① 實驗室管理分為幾個模塊
實驗室管理系統的幾大功能模塊為：
1、實驗室管理
實驗室管理模塊包括系統的公告管理，用戶管理，數據字典。
2、實驗教學管理
實驗教學管理是指對老師教學過程的整體管理，包括對教學計劃，教學資源上傳，文檔，學生數據報表，成績的管理
3、儀器設備管理
對實驗設備的加入、存儲、使用、維修、損耗的管理
4、低值品與耗材管理
對低值品與耗材的加入、存儲、使用、補充、損耗的管理
5、實驗室建設與設備采購
實驗室建設規劃步驟的管理和設備采購流程的管理；設備分為三種：辦公設備、科研設備、教學設備。如需申購，填寫申購表格，然後根據審批流程進行審批。由采購部門統計生成采購清單。
6、實驗室評估與評教
系統使用者對實驗室的管理及教學的評價統計
7、數據與報表
系統根據錄入的設備，低值品與耗材等的數據情況形成可查詢的明細和統計，可形成報表。
② 求一個關於公司實驗室管理制度的文檔（要全面、嚴謹、有條理）。
實驗中心主任職責
一、組織編制實驗室的建設規劃，負責實驗室建設和實驗教學課程建設工作。
二、組織制訂實驗教學大綱和教學計劃，研究實驗教學方法和教學手段，不斷提高教學質量。
三、搞好實驗室的科學管理工作，研究制訂實驗室各項管理制度並負責實施。
四、負責實驗室葯品材料、儀器設備的采購和資金的使用工作，組織對儀器設備的管理和維修。
五、組織貫徹落實上級布置的各項工作任務，督促和檢查執行情況。
六、領導實驗室各類人員的工作，督促完成各項實驗教學任務。組織實驗人員的業務培訓和進修，不斷提高他們的業務水平和工作能力，負責實驗人員的考核工作。
七、負責實驗室安全工作，經常檢查各實驗室安全崗位責任制的執行情況，做到防患於未然。
八、負責實驗室的精神文明建設，抓好實驗人員和學生的思想政治教育。
實驗指導教師職責
一．負責並組織該門實驗課程的教學工作，組織編寫和修訂實驗教學大綱，制訂教學計劃和實驗項目，不斷改進實驗教學內容和教學方法，努力提高教學質量。
二．指導學生認真學習實驗原理和實驗方法，掌握基本操作技能技巧，培養學生嚴謹求實的科學態度和獨立完成實驗的工作能力；養成規范操作和良好的實驗室工作習慣。
三．督促、檢查學生按要求完成各項實驗操作和實驗作業，考核學生的實驗成績。
四．負責教育和督促學生執行實驗室各項規章制度。加強對學生的安全教育，避免意外事故的發生。
五．認真填寫《實驗室工作周志》和《實驗項目表》，協助實驗技術人員完成實驗准備工作、管理工作和各項統計報表工作。
六．熟悉該實驗室基本設施和設備材料情況，了解各種實驗設備的構造原理、用途、性能、使用、保養以及注意事項等。掌握本實驗室所用通用儀器設備的安裝調試、故障定位及排除、檢修等技術。
實驗技術人員崗位職責
一．努力鑽研有關實驗技術理論，加強專業知識學習，了解學科發展動態，增強業務素質和實踐能力，不斷提高工作水平和工作質量。
二．參加實驗教學的備課和教研活動，了解教學目的和要求，熟悉每次實驗所需實驗器材、葯品及實驗環節，細致、准確、及時地做好每次實驗的准備工作和保障工作,嚴格按照有關要求和規程處理實驗室「三廢」。
三．教育和培養學生規范操作、安靜整潔、遵守制度、愛護設備、節約材料、團結協作的良好行為習慣和實驗室工作作風。
四．參於實驗指導、批改實驗報告和學生實驗成績評定工作，參加實驗教學改革工作。
五．負責實驗室的安全、衛生和其它日常管理工作，參加編制儀器、設備、葯品的購置計劃及驗收工作。
六．收集、統計、匯總和管理實驗教學信息資料，填寫《實驗項目卡》、《實驗室安全檢查記錄》、《低值易耗品消耗登記表》等各種表格，完成上級布置的各項任務。
七．對儀器設備管理要按《高校實驗工作規程》要求，做到「三好四會」（即管好、用好、修好；會使用、會保養、會檢修、會排除故障）和「三防四定」（即防潮、防塵、防震；定人保管、定期保養，定位存放，定期效驗），保證儀器設備經常處於良好的技術狀態。
八．要愛護公物，厲行節約，注意安全，盡職盡責。
學生實驗守則
實驗課是育人成材的重要教學環節，為提高教學質量，取得良好教學效果，實驗課要求學生必須做到：
一、課前必須認真閱讀教材和有關資料，理解實驗目的和要求，擬定實驗計劃，寫好預習報告，按教材和教師的具體要求做好課前各項准備，否則不得進入實驗室做實驗。
二、進行實驗時，要認真操作，仔細觀察，注意理論聯系實際，用已學到的知識判斷、分析和解決實驗中所觀察到的現象和所遇到的問題，不斷提高分析問題和解決問題的實際能力。
三、認真學習和掌握各種儀器和各項實驗操作的技能技巧，嚴格遵守操作規程，養成良好的實驗操作和實驗室工作習慣。
四、依據實驗要求，如實而有條理地記錄實驗現象和實驗數據，課後要及時整理實驗記錄和進行實驗結果處理，如實驗結果偏差較大時，必須有根有據地查找原因或重做實驗，但不可隨意更改原始記錄，更不許捏造實驗事實。
五、實驗結束後，及時清洗和整理好儀器葯品，搞好實驗室衛生，要節約水電、葯品和材料，愛護儀器和實驗室各項設備，如有損壞，要按規定進行賠償。
六、在認真整理實驗記錄的基礎上，精心設計和撰寫實驗報告，並按規定時間交老師批閱。對實驗報告格式的要求是：
①書面整潔，布局合理，無塗改、「加楔」現象；
