❶ 幼兒園如何制定教育教學計劃
教育活動談話：新學年新希望。語言：別說我小。健康：今天我值日。社會：我是哥哥姐姐版。歌曲權：小娃娃跌倒了。詩歌：自己做。律動：手腕轉動。我和老師來做操。兒歌:做早操。我會用筷子了。認知：祝福老師。歌曲：我的老師像媽媽。繪畫：大魚。語言：是您教會我香噴噴的月餅。科學：孔雀開屏。學習區分前後故事：會變色的小樹林。歌表演：小弟弟早早起。古詩：憫農。繪畫：小花
❷ 幼兒園教育教學計劃指定是幼兒園依據什麼
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。 全面貫徹實施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創教育的新局面。以高度的責任感，認真完成本學期的工作目標和任務，為創辦特色幼兒園而努力。 二、主要目標： 認真落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的教師培訓、招生及教學、保育等工作目標；抓好教育教學，促進幼兒全面發展；做好對外宣傳，實現生源的穩步增長，更好地體現我園的辦學質量與特色。加強園本內涵建設，大力提高教育實力。 三、工作宗旨： 重細節、講實效、看長遠 四、工作要求 務實與靈活兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位銳意進取創新發展。 五、主要內容與措施 （一）修訂園本教研製度，加強保教常規管理 制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度，以教學實踐中出現的問題為切入點，以解決教師在實際工作中遇到的問題為課題研究目標,促進教師自主提高專業化水平。 1、加強師資隊伍建設，提高教師專業水平。在教師中開展業務進修「十個一」活動，即： （1）學習一本教育理論書籍的體會； （2）記好一本學習筆記； （3）參與一項課題研究； （4）撰寫一篇代表自己水平的科研論文； （5）每月上一堂優質課 （6）編寫一個優秀教案； （7）每月提交一個問題； （8）每月一篇教育案例； （9）每兩周一篇教學反思；（10）每學期一篇工作反思。 2、加強教育教學常規管理，優化幼兒一日活動內容。 (1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度。 (2)、加大幼兒一日生活流程的監管力度。 (3)、開展集體備課，一課多研、同課異構活動。 3、以園本教研為載體，促進教師專業成長。結合本園特點、需要及實際情況，創造性地開展教學專題研討活動。根據教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉變角色，提高教師的教學水平。 4、開展系列的園本培訓活動，提升青年教師的專業水平。本學期，我們將通過系統的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學。本學期將舉行「幼兒園環境創設」專題講座、「青年教師如何寫教案」專題講座、組織教師一課多研，同課異構上示範課，並以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。 5、加強家園聯系，促進幼兒全面發展。 (1)、開好學期初家長會。開學初各班根據各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉變家長觀念，做到家園共育。 (2)、充分利用和發揮《家園聯系冊》和《幼兒成長手冊》的作用。教師認真填寫《家園聯系冊》和《幼兒成長手冊》，按時發放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。 (3)、開展慶「元旦」迎新年聯歡會或親子活動、半日開放活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動，了解孩子在群體中的表現，增進親子情感。 (4)、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座教師，為孩子執教有關本行業的教學內容，以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。 (5)、充分發揮幼兒園網站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新網站內容，讓家長了解班級動態和幼兒活動情況。 6、加強課題研究，提高科研水平和反思能力。 制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個領域和幼兒一日活動之中，並及時總結研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。 （二）園務管理：科學管理，提高效益 1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。 2、管理方式：以人為本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風Ji發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。 