能刻畫太實，邊畫邊觀察人物的神態，做到既整體又不能孤立某一部位，以免打破整個畫面的協調。
（四）此步強調更准確的明暗關系，並加入更加微小的灰面來豐富畫面。分析、理解整個頭像的各種關系與變化，以及光線對頭像的影響，不能過實，否則則失去質感。
（五）此步最為關鍵。畫到此時可調整一下作畫的心態，略停一下畫筆調整心態，對畫面做整體的觀察。發現不足之處再下筆細心刻畫。調整好眼、鼻、嘴以及下額之間的協調關系，做到主次分明。下頜的投影不能過重，要透氣，否則則破壞整個畫面的整體效果。衣領可幾筆帶過，此處應略簡。為增加立體效果，可根據畫面需要畫出背景調子。最後統一，調整、去繁就簡，達到形與神的最佳結合，即可停筆。
注意畫素描時常見問題及解決辦法：
素描頭像它既有銜接幾何石膏、靜物素描的作用，又是半身帶手與全身人像基礎。因而，就高考美術而言，素描頭像是我們每年經常碰到的考題。相對於半身帶手、全身人物像，它是簡單得多；但盡管如此能夠切切實實畫好的為數仍然不多，而存在的問題倒是方方面面，其中最為常見的有如下幾方面：
一、 「大的基本形特徵」 總是把握不住。主要表現在把方形頭畫成長形頭，把瘦形臉畫成胖形臉，把女人形畫成男人形，把青年形畫成老年形……出現這些問題的主要原因有以下幾方面：1、兩眼的視線不統一，觀察頭像不整體，其距離畫得過寬必然會拉寬臉部基本形，過窄臉部的基本形就會變瘦。2、五官畫得過小，臉部就會擠成一團，造成臉部臃腫；五官過大，臉就會相對變小，從而使得它容不下五官，因此，頭像也就變成了畸形。3、當眼睛移動向右時畫左眼，移動向左時畫右眼，畫出來的兩眼必然不會在同一視線上…… 諸如此類的問題，解決的辦法有：1、調整觀察方法，先觀而後察，看形不看線，顯然有的人通常是看線不看形或只是看形的邊緣變化而不看形的大特徵。2、看形要花時間去比較線，找出大小、長短不一的正確比例關系。3、固定焦點透視的變化，觀察形體時不要隨意改變自己的位置。比如，畫頭像時自己位置的左右移動，就可能導致畫面中鼻子、嘴、眼睛的方向與頭部的方向可能不一致。這些毛病的出現都是因為畫者作畫時沒有注意到形體整體關系與透視變化的相互關系；因此，在繪畫進行的過程中一旦出現基本形不準時，我們就應該馬上停下來，從畫面整體性把握的角度，來認真思考，反復分析基本形大動態的變化，以及形體整體調子的輕重變化。
二、「花」與 「亂」的缺點在畫面中表現也很突出。它們是指畫面形象上所出現的許多黑白相間花斑，好像水面上的浮光掠影，要麼暗面到處都是光亮區域，要麼亮面到處都是黑斑區域，讓人感覺形體的受光面與背光面異常凌亂。產生花、亂的原因有兩個方面：1、是由於過於刻畫局部而沒有顧及到其它部位的相互關聯造成的，東一塊西一塊雜亂無章。2、是由於鋪調子的色度不夠均勻，第一層色度畫不均勻，用線過於凌亂；再加上第二層色度也畫得不均勻，線條還沒有第一層重，這種不均勻的色度多次重疊則會出現許多黑斑或光斑，從而畫面顯得到處都是亂蓬蓬的線條…… 解決它的辦法也有兩方面，1、鋪暗部調子時用筆一定要均勻，不要留太多的白色空隙，在逐步加重調子的同時要注意與結構相結合。2、如果亮部的斑點過多就用橡皮把它輕輕擦掉。如果暗部過多則可以用手指輕輕的揉，以使得它的調子更趨於統一，3、就是作畫時必須避免盲目用線，注意到線條一定要表現到形體、體現到結構的轉折。
三、「膩」與「木」也是我們畫面中常犯的錯誤。膩是指臉部找不到明顯的形體轉折面，到處都磨得光光滑滑的而且還沒有色度變化，木跟膩的畫面效果恰恰相反，它的毛病在於過分誇張形體的轉折面，好像是用由一塊塊被割成的木頭組成的。 解決的辦法是：1、人物都是有骨有肉、有方有圓的形體，因此，在作畫的過程中時，該方的畫硬一點，該圓的畫軟一點，亮部轉折輕而准確，用筆用線得當，其毛病是可以克服的。2、作畫的過程中，如果不是為追求某種形體轉折風格的話，還應是提倡正確的處理畫面的「前、中、後」三度空間。