②格式規范，層次分明，字跡工正，句子完整，結論准確，簡明扼要；
③圖表清晰，線條流暢。
七、嚴格遵守實驗室各項規章制度，注意安全，愛護集體，關心他人。
化學葯品安全管理制度
化學葯品屬於易耗品，其中有相當一部分易變質或為化學危險品，它本身或受外界因素的影響，能引起燃燒、爆炸、腐蝕、灼傷、中毒等事故的發生。因此，對化學葯品必須嚴格按規定進行管理。
一、易燃、易爆物品（如酒精，乙醚等有機物和白磷、鹼金屬單質、氯酸鉀等）不得在實驗室大量存放。燈用酒精在實驗室一次存放不得超過2500cm3。
二、劇毒葯品（按GA58-93 《劇毒物品品名表》所列物品）不得在實驗室隨意存放，要在有專人值班的專門房間貯存在專用葯品櫃和保險櫃中。實驗需要時，必須由實驗指導教師按需要量（要精確到0.1克和1cm 3）提出，實驗室管理人員簽字，實驗室主任批准後方可領取。在領取時，須進行危險品領用登記。領回後，要對其領、用、剩、廢、耗的各量進行詳細記錄。剩餘的必須當日交回妥善保管，不得在實驗室過夜。
三、實驗室內的其它葯品也須按其性狀分類妥善保管。如：易吸潮、易揮發葯品每次取用後必須進行蠟封；低溫易凝聚的要注意保溫；見光易分解變質的要避光保存。
四、凡實驗室任何葯品、試劑必須有正規的標簽。
五、凡實驗室任何葯品都不得隨意當醫葯使用，未經批准不準私自帶出實驗室，不準借給他人使用。
六、凡實驗產物和「三廢」，有二次利用價值的必須回收利用，無利用價值的必須進行集中處理，不許直接排放到空氣或下水道造成環境污染。
高壓氣瓶安全管理制度
一、高壓氣體鋼瓶要直立固定，遠離熱源，室內通風良好，防止日光爆曬和強烈震動。
二、氫、氧等可燃和助燃氣體瓶原則上不得搬入室內使用。使用時必須離開明火10米以外或隔室使用。
三、高壓鋼瓶的減壓閥要專用，安裝要精密，嚴禁與油脂接觸。
四、高壓鋼瓶必須進實驗室時，一般需要批准手續。並嚴格檢查絕對不漏氣時才可進入實驗室。節假日或一段時間不用時，要拆去減壓閥，戴上安全帽。
五、高壓鋼瓶用到最後，要留有餘壓。搬運時要旋緊安全帽，嚴禁拋、滑、碰撞。
化學實驗室安全崗位責任制
化學實驗室是實驗教學的重要基地。其安全問題直接影響到教學工作能否順利進行，從而影響人才培養質量和辦學效益。為此，特製定本學院職責范圍內的實驗室安全崗位責任制。
一、實驗樓要有專人進行值班巡邏，管好樓內安全設施，發現安全隱患，要及時向有關人員或部門反映，促其及時消除隱患，並做好安全記錄。
二、凡外單位來訪人員，必須履行進、出實驗樓登記手續，未經批准，不允許私自留外人單獨在實驗室進行私自實驗或讀書、學習等。
三、實驗指導教師在學生實驗時必須堅守工作崗位，全面負責指導學生應注意的安全事宜，並隨時提醒和檢查學生注意安全操作，如在此期間擅自離崗或未加指導而引發的安全事故應由實驗指導教師負責。
四、實驗員必須堅守工作崗位，做好實驗前後實驗室水、電、火源、門窗的關閉工作，注意做好防盜、防火、防水（淹），不能疏忽大意。
五、實驗員全面負責本實驗室的安全工作，不準將實驗室鑰匙、儀器設備和實驗葯品材料等私自外借給他人，如需借出，須經系主管領導同意並事先確定責任辦法，要注意按時收回。
六、易燃、易爆、劇毒葯品的領用和保管要嚴格按有關制度執行。有毒和強腐蝕性廢液不能直接排放到下水道中，要經適當處理後按規定淹埋。
七、實驗指導教師和實驗員應掌握一定的安全知識和安全急救方法，在發生意外時能迅速採取必要的安全措施。要熟悉滅火器的構造及使用方法，並定期檢查滅火器的狀況。
八、實驗員如對自己所保管和使用的儀器設備發現不安全徵兆或故障時，應及時向實驗中心主任和學院主管領導做口頭報告或書面報告，同時對儀器要進行修理，如屬於徹底損壞而無法修理時，要打報告經學校鑒定批准後按報廢處理。
九、學期結束時，實驗員要對實驗室進行徹底清理和檢查，如發現重大安全隱患，要及時向學校報告，以採取必要的措施消除其隱患。
十、實驗中心主任和學院主管領導負責檢查實驗室安全責任制的執行情況，並與學校保衛處配合，定期檢查實驗室的各項安全措施，對發現的問題，要及時督促整改。
十一、若有違反以上規定者，必須進行批評教育，限期改正，若拒不改正者，應視為不適合實驗室安全管理工作，需調離崗位。
化學實驗室消防安全教育和培訓制度
為了提高師生員工的消防安全意識，做好消防安全教育工作，避免火災事故和其他事故的發生，特建立消防安全教育和培訓制度。
一、實驗室的消防安全教育與培訓採用學院、實驗室兩級教育制，由各級安全責任人負責實施。
二、各級防火負責人，在研究布置工作時要經常對所屬教職員工進行消防安全教育，定期舉辦消防安全專門教育和培訓。
三、對消防安全宣傳教育應做到有部署、有措施、有檢查、有總結，對所組織培訓的時間、內容及接受培訓人員進行詳細的記錄並存檔。
四、新生入學和新教職員工，學院應對其進行消防法規、制度和消防安全知識教育；進入實驗室時由實驗室或課題組實施第二級教育。
五、學院堅持開展多種形式的防火宣傳教育活動，並檢查各部門落實制度的情況。
六、消防安全教育和培訓內容包括：
1、有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；