3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：「一體意識」、「開拓意識」、「服務意識」，形成一支「開明、團結、高效」的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。 4、師資建設：強化「師表」意識，全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設，把師德建設擺到更加突出的位置，確立「制度第一，人文關懷」的管理理念。 5、後勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。 幼兒園小班教研計劃 一、指導思想 立足「以幼兒發展為本」的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。 二、工作重點與措施 1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實質。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。 2、本學期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。 3、發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。 4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。 5、重視班級環境創設，結合園本特色、班級主題活動進行環境創設，創設適合我年級組的特色文化環境，讓幼兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。 6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。並引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。 7、各班每月至少家園聯系一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展「慶元旦家園共育」活動。
❸ 幼兒園如何制定教育教學計劃.ppt
教育活動談話：新學年新希望。語言：別說我小。健康：今天我值日。社會：我是哥哥版姐姐。歌曲：小娃權娃跌倒了。詩歌：自己做。律動：手腕轉動。我和老師來做操。兒歌:做早操。我會用筷子了。認知：祝福老師。歌曲：我的老師像媽媽。繪畫：大魚。語言：是您教會我香噴噴的月餅。科學：孔雀開屏。學習區分前後故事：會變色的小樹林。歌表演：小弟弟早早起。古詩：憫農。繪畫：小花
❹ 如何合理的制定幼兒園的教學計劃
應根據幼兒園中班孩子的發展程度，綜合考慮語言、智力、思維、體力等因素，制定合理的教學計劃。下面給大家分享我制定的教學計劃。 工具/原料 教學投影儀，各種實物卡片，活動器械，各種玩具，手工材料等等。 步驟/方法 月重點項目。 1、開展「我上中班了」的主題活動，引導幼兒在情感上、生活上盡快適應中班的生活，提高自我服務的能力。 2、開展「飛禽」的主題活動，引導幼兒去探究動物世界的秘密，初步形成保護生態的意識。 各周重點。穩定幼兒情緒，進行升班教育，萌發做中班小朋友的自豪感。 1、認識教師節，喜歡和尊敬老師。 2、了解中秋節的意義和風俗習慣。觀察了解飛禽的外形特徵及習性,知道要珍愛、保護小動物，初步形成保護生態的意識；在各種實踐活動中，引導幼兒運用各種感官感知周圍環境的變化，了解秋天的基本特徵。 教育活動談話：新學年新希望。語言：別說我小。健康：今天我值日。社會：我是哥哥姐姐。歌曲：小娃娃跌倒了。詩歌：自己做。律動：手腕轉動。我和老師來做操。兒歌:做早操。我會用筷子了。認知：祝福老師。歌曲：我的老師像媽媽。繪畫：大魚。語言：是您教會我香噴噴的月餅。科學：孔雀開屏。學習區分前後故事：會變色的小樹林。歌表演：小弟弟早早起。古詩：憫農。繪畫：小花 4 游戲活動奧運五環。我會疊衣服。電腦游戲。表游：三隻蝴蝶智力學具。體育游戲：火車鑽山洞、學做解放軍、丹頂鶴、勇敢的小鳥音游：請你跳個舞、折紙：飛機自理能力：練慣用筷子夾物體。表游：三隻蝴蝶。智游:猜謎語。體育游戲：勒樹葉、花貓和小鳥帶響鈴的怪獸自我服務智游：它排在第幾。結游：圖形寶寶。體育游戲：花貓和小鳥練操謎語：秋天的水果。結構游戲：房子。體育游戲：勒樹葉連環畫：動物學校
❺ 如何制定幼兒園的各種教學計劃
應根據幼兒園中班孩子的發展程度，綜合考慮語言、智力、思維、體力等因素，制定合理的教學計劃。下面給大家分享我制定的教學計劃。 工具/原料 教學投影儀，各種實物卡片，活動器械，各種玩具，手工材料等等。 步驟/方法 月重點項目。 1、開展「我上中班了」的主題活動，引導幼兒在情感上、生活上盡快適應中班的生活，提高自我服務的能力。 2、開展「飛禽」的主題活動，引導幼兒去探究動物世界的秘密，初步形成保護生態的意識。 各周重點。穩定幼兒情緒，進行升班教育，萌發做中班小朋友的自豪感。 1、認識教師節，喜歡和尊敬老師。 2、了解中秋節的意義和風俗習慣。觀察了解飛禽的外形特徵及習性,知道要珍愛、保護小動物，初步形成保護生態的意識；在各種實踐活動中，引導幼兒運用各種感官感知周圍環境的變化，了解秋天的基本特徵。 教育活動談話：新學年新希望。語言：別說我小。健康：今天我值日。社會：我是哥哥姐姐。歌曲：小娃娃跌倒了。詩歌：自己做。律動：手腕轉動。我和老師來做操。兒歌:做早操。我會用筷子了。認知：祝福老師。歌曲：我的老師像媽媽。繪畫：大魚。語言：是您教會我香噴噴的月餅。科學：孔雀開屏。學習區分前後故事：會變色的小樹林。歌表演：小弟弟早早起。古詩：憫農。繪畫：小花 4 游戲活動奧運五環。我會疊衣服。電腦游戲。表游：三隻蝴蝶智力學具。體育游戲：火車鑽山洞、學做解放軍、丹頂鶴、勇敢的小鳥音游：請你跳個舞、折紙：飛機自理能力：練慣用筷子夾物體。表游：三隻蝴蝶。智游:猜謎語。體育游戲：勒樹葉、花貓和小鳥帶響鈴的怪獸自我服務智游：它排在第幾。結游：圖形寶寶。體育游戲：花貓和小鳥練操謎語：秋天的水果。結構游戲：房子。體育游戲：勒樹葉連環畫：動物學校
