① 幼兒園班主任發言稿
這讓我想起了上學期有人叫我替他寫兩千字的檢討書
② 新幼兒園開園的第一次教師會議園長發言稿
幼兒園開園園長講話 尊敬的各位領導、各位來賓： 大家上午好! 走過鮮花繽紛的盛夏，(金秋時節 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高雲淡 大雁南飛 秋高氣爽 的時節)(天朗氣清)迎來谷沉稻香的金秋。在這個美麗的季節里，我們第四中心幼兒園舉行了開園慶典。 首先請允許我代表幼兒園全體教職工對社會各界的大力支持與關心，表示衷心的感謝!對在場的各位領導、各位嘉賓在白忙之中抽出時間來參加我們的開園慶典，表示最熱烈的歡迎與真誠的感謝!在幼兒園籌備開園期間，我校全體教師，他們都能積極為我們中心幼兒園獻計獻策，有許多教師，放棄了節假日休息時間，來我園幫助布置教室，在這里，我代表我們幼兒園的全體員工，對我校教師的這種團結、無私奉獻的精神，表示由衷的感謝! 我們第四中心幼兒園是一所正規的中心幼兒園。總投資()多萬元，全園總面積()平方米，分孝中、大三個年齡段班級，可容納近()余名幼兒入園。園內建築結構合理，布置安全、童趣、幼兒化，活動場地配有吊環、攀登、滑梯等多種大中型玩具。室內配有電子琴、電視機、VCD、消毒櫃、電風扇等設備，另配有各種小型動手動腦玩具，購置了各種幼兒圖書近()千冊，讓孩子們在娛樂的同時，既能開發智力，又能增長知識。為了方便孩子們休息，我們在每個班級都配備了兒童床，為每個學生配備了食品櫃。 我們有一支敬業愛崗、專業優秀、大專以上學歷的青年教師隊伍，園內開設語言、計算、體育、美工、音樂和幼兒英語，使雙語教學成為我園辦學的特色教學。幼兒園以創「一流設施、一流師資、一流保艦一流管理」為目標，以「一切為了孩子，一切為了未來」為宗旨。 http://www.oh100.com/a/201212/189225.html 各位領導、各位來賓：教育是一項功在當代，利在千秋的偉業。社會的進步，呼籲著更多一流園所的涌現。我們堅信在政府和各級主管部門的關心下，在社會各界人士的支持下，在第四中心小學領導的正確指導下，我們必將充分發揮自身優勢，開拓進取，勇於創新，為()的明天，為()的幼教，再添輝煌!
③ 跪求一篇幼兒園園長發言稿
幼兒園園長發言稿--傾情幼教事業 鑄就品牌園所 我於1971年出生，1992年畢業於營口市幼兒師范學校並於同年參加工作，現任教育中心幼兒園園長。自2003年3月調入教育中心幼兒園以來，我把一顆忠誠摯愛的心傾注到幼教事業，執著追求，自強不息，帶領 20多名教職員工，解放思想、轉變觀念，大膽探索、勇於實踐，突出辦園特色塑造服務品牌，以實際行動贏得了良好的信譽和家長的滿意。 一、推行標准化管理，建構考核評價體系 作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關鍵。因此，必須樹立現代管理思想，實行標准化管理，以強化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。 一是實行目標管理。按照示範園的要求制訂總體目標，在此基礎上，形成學年目標、學期計劃、月份重點、每周安排的分解體系，逐項予以落實。二是制訂各項制度。制訂了工作制度、學習制度、會議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛制度等規章制度，對各項工作分層管理，落實責任，並上牆公開，要求全體員工認真學習掌握，嚴格遵照執行。三是建立考核評價體系。堅持公平、公正、公開原則，實行評價與動態評價相結合，階段性評價與長期性評價相結合，並將評價結果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵、物質獎勵的依據，使員工通過評價認清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質和能力。 二、加強學習鍛煉，培育高素質教職工隊伍 保教工作一線的教師是幼兒園的主體，是有目的、有計劃進行幼兒全面發展教育工作的實施者，為此，我致力於建立穩定的、優化的教職工隊伍，實現最佳群體組合。一是選擇外聘素質較高的教師上崗。堅持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業、熱愛孩子甘於奉獻的精神，積極投身於幼教事業。二是樹立教職工隊伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負其責，人盡其責，認真勤懇、一絲不苟地做好本職工作。同時，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對孩子耳濡目染，發揮為人師表的作用，帶動孩子的健康成長。三是通過培訓提高教師素質。定期組織教師進行政治理論和業務知識的學習，加強宣傳教育，抓好師德教育，端正教育思想，轉變教育觀念。使教師理解幼兒教育是基礎的基礎，是根的事業。鼓勵教職工獻計獻策，愛園如家，積極參與幼兒園管理和建設。側重抓好《規程》、《綱要》的解讀學習，努力將新教育思想貫穿到教育教學中去，結合教學實際，發揚「求真務實」精神，提高教學、服務質量。同時，制訂和落實校本訓與教師繼續教育工作計劃，積極支持教師進修學校對口專業，提高理論和業務水平。 