2、本單位、本崗位的火災危險品和防火措施；
3、有關消防設施的性能、滅火器材的使用方法；
4、報火警、撲救初期火災以及自救逃生的知識和技能；
5、其他安全知識。
實驗室信息資料管理制度
為不斷促進實驗室建設和加強管理工作，實驗室需要對有關資料進行收集、整理和分類建檔保存，以備隨時進行查閱。
一、實驗室主要信息資料的種類
1、實驗室規劃和實驗室管理方面的信息資料。主要包括：國家有關的政策、法令和各級管理部門制定和下達的各種規章制度、任務、指標、要求、規劃、投資、落實、現狀、評估、經驗、以及日常管理的各種信息資料；國內外同類學校有關信息和資料等。
2、實驗教學方面的信息資料。主要包括：教學大綱、教學計劃、實驗指導書、教學參考資料、實驗項目卡、抽樣實驗報告、學生實驗成績和各種統計資料等。
3、實驗裝備方面的信息資料。主要包括：實驗器材配備方案和現狀；市場產品目錄、手冊、商情；設備說明書、圖紙、技術檔案；設備使用登記表、技術鑒定記錄和維修記錄等。
4、工作技術及實驗室科研工作方面的信息資料。主要包括：科技動態、科研成果、國內外新的實驗技術、手段、方法、設備信息資料；必要的辭典、手冊等必要的工具書；有關報刊、雜志、技術標准、文獻、會議資料和經驗交流等。
二、實驗室信息資料的管理
1、實驗室信息資料需要進行「專管」和「室管」兩級管理。「專管」是由實驗室指排專管資料員匯總管理各類資料復印件和原始資料；「室管」是由實驗室管理的與本室有關的原始資料或復印件。
2、凡通過各種方式或各種渠道收集到的信息資料，應及時進行篩選、分析和鑒別等工作。
3、凡有保存價值的信息資料需交專管資料員進行分類、編號、登記後，再按需要確定管理地址。若是儀器書面使用說明書及其技術資料，必須跟儀器走，不可分開，但必須將其復印資料存檔保存。必要時，需建立信息資料資料庫，實行微機管理。
4、實驗室資料可按其性質分為A、B、C、D四個等級：A級為對外保密資料；B級為工作人員、實驗室建設等需要隨時上保資料；C級為需要長久保存備查的資料；D級為保存期在一年以內的暫存資料。
5、A級資料屬未成熟或對外保密資料，由提供者裝袋封存，並在封面上註明必要的內容摘要。查閱A級資料需經資料提供者本人同意。
6、各實驗室工作人員和專管資料員一定要重視各種信息資料的收集和管理工作。
實驗室物資管理制度
實驗室中的一切物資既是國家財產，又是保證實驗教學和科研工作順利進行的物質保證，必須進行准確使用和嚴格管理。
一、實驗室物資的分類
根據《高等學校財務制度》有關規定，實驗物資的分類如下：
1、基本設施 指房間、傢具、水電等。
2、固定資產 指一般通用設備單位價值在200元以上， 專用設備單位價值在800元以上，並在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。對單位價值雖未達到規定標准，但耐用時間在一年以上的大批同類物資，也要作為固定產管理。（見《固定資產目錄》）。
3、低值品 指不屬於固定資產，但也不屬於易耗品、材料的一類物品。
4、易耗品 指單位價值在500元以下、 且在使用過程中易受損的脆性材料製品。
5、材料 指在使用的同時被消耗的物品（如化學葯品、燃料、導線等物品）。
6、大型、精密儀器設備 根據我院實際，大型、精密儀器設備指單價在10000元以上的物品。
7、貴重儀器設備 指屬於貴重材料製成的物品。
二、實驗室一般物資管理制度
1、固定資產的管理
(1)凡按固定資產管理的物品必須進行統一分類編號，建立帳、 卡和技術檔案，有關技術指標、使用說明書以及原理圖等資料必須齊全，帳、物、卡必須相符。
(2)捐贈、調撥、自製、科研專項經費購置、實驗室自籌資金購置、 其他方式添置的儀器設備，都屬於實驗室設備。凡符合固定資產管理規定的，都按固定資產進行管理。
(3)固定資產的報廢須經技術簽定，並填寫《儀器設備技術鑒定評價表》，根據評價意見，確屬無修理和改造價值的，可申請報廢。
(4)凡按固定資產管理的物品，不論是淘汰或報廢，在作處理時， 必須交回原物，對交不出原物的，按丟失處理。
(5)每完成一個實驗教學循環後，必須進行一次盤點和清理工作，對清理出來的問題，及時進行一次性集中處理。
2、低值、易耗品管理
(1)低值、易耗品不需進行統一編號建卡，但必須做到帳、物相符。
(2)低值、易耗品實行定額管理。採用節約者獎勵， 浪費者受罰的管理機制。
(3)低值、易耗品的領回、調出、損耗等，必須憑《出庫單》、《調撥單》、《損耗單》和該實驗室「消耗定額」進行帳務處理。
(4)學生損壞的由學生填寫《學生儀器損耗登記單》， 教師損壞的由教師填寫《教師儀器損耗登記單》。
(5)除上述各項損耗外，超出規定部分按不正常損耗要進行賠償處理。
3、實驗材料管理
(1)實驗材料實行定額管理，採用節約者獎勵，浪費者受罰的管理機制。
(2)實驗材料的領用和消耗憑出庫單和實驗消耗定額作帳務處理。
(3)學生實習、實訓、師能競賽、化學晚會等非實驗教學所需實驗器材， 均由「中教法實驗室」負責調劑配備；教研活動和科研所需物品須由課題主持人提出預借計劃，由相應實驗室負責供給。各種活動用畢剩餘材料必須退回實驗室，並作好結算手續。
