A. 幼兒園大班舞蹈班教學計劃
一、舞蹈教學計劃 大班幼兒動作發展較為協調，通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展。訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力；進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作， 培養幼兒對音樂的感受力和節奏感；在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力...；培養幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。 二、舞蹈教學進度安排（共16周） 第一周： 熟悉幼兒 、正確的站立姿勢、方位練習、下課常規等 第二周： 學習盤腿坐， 頭、肩部節奏練習，動作組合 第三周： 勾綳腳，壓腿練習組合 第四周： 地面壓腿練習、開跨練習 第五周： 腰部訓練組合 第六周： 送胯練習，踏步轉圈練習 第七周： 芭蕾手位練習、舞蹈組合（待定內容） 第八周： 復習上節課的內容。 幼兒進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養幼兒的自信心。 第九周： 把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周 把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習、芭蕾手位、腳位練習 第十一周： 芭蕾組合舞 第十二周： 提壓腕、硬肩練習練習， 第十三周： 民族舞組合 （一） 第十四周： 民族舞組合 （二） 第十五周： 舞蹈組合（待定內容） 第十六周： 舞蹈組合（待定內容）
B. 幼兒舞蹈的教學進度怎麼寫
小班舞蹈興趣班教學計劃（上學期） 一、舞蹈教學計劃 本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、後踢步、踵趾步等。並通過多個小律動的學習發展幼兒動作的協調性，節奏感及樂感。 二、舞蹈教學要求 1、 培養幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。 2、 能按音樂節拍做動作，培養節奏感。 3、 認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。 4、 學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。 三、舞蹈教學進度安排（共16課時） 第一課時： （一）、教學工作： 學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈；認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等） 認識身體動作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子 ;; 2－8：反復一次。 ;; 3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次） ;; 4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳 ;; 5－8：雙手向左旁平伸，反復一次。 ;; 6－8：前伸手，低頭－後伸手，仰頭 ; &nbs p;; 7－8：左前方－右後方（雙手平伸） ;; 8－8：反復一次 （二）、家長工作 1、交待上課時間7：00－8：30，請家長提前十分鍾來園，可進教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長要堅持送幼兒來園上課。 2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。准備一瓶水，東西放在固定的地方。 第二課時： （一）、教學工作： 1、復習上節課的內容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規等 2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。 手部動作組合分解：前奏：手放在腰後，站立 1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏） ;; 2－8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉動） ;; 3－8：左手握拳－打開，反復一次 ;; 4－8：手畫圈－手放背後－雙手向前伸出（最後一拍） ;;; 重復一次 ;; （二）、家長工作 1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。准備一瓶水，東西放在固定的地方。 2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。 第三課時： （一）、教學工作： 1、復習上節課的內容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等 2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直並攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。 小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點頭 1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲後上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次） ;; 2－8：雙手曲肘夾在腰部，前後擺動（握拳），腳做小跑步 ;; 3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步； ;; 4－8：手按節奏拍手後雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次） ;; 間奏：重點練習腳尖腳跟踢步 ;; 反復一次 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，並給予最大的鼓勵。 2、復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。 第四課時： （一）、教學工作： 1、復習上節課的內容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規等 2、學習踵趾步：小八字步准備，。 1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左後傾斜，面向2點上方 ;; 2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方 ;; 反復一次 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，並給予最大的鼓勵。 2、復習踵趾步的正確姿勢。 第五課時： （一）、教學工作： 1、復習上節課的內容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等 2、學習勾綳腳，要求幼兒雙腿伸直並攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節拍做勾腳－綳腳，提醒幼兒面帶笑容。 