三下浙攝版信息技術教學計劃

❶ 「浙江傳媒學院」校名的官方英文翻譯是什麼呀急求！謝謝謝謝！

「浙江傳媒學院」校名的官方英文翻譯已經更改為Communication University Of Zhejiang

浙江傳媒學院是中華人民共和國國家廣播電視總局和浙江省人民政府共建院校。學校的前身是浙江廣播電視高等專科學校，由浙江廣播電視學校（創建於1978年）和浙江廣播電視高等專科學校（創建於1984年）於2000年合並組建而成。2004年，學校正式更名為浙江傳媒學院。

截至2019年2月，全校教職員工總人數1286人，其中正高職稱106人，副高職稱284人；全國優秀教師2名，享受國務院特殊津貼教師2名，省「錢江學者」特聘教授2名，省151人才工程各層次培養人才35人，省高校中青年學科帶頭人18人，省優秀教師3人，省教學名師1人，省教學團隊4個，省科研創新團隊3個。

學校設有播音主持藝術學院、電視藝術學院、華策電影學院、電子信息學院、動畫學院、管理學院、國際文化傳播學院、設計藝術學院、文化創意學院、文學院、新媒體學院、新聞與傳播學院、音樂學院13個二級學院和大學外語教學部、馬克思主義學院（社會科學部）、大學體育教學部、公共藝術教育部4個教學部及繼續教育學院、創業學院；開設本科專業1個，其中藝術類專業18個。

學校擁有「新聞傳播學」、「戲劇與影視學」、「通信與信息系統」、「交互媒體技術」等4個省級重點學科。2011年10月經教育部批准獲新聞與傳播專業碩士學位授予權，2012年開始招收第一批新聞與傳播碩士專業學位研究生。

學院有2個國家級特色專業，4個「十三五」省級優勢專業，7個「十三五」省級特色專業；國家級人才培養模式創新實驗區1項，省級人才培養模式創新實驗區1項；建成國家級雙語示範課程1門，省級精品課程15門。

❷ 現在都有什麼專業

機械製造及其自動化
主幹課程：
機械制圖、計算機應用基礎、機械設計基礎、機械製造基礎、公差配合與技術測量、電工電子技術、機械製造工藝學、機械CAD/CAM、PLC、數控加工技術、液壓傳動
就業前景：
從事一般機械產品零件的測繪及設計工作；能實現機械構件的外形及結構設計，完成數字化建模，幾何建模等CAD前期工作；能完成一般機械設計、裝配及運動模擬；能在電腦上完成一般零件的數控編程。

模具設計與製造
主幹課程：
機械制圖、計算機應用基礎、機械設計基礎、電工電子技術、冷沖壓模具設計與製造、塑料模具設計與製造、模具製造工藝學、模具CAD/CAM、數控加工技術、液壓傳動
就業前景：
從事沖壓件、塑壓件成型工藝規程的編制及模具製造工藝的編制與實施工作；從事精密沖壓模具和塑料模具的設計工作；從事沖、塑壓製品成型與模具製造的工藝實驗、質量分析與控制工作；從事模具裝配、調試、維修方面的工作；能熟練運用模具CAD/CAM相關軟體。

機電一體化技術
主幹課程：
計算機應用基礎、工程制圖、機械基礎、機械製造技術、電工/電子技術基礎、C語言、單片機原理及應用、可編程式控制制器、機床電器控制、測試技術、數控加工編程、機電設備維修
就業前景：
從事一般機電產品及零件的設計與開發工作；從事常用機電一體化設備使用及維護；機床設備的機械、電器方面的維修與改造。

數控技術與應用（二年制）
主幹課程：
計算機應用基礎、工程制圖、機械基礎、電工電子技術基礎、單片機及編程式控制制器、測試技術、計算機控制技術、數控編程軟體、數控加工原理及機床、數控加工工藝、數據設備及維修
就業前景：
從事數控加工機床的自動編程工作；從事數控設備的部件設計和技術開發中的一般技術性工作；從事數控機床的安裝、調試、生產運行等方面的技術工作；從事數控機床的電器檢測及維修工作。

光電子技術專業介紹
光電子技術專業是一門新興的專業，其學科特點是前瞻性強，技術先進，專業技術應用領域廣泛,技術應用滲透力強。
本專業培養目標
本專業培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的綜合素質，掌握光電子技術方面的基礎理論知識、專業知識與最新技術，具有一定的專業技能、能從事光電子的基礎工作即生產、管理、經營、售後服務等方面的高級應用型技術人才。
本專業的就業崗位
電子產品，光電子產品，光通信產品，激光設備的裝配、調試、檢測、實驗、推廣、應用及售後服務等。
專業的主幹課程：
電子技術基礎、數字電路、微機原理與介面技術、工程光學基礎、激光基礎、光纖原理與技術、光電檢測技術、光纖通信系統、現代通信設備；

電信技術專業介紹
電信技術專業設有四個專業方向，分別是聲像技術、儀表檢測技術、測控技術和電子CAD技術。
本專業培養目標
本專業培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的綜合素質，掌握電子信息技術的基礎理論知識、專業知識與最新技術，有較強的實踐能力和專業技能，能從事電子信息技術工作和適應電子信息產品的生產、管理、經營、服務第一線需要的高等技能型人才。
本專業的就業崗位
電子信息類產品的裝配、調試、檢測、試驗、維修、生產管理、營銷、售後服務等。
主幹課程有：電路分析、模擬電路、高頻電路、數字電路、電子測量、電視技術、感測與檢測技術、計算機、單片機、電子工藝和電子CAD等。

通信技術專業

本專業培養目標
本專業培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的綜合素質，掌握通信技術的基礎理論知識、專業知識與最新技術，具有一定的專業技能，能從事通信技術領域工作和適應單位生產、管理、經營、服務第一線需要的高技能型人才。
本專業的就業崗位
通信產品裝配、調試、檢測、銷售及售後服務；通信設備的工程施工；通信網路維護與調試
主幹課程：
電子線路、數字電子技術、通信原理、現代通信網、交換技術、移動通信、光纖通信、計算機通信、可編程技術、網路技術與綜合布線、接入技術

計算機應用技術
培養目標：
本專業培養德、智、體、美等各方面全面發展，具有良好的綜合素質，掌握計算機應用的基礎理論知識、專業知識與最新技術，有較強的實踐能力，能從事計算機產業技術應用工作和適應企事業單位生產、管理、經營、服務第一線需要的高等應用型技術人才。
專業特色：
畢業生可以從事電腦組裝、微機外圍設備的使用和維護及管理工作；單片機應用與研發工作；多媒體產品的營銷、維護等工作。
本專業的知識面較寬，基礎較好，可塑性強，專業拓展面寬，能從事計算機應用、軟體開發、網路管理等各種工作，並實行「雙證書」制。
主幹課程：
電腦組裝與維護、多媒體實用技術、單片機應用與開發、微機外圍設備使用與維護、3D、Java、c++。
就業前景：
可以在IT業、機關、學校、金融、電信等領域就業。每年有許多畢業生到深圳華為、蘇州華碩、武漢圖靈、深圳富士康、江蘇微盟及TCL等多家知名企事業單位就業。