(4)對化學葯品必須妥善保管， 注意化學葯品本身的安全和由它引起的其他安全事故的發生。
三、實驗室貴重儀器設備管理制度
1、對貴重儀器設備的領用必須填寫《儀器使用申請卡》，並經實驗室主任簽字，由實驗指導教師和實驗室管理人員共同領取。
2、屬於貴金屬製品的，領、還時必須精確稱量（精確到0.1克）和記錄。
3、貴重儀器領回後必須嚴加保管，使用時保證按正確操作規程操作，用畢後要按正確方法進行處理或洗滌。
4、貴重儀器在實驗室不具備保險設施的情況下，要當借當還，更不允許帶回私人家中保管。
四、實驗儀器設備借還制度
1、 任何人員未經實驗人員許可或未辦借還手續,不得動用任何儀器.
2、任課教師 要借用的 教學 儀器必須經實驗人員清點檢查,並在借還記錄上簽名後方可投入使用.
3、 任課教師 歸還所借儀器時,必須經實驗人員清點檢查,並及時按借還記錄的內容作有關記錄.
4、 外單位來校借有關儀器,須經有關主管領導批准,不得擅自出借.
5、 與實驗無關的任課教師原則上不得借用儀器,葯品.
6、 實驗人員不得擅自將實驗物品帶出實驗室.
實驗室大型精密儀器設備管理制度
一、大型精密儀器設備的管理與使用
1、大型精密儀器的管理原則是「專管共用」。
2、大型精密儀器必須安裝在符合要求的固定房間內，必須選配工作細致、責任心強、有一定保養維護經驗和管理能力的實驗室工程技術人員專管。
3、大型精密儀器的使用，必須經過技術培訓和考核合格後方可獨立使用，其他人員必須在有獨立使用資格人員的指導下進行使用。
4、大型精密儀器的專管人員必須認真鑽研所管儀器的各種技術資料， 必須熟悉儀器及各部件的結構、構造原理、用途、性能、維護保養技術，並嚴格按要求進行維護和管理。在經培訓合格後，可在保養時進行必要的調試。
5、必須經常保證儀器設備及其配件的完好率和固有精密度。 儀器發生故障時應及時排除，儀器被損壞時要及時查明損壞原因及損壞程度，分清事故責任，做好記錄，並報告實驗室主任進行處理。
6、對附屬設備、備用零、配件、 技術資料等的管理也要給予高度重視，不得有丟失、銹蝕等事故發。
7、不論教學、科研、社會服務，凡要使用精密儀器者， 必須事先填寫《儀器使用申請卡》，並經實驗室主任簽字後方可使用。
8、凡不按操作規程進行操作或因失職造成儀器損壞、性能下降、 銹蝕、丟失等事故者，責任完全由管理人員或使用者自負。
二、大型精密儀器的購置、驗收、報廢管理
1、大型精密儀器的購置須根據需要，經過調研，收集齊全有關技術資料，提出論證報告，經使用單位全體職工大會討論通過，再向學校主管部門提出購置申請，經學校主管部門和校長簽字同意後，方可購置。
2、大型精密儀器設備的驗收、定期鑒定、 報廢等必須由有獨立使用資格的專業人員組成技術鑒定小組具體負責技術事宜。
3、大型精密儀器設備的維修，原則上由廠家進行維修，以保證儀器配件、技術指標的一致性。
4、更換大型精密儀器設備專管人員時，必須履行嚴格的交接手續， 主機和附屬設備、零配件、技術資料一次交清。
5、為大型精密儀器設備專配的微機系統，屬於專用設備， 原則上不允許當作辦公設備使用。在絕對保證儀器控制系統不受影響或遭破壞的前提下，可作實驗室管理之用，但不允許隨意使用外來軟盤。
實驗儀器設備有償服務收費制度
一、有償服務是指除教學以外的實驗、測試等服務性使用。這類使用應收取一定的服務費。儀器有償服務費的收取應根據不同情況確定收費標准。
確定有償服務收費標準的基本內容包括：折舊費、材料費、管理費、人工工時費等。
二、收費標准
1、對外服務：應收取全部費用。
2、對內服務：
①有資助項目服務：折舊費、材料費、管理費、工時費。
②無資助項目服務：折舊費、材料費、工時費。
③公益性項目服務：折舊費、材料費。
④特殊性項目服務：（需根據具體情況研究決定）
實驗儀器設備損壞賠償制度
由於實驗室一切器材都是國家財產， 國家對教學器材的管理有明確要求和嚴格規定，為了支持實驗器材管理人員的工作，需要共同遵守有關物資管理制度。
一、學生損壞實驗儀器設備賠償制度
學生在進行實驗時，若因不慎或違反操作規程損壞實驗儀器和設備，均應進行賠償，以便加強教育，督促改進，養成愛護公物，借東西按期歸還，損壞東西照價賠償的良好品德。
1、各實驗室要建立統一的學生損壞儀器賠償標准，並按標准嚴格執行。
2、在實驗中如因不慎損壞的玻璃儀器按原價的1/2賠償，如因違反操作規程而損壞的按原價賠償，對成套玻璃儀器，損壞的按原價賠償。
3、學生如對精密儀器、大型儀器造成損壞，要求其承擔修理費，如無法修理，要上報學校研究賠償辦法。
4、學生損壞儀器後，應及時向實驗室管理教師報告，查明損壞原因及損壞程度，填寫損耗單和辦理補領手續。
5、學生在實驗中遺失的儀器及實驗用品，按損壞進行賠償。
6、在完成本門實驗後的學期末交回所配發的全部儀器，下學期開學後的一周內主動辦理賠償收費手續。如不按規定時間內辦理賠償手續者，即停止其上實驗課。
7、對在實驗中浪費水、電、葯品和其它材料的學生，應按實驗室工作能力差而在實驗成績的評定中給予適當扣除，對有意浪費的應給予適當賠償處理。
