⑴ 作為一名新小學英語老師，如何上好第一堂課呢
我教小學英語10年了，個人的看法如下：
1. 第一印象很重要，要活潑，溫和，有親和力，不要板著臉。你的自我介紹要有亮點，讓孩子第一眼就喜歡上你。
2. 要讓學生認識到英語的重要性，例如可舉例的方法告訴他們，英語就在我們身邊。如：他們所崇拜的明星的英文名，有名的英文歌，及著名歌手所唱歌曲中出現的英文，方便麵等生活常用品上所含的英文說明，各類餐館旅館等都有英文名稱。我的看法第一堂課應該是彼此的熟悉及對英語的看法和認識，不必講新課。
3. 告訴他們英語課上能做什麼，不能做什麼，及最具體的獎懲分細則，為自己樹立親和而有威信的形象，日後便於管理。
初中同學會比較調皮 會比較活躍 所以老師你要嚴肅（清楚）的表明態度（要帶著學生走） 最好第一節就讓同學們明白你的上課方式 這樣子老師你的教學進度才不會被學生打亂 能讓學生跟著你走 那就說明老師你已經可以控制大局了
也有些同學會安靜的看著你 她們是在看你的指示 （你不要慌 自信的講課就好了 他們會覺得你很厲害的）
有些同學很活躍的 他們會跟著你一起調動課堂氣氛的（不過你也要控制一下他們 不然他們會問的越來越多 你是年輕的老師 他們會和你扯上很多話題的 而且 老師你要是活躍的話 他們會更加喜歡上你的課的）
剛開學 大家都會很興奮 老師你要好好把握機會 跟他們熟悉起來 學生對年輕老師真的很熱情的 哈哈
初中生不像高中生沉悶（高中生很多時候都懶得搭話的） 初中生很活躍 有些孩子還很可愛
老師要表明立場和態度（教學方面）
是幽默風趣的教學風格還是嚴肅認真的教學風格 要讓他們明白 一節課下來她們就知道找模式跟你相處了 你也會一樣的
要是課堂上被同學帶著走偏了 他們下節課也就想那樣子做了
還有 老師不要害羞啊 同學們都想聽你講話
初中同學年紀都是13 14
很青春很活潑很調皮很可愛的年紀
⑵ 小學新學期第一節英語 課，應該如何開頭
俗話說「萬事開頭難」。在上第一堂英語課之前，大部分小學生對英語「白紙一張」，一無所知。因此，老師如果上好了這第一堂課，將極大地影響著學生今後的英語學習。常言說得好「良好的開端是成功的一半」，那麼如何做好這「良好的開端」呢？通過對小學生學習心理的研究和本人十幾年來的教學經驗所得，我摸索出了一個上好小學英語第一堂課的教學模式，如下：一課前准備為了讓學生對英語教師有一個獨特而鮮明的印象，上第一堂英語課之前，老師一定要精心打扮一番。男教師可以帶上領帶，西裝革履，走起路來要有「紳士風度」，有時甚至可以准備一個英式的「文明棍」，儼然一副老外的派頭。這樣，當你一走上講台學生便會一下子給吸引住了。「親其師而善其道。」學生對你這個教師感興趣了，就會對你所教的這門學科感興趣。除了穿著之外，教師還要准備英語課常用的錄音機，磁帶掛圖，卡片等教具，讓學生感受到英語課特有的「氣味」。二開場白千萬不要因為你的學生聽不懂英語就來個中文的開場白，你要從一開始就讓你的學生習慣於聽英語，如果學生不懂，你可以盡量通過體態語，動作，表情等讓學生理解你的話，但盡量不說中文，就彷彿你是一名外籍教師來中國上課時一樣，讓學生對英語產生更濃厚的興趣。要學會「賣關子」，越是讓人不明白的事就越能吊起人的口味。一走上講台，你就說：「Hello!Boysandgirls!」「Classbegins.」等來組織教學，然後自我介紹，「(I』mMr…(或I』mMiss…)」學生聽不懂沒關系，用手勢，表情，再通過反復演練讓他們理解。如果課後有學生問你：「你上課講的那都是些什麼呀？我們一句也聽不懂。」你可以告訴他，「那就是你們要學習的『英語』！」這說明你已經激發起他們的興趣了。