計算機網路技術
培養目標：
本專業培養德、智、體、美等各方面全面發展，具有良好的綜合素質，掌握計算機網路技術的基礎理論知識、專業知識與最新技術，有較強實踐能力,能從事計算機網路安裝、調試、運行、維護及管理以及企事業單位信息化建設工作和適應企事業單位生產、管理、經營、服務第一線需要的高等應用型技術人才。
專業特色：
本專業將網路工程師認證課程溶入到教學計劃中，通過大量模擬環境實驗和真實環境實習，讓學生具備扎實的實踐動手能力，並實行「雙證書」制。
主幹課程：
互聯網實用技術、計算機網路技術、各種典型網路建設與管理、網路工程、網頁設計與網站建設、網路安全、網路設備配置與管理。
就業前景：
可以在IT業、機關、學校、金融、電信等領域就業。每年有大批畢業生到深圳華為、蘇州華碩、武漢圖靈、深圳富士康、江蘇微盟等多家企事業單位就業。

游戲設計與製作
培養目標：
本專業培養德、智、體、美等各方面全面發展，具有職業道德與敬業創新精神，熟悉國家信息產業的政策和法規，能適應游戲策劃、游戲架構設計、游戲藝術設計與製作、游戲運營，以及手機游戲開發、網路游戲開發和游戲技術測試等相關崗位需要的高等應用型專業人才。
專業特色：
本專業採用課程置換的方式直接與企業溝通，培養市場需要的游戲產業的高等應用型人才，並實行「多證書」制。
主幹課程：
C/C++語言程序設計、JAVA、J2ME程序開發、手機游戲開發、Windows游戲編程、網路游戲客戶/伺服器端編程、游戲策劃基礎與故事設計、游戲道具製作、游戲運營管理。
就業前景：
本專業方向畢業生可適合於通信、網路、影視、廣告、娛樂、圖書出版等行業或公司，可從事手機游戲、網路游戲、電視互動游戲、游戲機游戲等游戲的策劃、設計、編程、運營、管理、營銷工作；可以適合於政府機構、學校、游戲開發公司、游戲運營公司、通信運營公司、影視製作公司、動畫設計公司、游戲網站、廣告公司、報刊社等行業和部門。

軟體技術
培養目標：
本專業培養能適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展的,掌握計算機的基本理論和方法，具備計算機和計算機網路安裝、調試及維護能力，能從事計算機信息管理系統開發及應用工作的高級應用型專門人才。
主幹課程：
C語言程序設計、Visual Basic程序設計、數據結構、資料庫基礎與應用、JAVA語言、計算機網路技術、電腦組裝與維護、軟體工程、網路資料庫、MS SQL Server、VC++程序設計。
專業特色：
本專業的課程設置較新，貼近用人單位需求；教學計劃完備，符合國家軟體產業發展的要求；本專業的師資力量雄厚，專業教學強調基礎、注重學生實踐能力的培養，引入了國家勞動和社會保障部的職業資格認證和其他認證,實行「雙證書」制。
就業前景：
本專業畢業生主要作為「軟體藍領」從事計算機軟體開發及應用等方面的工作，或作為高一級工程師的助手，參加計算機方面的科研及實驗工作。也可以從事企事業單位計算機和計算機網路系統安裝、調試及維護等方面的工作。

軟體測試
培養目標：
本專業培養德、智、體、美全面發展的，具有良好的綜合素質，掌握計算機的基本理論和方法，有較強的實踐能力，能從事計算機軟體與信息管理系統開發及應用工作和適應企事業單位生產、建設、管理、服務第一線需要的高級應用型專門人才。
專業特色：
本專業採用課程置換的方式直接與企業溝通，培養市場需要的專門從事軟體測試的高等應用型人才，並實行「多證書」制。
主幹課程：
C/C++語言程序設計、JAVA2編程技術基礎、DB2通用資料庫基礎、軟體測試、網路與WEB技術導論、使用Rational測試工具進行功能性/性能測試、Rational團隊管理工具、軟體開發生命周期。
就業前景：
本專業方向畢業生可在各類企事業單位和管理部門，從事計算機軟體系統開發與測試等方面的工作，能進行計算機的日常維護和維修工作。

計算機信息管理

培養目標：
本專業培養能適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展的,掌握計算機的基本理論和方法，具備計算機和計算機網路安裝、調試及維護能力，能從事計算機信息管理系統開發及應用工作的高級應用型專門人才。
主幹課程：
C語言程序設計、Visual Basic程序設計、數據結構、資料庫基礎與應用、JAVA語言、計算機網路技術、電腦組裝與維護、管理信息系統、網路資料庫、MS SQL Server。
就業前景：
本專業畢業生主要從事計算機管理信息系統開發及應用等方面的工作，也可以從事企事業單位計算機和計算機網路系統安裝、調試及維護等方面的工作。

電子商務
培養目標：
電子商務專業培養具備經濟學和管理學的理論基礎，具備計算機科學技術知識及應用能力，掌握現代信息與網路技術、網路營銷策略，熟悉電子商務政策法規，具備商務管理方面的知識和能力，熟練掌握一門外語，具備在信息產業、工商企業及各種電子商務網站的商務相關工作能力的高等技術應用型人才，以滿足生產、建設、管理、服務第一線的對該類人才的現實需求。
主幹課程:
電子商務概論、電子商務物流管理、網路營銷、企業信息化建設、電子商務技術、電子商務安全與支付、電子商務應用、電子商務案例分析、電子商務系統設計等。
就業前景：
畢業生可從事各種虛擬企業、電子商務網站以及其它各種類型企業中與電子商務工作相關的工作，例如：電子商務運營、網路營銷、資料庫處理、網站建設與維護等。同時也可以從事網路廣告、CI、電子證券、網路信息資源管理等方面的工作。

會計
培養目標：
本專業培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的綜合素質，掌握會計專業所必需的基礎理論知識和專業知識，熟練運用計算機處理會計賬務,具有組織和管理財務會計工作能力,能從事生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用型人才。
主幹課程：
計算機應用、基礎會計、財務會計、成本會計、預算會計、電算化會計、稅務會計、審計學、財務管理、統計學等。
就業前景：
畢業生可擔任企事業單位會計、財務管理，或在會計事務所等崗位工作。