8、對關心集體、遵守制度、愛護公物、節約器材的學生應給予表揚。
二、教職工損壞儀器設備的賠償制度
1、凡教學儀器、設備、材料都不許私自借用或挪作他用。
2、凡耐用期在一年以上，使用過程中基本保持原有形態不變的物資，不論價值大小，都按固定資產管理，都實行回收制度。所以，這部分儀器設備丟失必須照價賠償，損壞要查明原因，折價賠償。
3、易耗品和實驗材料實行定額（以《實驗項目卡》消耗定額項和各實驗室規定消耗定額為准）管理。
4、凡是有毒、易燃、易爆、腐蝕性和能引發其他事故的葯品，管理人員在一定程度上負有法律責任，所以不準私自給人或私自帶出實驗室。
化學與化學工程學院開放實驗室管理規則
實驗室是教學科研的重要場所。為支持教師的科學研究,鼓勵學生在課余時間參加開放式實驗教學、科學研究和各類社會活動，提高實驗教學水平，切實增強學生的實驗技能和科研創新意識，提高實驗室使用效率，從而使實驗室的開放做到實處，特製定本管理制度。
一、實驗室面向學生開放是高等教育培養創新人才、實現素質教育目標的客觀要求。實驗室開放不僅對學生實驗技能訓練，而且對培養學生的創新意識、創新精神和開拓能力具有重要作用。
二、實驗室開放內容要貫徹「因材施教、講求實效」的原則，根據不同層次的學生和要求，確定開放內容。
三、每學期開學初，各教研室應將本學期本門課程開放的時間、內容等提交學院，由學院研究後統一向學生公布。
四、開放課題實行申請制度。有開放課題的教師、想作自主實驗的學生填寫開放實驗申請表，經實驗室主任審核批准後，方可進入實驗室。學生在進入開放實驗室前應閱讀與實驗內容有關的文獻資料，准備好實驗實施方案，做好有關實驗准備工作。
五、開放實驗進行的整個過程實行指導教師負責制。各實驗室應做好准備工作，並配備一定數量的指導教師和實驗技術人員參與開放工作。教師對學生的指導貫穿始終，包括實驗的設計、操作方案的實施、實驗的正確操作、實驗的結題報告
③ 化學實驗教學計劃
1、根據學校整復體計劃，統制籌安排，並認真執行。
2、首先做好實驗室的各項衛生工作，堅持清潔。
3隨時迎接省市檢查。
4、進一步加強實驗室管理工作。
5、做好實驗室整理儀器和維修工作。
6、為本學期實驗工作造好購買計劃。
7、為保證學校實驗的正常進行，為教師實驗做好准備。
8、聯系教師了解有關問題，及時補充和調整。
9、做好儀器上賬工作。
④ 實驗室制度包括哪幾方面
實驗人員工作職責
一、遵守學校作息制度，按時開放儀器室和實驗室。
二、參與制訂實驗教學計劃，及時准備實驗，指導學生實驗。
三、科學保管儀器設備，定期維護保養，保持儀器室實驗室清潔。
四、根據教學需要，及時做好所需物品的請購、領取工作。
五、登記教學儀器總分類賬和明細賬，及時做好新儀器驗收登記、破損儀器核銷工作。
六、嚴格執行實驗室、儀器室各項規章制度。監督實驗教學計劃執行，及時向分管領導匯報。
七、積極組織、開展實驗教學研究、自製教具，及時向有關人員介紹新增儀器設備。
八、保管好實驗室資料檔案，及時准確地完成統計報表等各種表冊登記。
九、切實做好實驗室的安全工作。
十、離開實驗員崗位時，做好移交工作。
實驗室、儀器室管理制度
實驗教學是整個學校教育的重要組成部分，實驗室是師生進行教學和科學研究的專門場所。為有效管理實驗室，儀器室，更好地服務於教學，特製定以下管理制度。
一、實驗室、儀器室由專人管理，實行管理人員負責制。人員更換須上報主管部門，並辦理移交手續。管理人員有權對違反規章制度的人和事進行批評和提出處理意見。
二、專用實驗室不得進行與實驗無關活動，儀器設備不得挪作他用。學校應及時補充，添置儀器設備，適應教學需要。
三、實驗室應建立儀器總分類賬和明細賬，准確及時反映儀器增減結存情況。
四、儀器設備應按學科分室保管，存放儀器在符合科學性原則
前提下，做到取用方便、陳列美觀。針對不同儀器特點，採取防塵、防震、防壓、防磁、防曬等措施。
五、經常維護、定期保養，做好防銹、防腐、防形變等工作。保持儀器良好狀態，減少損耗。
六、儀器設備的領用、借用一律通過管理人員，並辦理以下手續：本校教師領用，必須提前填寫《實驗通知單》，用畢及時歸還；外單位借用，須填寫借用登記表，並經主管領導批准，按時歸還。儀器收回時，管理人員應當面檢查儀器完好情況。
七、儀器操作應嚴格遵守使用說明，損壞儀器要及時查明原因，區別情況分別予以報損或賠償。
八、建立和健全儀器設備，實驗教學檔案制度。妥善保存好儀器說明書，使用登記冊、實驗情況記載表等有關資料。
九、嚴格按有關安全規則開展實驗，做好安全用電，防火、防盜、防毒、防爆、防污染等安全防範工作。危險品必須專櫃存放、嚴格取用制度，確保人員和儀器設備安全。
十、完成大綱規定的全部演示實驗和學生實驗，實驗室要對全體師生開放，積極開展課外科技活動，充分發揮儀器設備使用效益。
學生實驗守則
一、實驗前必須預習課文有關內容，明確實驗目的要求、實驗步驟和操作方法及注意事項。
二、進入實驗室，按指定位置就坐，保持室內良好秩序。
三、實驗開始時，應先檢查實驗用品是否齊全，弄清本實驗所用儀器使用方法，所用試劑性質。
四、實驗時，聽從教師和實驗員的指導、認真操作，仔細觀察，積極思考，實事求是地做好實驗記錄。