❻ 如何制定幼兒園各種教學計劃
也稱班級保教工作計劃。是指導一個學期班級各項工作全面、有效開展的規劃，除包括班級日常教育教學工作外，還包括家長工作、環境創設等方面的內容。包含要素：現狀分析、學期目標、具體措施、主要活動等。
遵循原則： 1. 遵循「分析掌握在前，目標在後」的原則（分析：分析之前幼兒發展狀況，班級整體工作情況；掌握：掌握熟悉本年齡段幼兒發展目標要求）
2. 遵循「立足園所、班級實際」的適宜性原則
3.遵循「年級組成員、班級成員全員參與、充分溝通」的原則。
包含要素及各部分制定要點：
（一）現狀分析
把握要點：1.分析什麼：主要分析幼兒上學期發展狀況和教育目標完成情況。
2.怎麼分析：（1）先進行整體分析，再按領域和項目依次進行分析；（2）保證分析的真實准確，既要兼顧整體又要兼顧個體。
3.新班級主要結合「幼兒年齡特點」和「教師以往的經驗」進行分析。
範例：
1. 整體分析：本班共32名幼兒，其中15名女孩、17名男孩，經過一學年的學習生活，班級整體呈現寬松融洽的精神氛圍，幼兒在各種活動中比較積極主動，由於班級特色活動的開展，本班孩子在三方面表現突出：1.圖書閱讀（對圖書的興趣、閱讀的方法的等）方面表現突出，2/3的孩子能獨立閱讀簡單的圖書；2.孩子們喜歡繪畫活動，繪畫技能提升很快，有了初步創造性表達的意識。3.各種運動技能發展較好。存在不足：1.科學探究活動開展少，幼兒主動發起問題機會少，缺少觀察、探究的意識。2.部分幼兒交往主動性不強，幼兒間交往的策略還欠缺。家長工作方面：本班家長參與園所活動的積極性呈上升趨勢，能積極主動配合班內各項活動，在家庭育兒經驗方面還有待提升；教師與不同家長溝通的適宜方法還需進一步探索。
2. 領域分析：孩子們對周圍的事物有了初步的興趣，但還不善於主動發起提問；喜歡飼養小動物，對本班飼養的小雞熱情很高，能在老師的引導下觀察、表達自己的發現，記錄能力還欠缺。喜歡玩沙、玩水，但深入探究的意識不強。29名幼兒能手口一致的點數5以內的數量，分類、比較大小、多少方面掌握較好；時間感念還需進一步鞏固。數學方面作品完成中，幼兒理解畫面的能力還需增強；部分幼兒按照物體大小、長短等方面特徵進行排序的能力還需提高。
（二）學期教育目標：
把握要點：1. 怎麼制定：考慮每領域的關鍵經驗(參照《和諧發展課程》《快樂家園指導用書》)、幼兒的年齡及發展特點、班級幼兒實際水平確定班級本學期各項重點目標。
2.怎麼書寫：按領域及項目依次進行制定。
❼ 制定幼兒園教育活動計劃的步驟有哪些
幼兒園教育活動設計與實施
幼兒園教育活動：包括在幼兒園內發生的一切活動，包括游戲活動、教學活動、生活活動、運動等。幼兒園教育活動主要有游戲和教學兩大類活動。
❽ 幼兒園教育教學計劃的制定是幼兒園依據什麼有計劃，有系統
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。 全面貫徹實施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創教育的新局面。以高度的責任感，認真完成本學期的工作目標和任務，為創辦特色幼兒園而努力。 二、主要目標： 認真落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的教師培訓、招生及教學、保育等工作目標；抓好教育教學，促進幼兒全面發展；做好對外宣傳，實現生源的穩步增長，更好地體現我園的辦學質量與特色。加強園本內涵建設，大力提高教育實力。 三、工作宗旨： 重細節、講實效、看長遠 四、工作要求 務實與靈活兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位銳意進取創新發展。 五、主要內容與措施 （一）修訂園本教研製度，加強保教常規管理 制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度，以教學實踐中出現的問題為切入點，以解決教師在實際工作中遇到的問題為課題研究目標,促進教師自主提高專業化水平。 1、加強師資隊伍建設，提高教師專業水平。在教師中開展業務進修「十個一」活動，即： （1）學習一本教育理論書籍的體會； （2）記好一本學習筆記； （3）參與一項課題研究； （4）撰寫一篇代表自己水平的科研論文； （5）每月上一堂優質課 （6）編寫一個優秀教案； （7）每月提交一個問題； （8）每月一篇教育案例； （9）每兩周一篇教學反思；（10）每學期一篇工作反思。 2、加強教育教學常規管理，優化幼兒一日活動內容。 (1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度。 (2)、加大幼兒一日生活流程的監管力度。 (3)、開展集體備課，一課多研、同課異構活動。 3、以園本教研為載體，促進教師專業成長。結合本園特點、需要及實際情況，創造性地開展教學專題研討活動。