工商管理
培養目標：
本專業培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的綜合素質，掌握工商企業管理的基礎理論知識、專業知識與最新技術，有工商企業管理實踐能力，能從事工商企業管理工作和適應工商企業單位生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用型人才。
專業特色：
具有良好的政治素質、文化修養、職業道德、服務意識和健康的身心；
從畢業生未來可能從事的工作崗位出發設計實踐性教學環節，模擬可能的工作場景，啟發學員解決問題的思路和辦法。
掌握工商企業經營與綜合管理的基礎理論、基本方法和基本技能;具有組織和處理工商企業經營業務的能力和企業綜合管理能力。
主幹課程：
經濟學、統計學、會計學、企業管理導論、企業財務管理、人力資源管理、管理溝通、公共關系學、市場營銷、FOXPRO、企業戰略、管理心理學、國際貿易實務、中小企業管理實務等。
主幹課程：
經濟學、統計學、會計學、企業管理導論、企業財務管理、人力資源管理、管理溝通、公共關系學、市場營銷、FOXPRO、企業戰略、管理心理學、國際貿易實務、中小企業管理實務等。
就業前景：
本專業是以培養從事工商企業管理的部門經理型人才為目標的熱門專業,畢業生可適應部門經理和高級領導助理，生產和質量現場管理，中小企業的日常經營管理、人力資源管理、市場營銷與策劃等多崗位工作。

市場營銷

主幹課程：
市場營銷、網路資料庫、營銷策劃、推銷技巧、營銷戰略與決策、網路營銷、企業管理、物流管理、電子商務導論、CI與策劃、管理信息系統、市場調查與預測、品牌管理、客戶關系管理等。
就業前景：
目前市場營銷專業畢業生供不應求，可從事崗位：①工商企業營銷人員；②服務類企業市場推廣人員；③電子商務從業人員；④其他機構市場推廣人員。

物流管理
專業特色:
本專業注重培養實踐與理論相結合的應用型人才，特別是能進行整套物流系統的實戰模擬的實習，可大大提高學生的動手能力。
主幹課程：
I經濟學、計算機基礎、企業管理、市場營銷、國際貿易、物流基礎、供應鏈管理、物流系統設計技術、企業物流管理、倉儲與配送管理、物流信息技術、物流成本管理物流機械等。
就業前景：
可在公司、企業物資供應部門，從事物資計劃、采購、統計、調度、儲運等綜合管理等工作；可在物流企業從事物資倉儲、配送、流通加工等管理工作；可在工業企業，物流企業從事物資管理信息系統操作和維護工作。還可作為物流管理咨詢公司的助理人員。

國際質量管理體系認證
主幹課程：
ISO9000族標准概論、ISO/PS16949、GB/T19004、GB/T19011審核指南、國際管理體系相關法規、ISO14000環境管理體系、OHSAS18000職業健康安全管理體系、認證與咨詢實務、企業診斷、企業管理、經濟法、社會組織概論、統計學原理及其應用、市場營銷、質量管理原理及其應用、標准化概論等。
就業前景：
畢業生就業前景廣闊，通過考試可以成為國家標准審核員或咨詢師等專業技術人才。具體可以從事：1、質量管理體系認證審核或咨詢工作；2、環境管理體系認證審核或咨詢工作；3、職業安全健康管理體系認證審核或咨詢工作；4、企業質量管理工作；5、質量技術監督機構中的標准化管理工作。

國際經濟與貿易

主要課程及知識點：
1.國際貿易概論：介紹國際貿易的基本理論和知識，國際貿易問題的分析方法、國際貿易政策與措施以及當代國際貿易的新特點和新趨勢等。
2.國際貿易實務：本課程從國際貿易實踐的角度，針對國際貨物買賣，介紹達成合同的條款條件、以及主要貿易方式的操作步驟，介紹相應的國際貿易術語及國際慣例。
3.市場營銷：本課程主要介紹市場內涵及功能、市場營銷的功能及效用、市場竟爭與市場營銷的組合，市場營銷的戰略規劃及市場營銷的信息系統,消費市場及市場需求預測和目標市場定位，產品開發與包裝策略、促銷策略等。
4.商務談判實務：本課程介紹商務談判的研究對象、學科特點、談判的基本條件和原則、商務談判的相關法律等內容。
5.貨幣銀行學：介紹貨幣的實質、貨幣流通與國民經濟的關系、銀行的貨幣政策對經濟的影響。
6.國際金融:國際收支與國際儲備；外匯導論；資本國際流動；國際金融組織和國際貨幣體系；外匯業務與外匯風險管理；國際金融市場業務。
7.中國對外貿易概論：外貿與國民經濟的關系；實行對外開放與外貿發展；產業結構與進出口商品結構的關系；進出口貿易；外貿價格；外貿盈虧與經濟效益外貿管理與體制；外貿發展戰略；外貿國別地區關系。
8.國際經濟法：國際貿易法、國際投資法、國際貨幣金融法、國際稅法、國際經濟組織法。
就業前景：
能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事對外貿易、報關、跟單制單等國際貿易實際業務和相關工作的高等應用型人才。

應用英語（科技英語方向）
核心課程：
綜合英語、英語聽說、英語寫作、跨文化交際、實用翻譯、機械英語、電子英語、涉外檔案管理、機械基礎、電工技術基礎、電子技術基礎、計算機理論基礎與應用、涉外秘書考證（中級），人力資源管理考證（中級）、大學英語四級考證
就業前景：
外企英語翻譯，外企機電外銷員，外企人力資源管理；招商引資項目洽談技術員，涉外科技檔案管理工作，學校、政府部門、涉外賓館、旅遊行業、大商場的外事助理和外事翻譯。

應用英語(英語翻譯方向)

核心課程：
綜合英語、英語聽說、英語寫作、跨文化交際、英語速記、現場漢英口譯實踐、英語筆譯理論及實踐、口譯考證（北外認證）、計算機理論基礎與應用、涉外秘書考證（中級），人力資源管理考證（中級）、大學英語四級考證
就業前景：
英語翻譯，外企人力資源管理，涉外文秘，外企行政管理人員，學校、政府部門、涉外賓館、旅遊行業、大商場的外事助理和外事翻譯。

應用英語(外貿報關方向)
核心課程：
綜合英語、英語口語、英語寫作、英漢互譯、計算機應用、報關業務基礎 、報關英語、進出口商品名稱及編碼 、國際市場營銷、國際金融與結算、國際商法案、報關員考證、涉外秘書考證（中級），人力資源管理考證（中級）、大學英語四級考證
就業前景：
涉外企業報關員，外貿跟單人員，企業外銷員，外企部門經理助理，學校、政府部門、涉外賓館、旅遊行業、大商場的外事助理和外事翻譯。