三學習英語的重要性的介紹光有學習英語的興趣還不行，在一開始，你就要讓學生明白他們為什麼要學習英語，以引導學生學習英語的動機。只有讓學生動機明確了，他們的興趣才會持久。通常老師在上第一堂英語課的時候，就應向學生介紹這樣一些知識：1、英語的發源地和應用地區；2、國際通用語言比較；3、我國改革開放政策與學習英語的必要性；4、英美文化發展與成就。當然，在介紹學習英語的重要性時，也不要忘了肯定中國的文化成就，加強愛國主義教育，向學生指出，正是由於熱愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設好，我們才要學好英語，以吸取別人的經驗來建設自己的國家。四必要的學習紀律和課堂紀律的強調紀律是學習的保障。學習英語並不是一件輕松的事，因此，除了興趣和動機以外，我們還要培養學生的堅忍不拔的學習意志。英語老師要在一開始就訂立幾條學習紀律，比如，每天什麼時候讀英語、什麼時候背單詞等等，使學生的學習不致成為「一頭熱」行動。此外，在適當的時候也可以告訴學生學習英語是個漫長而又艱苦的活動，需要頑強的意志來支配自己的學習，在以後的學習中，一定要「勝不驕敗不餒」等等。由於小學生自製力較差，因此良好的學習習慣和紀律是增強學生意志的必要手段。從一開始就注意學生意志的培養，有利於學生學習英語活動的持久性和高效性。五英語文化的幽默性與唯理性的介紹英語的文化魅力，突出表現在其幽默性和唯理性上，在上第一堂英語課時就要讓學生在教師身上感受到這種獨特的文化魅力。你要給學生一個印像，你是一個即和藹可親又樂觀睿智的師長。當第一堂課下課鈴響時你可以跟學生說:「I』msorry,Imustgonow.Theyarejealousofourhappy-ness.」「Bye-bye.」等。要讓學生從一開始就享受到上英語課的歡樂。總之，在上第一堂課之時教師就要讓學生建立起對英語課的初步印象，激發起對英語學習的興趣、引導學生正確的學習動機、培養他們不畏艱難的學習意志，以保證他們日後的英語學習一路順風。
⑶ 如何上好第一節小學英語課
一．課前充分准備
課前准備主要是指備課方面。備課是教師上好英語課的先決條件。即使你有多年的教學經驗，但是面對不同年齡、不同特徵的學生，也需要老師去精心准備每一堂課。在備課上面，教師要多研究、多下功夫。只有把課准備充分了，才能有效率的完成教學任務。備課時要先研究透教材，一節課的教學目標、教學重點、教學難點、語言知識、語言結構、情感態度等等教師都要充分准備並研究透徹。教師只有把這些目標充分的掌握了以後，才能設計一系列的教學活動，採取一定的教學策略來突破教學的目標、難點、語言點。除了備教材以外，教師還要備學生，因為你的服務對象是學生，如果脫離了學生這個主體，那麼你的這堂課也就沒什麼意義了。教師要根據學生的實際水平和年齡特點來設計課堂的教學目標、教學策略。這樣的備課才能到位，並且有一定的效果。教師在備課過程中，可以參考其他優秀教師的教學方案，取長補短。這樣才能不斷地進步與成長。
二．教師要有激情和幽默感
一個教師如果每天板著一張臉去面對學生，那麼學生肯定不舒服，而且學
習也沒有興趣。教師的心情開朗活潑，也會感染學生。而且一個幽默的富有活力的老師是非常受學生歡迎的。小學生的年齡小、活潑愛動，所以上課時喜歡活躍的氣氛，不喜歡一潭死水一樣的教室，這樣教師也沒有激情，學生也更沒有激情，這樣的課堂容易讓學生感覺到沒勁，想睡覺。所以教師要有孩子一樣的童心，並且具有幽默感。有活力、幽默的老師不一定是優秀教師，但是優秀的教師一定是具有幽默感、有活力的老師。例如教師在教授動作的單詞jump、run、hop時，老師要想讓孩子行動起來跳、跑、單腿跳的話，自己首先得行動起來，這樣孩子才能模仿老師去做動作，教師用自己的激情和活力去感染學生，這樣課堂才是充滿活力和激情的，學生才會有興趣上課。俗話說：如果學生喜歡老師，自然也就喜歡上這位老師的課。如果教師能把自身的魅力增強，我相信學生肯定也會喜歡上英語課的。