三、帶領全園走科研興園之路，加大教育教學改革創新力度 為適應幼教新形勢的要求，我要求教師努力學習新知識、新經驗、新科學，改變傳統的幼兒教育教學方式，把教研活動作為推動教師積極探索、主動發展、提高素質的有效途徑，作為落實幼兒主體地位、推進幼兒素質教育的保證，一是加強新教材的學習、探索和研究。以整合的思路呈現課程內容，以主題探究活動為主要學習形式進行組織。要求教師不單純依賴教材，而是善於從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容，每星期對教材中的重點、難點進行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。在實施教學計劃上，按照《綱要》的要求，鼓勵教師根據孩子的興趣和需要，靈活處理教學內容和指導方式，組織各種活動。以牆飾為窗口，把每間教室牆面布置成展示幼兒作品和活動過程的園地，教師按主題活動開展的順序、時間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學習、生活。一方面激發孩子們學習的興趣，培養自信心；一方面讓家長了解孩子在園的發展情況、幼兒園的活動內容，注重區角主題活動的延伸，讓幼兒有更多自主時間進行學習、探索。二是改變觀摩活動的形式，提高反省、評價能力，有效提高教研活動質量。三是開展形式多樣的特色活動。在深入開展實驗研究，總結成果的基礎上，根據幼兒的特 點，組織多種多樣的特色班活動，如「快樂英語班」、「貼紙」、「繪畫班」、「童話班」、「舞蹈班」等，尊重兒童的個性，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發展的需要收到較好的效果。此外，還有計劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據教育教學需要組織幼兒春遊，到大自然中去尋找春天，感受春天；舉行慶「六一」活動，以班級為單位，設計了「幼兒卡拉OK」、」「親子游戲」、「快樂體育」等多種節目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養了孩子的綜合力。 四、加強保育工作，為幼兒創造良好成長條件 我按照幼兒園評估定級標準的要求，逐項分解，對照檢查，尋找差距，有針對性地開展各項保育工作，努力實現自我評價、自我監督、自我提高，規范辦園行為，提高辦園質量。一是培養幼兒自理自立能力。幫助幼兒養成良好的生活習慣，培養從小愛勞動的良好品德，開展有益身心的體育運動，培養幼兒的文明禮貌習慣。二是養成和完善保育常規。認真研究幼兒一日活動的特點，建立科學合理的生活常規和生活作息常規。使幼兒的一日活動有計劃、有安排、有組織，，使幼兒生活愉快、有序。三是改善幼兒活動環境。根據幼兒特點假設環境，定期更換環境布置，保持環境的科學性、教育性和藝術性，注重維護日常環境衛生，保持環境的安全、衛生、整潔。四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛工作方案》，我與每位教師簽訂安全責任狀，確保幼兒接送安全，加強班級管理和幼兒衛生保健工作。健全衛生保健制度，消除安全隱患。五是加強幼兒衛生保健工作。健全衛生保健制度，設置了衛生室，配備了常用的醫療器械、消毒用具和葯品，配合做好計劃免疫和疾病防治工作，認真執行物品消毒規定。保證食堂飲食衛生，採用營養食譜和治療食譜，規定食物的種類、配料、數量，就伙食的製作、加工、衛生方面，認真徵求、聽取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質量。此外，我還要求教師加強與幼兒家長的溝通，充分利用家長委員會、班級家長會、各班班會、幼兒園櫥窗、家長問卷、家園聯系本、家長作業、家訪、電話訪談、家長約談等多種形式，使家長了解幼兒在園成長教育情況，提供家長參與教育活動的機會和渠道，使家長真正成為幼兒園管理、教學活動等方面的合作者，形成幼兒園相互配合，促進這幼兒園建設和幼兒教育的良好局面。 五、多渠道籌措資金，切實改善辦園條件 從辦園之初開始，就積極創造條件，多方籌措資金，先後根據幼兒的年齡特點，對園內環境進行了改造。完善建設了幼兒活動室、幼兒舞蹈室等專用教室；在走廊和教室牆面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣；在教室里增設了許多幼兒活動區域，開設了自然角；購置了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品；在每學期舉辦的少兒藝術節、體育節及兒童節、春節聯歡會等活動中我園為每名幼兒購買各種各樣孩子們喜歡的獎品及服裝等；特別是老師們用業余時間開動腦筋，群策群力。利用廢舊物品自製了許多活動教具，與此同時，幼兒園利用網路將信息技術引入幼教之中，教師在網上獲取幼兒教育的信息，拓寬信息渠道，並積極開展電腦輔助教學，為幼兒創造了良好的藝術教育和多學科學習環境。 作為幼兒園園長，我甘願用心血和汗水譜寫了一曲黨員無私奉獻的凱歌。甘願像蠟燭一樣為了黨的幼教事業，默默地燃燒著自己。在榮譽面前，我不能止步，只能百尺竿頭更進一步，追求著更高的目標。用無私的奉獻精神實踐著