商務英語專業
核心課程：
綜合英語、商務英語、英漢互譯、跨文化交際、英語國家概況、商務寫作、國際貿易務實、市場與營銷、商務談判、實用翻譯、計算機理論基礎與應用、涉外秘書考證（中級），人力資源管理考證（中級）、商務英語師考證（高級）、大學英語四級考證
就業前景：
商務英語翻譯，企業外銷員，外企商務助理，外企人力資源管理，外企涉外秘書，商務談判、營銷人員，學校、政府部門、涉外賓館、旅遊行業、大商場的外事助理和外事翻譯。

應用法語(科技法語方向)
核心課程：
綜合法語、法語視聽、法語應用文、法國報刊選讀、科技法語、實用翻譯、涉外檔案管理、機械基礎、電工技術基礎、電子技術基礎、計算機理論基礎與應用、涉外秘書考證（中級）、人力資源管理考證（中級）、法語考證（三級）
就業前景：
電子、通信、機械、汽車領域的工程法語翻譯(中級)，「法資企業」外銷員，法語科技檔案管理工作，「法資企業」經理助理，「法資企業」涉外文秘、外事助理和外事翻譯。

應用法語(商貿法語方向)
核心課程：
綜合法語、法語視聽、法語應用文、法國報刊選讀、科技法語、實用翻譯、國際市場營銷、國際金融與結算 國際商法案、涉外檔案管理、計算機理論基礎與應用、涉外秘書考證（中級）、人力資源管理考證（中級）、法語考證（三級）、商務法語師考證（高級）
就業前景：
商務法語翻譯，「法資企業」外銷員，「法資企業」外貿人員，法語科技檔案管理工作，人力資源管理，「法資企業」經理助理，「法資企業」涉外文秘、外事助理和外事翻譯。

應用日語（科技日語方向）
核心課程：
綜合日語、日語口語、商務日語、跨文化交際、機械基礎、電工技術基礎、電子技術基礎、計算機理論基礎與應用、涉外秘書考證（中級）、人力資源管理考證（中級）、國際日語水平測試（三級）
就業前景：
電子、通信、機械、汽車領域的工程日語翻譯(中級)，「日資企業」外銷員，「日資企業」商人力資源管理、「日資企業」經理助理，「日資企業」涉外文秘和外事助理。

商務日語專業
核心課程：
綜合日語、商務日語、跨文化交際、日本國家概況、商務寫作、商務禮儀、市場與營銷、商務談判、實用翻譯、計算機理論基礎與應用等、涉外秘書考證（中級）、商務日語師考證（高級）、人力資源管理考證（中級）、國際日語水平測試（三級）
就業前景：
「日資企業」商務翻譯；「日資企業」商務助理、人力資源管理；「日資企業」涉外秘書和外事助理；商務談判、營銷人員。

建築工程技術
主幹課程：
建築制圖、建築力學、建築材料、房屋建築學、建築工程測量、建築結構、建築安裝工程定額與預算、建築施工技術、建築經濟與企業管理、建築施工組織與計劃、工程建設監理概論、建築CAD（計算機輔助設計）。
畢業就業方向：
在建築施工、建設管理、建設監理、房地產開發等企事業單位從事建築施工技術、施工管理、建設監理、建築安裝工程預算、建築與結構設計等工作

建築裝飾設計與工程
主要理論課程：
素描、色彩、構成、建築制圖、建築初步、建築裝飾材料、建築裝飾構造、室內環境與設備、室內外裝飾設計與原理、建築裝飾工程定額與預算、建築裝飾施工、裝飾施工組織與管理、裝飾CAD、工程招投標與合同管理。
畢業就業方向：
在建築裝飾施工、建設監理、廣告設計等企業從事室內設計、裝飾施工管理、廣告設計、建設監理、建築裝飾工程預算等工作。

工程監理
主要理論課程： 建築制圖、建築力學、建築材料、房屋建築學、建築結構、建築安裝工程定額與預算、建築施工、施工組織與管理、工程招投標與合同管理、工程質量控制、工程投資控制、工程進度控制、工程建設監理概論、建築CAD。
畢業就業方向：
在工程建設監理、質量管理、工程施工等企事業單位從事工程建設監理、質量管理、施工技術、施工管理、建築安裝工程預算等工作。

工程造價管理
畢業就業方向：
在施工、建設、工程咨詢等企事業單位從事建築安裝工程及裝飾工程預算、基建審計、工程造價咨詢、招投標管理、房地產交易評估等工作。

物業管理
主要理論課程：
計算機基礎、房屋識圖與構造、建築材料、物業會計、物業管理統計、設備維修與管理、物業檔案管理、園林工程、建築安裝工程定額與預算、物業管理概論、房地產經營與管理、小區智能管理。
畢業就業方向：
在物業管理企業、事業單位從事物業設備管理、環境管理、物業安裝、物業財務、檔案管理、房屋及其設備維護、房地產經營管理、房地產交易評估等工作。

文秘專業
二、主幹課程：
1、文秘與辦公自動化方向：秘書原理與實務、應用寫作、文書學原理與實務、檔案管理、行政管理學、速記、計算機應用、辦公自動化實訓、攝錄像技術、社交禮儀、商務談判、會計學原理與實務、市場營銷學、人力資源管理、公司法、合同法等。
2、涉外秘書方向：秘書原理與實務、文書與檔案學、公文寫作與處理、辦公自動化、會計學原理與實務、國際貿易實務、涉外秘書學、速記、英語交際口語、英語聽力、英語閱讀、英語寫作基礎、英語翻譯、文秘英語、商務談判等。

四、就業前景：
1、文秘與辦公自動化方向：在政府部門及企、事業單位擔任行政高級秘書、部門行政助理（如人力資源部門、市場營銷部門、財務部門、公關部門等）及司法部門（如法院等）書記員、協調員、調查員等。
2、涉外秘書方向：在外資企業、中外合資企業及其他有進出口業務的中資企業從事涉外商務文書處理、貿易談判、外事翻譯、輔助管理等工作。
由於本專業採用「一教雙證」、「工學交替」、「能力為本」的培養模式,因此真正實現了就業的「無縫對接」；加之與鄂、京、浙、滬、粵、穗品牌人才交流中心的廣泛而穩定的合作，故能充分保證本專業的就業。

電子政務專業
。
二、主幹課程：
電子政務原理與實務、政務管理學、人力資源管理、行政管理學、當代中國政府與政務、WTO與行政管理現代化、行政案例分析、JAVA程序設計及應用、面向對象的軟體設計、VB程序設計及應用、面向用戶的軟體界面評測與設計、C++程序設計及應用、數據結構與通用演算法、電子政務系統管理和維護、電子政務系統實戰、IT職業素養。