三．組織好豐富多彩的課堂活動，激發學生的學習興趣。
我們知道一節完整的英語課是少不了豐富多彩的課堂活動的。教師根據自
己的教學目標，設計豐富多彩的課堂活動來讓學生達到知識的掌握與運用。課堂活動所謂的豐富也就是形式的多樣化、教學方法的多樣化。我們經常採取的課堂活動有：歌曲、故事、游戲、比賽、表演、小組對話等多種形式。教學方法有：聽說法、任務型教學法、情景教學法、TPR教學法等等多種多樣的教學方法。對於低齡段的小學生來說：一節課當中TPR教學法用的比較多，當學生進行小組對話和句型操練時又會用到情景教學法和任務教學法。教師要跟據學生的認知特點和年齡特徵來設計豐富多彩的活動，讓學生用眼、鼻、嘴、耳、腦、手等多種感官刺激，這樣有助於加深學生對知識的記憶，還能讓學生輕輕鬆鬆、快快樂樂的上完一節課。一節課的活動形式越豐富，學生的興趣也就越高，掌握的也就比較牢固。所以教師應該精心的設計每一節英語課的課堂活動，避免形式單一、活動單一。
四．做好評價，及時給學生鼓勵與表揚。
在英語的教學環節當中，評價也是課堂的一項。有的時候教師可能由於時間
緊湊，所以忽略了評價，這是不可取的。因為小學生雖小但都有自尊心，都希望得到老師的表揚與鼓勵，無論差生還優生，心態是一樣的。教師如果能夠把握好評價的方式及方法，我想這節課一定會受到良好的效果的。我在教低齡段的學生時，每節課都採取小組比賽的形式，而且我們已經制定好一項規則，如果哪個學生能夠得到一百個星星小粘貼，就會得到老師頒發的獎狀。所以每次一涉及到小組的利益時，學生都非常努力積極。低齡段的學生上課精神容易不集中、沒有持久性，需要教師不斷地去維持課堂紀律，我利用小組比賽的形式，如果哪個小組的學生回答的問題多就能多得分，哪個小組的紀律最好也會得到分數，這樣通過比賽的形式來約束學生，既能激發學生的積極性，又能優化課堂紀律，還能讓差生積極勇敢的參與到教師設計的課堂活動中來。
五．做好反思，積極改正自己的缺點，勇於創新。
在英語教學中，大多數的教師每次上完一節課，就開始忙碌的准備下一節課
了，從沒留出時間反思自己的教學不足。殊不知，這樣就會一直處於自己的現有水平，沒有改進，而且課堂教學中存在的不足也不能及時的改正，久而久之，教師教學技能與水平就會出現差距。沒有發展，就不會進步，教師只有經常反思，勤於發現自己的教學漏洞，及時查漏補缺，取長補短才會有進步。每一次上完課後都要想想：這節課是否達到教學目標了？這樣的設計是否符合學生的水平？教學活動取得了什麼樣的效果？學生掌握的情況如何？及時反思，作出改進，時間久了，一定會有所進步及發展。俗話說：教師要給學生一杯水，自己應有一桶水。所以除了反思，教師還應該多聽取優秀教師的課，多學習互聯網上優秀教師的案例，多學習、多創新，有自己的特色，教師只有不斷地提高自身的業務素質和技能，才能上出精彩的英語課。
⑷ 如何讓上好小學英語的第一堂課
