A. 急求幼兒園中班公開課視頻教程
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這里很多,你自己選擇一下吧!
謝謝!
B. 幼兒園大班七色花公開課優秀教學視頻
只有大班優質課教案《七色花》幼兒園教案
1.理解故事內容,嘗試表現不內同情境下人物的容語言。
2.體驗幫助別人的居心快樂。
活動准備:
一朵自製的七色花(每片花瓣均可拆卸),頭飾,掛圖。
活動過程:
一、 認識七色花。
1.出示珍妮的「七色花」,請幼兒數一數小姑娘珍妮的這朵花有幾個花瓣,各是什麼顏色。
2.如果每個花瓣都能幫助珍妮實現一個願望,那麼這朵七色花能實現幾個願望?
二、 理解故事內容。
1.完整欣賞一遍故事。
2.結合幼兒活動材料的閱讀,以提問的形式幫助幼兒理解故事內容。
3.重點引發討論:珍妮哪一片花瓣用得最好,為什麼?
想像擁有七色花。
1.再次完整欣賞一遍故事。
2.引導幼兒結合生活經驗談談:如果自己有一朵神奇的七色花,最想做的事是什麼?
3.請幼兒學習使用珍妮的「飛喲,飛喲,小花瓣,請你……」的句式,表達自己的美好願望。
C. 幼兒園優質課小班視頻滾接球
表示花開了,引導幼兒想像皮球是一朵花,求幼兒把球滾個同伴,
9.
當老師說內「花開了」最後持容球的小朋友要拿著球向上舉起:
1.
「花開了」
7,3.
老師老師搖動鈴鐺開始游戲.
兩人一組.滾接的力度。
8。
4,分開雙腳坐下,每組一個中型皮球.
調節滾球的力度。
3.
培養幼兒的合作意識.
游戲的名字叫「滾接球」讓幼兒重復游戲的名字。
3.
兩人一組,雙腳打開對面坐,把皮球放在兩人雙腳之間,然後互相滾接皮球。
6,感受游戲的快樂,讓他們探索調整滾球力度的大小,並嘗試互相滾接皮球。
5.
變換方式吸引孩子,增加游戲的趣味性。
活動准備
1.
幼兒熟悉游戲後,老師可延長兩位幼兒之間的距離.
導入!
教學重點、難點
1.合作意識,2,今天老師要帶小朋友玩一個體育游戲,「小朋友想玩嗎?」
2.准備皮球。寬敞的活動區
活動過程.節奏和游戲規則。
10.
重復進行游戲。
11,讓幼兒感受游戲的快樂,
2.
還可以鍛煉幼兒滾球的方法和技巧和力度。
活動目標
1.
掌握滾接皮球的技巧,不知道如何和同伴溝通交流游戲,通過本次活動只有教案
活動設計背景
1.
小班幼兒年齡較小,缺乏合作意識。
2
D. 幼兒園公開課,希望有經驗的人指教··
教學設計:
一、導入,情景設置。
可從天氣說起,需要的保暖措施,小朋友們舉起手看看,老師也准備了,展示手套,說明:功能及其它,還可以去美化,出示課題。可多媒體欣賞漂亮的各式各樣的塗色裝扮的手套,激發小朋友的塗色美化的表達慾望。
二、老師示範幾個塗色,並做欣賞。總結經驗,寫出塗色美化的方法步驟等。
三...、請幾個小朋友來現場塗色並做點評,以鼓勵為主。
多做現場互動,把握和控制氣氛。
四、分組或集體做塗色,老師指導,展示優秀作品。
可以再呼應前面,小朋友們再次舉起手看看,一件件漂亮的塗色手套在教室里擺動。
試著寫點給你,祝公開課成功。
E. 小班《好聽的聲音》應彩雲 幼兒園優質課示範課公開課 完整教案
一、活動目標
1、體驗探索聲音的樂趣,樂於表達自己的經驗和感受。
2、能辨別生活中不同的聲音。
3、在為樂曲伴奏中,感受聲音的輕響。
二、活動准備
1、寶寶生活中聲音的flash。
2、錄音帶: 大鼓和小鼓音樂
3、每人一隻塑料小瓶,小盆4個,黃豆若干,三瓶軟硬不同的糖果,大鼓小鼓各一個(圖片)。...
三、指導要點
1、鼓勵幼兒依據生活經驗大膽表達自己的想法。
2、在聽聽、玩玩、嘗嘗中感受聲音,激發幼兒對探索聲音輕響的興趣。
四、活動過程
(一)、生活中的聲音
聽聲音:(以寶寶早晨的生活背景)笑聲——雞鳴——盥洗——汽車——問候(老師好)。引導幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進行猜想、說出馬路上的汽車聲等。
(二)、讓小瓶發出聲音,為大鼓小鼓伴奏
1、讓空瓶子發出聲音
寶寶來到幼兒園,老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個瓶子,你能讓它發出聲音嗎?(幼兒每人取一小瓶子,探索用各種辦法讓它發出聲音)。
2、用瓶子裝豆讓它發出聲音
這里有許多豆子,小豆和瓶子在一塊能發出聲音嗎?