五、注意安全，嚴格遵守安全守則，如發現意外事故，及時報告老師。
六、愛護公共財物，小心使用儀器和實驗設備，注意節約試劑和水、電。
七、培養良好實驗習慣，實驗用品要擺放整齊。各種廢物都應放到指定地方，不得隨便亂丟，實驗完畢應洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面。
八、根據實驗原始記錄，認真做好實驗報告，按時交老師審閱。
九、實驗室內一切物品未經教師許可，不得帶出實驗室。
十、實驗時如有儀器損壞，及時報告教師，填寫《儀器破損記錄單》。
教學儀器領用、借還制度
一、任課教師每學期初應填寫演示和分組實驗安排表，並交實驗室。
二、任課教師應將所需要的實驗儀器材料葯品通知單（演示通知單提前三天填寫，分組實驗通知單提前一周填寫）實驗前交儀器管理人員，以便管理人員准備。
三、管理人員接通知單准備好儀器葯品，應先實驗一次，確保其性能良好，並向教師介紹儀器葯品性能，使用方法，由教師再一次實驗，成功後簽字領走。
四、任課教師歸還的儀器要根據「通知單」、「借還登記簿」逐一查對，並由管理人員復查，清查結果填寫在實驗記錄和實驗通知單上，若有損壞按規定處理。
五、學生分組實驗後，由任課教師、學生代表對每組儀器逐一清查，並由管理人員復查，清查結果填寫在實驗記錄和實驗通知單上，若有丟失，按規定處理。
六、所有儀器的借用不應超過規定時限，以保證儀器正常流通。
教學儀器維修、保養制度
一、教學儀器是國家財產，管理人員要根據各種儀器的特點定期對各類儀器進行保養，並做好防塵、防火、防潮、防銹、防霉、防凍、防爆、防光防毒防震等工作，要對有關儀器定期採取開機、通電、充電等措施，確保儀器性能完好，並做好記錄。
二、管理人員要在教師借領儀器前，對儀器進行一次檢修，保證儀器性能完好，教師歸還儀器後，再進行一次檢修，把維修好的儀器放回原處，並認真填寫維修記錄。
三、對精密貴重儀器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，對自己不能維修的儀器可送專業部門維修。
四、學生分組實驗時，管理人員要根據具體認真指導學生正確使用儀器，隨堂及時維修有故障情況儀器，確保實驗順利進行。實驗完成後對每組儀器進行檢修。
實驗室安全操作守則
一、實驗前熟悉每個具體操作中的安全注意事項。
二、用完酒精燈後應立即熄滅,點燃的火柴用後應立即熄滅,不得亂扔。
三、使用電器時謹防觸電,不用濕的手、物接觸電源.實驗後應立即把連接電源的插銷拔下。
四、絕對不允許把各種化學葯品任意混合,以免發生意外事故。
五、不要俯向容器去嗅放出的氣味,應保持一定距離,慢慢地用手把離開容器的氣流扇向自己。
六、稀釋濃酸(特別是硫酸)時,應將酸注入水內並不斷攪拌,切無將水注入酸內,以免濺出或爆炸。
七、傾注葯劑或加熱液體時,不要俯視容器,以防濺出.試管加熱時,切記不要將管口向著自己或他人。
八、嚴禁在實驗室內飲食或把食具帶進實驗室.實驗後必須仔細把手洗凈。
九、離開實驗室之前,應檢查水、電、門窗是否關閉。
⑤ 小學科學儀器有哪些管理制度 科學儀器室制度包括哪些
1、小學科學實驗室是小學科學教學必備的教學場所，應有專(兼)職管理人員負責管理。
2、按實驗教學要求配備足量的實驗教學儀器和專用教師，確保演示實驗、分組實驗等各類實驗和課外科技活動順利開展，為學校教教學改革提供有力的保證。
3、每學期開學後兩周內，根據教學和任課教師的教學計劃編排個年級的實驗教學計劃，同時編制需儀器設備計劃，報學批。
4、實驗室應建立《教學儀器總賬》、《教學儀器記賬》和《低值易耗品明細賬》。做到「記賬即使、流程規范、准確無誤」，要求賬目清楚，帳物相符。
⑥ 實驗室管理系統LIMS怎麼進行系統的管理和維護
E-power實驗室綜合管理系統 實驗室管理系統開發背景 實驗教學作為現在學校教學的一種重要手段，各個學校的實驗室建設也是鱗次櫛比的落成。面對日益增多的實驗教學，以往的古老的人工管理和人工預約等模式也受到各方面的沖擊，實驗室管理系統也應運而生。實驗室管理系統是為了配合高校實驗教學新理念，結合眾多高校一線教師和實驗室管理專家經驗，以及開放實驗室的管理特點與實際情況，運用計算機技術，特別是現代網路技術，經過長期實踐而研發的集實驗室管理、實驗教學管理、儀器設備管理、低值品與耗材管理、實驗室建設與設備采購、實驗室評估與評教、實踐管理、數據與報表等相關功能的綜合性實驗室管理系統。 實驗室管理系統的開發目的 通過使用實驗室管理系統實現高校實驗室、實驗儀器與實驗耗材管理的規范化、信息化；提高實驗教學特別是開放實驗教學的管理水平與服務水平；為實驗室評估、實驗室建設及實驗教學質量管理等決策提供數據支持；智能生成每學年教育部數據報表，協助高校輕而易舉完成數據上報工作。 實驗室管理系統的功能模塊 E-power實驗室綜合管理系統來分析實驗室管理系統的功能模塊，以下是系統整體視圖： 功能視圖： E-power實驗室管理系統包括七大模塊的功能： 1、實驗室管理 實驗室管理模塊包括系統的公告管理，用戶管理，數據字典。 