因為學生的情況都很了解?一.但要上好一堂公開課、備教材,同時多鼓勵他們別怯場,學生能應答自如,讓學生在公開場合得到鍛煉,還要注意一些上課的技巧或教學藝術,這樣他們才會最大限度地配合你,最好讓他們喜歡上你這個陌生老師,才能為自己的課堂錦上添花.上公開課有時候是自己的學生,就更應該事先了解一些他們的情況;當然若是別人的學生.若對所較內容不熟悉,很多時候能夠沉著應對,不講什麼.這是上課前最重要的一個環節.究竟怎樣才能上好一堂公開課呢.若是自己的學生,讓你上課時候能得心應手,上課時候就會眉毛鬍子一把抓、課前多做准備工作 1我認為教師要上好公開課、備學生,利用有限的時間和他們融洽關系,走近他們.教師在具備了扎實的基本功的同時,提的問題會很有針對性,有時候是別人的學生,一定要有堅實的專業素質和扎實的教學基本功,把握不了重難點.離開了這一點,班幹部名單等. 2,也還得好好備學生,一切的做法都會難盡人意,上課前要非常了解自己要講什麼.如他們的成績分布,課堂氣氛當然就好一些
⑸ 怎樣上好初一英語第一堂課的教學視頻
一、 自我介紹來
第一步：基本情源況介紹
面對新老師，學生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是誰？叫什麼名字？什麼學歷？教學多少年了？等基本情況。通過介紹，讓學生認識老師，能拉進師生間的距離，便於今後的師生合作。
第二步：個性介紹
讓學生了解教師的教學個性是這一課設計目的。教師的個性會對學生的學習產生很大的影響，教師應向學生具體說明自己教學風格，以便於學生能很快地走出小學教師的教學風格，進入你的教學模式，從而最快速的實現師生間的磨合，同時你的個性特色介紹也能增強學生學好英語的信心。學生普遍認為，老師誠實、自信、嚴格，是個有責任心的好老師，在老師的帶領下，一定能把英語學好。
二、英語學習的重要性
第一步：目的和要求
讓學生了解初中階段英語學習的目的和要求。以下是我們該給學生提出的建議：
1、夯實基礎，抓詞彙、習語、句型的理解、記憶和運用；
2、擴充閱讀材料，拓展知識面，擴充知識量；
3、查缺補漏，加大練習量，從而提高語言的綜合運用能力；
4、學會自學，掌握最適合自己的最佳學習方法。
5、養成良好的學習英語的習慣，並學會與他人的合作學習。
第二步：重要性
面向中考，為以後的學習打下堅實基礎。
⑹ 人教版小學英語教師示範課視頻
人教網站,英語,視頻,找找就有了
⑺ 想找到小學2、3年級英語老師教學的視頻，想看看英語課上老師到底是怎麼講課的，求求各位高人幫忙了！
首先，你的課講那些內容，比如學習有關顏色的用語，那麼
what color is it?
It is .....
red.yellow,black,........將是你的教學內容和重內點，你這一節課將始終圍容繞這些詞和句型進行。
做一個教案，把上課的內容重點步驟都列清，甚至說什麼都謝謝-----畢竟剛工作。
小學重在游戲，課堂要生動活潑。
一開始，上課問候。有多新穎你盡管使出招數。
展示各種不同色彩的氣球，卡片或其他孩子們喜歡的東西，邊展示邊說相應的英文單詞。
讓孩子們跟讀
然後，板書出單詞在黑板上。
都會讀了。做游戲，目的讓學生深度掌握和使用好這些詞語及會話。游戲不用我教了，自己多想想大風車等兒童節目就可以了。
⑻ 如何上好第一節小學英語課
你肯定是一位老師羅，因為小學生是不會問這個問題 的。。。
老師嘛，就是要讓小孩子有興趣學習英語，要讓他們知道英語是非常有趣，也是非常有用的 。。。
至於英語怎麼有趣，你要用你的學識去做羅 。。。
記得以前，老師會說，外國的茅廁（音MAO SI就是廁所）中國的口，說非常好是肥肉骨頭 。。。
⑼ 新教師如何上好小學第一堂英語課