希望幫得上樓主。。。
『肆』 高考素描頭像如何畫得生動
首先選好角度，選個能體現面部特徵的角度，比如4分之3側面然後注意捕捉面部特稱，畫一個人的時候首先要把人畫像了最後注意表情刻畫，讓人物神形兼備。畫人物的時候在找結構的同時也要注意投影的刻畫，因為投影是很容易襯托出體積的。
『伍』 素描頭像分解步驟。
你就放開畫、放長線、釣大魚 - - 先別線起得太深、容易擦不去、 線條和線條之間盡量保持平行、 閑著沒事多在本子上劃劃、就看你有沒有耐心了、 我當時練線條的時候、上這課我都在畫書。 找好明暗交界線、上線條的時候先把明暗交界線 畫出來、 最好還是 放開 ！ 放開 ！ 大膽去畫、 多練線條、 我一徒弟我讓她練 倆星期線條就畫得很好了， 該深的一定要深下去、讓深的和淺的做出明顯的對比、 這樣看上去會比較有質感
『陸』 高考素描頭像時間3個小時，我是整體層層深入的畫，就感覺時間不夠
你的作畫方法是對的，一直記得我們培訓的時候那位畫室老師（美術專業研究生呢）說的話：作畫過程任何時刻停下來都要是一副完整的畫。也就是你層層深入的方式，比如你說的那些同學，他們太早進入局部刻畫，可能眼睛鼻子頭發都畫的挺生動了，但是也許嘴唇還只是大形就時間到了，這就不是一副完整的畫，更重要的是他們那樣的畫法不容易把握畫面的統一性，要把單個畫起來的無關統一的話不是件容易的事情。相信如果是正規美術學院招生的話你的作畫方式是有優勢的，即使時間不夠，只要形准確，並且稍有自己的特色的話一樣能高分。
『柒』 求完美教學素描頭像PDF版
完美教學素描頭像不管你處於繪畫的初級、中級以及高級階段，都可以持續使用文本，直接脫離繪畫基礎進入創作領域，而素描長期頭像則是需要很扎實的素描功底，且畫的標准不在於復雜，不在於細節，在於整體感和美感，刻畫細節時不要為細節而細節，細節並不是越多、越精細越好，它主要在於整體關系，慢慢刻畫。
『捌』 高考素描頭像圖片50張
素描科目試卷評分參
A類卷(90～100分)：
1.符合試題規定及要求;
2.造型准確，有較強回的表現和塑造能力(包括答比例、動態、結構透視、特徵、神態、空間關系等);
3.正確理解對象結構及體面關系，並能完整地表現;
4.畫面色調對比明朗，素描關系准確，表現生動，形體刻畫深入，畫面整體效果好。
B類卷(75～89分)：
1.符合試題規定及要求;
2.造型比較准確(包括比例、動態、結構透視、特徵、神態、空間關系等);
『玖』 備考高考素描頭像應注意的幾點問題
目前，全國各個高校的美術高考多考查素描、色彩和速寫三門。素描的考試內容多以人物頭像為主，因為一個頭像基本能看出考生的水平。在考試方式上靈活採取了寫生和默寫相結合的考查方法，打破了考生猜題、押題的慣用思路，更能反映出考生的真實水平。素描作為造型藝術的基礎，有著較強的科學理性因素，是腦、眼、手高度配合的藝術創造過程，而不是考生死記硬背的活動，死記硬背的學習方式也違背了學習素描的初衷。 回顧幾所高校的素描考試命題，在考試方式上，逐步由默寫轉向寫生、速寫和默寫結合的方式，重點考察學生的寫生基本功和素描基礎。例如，2010年某高校素描考題的具體要求如下：1.構圖安排合理，比例適當；2.造型嚴謹，結構准確，形象生動；3.刻畫深入，色調層次分明，畫面有整體感；4.能抓住人物的基本特徵，表情鮮明，富有藝術感染力；5.以寫實手法完成（鉛筆和炭筆均可），考試時間為兩小時。 根據考試要求，考生要畫好素描頭像應注意以下幾點： 構圖合理 構圖即布局謀篇，是作者所畫人物形象在畫面上的位置、大小、視線的朝向等，常常關繫到一張作品的成敗。例如，構圖偏高使得畫面不夠穩重，構圖偏低畫面感覺壓抑等。在作畫之前，要分析考題所給定人物頭像的基本信息，然後確定主次關系，按照主次分明、布局合理、變化統一的原則確定構圖。