四、就業前景：
在政府部門、社區、企事業單位（如銀行、醫院等需要和政府機關打交道的單位）中擔任電子政務規劃、設計、構建、管理及操作人員，是電子政務專業的主要就業方向。
我院是全國最早開辦電子政務專業的高職院校之一，目前我國正在大力推進「電子政務」工程，電子政務技術人才奇缺，而我院和武漢大學卡內基國際教育中心有著廣泛而穩定的就業渠道，這些都將為我院電子政務專業這一 「朝陽產業」的畢業生提供充足的就業機會。

公關與策劃專業
二、主幹課程：
公共關系原理與實務、公關英語、新聞采訪學、市場調查與預測、大眾傳播學、策劃原理與實務、公關禮儀、形體訓練、公關語言藝術、廣告學原理與實務、現代管理學、財務管理、談判技巧、CIS企業形象設計、市場營銷實務、公關心理學
四、就業前景：
本專業學生畢業後，可在政府部門擔任行政助理，在企事業單位從事信息采編與廣告宣傳、調查咨詢、商務公關、會場活動設計、文案策劃等工作;在外企及合資企業從事公共信息傳播、關系協調、商務管理工作；擔任企業家私人助理。訂單式培養模式，可保障本專業學生充分就業。

電腦藝術設計專業（平面設計）
主幹課程：
包裝設計、標志設計與CI設計、廣告策劃與設計、網頁設計、Flnsh動畫、多媒體設計及相關專業軟體。
就業崗位：
各類設計公司的平面設計及媒體策劃／各類企業的企業形象策劃設計執行／各企業的網頁設計／各企業單位的廣告策劃及設計製作／各企業相關媒體傳播工作……

電腦藝術設計專業

❸ 中考藝術生怎麼考

主要考素描，色彩，速寫三個內容。

常見的構圖問題有：板（物體分布在同一直線，斜線或縱橫交錯的垂直線上，顯無變化，單調），平（物體分布無疏密，無穿插，顯平均，呆板）。

要有環境色，但不能忽略了固有色。使畫面花，亂， 畫物體的局部時要不斷地把所描繪的局部和其他部分進行比較，比如遠近物體的比較，近處的物體實，色彩純，遠處的物體虛，要高度概括，色彩灰。同時經常調整畫面不滿意的地方，使一切細節服從於整體。

打腹稿，明確背景兩大面的轉折。比較兩大面，處理立面時筆觸要大一些，色彩稍灰一些，處理平面時可以稍亮一些，筆觸也可豐富一些。之後再在平面與立面中各自拉開它們的空間，以增強層次感和空間感。

(3)三下浙攝版信息技術教學計劃擴展閱讀：

注意事項：

藝術類的考試大多都有一試、二試(少部分有三試)，考生在考前，要盡量減輕精神壓力，保持積極的態度。

進入二試，大多考生的水平上都相差無幾，這時候往往拼的是心態，心理素質差的學生可能在水平發揮上大打折扣，這樣在成績上就會拉開距離。所以心態好與否是決定二試成績的關鍵。

考生進入考場應該注意下面幾個要點：尊重考官，禮貌有節 ，舉止大方，心平氣和，化妝自然，服飾得體，情緒飽滿，充滿自信，另外一定不要錯過考試時間，否則就會失去考試的機會。

❹ 浙江傳媒學院有專科嗎

浙江傳媒學院沒有專科，浙江傳媒學院（Communication University of Zhejiang）是中華人民共和國國家廣播電視總局和浙江省人民政府共建高校，是國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校、浙江省應用型建設試點示範學校。

學院下沙、桐鄉兩校區總佔地1305畝，總建築面積56.6萬平方米；下設15個二級學院（部）、41個本科專業；有1個專業碩士學位授權點；建有12個省級以上研究機構；有教職員工1284人；有全日制在校本科生13000餘人，研究生220人。

❺ 通過手機app控制單片機，要遠距離控制的，手機與單片機實時互動，如果用GPS的話，數據費用太大，還

通過手機app控制單片機，要遠距離控制，

1. GPRS需要使用 流量卡，可以進行遠程通訊控制。

2. wifi 通過連接 路由器 連接外網，有固定IP可以直接 遠程通訊控制，沒有固定IP可以藉助物聯網平台的伺服器（現在有免費的伺服器可以使用）轉發 進行遠程通訊控制。