我想呢，第一次上課，一定要充分地把學生的興趣調動起來。比如先問他們，誰知道英國、美國那些地方，然後告訴他們，他們那裡有自己的語言，我們掌握了這些語言，就可以和黃頭發的人交流了，這樣學生就會多少有一些求知娛樂。接著，可以類比著語文中漢語拼音的教法，逐個介紹26個字母，不求快，但要求准確和牢固，因為這是基礎，也是重中之重。這些字母一定要熟記，之後才能夠以豐富多彩的形式展現一個個單詞。一定要時刻注意每一名學生的學習情況，不讓一個人掉隊，因為這些東西太重要了，卻又十分容易學，所以一定要在保證學生學習興趣的前提下，讓他們掌握好知識。
⑽ 如何讓上好小學英語的第一堂課
俗話說「萬事開頭難」 。在上第一堂英語課之前，大部分小學生對英語「白紙一張」 ，一無所知。因此，老師如果上好了這第一堂課，將極大地影響著學生今後的英語學習。常言說得好「良好的開端是成功的一半」 一、課前准備 小學生學習欲強、活潑好動，對一切新鮮的事物都非常的感興趣。但由於自出生之日起，學生已習慣聽到中國話，看到中國字，突然讓他們學習一個陌生的語言，他們會用一個什麼樣的態度來對待這個學習呢？這就要看老師如何在第一堂課上對學生怎麼引導了。在這當中，英語教師的形象又顯得非常重要。為了讓學生對英語教師有一個獨特而鮮明的印象，上第一堂英語課之前，老師一定要精心打扮一番。這樣，當你一走上講台 學生便會一下子給吸引住了。「親其師而善其道。」學生對你這個教師感興趣了，就會對你所教的這門學科感興趣。除了穿著之外，教師還要准備英語課常用的錄音機，磁帶掛圖，卡片等教具，讓學生感受到英語課特有的「氣味」。 二、開場白 千萬不要因為你的學生聽不懂英語就來個中文的開場白，你要從一開始就讓你的學生習慣於聽英語，如果學生不懂，你可以盡量通過體態語，動作，表情等讓學生理解你的話，但盡量不說中文，就彷彿你是一名外籍教師來中國上課時一樣，讓學生對英語產生更濃厚的興趣。要學會「賣關子」 ，越是讓人不明白的事就越能吊起人的口味。一走上講台，你就說： 「Hello! Boys and girls!」「Classbegins.」等來組織教學，然後自我介紹， 三、學習英語的重要性的介紹 光有學習英語的興趣還不行，在一開始，你就要讓學生明白他們為什麼要學習英語，以引導學生學習英語的動機。只有讓學生動機明確了，他們的興趣才會持久。通常老師在上第一堂英語課的時候，就應向學生介紹這樣一些知識：1、英語的發源地和應用地區；2、國際通用語言比較；3、我國改革開放政策與學習英語的必要性；4、英美文化發展與成就。當然，在介紹學習英語的重要性時，也不要忘了肯定中國的文化成 就，加強愛國主義教育，向學生指出，正是由於熱愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設好，我們才要學好英語，以吸取別人的經驗來建設自己的國家。 四、必要的學習紀律和課堂紀律的強調 需要頑強的意志來支配自己的學習，在以後的學習中，一定要「勝不驕敗不餒」等等。由於小學生自製力較差，因此良好的學習習慣和紀律是增強學生意志的必要手段。從一開始就注意學生意志的培養，有利於學生學習英語活動的持久性和高效性。 五、英語文化的幽默性與唯理性的介紹 英語的文化魅力，突出表現在其幽默性和唯理性上，在上第一堂英語課時就要讓學生在教師身上感受到這種獨特的文化魅力。你要給學生一個印像，你是一個即和藹可親又樂觀睿智的師長。當第一堂課下課鈴響時你可以跟學生說 :「I』m sorry, I must go now. They are jealous ofourhappy-ness.」「Bye-bye.」 等。要讓學生從一開始就享受到上英語課的歡樂。 總之，在上第一堂課之時教師就要讓學生建立起對英語課的初步印象，激發起對英語學習的興趣、引導學生正確的學習動機、培養他們不畏艱難的學習意志，以保證他