2、實驗教學管理 實驗教學管理是指對老師教學過程的整體管理，包括對教學計劃，教學資源上傳，文檔，學生數據報表，成績的管理 3、儀器設備管理 對實驗設備的加入、存儲、使用、維修、損耗的管理 4、低值品與耗材管理 對低值品與耗材的加入、存儲、使用、補充、損耗的管理 5、實驗室建設與設備采購 實驗室建設規劃步驟的管理和設備采購流程的管理；設備分為三種：辦公設備、科研設備、教學設備。如需申購，填寫申購表格，然後根據審批流程進行審批。由采購部門統計生成采購清單。 6、實驗室評估與評教 系統使用者對實驗室的管理及教學的評價統計 7、數據與報表 系統根據錄入的設備，低值品與耗材等的數據情況形成可查詢的明細和統計，可形成報表。 E-power實驗管理系統用戶功能1、學生 網上實驗項目預約、報告提交、課表查看、公告查看。 2、實驗教師 網上實驗安排、教學資源的上傳管理、文檔的管理、公告發布。 3、實驗室專職人員 實現實驗環境准備、儀器設備保管、維修、報損，耗材領用的計算機 管理。 4、實驗室主任 實現網上項目開設、課程編排、課程調整、實現儀器設備及耗材的計劃、采購、領用的計算機管理，能方便地對實驗室及其教務、教學、人員、設備的信息進行綜合查詢，並自動生成相應報表及結合圖形分析的報表統計功能。 實驗室管理系統的優點 一、採用「全程管理、全面管理、全員管理」的設計理念，系統涵蓋實驗室建設、教學、管理及評估各個環節和實驗室領導、主任、教師、專職人員及學生各個對象。 二、採用.net與組件技術開發，具有良好的靈活性、擴展性與安全性。 三、符合教育部管理信息標准及數據報送格式，同時提供開放的數據導入導出介面，能與其他系統有機結合。 四、系統採用B/S模式，零客戶端管理，方便維護和升級，也符合開放教學和遠程辦公的需要。
⑦ 小學科學實驗室計劃需要哪些計劃
小學科學實驗室工作計劃
2013-2014學年
一、指導思想
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發展。
二、主要任務、目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務，目標；
(1)實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須准備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分准備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生准備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，並指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗
教學；
(4)指導學生進行分組實驗後，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），並認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力；
3、材料歸檔
(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂後歸檔，並按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便於查閱；
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求； 4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)材料（實驗器材）的每日發放和收回工作，並作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；
(2)作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作；
(3)每周組織學生打掃實驗室，並處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。
5、其他相關工作
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作； (2)不足之處，另行補充。
二〇一四年三月
⑧ 有誰知道，實驗室老師的作息制度是怎樣的
實驗人員工作職責
一、遵守學校作息制度，按時開放儀器室和實驗室。
二、參與制訂實驗教學計劃，及時准備實驗，指導學生實驗。
三、科學保管儀器設備，定期維護保養，保持儀器室實驗室清潔。
四、根據教學需要，及時做好所需物品的請購、領取工作。
五、登記教學儀器總分類賬和明細賬，及時做好新儀器驗收登記、破損儀器核銷工作。
六、嚴格執行實驗室、儀器室各項規章制度。監督實驗教學計劃執行，及時向分管領導匯報。
七、積極組織、開展實驗教學研究、自製教具，及時向有關人員介紹新增儀器設備。
八、保管好實驗室資料檔案，及時准確地完成統計報表等各種表冊登記。
九、切實做好實驗室的安全工作。
