A. 青島版小學數學第6冊教學計劃
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青島版五年制三年級下冊數學教案
三年級下冊數學教案集
萬以上的數的讀法 1
人口知多少——萬以上數的寫法、 8
萬以上數的大小比較 11
近似數 14
教學內容：編碼知多少 17
24時記時法 22
奧妙的星空——年月 日 28
小數的初步認識 34
小數加減法 38
泰山黃金周——計算器 42
揚帆奧運——三位數乘兩位數的口算 47
三位數乘兩位數的估算、筆算 50
積的變化規律 54
步行道健行——三步的混合運算 58
觀察物體，教科書第72~73頁 63
教科書76----77頁，觀察物體。 66
除法口算 69
用整十數除的除法 73
用整十數除的除法 76
農田裡的數學——除數個位上的數不接近整十數的除法 79
我跟爸爸學設計——平行與相交 89
條形統計 93
萬以上的數的讀法
教學內容:萬以上的數的讀法
學習目標
1.在認識萬以內數的基礎上，進一步認識新的計數單位「萬」「十萬」「百萬」「千萬」和「億」。知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。
2．掌握億以內的數位順序表以及按數級讀數的方法。能按數級正確地讀出億以內的數。3.在萬以內數的讀法基礎上教學億以內數的讀法，培養學生的遷移類推能力。
教學重點：億以內數的讀法。
教學難點：每級末尾、中間帶0的數的讀法。
學具的選擇：記數算盤
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B. 青島版小學四年級下冊數學教學計劃 謝！
青島版小學數學四年級下冊教學計劃
? 分析：
應該說本班絕大多數的學生已掌握上半學期所學的知識，並能運用這些知識解決簡單的實際問題。部分同學的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯系、探索規律的精神。個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。總體說來，良好的學習習慣已經初步養成，大部分同學都能很好的完成作業，學習數學的興趣較高，但上課時思想開小差的現象還時有發生，還需要進一步培養。個別同學的基礎較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。課嗣中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。本班學生兩級分化較為嚴重，優秀生學得輕松，還是老師的好幫手，中等生少而很難向上邁進，後進生總給人感覺是扶不起的阿斗！這幾個後進生學習習慣不好，思維不活躍，家庭教育跟不上。總而言之，我應該賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，並及時鼓勵他們，多表揚和肯定、少批評增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。
二、教材知識系統及結構分析：
本冊教材的主要內容：
用字母表示數；乘法運算定律；角與三角形的認識；小數的意儀和性質；小數的加法和減法；小數乘法；小數除法；統計。
乘法運算定律是在前三年所學的有關內容的基礎上進行概括和提高。四、五、六、七單元系統地教學小數的意儀和性質，小數的四則混合運算以及整數、小數四則混合運算，培養學生良好的小數四則計算能力。在三年級的基礎上繼續學習統計。
三、本冊總的教學目的：
1、使學生認識用字母表示數，會根據條件寫出用含有字母的式子表示數量關系。
2、使學生理解小數四則運算的意儀，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
3、使學生掌握乘法的運算定律，會應用他們進行一些簡便運算。
4、培養學生能正確地進行整數、小數四則混合運算。
5、學習統計，能製作簡單的統計表。
6、使學生掌握解應用題的一般步驟，會分析、列綜合算式解答三步計算的應用題。
7、引導學生做好實踐操作題。培養學生養成理論與實踐相結合的候彀慣。
教學重點：第二、四、五、六、單元。
教學難點：小數的意儀和性質及應用題。
三、 教學措施：
1、實施以學生為主體，教師為主導的課嗣教學。
2、加強直觀教學，多聯系生活的實際，讓生活走進數學課嗣，充分利用教具與電教教材，調動學生學的積極性。
3、加強素質教育，重視情感教育在教學中的作用。耐心幫助每一個學困生，不放棄每一個學生。做到人人都學到有價直的數學。 4、培養學生良好的學習習慣和科學的學習方法。
5、整個教學中要注意學生課嗣中數學語言第
C. 青島版小學數學六年級上冊教學計劃及全部教案
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D. 青島版二年級上冊數學二單元教學計劃
為什麼圖標下面有藍色陰影？怎麼處理
E. 青島出版社 小學五年級科學學期教學計劃和教案。請教。
645256104
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