教師應根據「課程標准」目標和要求，參照教材所規定的目標和要求，聯系教師、學回生以及教學環境的答實際情況，制訂集中、明確、適切的，有針對性、層次性的課堂教學目標。「集中」是指一堂課的教學目標要重點呈現一堂課的主要任務，將知識技能、過程方法、情感態度價值觀作為一個整體來考慮，表述時應盡可能地將三者加以整合。
Ⅱ 小學三至六年級語文教學設計的第一課時和第二課時的教學側重點主要是指哪些方面多謝賜教！
閱讀教學的話第一課時應該是教生字詞，然後初讀課文，整體感知，了解大意，有的時候會教第一小節，看你時長。第二課時就是精讀課文，獲得理解，細的東西放第二課時。