十、離開實驗員崗位時，做好移交工作。
實驗室、儀器室管理制度
實驗教學是整個學校教育的重要組成部分，實驗室是師生進行教學和科學研究的專門場所。為有效管理實驗室，儀器室，更好地服務於教學，特製定以下管理制度。
一、實驗室、儀器室由專人管理，實行管理人員負責制。人員更換須上報主管部門，並辦理移交手續。管理人員有權對違反規章制度的人和事進行批評和提出處理意見。
二、專用實驗室不得進行與實驗無關活動，儀器設備不得挪作他用。學校應及時補充，添置儀器設備，適應教學需要。
三、實驗室應建立儀器總分類賬和明細賬，准確及時反映儀器增減結存情況。
四、儀器設備應按學科分室保管，存放儀器在符合科學性原則
前提下，做到取用方便、陳列美觀。針對不同儀器特點，採取防塵、防震、防壓、防磁、防曬等措施。
五、經常維護、定期保養，做好防銹、防腐、防形變等工作。保持儀器良好狀態，減少損耗。
六、儀器設備的領用、借用一律通過管理人員，並辦理以下手續：本校教師領用，必須提前填寫《實驗通知單》，用畢及時歸還；外單位借用，須填寫借用登記表，並經主管領導批准，按時歸還。儀器收回時，管理人員應當面檢查儀器完好情況。
七、儀器操作應嚴格遵守使用說明，損壞儀器要及時查明原因，區別情況分別予以報損或賠償。
八、建立和健全儀器設備，實驗教學檔案制度。妥善保存好儀器說明書，使用登記冊、實驗情況記載表等有關資料。
九、嚴格按有關安全規則開展實驗，做好安全用電，防火、防盜、防毒、防爆、防污染等安全防範工作。危險品必須專櫃存放、嚴格取用制度，確保人員和儀器設備安全。
十、完成大綱規定的全部演示實驗和學生實驗，實驗室要對全體師生開放，積極開展課外科技活動，充分發揮儀器設備使用效益。
學生實驗守則
一、實驗前必須預習課文有關內容，明確實驗目的要求、實驗步驟和操作方法及注意事項。
二、進入實驗室，按指定位置就坐，保持室內良好秩序。
三、實驗開始時，應先檢查實驗用品是否齊全，弄清本實驗所用儀器使用方法，所用試劑性質。
四、實驗時，聽從教師和實驗員的指導、認真操作，仔細觀察，積極思考，實事求是地做好實驗記錄。
五、注意安全，嚴格遵守安全守則，如發現意外事故，及時報告老師。
六、愛護公共財物，小心使用儀器和實驗設備，注意節約試劑和水、電。
七、培養良好實驗習慣，實驗用品要擺放整齊。各種廢物都應放到指定地方，不得隨便亂丟，實驗完畢應洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面。
八、根據實驗原始記錄，認真做好實驗報告，按時交老師審閱。
九、實驗室內一切物品未經教師許可，不得帶出實驗室。
十、實驗時如有儀器損壞，及時報告教師，填寫《儀器破損記錄單》。
教學儀器領用、借還制度
一、任課教師每學期初應填寫演示和分組實驗安排表，並交實驗室。
二、任課教師應將所需要的實驗儀器材料品通知單（演示通知單提前三天填寫，分組實驗通知單提前一周填寫）實驗前交儀器管理人員，以便管理人員准備。
三、管理人員接通知單准備好儀器品，應先實驗一次，確保其性能良好，並向教師介紹儀器品性能，使用方法，由教師再一次實驗，成功後簽字領走。
四、任課教師歸還的儀器要根據「通知單」、「借還登記簿」逐一查對，並由管理人員復查，清查結果填寫在實驗記錄和實驗通知單上，若有損壞按規定處理。
五、學生分組實驗後，由任課教師、學生代表對每組儀器逐一清查，並由管理人員復查，清查結果填寫在實驗記錄和實驗通知單上，若有丟失，按規定處理。
六、所有儀器的借用不應超過規定時限，以保證儀器正常流通。
教學儀器維修、保養制度
一、教學儀器是國家財產，管理人員要根據各種儀器的特點定期對各類儀器進行保養，並做好防塵、防火、防潮、防銹、防霉、防凍、防爆、防光防毒防震等工作，要對有關儀器定期採取開機、通電、充電等措施，確保儀器性能完好，並做好記錄。
二、管理人員要在教師借領儀器前，對儀器進行一次檢修，保證儀器性能完好，教師歸還儀器後，再進行一次檢修，把維修好的儀器放回原處，並認真填寫維修記錄。
三、對精密貴重儀器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，對自己不能維修的儀器可送專業部門維修。
四、學生分組實驗時，管理人員要根據具體認真指導學生正確使用儀器，隨堂及時維修有故障情況儀器，確保實驗順利進行。實驗完成後對每組儀器進行檢修。
實驗室安全操作守則
一、實驗前熟悉每個具體操作中的安全注意事項。
二、用完酒精燈後應立即熄滅,點燃的火柴用後應立即熄滅,不得亂扔。
三、使用電器時謹防觸電,不用濕的手、物接觸電源.實驗後應立即把連接電源的插銷拔下。
四、絕對不允許把各種化學品任意混合,以免發生意外事故。
五、不要俯向容器去嗅放出的氣味,應保持一定距離,慢慢地用手把離開容器的氣流扇向自己。
六、稀釋濃酸(特別是硫酸)時,應將酸注入水內並不斷攪拌,切無將水注入酸內,以免濺出或爆炸。
七、傾注劑或加熱液體時,不要俯視容器,以防濺出.試管加熱時,切記不要將管口向著自己或他人。
八、嚴禁在實驗室內飲食或把食具帶進實驗室.實驗後必須仔細把手洗凈。
九、離開實驗室之前,應檢查水、電、門窗是否關閉。