3. 藍牙 & 紅外線，可以進行近距離 通訊控制。
   

❻ 怎樣開展教學科研.ppt

園本教研 興園之本 近年來，隨著幼兒園教研活動的深入開展，我們越來越深刻地意識到：教育研究活動對提高文秘部落園教育質量教學，提高全體教師業務素質起著非常重要作用。因此，加大教研、科研力度，深入開展教研活動，成為我們的辦園之本，興園之路。 現就我園在教研活動方面的一些初步的嘗試，同大家作一些交流。 一、健立健全教研網路 教研組是教研活動開展的基本組織單位，教研組的建立是開展教研活動的基礎。幼兒園在業務園長的統一領導下，建立了以下教研組： 有按年齡班分組的年級教研組。如大班年齡組，中班年齡組，小班年齡組；有按教師的班次分組的上午班教研組、下午班教研組;還有以某課題研究為主要目的的課題研究小組，這樣的分組，組合靈活自如，教研活動主題明確，時間安排便利，促進了各項教研活動的順利開展。在建立教研組時，我們遵循兩個原則：1、人人參與的原則。每位教師都有權力參與相應的教研組活動。2、合理組合原則。幼兒園根據教師的個性、特長、能力、年齡等方面合理組合各教研組。如：將有工作經驗和缺少工作經驗的教師搭班一個班；小小班年齡段由年紀較大的老教師擔任；還有根據課題內容選擇課題組成員。例如，我園的省級規劃課題《奧爾夫思想在幼兒園的應用與實踐研究》，課題組成員絕大部分就是由年輕教師構成，她們雖然經驗不足，但有活力，勇於探索，使課題搞得有聲有色。 二、商議制定教研製度 教研製度的建設是有效地開展教研活動的保障，幼兒園在民主商議的基礎上，明確規定了以下制度： （一）學習制度。每學期安排教師外出學習；有針對性的個別外出培訓學習；組織全園教師定期學習教育理論、政策，結合課題邀請專家講座等等，所有這些，在我園已形成一項制度，保持並發揚下來。 （二）會議制度。如每周安排一次年級組會議，討論教育計劃，解決日常教學活動中存在的問題，確定教學主題。每半月開展一次課題會議，討論課題研究進程中出現的問題，總結商討各種應對措施，上、下午班教研組每周集體備課時開碰頭會，促進年級之間的交流。 （三）教學觀摩制度。我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動，由教研組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領域或學科開展教研。另外各年級段由年級組長組織在小范圍內經常性開展教學觀摩。 （四）交流、匯報制度。如每周上交一篇區域觀摩記錄，安全談話記錄，每半個月一篇自然觀摩記錄，每月一篇教養筆記，課例分析、學習體會等，進行交流、匯報。 （五）教育筆記檢查制度。如教研組長、年級組長定期檢查備課本及各類教研活動筆記的制度。 三、積極開展教研活動。 （一）以學習、個人反思的形式開展教研活動 我園十分重視教師的學習培訓，以提高教師的自身素質。因為教師的業務素質直接影響開展教研活動的成效。每學期我們分批送教師到園外觀摩學習。園內半月一次業務學習，有全園性的，也有年級組進行的，還有要求利用業余時間自學各種專業雜志；同時鼓勵教師參加各類自考、函授學習等。在通過各種途徑開展學習活動的基礎上，要求教師在工作中不斷總結經驗，反思教學行為。經驗+反思=成長。教師只有在不斷總結反思的過程中，才能提升專業素養。我園要求教師半月上交一篇課例分析、自然角觀察記錄，每周一篇區域活動觀察記錄、安全談話記錄等，並進行交流、匯報。另外，每學期有計劃地安排各類比賽。如：論文、案例、說課、區角、優質課、環境創設等等評比。 通過學習、反思、評比等開展教研活動，教師的教育教學能力不斷提高，從而促進了教師的專業成長。 （二）同伴互助的形式開展教研活動 同伴互助形式的教研活動主要通過開展各類教學觀摩來進行。主要形式有： 1.全園性的教學觀摩活動.由教研組長牽頭,每位教師上一節公開課,然後全園教師集體觀摩、討論、評議並做好記錄。 2.以年級組為單位的教學觀摩活動。由年級組長牽頭，根據各年齡段實際情況有計劃、有針對性地開展教學觀摩活動。 3.骨幹教師上公開課。我園有市、區級教壇新秀及業務骨幹，充分利用他們的教學資源為本園教師上公開觀摩課，以學習他們新穎的教學方法。 4.師徒結對式的教學觀摩活動。我園還進行師徒結對，讓年輕教師、經驗不足的教師拜有經驗、有能力的教師為師。徒弟可以經常到師傅那聽課學習，師傅也經常到徒弟那兒聽課指導。這種形式非常靈活、方便，年輕教師成長較快。 5、外來教研活動的觀摩活動。我園是市A級示範性幼兒園，經常申報、承擔市、區一些教研活動，讓教師也參加觀摩、學習、討論。如：區五大領域組活動、優質課評比活動等。 （三）專業引領式的教研活動。主要有： 1.請高等院校的專家來園講座、指導。如：我們請浙師大研究生導師范詩武為我園市級獲獎課題《幼兒園社區教育資源的整合研究》作課題指導；請浙師大導師來園為我園省級課題《奧爾夫音樂教育思想在幼兒園實踐研究》開題論證並指導；請省特級教師朱靜怡、王芳來園為教師進行專題講座等等。 2.請教科所的專家來園講座。如：我們分別請市教科所所長吳惠強、區教科所所長鄭正林來園為教師專題講座。 3.請教研室的專家來園指導。如：我園經常請市教研室的章群弟老師、區教研室的徐躍仙老師來園為教師講座、評課等等。 通過開展以上多種形式的教研活動，大大提高了教研工作的實效，從而提高了幼兒園的保教質量和教師的整體素質。 四、提供支持，給予保障。 為了更有效地開展各項教研活動，幼兒園在各個方面都給予了支持與保障。 第一，是合理地安排時間。在開展上、下午班教研活動時，我們都安排在配班時間，每周組織一次集體備課，，針對每周發生的教育教學現象討論，增進教師間的交流；而年級組會，通常安排在幼兒午睡時，由幼兒園統一安排代班人員進班，便於集中全年級組成員，課題組活動較靈活，在時間上見縫插針，比如你今天是配班，你就可以到實驗班觀摩活動並學習。 第二、在空間上，提供教研場所。幼兒園專門設有多功能室，便於開展各類教學觀摩活動，並有一個可容四十餘人的會議室，開展討論。 第三，暢通信息渠道。幼教改革日新月異，新的理論、經驗是寶貴的財富。我園不僅充分地利用省、市、區現有的教研網路，組織教師積極主動地參與到各級教研活動中，從而得到學習與提高，而且還採取請進來，走出去的辦法，虛心向示範園學習，交流經驗。在幼兒園里，還設有專門的資料室，有專人採集、整理有關幼教信息，為教研工作創造良好的條件與環境，除此之外，幼兒園還為每位教師訂了各類報刊、雜志，如《早期教育》、《幼兒教育》等等；還為每位教師配備了電腦。 第四、在財力及物力、人力上給予支持。2004年，我園的課題《奧爾夫教育思想在幼兒園的應用與實踐》獲省立項，為了保障課題的順利開展，我園在資金上給予了大力支持，有4位教師上北京培訓了近一個月，還請專家上門指導，開課題討論會，購買了一批奧爾夫樂器。幼兒園還購買了多媒體、攝相機、數碼相機、每班配備電視機、電腦等現代化教學設備，所有這些都需大量的資金投入。另外開展教研活動時園領導及時安排人員代班，以保證教師正常參加教研活動。 第五、注重以人為本，合理利用人力資源。通過合理用人，多渠道培養人，調動人的積極性等，來給教研活動注入活力，使教研活動開展得生機勃勃，反過來又促進人的發展。 在我園，從教研組長的選拔與培養到每一個普通教師的成長與進步，都注入了園領導的滿腔心血。 首先是領導的支持，一方面是放手地讓教師們去干，大膽用人，相信教師的能力，挖掘大家的潛力，另一方面領導又經常參加教研活動，從計劃到實施，從檢查到反饋，從總結到考核、評比，都深入了解，親臨指導。 其次在培養人方面，一是注重教研組長的選拔與培養。因為教研組長的選拔直接影響著教研組的活動質量。教研組長應具有良好的政治素質和業務素質，具有較強的獨立工作能力和實踐經驗，並能做到「三先」，即先學、先做、先總結。特別是在當前，他們應該先學好理論，吸取幼教改革的先進經驗，並能結合本園實際組織教研活動，因此，要注意教研組長的培養。在工作中，幫助他們出點子，壓擔子，把他們推到工作的第一線。把改革的試點放在他們班裡，組織他們參加各類公開課，促進他們深入鑽研業務，提高教研能力。此外，還幫助他們創造外出學習、進修的機會素質。像我園的教研組長，近些年來，分別承擔了《社區教育資源的整合》《奧爾夫教育思想在幼兒園的應用與實踐》等多個課題的實驗班的教學研究工作，而且還多次承擔了上公開課的任務，在自身業務素質方面，得到了極大提高。二是運用各種形式，多渠道地培養人。例如在同一教研組內開展「傳、幫、帶」的活動。採用拜師結隊的形式，讓年輕教師向有經驗有特長的教師學習，幫助他們盡快地提高教育教學水平，同時也有利於後者自身業務水平的提高。又如鼓勵教師參加高一級的業務學習。使我園教師專業水平有了跨越式提高，有40%以上的教師擁有大專學歷，去年，又有兩位教師本科函授畢業。多名教師正在參加本科學習。除此之外，還不斷地組織教師外出參觀學習，開闊眼界。所有這些，都充分調動了教師的積極性，為教研活動的開展提供了優秀的人力資源保障。 經過我園全體教師的努力，幼兒園的教育研究呈現出了勃勃生機，更結出了 累累碩果，自2002年以來，先後有40名教師的論文及案例評析獲省、市、區的一、二、三等獲。 我園的市級課題《幼兒園社區教育資源的整合研究》在市教科所課題評比中獲獎。另一課題《奧爾夫音樂教育思想在幼兒園的實踐研究》獲省教研所課題立項；同時還參加了區教科所的全國教育科學「九五」規劃教育部重點研究課題「中小學中華民族優秀傳統道德教育實驗研究」的課題研究。而我園的特色教育也取得了不小的成績。2002年，幼兒服裝表演獲區文藝匯演一等獲；2003年，《歡慶鑼鼓》獲區打擊樂評比一等獎；2004年，幼兒集體繪畫又獲得全區一等獲：，近些年來，又有多名教師獲得了市級教壇新秀的稱號，多次優質課評比一等獎。所有這些，都得益於這些年來重科研、深入開展研究的結果。