④ 幼兒園家長會教務主任發言稿
從現在到孩子入小學前，或孩子入小學之後的一段時間，我們家長該做些什麼？說到幼
兒教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經驗，家庭教育是很復雜性的。
家長對孩子的教育主要存在這樣幾種心態：首先是
「
望子成龍
」
型；第二是
「
隨波逐流
」
型；第三類兼於兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網。各種心態
都有它自身的利和弊。比如家長
「
望子成龍
」
的心態一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們
先不妨看看現在幼兒教育的現狀。現在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地
開花，家長選擇的餘地很大。那麼家長選擇幼兒園的標準是什麼呢？有的是為了圖個方便，
有的是看中幼兒園的環境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業的孩子識字多，會
做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學接孩
子時，第一句話就是
「
今天寫字了嗎？
」「
今天學了哪個拼音？
」
，家長像模像樣地把自己的孩
子當作小學生。
這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意願，
在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育小學化的不良現象，我們
孩子的身心得不到健康地發展。一些教育心理學家指出，幼兒教育小學化是影響幼兒心理健
康的重要因素，因為小學化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨
立個性和想像能力。
與此同時，
幼兒教育小學化也給小學教育帶來了不必要的麻煩，
留下了眾多的後遺症，
孩子進入小學後，我們小學老師要化大量的精力來糾正，如拼音的發音，寫字的筆順等等。
我們家長要認識到，
新時代的教育強調的是孩子本能的發揮，
個性的張揚和與人合作的精神。
提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，使其從小養成良好的學習
慣，這才是主要的。
說這些，那麼在幼兒園是不是什麼都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼兒
園要適當的教些字詞和進行必要的、規范的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些
都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學
會知識。在這一點上，我們幼兒園就做得非常有特色，也很成功。平時老師能在充分研究兒
童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題形式的板塊知識教學和形式多樣的游戲活
動，豐富多彩地實踐活動。注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力，進入小學
後，我們老師的教學很順手。
說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什麼？別的孩子在入小學前都學會了不
少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什麼都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情
合理的。不地過，我們要知道，學生的學習過程是漫長的、循序漸進的，是一個長跑過程，
不是短跑，短路才起跑就開始沖刺，有誰看到長跑一起跑就沖刺的？長跑一起跑就沖刺他後
面肯定是跑不下來的！孩子的學習也是如此。所以作為家長適當的轉變一下教育觀念。
平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣，
比如：
良好的個人衛生習慣，
有規律的作息習慣，
文明禮貌習慣，
與人相處習慣，
生活節儉習慣等。興趣和習慣將影響人的一生。最後再次感謝各位家長對我校幼
教工作的大力支持，謝謝大家！
⑤ 幼兒園小班老師之間開會簡短總結發言稿
小班主要以保育為主，教育為輔。新生班幼兒，要學會管理好他們的情緒。不哭鬧。然後逐步訓練常規習慣。消除孩子心中一臉父母的心理。讓孩子覺得幼兒園也是很快樂的地方。讓他們學會與人交往。與教師交流。多給與生活中的關心。要善於引導幼兒傾聽教師講話，多以新鮮，色彩豐富的事物或圖片吸引他們。轉移注意力。
⑥ 幼兒園新主任第一天講話稿
也將縷縷母愛揉了進來.吃著饃饃,彷彿嘗到了絲絲母愛. 清潔工人們打掃衛生,使地球更干凈,我們很幸福.老師將畢生的知識奉獻給我們,我們很幸福.生活條件的優越,我們很幸福.我們生活在這片陽光下,更幸福. 幸福不用刻意追求,在你不經意的時候,幸福就。