福建通用技術教學計劃

① 福建通用技術會考

把學校發的那本課本翻翻，然後對照老師說的重點，好好記下，應該就可以了。僅供參考。

② 目前福建省泉州市的高中教材有哪些說詳細一些，分科以及版本。謝謝。

語文，數學，英語，政治，地理，歷史，物理，化學，生物，信息技術，通用技術。

③ 如何開展普通高中通用技術教學

課程結構的變化和選修課的增加，要求教師從自身的興趣和特長出發，認真分析學生的實際，針對性地開設選修課，鼓勵學生多選擇本學科的有關模塊進行修習，按照《課程標准》的要求，把選修課教學落到實處。要對學生加強選課指導，引導學生根據自身特點和興趣制定修習計劃，出色完成學習任務。在認真落實教學計劃的同時，教師要根據當地經濟和社會發展的需要，積極研究開發校本課程，利用其他教學時間進行校本課程教學，為地方建設和學生的發展服務。
普通高中通用技術課新課程必修與選修科目兩個學年（高二和高三年級）教學計劃，可參考下面提供的模式選擇使用，學校亦可根據實際作適當調整，或按照學段來安排。
高中通用技術課程教學計劃 年級 教學內容 學時/模塊 高二 第一學期 必修1:技術與設計1
必修2:技術與設計2 36
36 第二學期 高三 第一學期 選修模塊
選修Ⅰ、Ⅱ 36 第二學期 說明：高二學年的必修課程可以有如下幾種排課方法：
①採用每周2學時、佔用4個學段的方法排課；
②採用每周4學時、分別佔用1個學段的方法排課。
高三學年的各個學段的選修課程也可參照上述的排課方法。
通用技術課程課堂上要求動手操作的時間較多，因此，不論採用何種方案，如果每周有2學時（或以上）的通用技術課，建議採用連課的方式。

④ 通用技術教學目標在課堂教學中如何落實

在大考之前，很多同學會覺得只有一周了，自己肯定復習不完了。而我會告訴自己：這一周比你想像的要長得多。然後我會制定計劃，一直復習到上考場之前。高考前一個月，甚至從三輪復習開始，就有許多老師同學認為這個時候我們只要保持狀態，學不學無所謂了，而我一直堅持制定計劃，認真實施

