『壹』 教學計劃怎麼寫寫作要點
（三） 制訂好工作抄計劃須經過的步驟： 1．認真分析班級的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。 2．根據上級的指示精神和學校的現實情況，確定教學方針、教學任務、教學要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。 3．根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發生問題時，陷於被動。 4．根據教學任務的需要，組織並分配力量，明確分工。 5．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，並經正式通過或批准以後，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。
『貳』 人教版高二物理選修3-5全年教學計劃怎麼寫
怪不得教不好學生，老師水平都有限
『叄』 如何編寫教學計劃，方案
教學計劃包括學年（或學期）教學進度計劃、單元（或課題）計劃和課時計劃（教案）。
1.學期教學進度計劃要在學期開學前制定出來，它的內容包括；科目、班級、任課教師、課本(含名稱、編者、出版社和出版時間)、學生簡況、本學期該學科教學的目的要求、教學進度的具體安排等。計劃的制定，可以用文字形式敘述，也可採取列表的形式編制。
2.單元計劃的主要內容包括：課題名稱，課題的教學目的，教學重點、難點、關鍵、課時劃分，每節課的類型，以及教學方法等。
3.常見的教案種類，有講義式、提綱式、綜合式。講義式教案近似教學用的講義，它把要講的內容和課堂教學的活動全部編寫出來。一節課內容的行文一般是3000～4500字。這種教案的優點是內容詳細，教師可邊看邊講，能較好地控制教學過程中的教學進度。缺點是容易使教師照本宜科，受講稿束縛。提綱式教案是綱要式的，只把要講的大綱小目、重點和難點摘要寫在上面。內容集中、簡練，篇幅不多，同一頁的內容可以一目瞭然。它的優點是重點突出，便於以講為主，避免出現照念講稿的現象，教師有時可根據學生的課堂反饋信息靈活發揮。主要問題是教師難以把握進度，對問題的講解、發揮難以把握分較高的教學水平和豐富的教學經驗。綜合式教案有兩種是在一份教案里，某些部分是講義式，寫得較詳細、具些部分則是綱要式，寫得簡明扼要；二是一堂課准備兩份是詳細講稿，一份是從講稿中抽取出來的提綱。在提綱中，一般包括板書設計，大多是要寫在黑板上的內容。兩份教案可同時對照使用。上述三種教案的選擇，取決教務能力和教學經驗。
（2）教案的內容格式。教案的內容格式一般可分兩部分，一是一般情況，二是教學內容、教法和進程。一般情況部分，是指的教案都應寫上的規范化的內容。『它包括：上課班級、名稱、上課日期、教學目的、重點難點、課型、教學工具等。教學內容、教法和進程部分，是教案的正文，它的行文方式可分兩種情況：一種是把教學內容、教法與進程混合起來寫，以教學內容的邏輯順序為講授的次序，與教學內容相應的教學方法和進程等方面的說明則寫在相應的括弧里。另一種是把教學內容和方法、進程分開來寫，教學內容寫左邊，與教學內容相對應的教法和進程則寫在右邊，中間可用直線空隙隔開。
這是教師怎樣寫教學計劃的基本理論要求，但具體怎麼寫，可能不同的學校有些差異。但基本上是離不開這些因素的。
『肆』 五年級上冊道德與法治教學計劃及教案
2021最新教學計劃：
一、指導思想
以小學《道德與法治課程標准》為指導，讓道德存於兒童的內心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導兒童熱愛生活、學習做人、懂法守法，自發自覺遵守各項規章制度和社會規則，培養具有良好品德和行為習慣、樂於探究、熱愛生活的兒童。
本學期，我將結合本班的實際情況，一如既往地扎實落實學科的各項常規工作，提高教學效率，同時加大學科科研力度，以社會主義核心價值觀引領學科建設。
二、學生基本情況分析
五年級整體學習氣氛比較濃厚，大部分孩子學習習慣良好、學習積極性高，能較好地完成學習任務，基本懂得了日常的行為規范和學校生活規則。多數學生講文明、有禮貌，能較好地遵守課堂紀律、積極學習。但部分孩子還是比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現象。因此，本學期我將在教學中要根據學生的現有情況調整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。
三、教材簡要分析
《道德與法治》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特徵：(1)生活性；(2)開放性；(3)活動性。教材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。根據《道德與法治》課程標准要求和本套《道德與法治》教材的編寫指導思想，教材以主題單元形式展開，並重點突出了以下特徵：
1.從兒童真實生活出發實現學科內容的整合
教材不是從傳統德育的規范體系或德目體系展開學習內容，而是著眼於兒童現實生活的整體性，從學生生活原型出發，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。
2.強化教材的生活指導職能
教材「以適應兒童現實生活為起點，幫助兒童實現高質量的幸福生活」作為一以貫之的編寫線索和基調，圍繞「如何發展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉」的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發展兒童對幸福生活的感受能力和創造能力。
⑴通過現實情景的捕捉和再創造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發熱愛生活的情感；
⑵通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養樂觀積極的生活態度。