❼ 我想參加自考，不知哪個學校有心理學方面的能否詳細的介紹下謝謝~

中國目前的心理學專業排名：
1.浙江大學
2.北京大學
3.華東師范大學
4.北京師范大學
5.南京大學

世界各國的心理學專業排名，目前尚不統一，但我個人建議，讀心理學本科最好還是在國內讀，因為心理學涉及的專業領域對於專業英語的要求頗高，高中畢業就赴海外攻讀心理學，相對難度較大。研究生倒是可以考慮申請海外的學校。

第一等級：這幾個學校是國內心理學專業的塔尖，有中科院、北京師范大學、北京大學、浙江大學，如果你認為自己對考研有足夠的信心、毅力和能力，強烈推薦 這幾個學校，但由於這些地方代表著國內的最高級別，所以他們的試題或者內容涉及面廣或者難度較大，不自信者慎重考慮！除了這幾所學校外，有兩所教育部直屬 的師范類院校也很不錯：華東師范大學和西南師范大學。

如果你能考入上述的任何一所學校不管是對將來的繼續深造還是學術研究或者就業都無疑是最好的選擇。

第二等級：如果你很注重學校的牌子，而把專業的好壞看的略微差些的話，不妨可以考慮下面幾個學校：

（1）上海交大：這個學校的心理學要求考數學，另外一門專業課是管理學或者計算機任選，這樣對於本科學的是這兩個專業的跨專業考生來說有很大的優勢。

（2）武漢大學：在哲學院和政治與公共管理學院兩個地方分別招收心理學，這個學校的好處就是它不考心理學統計和測量還有實驗心理學，它考的是普心和教育學兩門，這樣對於有教育學功底或者是偏文的同學來說有優勢。

（3）華中科技大學：在三個學院有心理學專業，它考的書少，而且這個學校提供專業課大綱和歷年試題，復習起來更有針對性。

（4）吉林大學：在哲學社會學院招收基礎心理學和應用心理學兩個專業，初試都是三本書。

（5）中山大學：在教育學院招收基礎和應用兩個專業，而且中大是國內心理學研究較早的學校之一，有國內知名的楊中芳教授主持教學。

（6）南開大學：在周恩來政府管理學院招收應用心理學。

（7）四川大學：這個學校的精神分析研究在國內很知名。

以上幾個學校的牌子都是響當當的，只是在專業上較上面幾個學校稍微差點，但也都各有自己的特色。

第三等級：國內心理學發展比較靠前的一些師范類院校：有華中師范大學，華南師范大學，首都師范大學，南京師范大學，東北師范大學，山東師范大學，上海師 范大學，陝西師范大學，天津師范大學，浙江師范大學等，其中華中和華南兩個學校的心理學最近幾年都發展的很快，招收的人數也相對較多，建有自己的心理學院 或心理學系；首都師范大學有著天然的地理優勢，靠近北師北大等學術高地，因此也有著自己獨特的發展特色；南京師范大學對於心理學史的研究在國內很知名；陝 西師范大學從歷年試題來看它考一些客觀題，可能答題相對容易一些；天津師范大學有沈德立教授；山東師范大學也是後起之秀，而且全部公費；上海師范大學和浙 江師范大學考的書都很少，只有兩本，相對好准備。另外還有兩所心理學發展很好的綜合類大學：蘇州大學和暨南大學，這兩所學校都是211工程類學校，他們的 心理學也都發展的很不錯，並且這兩個學校處在國內的兩個經濟發展的黃金地段，所以工作前景很看好，待遇也相當不錯。

第四等級：因為現 在報考心理學的學生跨校跨專業的很多，所以有很多人或許並不想一味的去擠名牌名專業，那麼有下面幾個學校你是不是可以去考慮以下：中國政法大學，中國傳媒 大學，中國地質大學，北京體育大學，武漢體育學院。這幾所學校可能沒有上面那些學校報考的那麼熱，可是他們從心理學的發展角度看都有自己的新點，比如說中 國政法的犯罪心理學司法心理學的研究，中國傳媒的傳播心理學，中國地質大學對安全心理學的研究都很新，所以如果你不想一味的去擠應用，擠發展與教育而破頭 的話可以考慮這些學校，另外大家都知道體育人才除了身體條件外，良好的心理學狀態也是比賽獲勝所不可缺少的因素，所以北體武體對於運動心理學的研究在恰逢 2008奧運的時候也必將有他們廣闊的應用空間。

第五等級：各省地市的一些師范類院校，在這里不一一列舉！

❽ 教學工作總結和教學工作計劃

體育部學期總結
在體育活動方面,參加了"院長杯"足球賽和籃球賽,舉行了第二屆趣味運動比賽,參加了院健美操比賽,以及院的體育知識競賽.

選拔了系足球隊和籃球隊,參加院第四屆足球籃球比賽,並配合院體育部做好後勤工作.在"院長杯"中,經過隊員的努力和拼搏,使得賽況精彩分呈.這次比賽中,外語系也取得了可喜成績,足球賽為第四名,籃球賽為第二名.通過比賽,也加強了我系與其他兄弟系的情義.

為了配合外語系第二屆"五四文化節",體育部舉行了第二屆趣味運動比賽.有二人三足和騎慢車比賽.本次比賽分教師組和學生組.每一組比賽都十分精彩,激動人心.賽程很順利,也達到了預期的效果和目的.唯一遺憾的是,由於天氣場地等原因,慢車比賽被迫取消.但這次這次趣味比賽還是吸引了很多老師和同學參加,既豐富了老師和同學的課餘生活,也鍛煉了身體,更加深了師生情感.