⑤ 福建省高中通用技術會考要求哪幾本

不用了，通用技術會考很容易過的。我是09畢業的，我們學校會考是自己考的，一般只要你參加就讓你過，這是「潛規則」所以並不用擔心…

⑥ 福建省高職院校分類考試招生改革實施辦法

【摘要】普通高等學校招生全國統一考試，簡稱「高考」，是中華人民共和國（不包括香港特別行政區、澳門特別行政區和台灣省）合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。2020年北京高考考生應該關注哪些問題？下面，環球網校快問小編為大家整理了關於福建省高職院校分類考試招生改革實施辦法的信息，希望可以幫助到大家，下面我們就一起來看下福建省高職院校分類考試招生改革實施辦法的具體內容吧！
福建省高職院校分類考試招生改革實施辦法
為適應經濟社會發展對職業教育質量提升的要求，完善高等職業教育選拔錄取機制，根據《福建省人民政府關於印發福建省深化考試招生制度改革實施方案的通知》（閩政〔2016〕20號）、《福建省人民政府關於印發福建省深化高等學校考試招生綜合改革實施方案的通知》（閩政〔2019〕5號）和《福建省教育廳等七部門關於印發福建省職業教育改革工作方案的通知》（閩教職成〔2019〕22號）等文件精神，制訂本實施辦法。
一、工作目標
堅持以立德樹人為根本，遵循高等職業教育人才選拔和培養規律，促進普通高中和中等職業學校（含技工學校，下同）實施素質教育，為學生發揮個性潛能提供多樣化選擇。按照有利於科學選拔人才、促進學生健康發展和維護社會公平的原則，實施以「文化素質+職業技能」為主的多樣化考試招生辦法，建立健全分類考試、綜合評價、多元錄取的「職教高考」制度。
二、基本原則
（一）分類實施、公平公正。高職院校面向普通高中、中等職業學校畢業生等不同群體，實行分類考試招生，因材施考、科學選拔人才，體現公平公正。
（二）統籌設計、分步推進。統籌推進高職院校招生考試與高中階段學業水平考試相銜接，根據不同群體、不同專業類型的實際情況分期分批實施。
（三）綜合評價、多元錄取。考生根據自身實際和職業傾向選擇考試入學路徑，高職院校根據不同對象和專業類別制定和實施相應的招生評價辦法，以多元方式錄取。
三、報名條件
符合當年我省普通高考報名相關規定。
四、報考對象
（一）面向中等職業學校畢業生
1.報考類別。考生按照我省中等職業學校學業水平專業基礎知識考試課程對應的類別報考。
2.報考志願。考生可報考本科專業志願和專科專業志願。
3.職業技能測試。由全省統一組織，高職院校聯合具體實施。
4.錄取
（1）高職院校招收中等職業學校畢業生，依據中等職業學校學業水平考試成績和職業技能測試成績，參考學生綜合素質評價擇優錄取。
（2）對於應屆畢業班學生，學業水平考試成績使用當屆中等職業學校相關科目學業水平合格性、等級性考試成績；對於往屆畢業生或同等學力人員（含下崗失業人員、農民工、新型職業農民等），學業水平考試成績使用其在報名年份6月參加中等職業學校學業水平相關科目合格性、等級性考試成績。
（3）錄取總成績滿分750分，其中公共基礎知識（德育、語文、數學、英語）的合格性考試和等級性考試成績300分，專業基礎知識的合格性考試和等級性考試成績250分，職業技能測試成績200分。
（二）面向普通高中畢業生
1.報考類別。考生報考不分類別。
2.報考志願。考生可報考專科專業志願。
3.職業適應性測試。考生須參加全省統一組織的職業適應性測試，主要考核考生的職業意識、職業潛質和職業素養，測試結果為合格與不合格。
4.錄取
（1）高職院校招收普通高中畢業班學生，學生須參加職業適應性測試，依據普通高中學業水平合格性考試成績，參考學生綜合素質評價及職業適應性測試結果擇優錄取。
（2）對於應屆畢業班學生，使用其參加普通高中學業水平相關科目合格性考試成績（非補考成績）作為錄取依據；對於往屆畢業生或同等學力人員（含下崗失業人員、農民工、新型職業農民等），使用其在錄取年份1月參加普通高中學業水平相關科目合格性考試成績作為錄取依據。
（3）錄取總成績滿分750分，其中語文、數學、外語每門各佔150分（按普通高中學業水平合格性考試卷面分值100分的1:1.5比例轉換後再四捨五入取整），思想政治、信息技術、通用技術（不含實踐操作）每門各佔100分。
（三）面向退役軍人
對於我省接收的退役軍人，採取自願報名、單列計劃、單獨錄取的辦法組織實施，參加統一組織的文化素質考試、職業適應性測試或職業技能測試，依據文化素質考試成績，錄取測試成績合格的退役軍人，確保有升學意願且達到基本培養要求的退役軍人能被錄取。
五、錄取照顧政策
（一）考生可享受當年普通高考錄取照顧政策。
（二）獲得全國職業院校技能大賽、世界技能大賽、中國技能大賽（一類大賽）三等獎及以上（或前10名）以及福建省職業院校技能大賽、世界技能大賽福建省選拔賽一等獎的中等職業學校應屆畢業班學生，報考相關對口專科專業的，可予以免試錄取。獲得福建省職業院校技能大賽二等獎的中等職業學校應屆畢業班學生，報考相關對口專科專業的，可免予職業技能測試，其技能測試成績按滿分計，同時錄取總成績加5分。獲得福建省職業院校技能大賽三等獎的中等職業學校應屆畢業班學生，報考相關對口專科專業的，可免予職業技能測試，其技能測試成績按滿分計。
對於已參加報名並取得考生號，在錄取照顧資格申報時間結束後至當年6月30日前才獲得上述錄取照顧資格的未被錄取考生,可由考生本人提出書面申請,並按規定補錄取，其他考生不再調整錄取。
六、保障措施
（一）加強組織領導。各地各校要高度重視，提高管理能力，積極穩妥操作，精心組織實施，加強監督管理，確保公平公正。要不斷完善「職教高考」制度，建立健全政府部門協調聯動機制，積極推進改革任務實施，加強協調配合，明確責任分工。要以底線思維確保穩定，強化教育考試安全管理制度建設，構建科學、規范、嚴密的教育考試安全體系。
（二）加強宣傳指導。加強對高等職業教育考試招生制度改革的意義和各項政策、規定及要求的宣傳解讀，及時回應社會關切，營造良好改革氛圍。加強對考生、教師及工作人員的誠信教育和管理，健全個人、學校考試招生誠信檔案，積極營造誠信考試、公正選才的良好環境。
（三）規范招生行為。深入實施高校招生「陽光工程」，加大信息公開力度，各高校要按照規定製訂本校招生章程並向社會公布。嚴格按照國家頒布的中等職業學校教學標准和職業技術規范命題，完善考試科目、內容、方式和錄取辦法。嚴格遵守高校招生「30個不得」「八項基本要求」等紀律，嚴肅查處考試招生中存在的違規行為，保證公平公正。
（四）本實施辦法由省教育廳負責解釋，未盡事宜另行規定。
以上就是福建省高職院校分類考試招生改革實施辦法的內容，想要報考2020年高考的備考生請仔細閱讀考試通知。更多資訊請及時關注環球網校快問網站，最新消息小編會第一時間發布，助力大家考試，加油！

⑦ 高中通用技術的教學實施

課程結構的變化和選修課的增加，要求教師從自身的興趣和特長出發，認真分析學生的實際，針對性地開設選修課，鼓勵學生多選擇本學科的有關模塊進行修習，按照《課程標准》的要求，把選修課教學落到實處。要對學生加強選課指導，引導學生根據自身特點和興趣制定修習計劃，出色完成學習任務。在認真落實教學計劃的同時，教師要根據當地經濟和社會發展的需要，積極研究開發校本課程，利用其他教學時間進行校本課程教學，為地方建設和學生的發展服務。
普通高中通用技術課新課程必修與選修科目兩個學年（高二和高三年級）教學計劃，可參考下面提供的模式選擇使用，學校亦可根據實際作適當調整，或按照學段來安排。
高中通用技術課程教學計劃 年級 教學內容 學時/模塊 高二 第一學期 必修1:技術與設計1
必修2:技術與設計2 36
36 第二學期 高三 第一學期 選修模塊
選修Ⅰ、Ⅱ 36 第二學期 說明：高二學年的必修課程可以有如下幾種排課方法：
①採用每周2學時、佔用4個學段的方法排課；
②採用每周4學時、分別佔用1個學段的方法排課。
高三學年的各個學段的選修課程也可參照上述的排課方法。
通用技術課程課堂上要求動手操作的時間較多，因此，不論採用何種方案，如果每周有2學時（或以上）的通用技術課，建議採用連課的方式。