腰部動作組合分解：前奏：手放在腰後，壓腳背跪坐 1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節奏左右擺動 ;; 2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌後放在身體兩側 ;; 3－8：重復第一個八拍 ;; 4－8：手放在嘴邊身體前 傾，腳壓腳背跪坐 ;; 5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點 ;; 6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐 ;; 7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點 ;; 8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，並給予最大的鼓勵。 2、復習手部動作及腰部動作 第六課時： （一）、教學工作： 1、復習上節課的內容，勾綳腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規等 2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養幼兒的自信心。 小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點頭 1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲後上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次） ;; 2－8：雙手曲肘夾在腰部，前後擺動（握拳），腳做小跑步 ;; 3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步； ;; 4－8：手按節奏拍手後雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次） ;; 間奏：重點練習腳尖腳跟踢步 ;; 反復一次 （二）、家長工作 1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，並給予最大的鼓勵。 2、復習手部動作及腰部動作 第七課時： （一）、教學工作： 1、復習上節課的內容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾綳腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規等 2、復習小舞蹈《兩只老虎》 小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節奏拍手、點頭 1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊 ;; 2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點側向3點，反復一次 ;; 3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復一次； ; &
C. 幼兒園舞蹈教學計劃該怎樣定
你說的是教學計劃嗎？你教的是街舞類的嗎？還是別的？ 我覺得教學舞蹈應該把理論和舞蹈配合教學，你必須把這個舞蹈的起源和歷史等等的文化告訴小朋友，還有教他們一些動作的名詞和意思以及英文翻譯和學習舞蹈要注意的細節等等， 所以你除了要教舞蹈以外還要知道一些關於舞蹈的知識！ 可以適當安排時間，比如什麼時間講一些理論的東西，什麼時間上舞蹈課！ 讓小朋友不緊能學到舞蹈，而且能學到更多關於舞蹈的文化知識！！ 在適合的時候向小朋友提問題，問一些關於舞蹈的問題！ 在一定時期來個匯報表演之類的！
D. 幼兒舞蹈興趣課的教學計劃怎麼寫 要詳細點的
首先是根據你的學生的年齡特點、水平，設定本學期要達到什麼目標，再分多少次活動達成，每次活動的小目標、內容。基本上就這些吧，僅供參考。
E. 舞蹈的教學計劃怎麼寫
教學計劃 分為階段 年級 年度 季度 月 周 日 ，最常用的 就是教案。很簡單，都有模版的。
一般包括：教學目的 目標（情感目標、道德目標、技術技能模板） 教學內容 具體實施過程 總結 布置作業 教學評價 之類的。
年度教學計劃模板：
為培養孩子具有優美的體態，並逐漸形成高雅的氣質，為加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘，在教學中我們採用「融合式教學」，把教學趣味的、規格的、專業的、融合在一起。初學舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以「興趣式教學」為基礎，在形式多樣、內容豐富的教學前提下，讓孩子們易於吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒通過想像，創造用肢體動作將模仿的事物表現出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。。。。。。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養了她們的思想道德品質，全方位的、完整的培養了孩子們健全、完美的品格。家長們一起為少兒的未來著想，鼓勵她們有自己的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發揮其主動性、積極性。 這一年的教學步驟： 一、 活動訓練：（用（採用活潑輕快的音樂如：大海啊故鄉、搖小船等） 內容： 頭、上肢、軀干、下肢。。。。。各關節柔韌性的練習，並配上輕快活潑的舞蹈動作，中間 可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習站、立、重心練習。
時間安排：在8分鍾。 二、 耙上髖關節軟開度訓練：A、壓腿+滑叉（前、旁）B、扳腿訓練（前、旁）C、踢腿（前、旁、後）2、肩腰部軟開度訓練（拉肩掰肩、耗腰、下腰、）
時間安排：30分鍾 三、 身韻的訓練：在歡快的音樂中，使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學會身手相隨、頭眼相跟。鬆弛、自 然、協調的進行舞姿柔美的訓練。
時間安排：7分鍾 四、 音樂創造力訓練：舞蹈中、音樂里、引導啟發孩子們學會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物和現象如：小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主。。。。。。。 用身體語言最大限度的把她們的身體的動作源放到極限，學會聽音樂做動作的表現自我的習慣，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬於她們自己的舞蹈。
時間安排：5分鍾 五、 表現力訓練（採用活潑輕快的音樂如：健康課、我愛洗澡、向前沖、紅豆歌等） 內容：（模仿生活中的喜怒哀樂如：笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等）
時間：5分鍾 六、 舞蹈組合與劇目：1、漢、藏、蒙、維族的基本律動組合。 2、演出的成品舞蹈。（復習舊節目、練習新節目）
時間安排：復習舊節目10分鍾、教新節目20分鍾 八、布置作業：復習今天學過的新知識，讓家長回去監督孩子們完成，下課後主動與 家長交流在教學中遇到的問題，徵求家長意見相互促進孩子的健康。
還有課時的，比如學習古典舞《黃土地》、《秦俑魂》等等，分幾課時學，每節課的階段目標 又細分為哪些。。等等。。。希望能幫到你，不懂得還可以問我。
F. 少兒或幼兒舞蹈的教學計劃和資料
買一套專業的舞蹈教材 必須是基礎開始. 你自己也得必須找個專業老師學習. 如果你自己不會的話有可能把學生壓壞或教錯.