根據教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉變角色，提高教師的教學水平。 4、開展系列的園本培訓活動，提升青年教師的專業水平。本學期，我們將通過系統的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學。本學期將舉行「幼兒園環境創設」專題講座、「青年教師如何寫教案」專題講座、組織教師一課多研，同課異構上示範課，並以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。 5、加強家園聯系，促進幼兒全面發展。 (1)、開好學期初家長會。開學初各班根據各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉變家長觀念，做到家園共育。 (2)、充分利用和發揮《家園聯系冊》和《幼兒成長手冊》的作用。教師認真填寫《家園聯系冊》和《幼兒成長手冊》，按時發放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。 (3)、開展慶「元旦」迎新年聯歡會或親子活動、半日開放活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動，了解孩子在群體中的表現，增進親子情感。 (4)、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座教師，為孩子執教有關本行業的教學內容，以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。 (5)、充分發揮幼兒園網站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新網站內容，讓家長了解班級動態和幼兒活動情況。 6、加強課題研究，提高科研水平和反思能力。 制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個領域和幼兒一日活動之中，並及時總結研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。 （二）園務管理：科學管理，提高效益 1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。 2、管理方式：以人為本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風Ji發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。 3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：「一體意識」、「開拓意識」、「服務意識」，形成一支「開明、團結、高效」的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。 4、師資建設：強化「師表」意識，全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設，把師德建設擺到更加突出的位置，確立「制度第一，人文關懷」的管理理念。 5、後勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。 幼兒園小班教研計劃 一、指導思想 立足「以幼兒發展為本」的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。 二、工作重點與措施 1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實質。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。 2、本學期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。 3、發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。 4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。 5、重視班級環境創設，結合園本特色、班級主題活動進行環境創設，創設適合我年級組的特色文化環境，讓幼兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。 6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。並引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。 7、各班每月至少家園聯系一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展「慶元旦家園共育」活動。
❾ 幼兒園大班主題活動教學計劃
幼兒園教學工作計劃 幼兒園大班教學計劃 安全教育周實施方案 1、多途徑培訓幼兒教師，有效提高幼兒園一日活動質量。 2、合理創設幼兒園環境，促進
❿ 如何制定幼兒園教育教學計劃
您可以查閱《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》，這些文件會對您有幫助的。