① 小學奧數天平稱重題，求思路
可左右同量放砝碼意思就是說可以利用加法和減法獲得砝碼數值，
1 3 9 27
1 2=3-1 3 4=3+1 5=9-3-1 6=9-3 7=9-3+1 8=9-1 ..............
可以用推理方法，
首先1是必版須的
其次權2可以用3-1獲得，1和3可以連續表達數字到1+3=4，第二個數字是3，可以連續到4
那麼再次5的獲得可以用9-3-1=5，第三個數字是9，可以連續到9+4=13
要表達14可以用27-1-3-9=14，第四個數字是27，可以連續到1+3+9+27=40
② 小學作業使用天平要注意什麼
使用天平要注意，天平歸零，也就是說要把天平中間的指針指向零點。
③ 小學教學用的托盤天平的平衡螺母鬆了如何處理
1.輕拿輕放儀器，事先把游碼移至0刻度線,並調節平衡螺母，使天平左右平衡。
2.右放砝回碼，左放物體。答
3.砝碼不能用手拿，要用鑷子夾取，使用時要輕放輕拿。在使用天平時游碼也不能用手移動。
4.過冷過熱的物體不可放在天平上稱量。應先在乾燥器內放置至室溫後再稱。
5.加砝碼應該從大到小，可以節省時間。
6.在稱量過程中，不可再碰平衡螺母。
7.若砝碼與要稱重物體放反了又使用了游碼，則所稱物體的質量比實際的小，應用砝碼質量減去游碼質量。若沒使用游碼，則稱的質量與實際相等。
8.使用完畢，將實驗儀器放回到固定位置。
④ 天平秤怎麼做小學生
天秤座他是一個很糾結的星座，小學生的話他也是有這個傾向的。
⑤ 小學二年級奧數也有天平題型，比如13個乒乓球，有一個次品，問最多用天平稱幾次可找出次品
1.天平兩邊各放6個乒乓球，如果平衡，剩下的一個是次品。
2.如果不平衡，把一個托盤中的6個乒版乓球分成權3+3兩份，分別放入天平兩邊，如果相等，次品在另外6個中，如果不相等。
3.把其中3個拿出來，每個托盤放一個，如果平衡，另一個是次品，如果不平衡，其中一個是次品。
4.以此類推。
⑥ 人教版小學數學五上中解方程一定要用天平平衡原理教學嗎
方程的意義是用天平平衡原理教學的，這樣學生可以直觀的利用天平平衡的原理，理解方程的含義是：含有未知數的等式是方程。
⑦ 小學生如何自製天平秤
「小學生小製作」：您好。
我家裡也有一架自製的土天平秤。
取一根長專約20～30厘米粗細均勻屬的細塑料棒，（竹子、鐵絲等等都可以），另找
二隻直徑六厘米左右的塑料盤（如八寶粥筒的蓋），用一根細線系在細棒的中
間，另外二根細線把盤子懸在細棒的二端，使保持平衡，這樣一架自製的土天平
秤就完成了，關件是法碼。
記住：一枚一圓硬幣重六克，做標准，再稱出一角硬幣重多少，這樣你的法碼也
有了。
記住一元硬幣重六克很有用處，如果你對某家店裡的電子秤有懷疑，你只需暗暗
將七枚硬幣放上去，如果顯示為45克，那就說明這台電子秤不準了。
因為一般市場上使用的電子稱的精度大多是5克，即逢5克一跳，只有40克、45
克，沒有42克，七枚硬幣是42克，應該顯示40克才對。（四捨五入）
你不妨留心試試。
祝好，再見。
⑧ 小學數學 天平的介紹
天平有兩個放東西的地方，當左面的物體比右面重時，左面會傾斜，右面理論相同，當左右兩面物體重量相等時就不會傾斜。望採納！！！
⑨ 小學數學 用天平秤至少秤幾次問題 有28個鐵塊 其中一個次品較輕 其餘質量相同 至少秤幾次才能找出
先說28個的
先分成來兩組每組自14個放在天平兩邊 進行稱量
將較輕的那一組拿出來 分成兩組 每組7個
再將較輕的那一組拿出來 分成 3、3、1 三組 將兩組三個的放到天平上稱量
分兩種情況 第一種：若都一樣重，則剩下的一個就是次品
第二種：若不一樣重，則將輕的那一組拿出來，再分成三組，每組1個，任取兩組進 行稱量若是一樣重，剩下的一個就是次品，若不一樣重，則輕的一個就是次 品。
這樣，最少需要3次測量，最多需要5次測量。
⑩ 小學五年級數學用天平稱，問至少幾次稱
小學5年級數學題：用天平稱量
有3個金屬球，按質量排列，A球最重，B球第2，C球最輕，另外還有一專個屬D球，請用天平稱2次，確定D球按重量排在第幾位？
這很簡單，因為知道了三個球，只要把D跟中間質量的B球比：
1、如果D比B球重，就再跟A球比，若比A球重那麼排名為第1即 D>A>B>C；若比A球輕，則排第二，即 A>D>B>C
2、如果D比B球輕，就再跟C球比，若比C球重那麼排名為第三即 A>B>D>C；若比C球輕，則排名第四即 A>B>C>D