3、(放錄音)引導幼兒跟著音樂搖瓶子:用兒歌「你的小瓶子,有聲音嗎?有有有」有節奏地引導幼兒感受音樂。
4、出示大鼓和小鼓圖片,引導幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音,感受用力大小不同,發出的聲音輕響不同;裝的多少也影響瓶子發的聲響(太少聲音小,裝滿沒聲音,感受事物的相對性)
(三)、幼兒通過嘗一嘗,咬一咬,區別糖果的軟硬不同,知道裝硬糖果的瓶子搖起來會發出大鼓的聲音,裝軟糖果的會發出小鼓的聲音。
(四)、為「大鼓小鼓」唱歌,邊搖瓶子配樂曲邊唱歌。
五、活動延伸
出示裝棉花糖的瓶子,提出:棉花糖與軟糖發出的聲音,誰更像大鼓、誰像小鼓?請幼兒到教室去吃吃看就知道了。
F. 怎樣才能上好幼兒園公開課
怎樣才能上好幼兒園公開課
公開課,顧名思義,是家長或者是園長老師來看的一種開放式活動課,目的很直接,就是讓園長、老師家長了解你的這堂課是如何組織的,小孩子又是通過什麼樣的方式學,老師的組織運用、教具准備、小朋友的興趣、效果如何等都列入其中。所以,要如何上好一堂公開課,一定有它的技巧性。
公開課分為多種,一種是第一次上課,屬於招生課,一種是平時隨機請家長來觀看,還有一種是學期末結束的匯報課。其實就是什麼時候有人看課,什麼時候都是公開課。
俗話說:內行人看門道,外行人看熱鬧。姑且先不說自己有多麼的專業或者是內行,只能就自己經驗之談,希望能給自己有個好的總結。
首先,一定得思路清晰、目標明確,這樣才能保證課堂的流暢性。而且針對對象的不同,你要預見和提前預知你可能會面臨的課堂問題,其實都是平時上課經常發生的,例如:小朋友聽不懂?有個別特別調皮的孩子不聽話或者是搗亂;小朋友老是發音不準,等等,我們作為一名老師應該要肚裡有貨,就是能隨機應變,以不變應萬變。
其次,教具的准備。教具有卡片,錘子,頭飾等。如果有條件的話,當然可以豐富點,如一些相關內容的模型、氣球、錘子、漂亮的貼紙、玩具等。雖然要豐富,但是還得實用,擺在那就必須有它的用處,不然只能看,那豈不是浪費咱們准備時的一片苦心。
這些是我們上課前的准備工作,家長可不理會您准備啥東西,她只要看到她孩子上課時表現得如何,但是幼兒園園長和老師可不一樣了,她們一瞧,就知道您的准備工作是否充分。所以,我必須強調的一點,千萬不要應付式,連平時課程都不可以,更何況是至關重要的公開課,准備怎麼樣,老師的引導,小孩子表現如何,都會有一定的影響的,可見它的重要性可不是一般的了。
然後,進入我們真正的課堂,首先我們也必須禮貌性的與家長打招呼,並且介紹自己。然後開始開心的進入我們的公開課課堂。整節課必須全普通話上課,來體現咱們的專業,並語速緩慢,語聲語調抑揚頓挫,動作誇張生動,笑容自信,表情豐富,一眼觀齊,幽默大方,張弛有度。哈!做到以上幾點,小朋友保准被你迷死了!興趣也就來臨。
跟隨著教案走,每一個環節必須環環相扣,不能停頓,而且,可以多請小朋友上來玩游戲,盡可能的讓小朋友能夠有機會都參與個別性互動的游戲,來體現或者反饋個別的學習效果,發音不標准不用擔心,我們來糾正,尾音沒說,不著急,我們帶著說。總之,千萬不能忽略這些小細節,一定得真正的實施教學教育方針,不是為了公開而公開,小朋友發音不準的情況是正常的,這個時候連我們都不糾正,那家長就懷疑我們的教學是大大的有問題了。畢竟我們是小朋友的啟蒙老師,至關重要。
細節決定成敗,在課上足以體現。那麼,我還需要說一點的就是: 上課時的幽默。 它可是讓課堂活起來的潤滑劑,可以讓小朋友還有觀眾們都笑起來,嘿。。。笑一笑,多好,輕松愉快的課堂氣氛最能讓人放鬆,我們都知道:興趣是最好的老師!所以,抓住孩子的特點,提高興趣,培養興趣,再輕松的讓他們掌握內容。 所以,我們一定自然,自信的幽默一下。
結尾,一起與小朋友隨著音樂起舞,來個歡樂的結束吧。
用我們的激情來帶動孩子,用我們的專業說服園長、老師,用我們的用心打動家長!加油!老師。
G. 幼兒園公開課怎麼上
把他們當成小朋友就行了,其實這種課反而容易一些,如果你對著一幫不認識的小朋友上課,肯定控制不好他們,但是大人就不一樣了,他們的反應肯定比孩子快,而且上課可不會出意外的狀況,有的問題小朋友回答不出來,但大人肯定知道。你就當座在對面的都是小朋友,講你的課就行了。