⑶以活動型教學為主要特徵的過程導向設計為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統教材編寫中以教師的「教」組織教學過程的設計思路，消解以「預成的學習結果"為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據。
因此，教材通過從學生的學習行為出發組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態的整體學習狀態和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現 「情感態度、行為習慣、知識技能、過程方法」的統一與整合。
3.讓教師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性
各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經濟、文化背景，以及師生的經驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發留有空間。
四、單元目標分析
……
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『伍』 如何制定教育教學計劃
如何制定教學計劃：
教學計劃，可以幫助你有計劃實施自己的想法，並能合理完成教學任務，同時也便於以後總結自己的教學情況，提高自己的教學能力，積累經驗，發現不足提供可能條件，制定教學計劃有必要。
從學科教學來看，根據本學期的教學內容，結合班級的學生情況，有目的的研究教學思想、教學方法，明確教學任務，教學的重點難點等方面，以此來制定自己的教學計劃，顧名思義，就是要明確自己每天、每周、每月都應該做點什麼，怎麼做，為什麼這樣做，要做到什麼程度…………
一份好的教學計劃，要務實，可操作，學生習慣，學習方法，思維能力等方面真正受益，將每個想法落到實處。
一、 學期教學進度計劃的構成大至分為以下幾個方面
1、 本學期教學的總目標和總要求
2、 對學生情況的簡要分析
3、 對本學期教材內容、對教材的簡要分析、學期教學重點和難點
4、 提高本學期課堂教學質量的主要措施
5、 教學課題的課時分配及進度
二、 制定學年、學期教學進度計劃的要求
首先，教材分析要符合大綱的要求，要做到概括性強，條理清楚，知識點全面。
第二、在教學目的要求方面：要強調教學的結構，強調通過教學使學生達到的標准，目的要切實可行。要做到「突出綱目，啟智導學」。教學計劃要簡明扼要，對應傳授哪些知識、技能，培養什麼能力，解決哪些問題、主要步驟等，要清楚地列出綱目。不要長篇大論，連篇累牘。
第三，在教學的重點和難點方面：重點、難點要分開。可依據大綱和教學參考書制定教學重點和難點。另外，在教學中，教學難點具有一定的相對性，因此要依據對學生的了解確定不同水平學生的學習難點。
第四，在教學措施方面：教學措施建立在教師對教學大綱、教科書和學生「三熟」的基礎上，教學措施要體現教師對大綱、教材的准確把握和對學生情況的深入分析，既要「依綱扣本」，又要「有所創新」。應注意巧妙、新穎、精要的「三結合」。教書育人和培養學生的知識能力是教學的出發點和最終歸宿。
第五，在課時和進度方面：一般應根據教學大綱的規定進行安排。
附1：制定學年、學期教學進度計劃技能評價量表(表5---4)
評價標准
評價等級
權重
得分
A
B
C
D
1、概括性強、條理清楚
0.22
2、教學目的要求切實可行
0.16
3、重點、難點准確
0.20
4、著重培養學生能力
0.16
5、課時分配適度合理
0.14
6、整體評價
0.12
合計得分
附2：學期教學進度計劃範例（表5—2 ）
表(5---2) 北京某中學1998—1999學年第一學期教學進度計劃
學科
代數
周學時
3
任課年級
初二
任課教師
***
本
學
期
教
材
分
析
九年義務教育三年制初級中學代數第二冊包括以下內容：因式分解、分式、數的開方、二次根式
1、 因式分解是代數式中一部分重要內容，它與前一章整式和後一章分式聯系極為密切。因式分解的教學是在整式四則運算的基上進行的。因式分解方法的理論依據是多項式乘法的逆變形。因此，在教學中對這部分內容給予足夠的重視。
2、 分部分的學習是學生將來學習函數和方程等知識的重要基礎
3、 學生通過查表求出平方根和立方根，並了解無理數和實數的概念
教
學
目
的
要
求
1、 使學生了解因式分解的意義及其與整式乘法的區別和聯系
2、 使學生正確了解分式和有理式的概念，掌握分式的基本性質並能熟練地進行通分和約分
3、 使學生掌握分式四則運算的法則，能夠進行簡單的分式運算
4、 了解平方根、算術平方根和立方根的概念，並能用根號表示它們；能用平方與立方運算求某數的平方根和立方根
5、 使學生了解無理數的意義，會按要求對實數進行分類，了解實數的相反數和絕對值的意義，了解實數與數軸的點具有一一對應的關系，了解有理數的運算定律與運算性質在實數范圍內仍然成立
本
冊
教
學
重
點
難
點
教學重點：
1、 因式分解的四種基本方法
2、 分式的四則運算
3、 平方根、算術平方根的概念與求法
教學難點：
1、 掌握分解因式的諸多方法和技巧，理解因式分解的理論
2、 分式的四則混合運算
為完成教學任務，根據學生採用的措施教學法
1、 在教學時要按照要求進行教學，防止隨意拓寬教學內容，加深題目的難度，對因式分解應採用對比的方法，從多項式乘法出發，根據相等關系，得出因式分解公式和方法
2、 關於分式四則的混合運算，在教學中，除了要講清關鍵內容——分式的概念和分式的基本性質，以打好基礎作好准備外，對多項式的因式分解、項的符號、系數、字母、指數以及分式四則運演算法則、運算順序等，都應結合講解和練習，進行必要的復習和詳盡的分析，以求突破這個難點
3、實數概念比較抽象，初二學生較難掌握。因此在教學時要把握住要求，對實數及其有關概念採用淺顯、直觀的描述講法，力圖通過後面知識的學習逐步加深對它們的認識。本章概念較多，要抓住主要概念，並運用對比的手段弄清有關概念之間的聯系和區別