首先確定視點角度，是平視、俯視還是仰視。關鍵是角度大小的選擇要有利於畫面中心的突出和形體的塑造。應注意人物頭像在畫面中的位置要大小適中，切忌太大或太小，不要偏向一邊。整體外形一般為不等邊三角形或不等腰梯形，不能太對稱，要保持重心的平穩。 造型准確 造型准確首先要掌握人物頭部的基本比例，除了要了解「三庭五眼」、「四高三低」的基本比例，還要將五官的比例在相互比較中進行確定。尤其是針對不同年齡的人，人物頭部的比例也有區別，而且這種基本比例並不是絕對的，具體到每個人還要具體分析。要畫好人物頭像，必須做到對人物頭部包括脖子、肩部結構由外到內的理解，掌握基本的解剖知識，包括骨骼和肌肉兩方面。骨骼方面主要有：額骨、頂骨、顳骨、枕骨、蝶骨、篩骨、顴骨、上頜骨、下頜骨、鼻骨、齶骨、淚骨、鎖骨等；肌肉方面主要有：額肌、眼輪匝肌、鼻肌、口輪匝肌、提上唇肌、降下唇肌、咬肌、胸鎖乳突肌等。對這些肌肉和骨骼要了解其位置、形狀以及相互之間的關系，可以參照解剖書邊看邊畫；還要了解在不同角度和動態情況下它們的變化，結合人物寫生邊想邊畫。考生應對解剖學、透視學有所了解，花些時間來學習和掌握這兩門學科的基本規律，這些內在的知識能使素描作品更深刻、更完整，也更真實感人。 色調明確 光了解骨骼和肌肉的結構並不能畫出體積，素描主要靠明暗來表現體積，即通過黑白元素的色調和關系來表現對象。針對素描頭像，考生應抓住黑白元素的對比，以及灰色的過渡和變化，來達到表現人物特徵的目的。人物的明暗來源於光線的作用，所以說，光是素描頭像中的一個重要元素，光在素描中影響著畫面的虛實關系和色調的關系，主要表現在黑白灰的大關系中。首先確定光的方向，以達到突出主體的目的，再確定明暗交接線及投影。光源方位確定後還要考慮是順光、側光還是逆光，一般以四分之三側光表現起來相對容易，也易出效果。在畫面色調的安排上，面積較大的最深的物體一般不放在畫面的邊緣，而應放在接近中間的位置，這樣可以保持重心的平穩。考生需注意，畫面黑白灰的關系，應是相互促進共同構成的統一的整體。 抓住人物特徵 不同的人有不同的形象特徵，體現在臉型、發式、五官等方面。考生應對人物認真觀察和思考，通過對年齡、身份等背景條件的分析，准確把握人物的個性特徵，了解其性格特點和外部表現。人物頭像的素描不僅要注重形的准確，更重要的是傳神。傳統中國畫講「以形寫神」，這對素描同樣適用。傳神重點在眼睛和嘴角的表現，准確傳神的表現能夠塑造出有生氣的人。
『拾』 美術教程：如何讓你的素描頭像男青年畫面更豐富（
1、構圖與大的比例關系
構圖是直接影響人們感官和視覺感受的基本因素，這里所講的構圖，不是一般繪畫當中對於構圖的要求，而是針對美術高考特點提出的要求。首先，要根據考試用紙的大小(大多為八開，也有少數為四開)來考慮如何充分的利用空間。
構圖中模特面部朝向紙邊的一面，空白要留的多一些。考生還要注意素描考試提出一些不同的要求，比如是要求畫到衣領還是要求畫到肩膀，以此來決定構圖下部的位置。構圖初步畫好之後，要確定大的形體比例關系。這一步驟考生是最容易出問題的。
2、鋪大關系
當大比例關系處理好之後，鋪大關系是一個重要的環節，有些考生不大注意這個步驟，而直接進入畫面的深入刻畫，這樣就影響了繪畫的進度。素描考試時間一般為三或四小時，在這樣相對比較短的時間內，要完成一幅比較深入的素描作業，只有大略的完成畫面的大關系，才會給深入的刻畫留有比較充分的時間。
3、深入刻畫
當畫面的大關系處理好之後，就進入深入刻畫的階段，它包括通過表象對於人物頭像內在骨骼結構關系的處理，以及人物五官細節結構的刻畫。
4、整體收拾
最後要留出一些時間對於畫面進行整體收拾，例如頭發與整個臉部暗面的關系;眼窩、上眼瞼、鼻子的底部、下頜骨的底部的深度夠不夠;受光面中的灰色調和亮灰色調的把握如何;大是空間和形體的表現如何都要整體的調整，使得大效果展現出來。