為了配合院體育部的健美操比賽,我系組織了一支健美操隊.系裡很重視,輔導員和系主任親臨指導,並聘請了專業健美操老師和購買了隊服,充分外語系的風采.但是,由於評估等原因,健美操比賽延期.

為了提高全院學生的體育知識水平,進行了"陽光體育知識競賽".我系由我部組織了十人進行知識問卷.讓我們認識了自身體育知識的不足,明確了彌補方向.

下一學期,我部會一如既往的為全系師生舉行各種體育運動,為豐富大學生活多獻一份計,多出一分力.

回顧過去的一學期，我們學生會在校團委、院黨總支、團總支的悉心指導下，圍繞學校中心工作，堅持「以人為本」的工作理念，狠抓實干，開拓進取。在落實日常工作的前提下，大膽創新，緊密聯系同學，在不斷摸索中探索出適合我們學院的工作方式，開展了一系列貼近同學、服務同學的活動，逐步形成自己的品牌特色活動，為同學的學習、生活提供了幫助。

過去的一學期，我們學生會在團總支的指導下，在全體學生會成員的共同努力下，在全體同學的大力支持下，拓展工作思路，取得了一定的成果
（一）堅持正確的思想導向，努力提高全院學生的思想政治。

我們學生會在團總支的指導下，以宣傳為主要陣地，強化思想政治教育，協助團總支組織同學們學習「十六大」精神，幫助同學們樹立遠大的理想和堅定的信念，增強社會責任感。

（二）加強自身建設，完善工作機制，增強學生會的凝聚力和戰鬥力。

學生會的自身建設好比學生會的靈魂，也是我們工作的基礎。對我們來說，更有其特殊性。我們還是一個年輕的學生會，所以我們是在不斷實踐中總結出經驗，在不斷前進中成長、創新。我們堅持了服務同學的宗旨，加強內部制度建設，提高幹部職責意識，充分發揮幹部主觀能動性。

同時加強對幹部素質的提高，實行幹部考核制度、例會制度和活動部長負責制度。活動開展時做到事先有計劃、事後有總結的良好機制。充分聽取了同學的意見，集思廣益，通過各種宣傳渠道，尤其是辦好《學生會簡報》，將各部的職責，各時期的工作計劃、總結以及同學們關注熱點，一覽於此報，使學生會工作更加高效化、透明化，也給本院和他院同學了解學生會開辟了又一途徑。

當然，我們也強調了學生會幹部的自身教育，使學生會既能成為學生幹部增長才幹，鍛煉能力的基地，更成為為同學奉獻的服務基地。

（三）促進學風建設，營造良好的學術氛圍和學習風氣

學習乃學生之本。我們學生會一直將營造濃郁的學習氛圍作為工作重點，開展豐富多彩的學術文化活動，優化育人環境，鞏固同學的專業思想，形成「科研導師制」，大力倡導學生科研活動。

缺少實踐檢驗的理論是蒼白無力的，因此我們還很注重理論與實踐相結合，舉辦了「學生科研成果報告會」，通過大三同學的現身說法，使同學對專業知識更加了解，也促進了科研活動的發展。同時學研部還成立了院辯論隊，觀看了寧大和浙師大辯論賽錄象，邀請了校辯論隊成員現場指導，大大豐富了同學們的文化生活。

（四）立足本院特色，開拓創新，開展一系列有特色的活動。

「服務意識，精品意識，創新意識」是我們工作的方針。我們本著學院自身特點，不為搞活動而搞活動，切實貼近同學生活，滿足同學要求。

尤其是寢室文化藝術節，結合了我們的客觀實際，創出了有師院特色的品牌活動。其活動項目精彩紛呈：

開幕式的學生科研成果報告會，充分結合了專業特點，不僅讓同學們領略到了學長們的精彩之作，通過現場同學提問和現場解答，將氣氛推向高潮，不僅在同學們心中留下了很深的印象，而且為更多同學投入科研活動樹立了良好的榜樣。

體育部的「星星」杯籃球賽盡展師院同學運動風采。不僅評選出大家公認的優秀球隊和最佳球員，更讓我們看到了師院同學的風采。

由維權部和生活部共同組織的「寢室裝潢設計」和「院標院訓設計」大賽，都取得了良好的效果。其中教育學01班的614寢室還在學校的社區文化節上榮獲二等獎的可喜成績。在「院標院訓設計」中我們看到了許多有創意的作品，評選出的院標和院訓很好地體現了我們學院的特色，通過這次活動更增強了同學們的榮譽感。

在此期間，我們還推出了許多同學們喜聞樂見的活動。如「攝影書畫展」，從中挖掘出了一大批人才。「相約影屏」也大大活躍了同學們的文化生活。

更值得一提的是在閉幕晚會上，我們採取了MTV音樂頒獎盛典的形式，將寢室文化藝術節活動中獲獎的情況與舞蹈、歌曲、小品、戲劇、詩歌朗誦等藝術地結合在一起，其節目質量高，形式新穎多樣，受到了同學的一致好評。

通過寢室文化藝術節活動我們也逐步摸索出我們的特色，積累了一寫經驗，但仍有許多地方需要在今後的工作中改進。

（五）落實日常工作，各部積極開展工作，加強學生會內、學生會與團總支、與兄弟學院以及學校的聯系。

我們始終以日常工作為前提，在平時的點點滴滴中把為同學服務做到實處，同時鼓勵各部勇於創新。

其中宣傳部的海報、宣傳欄很好的起了橋梁紐帶作用。維權部認真作好各班考勤記錄，負責監督和維護了制度的良好實施，並在運動會上同生活部一起為我們院做好後勤服務工作，為我們贏得「道德風尚獎」作出了努力。生活部盡職盡責，檢查並督促同學們作好寢室衛生工作。我們學院的寢室衛生優秀率一直名列全校第二，也離不開生活部每一位成員的共同努力。並且及時了解同學的膳食住宿問題，幫助同學們解決生活中的問題。

體育部積極組織同學參加各項體育活動，為籌備運動會，邀請了體育學院的同學指導，實行一對一、統一定期的訓練方針，使我們院的運動健兒在賽場上賽出了水平，賽出了風格。

如果缺乏了與外界的充分有效的交流，我們的學生會工作將成為無源之水，無本之木。所以我們十分重視與社會的聯系，充分發揮外聯實踐部的積極性和能動性。通過為一家公司作宣傳工作，為學生會更好得開展活動爭取了一定的贊助。同時提高了同學們的實踐能力。作好了「走出去」第一步

❾ 如何做好教育科研.ppt

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