高中數學教師教學計劃

1. 師范畢業生實習教學計劃該寫些什麼內容 怎麼寫,教的是高中數學,哪位大大有範文給發下[email protected]

給你個範文：
《實習生教學工作計劃》
一、實習目的：1、通過教育實習，使師范生在實踐中接受教師職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感和責任感，自

《實習生教學工作計劃》
文章《實習生教學工作計劃》正文開始>> 一、實習目的：
1、通過教育實習，使師范生在實踐中接受教師職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感和責任感，自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身於小學教育事業的專業思想。
2、通過教育實習，使師范生將所學得的文化科學知識、教育專業知識轉化為育人技能。提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。
3、通過教育實習，培養師范生獨立工作能力，在指導老師的幫助下，基本上能按教育、教學的理論要求上好小學各門實習課，學會做班主任，少先隊輔導員工作和組織課外活動及家訪。
二、教育實習的內容和要求：
1、進行課堂教學實習。每個文科、理科方向實習生必須擔任語文一周、數學一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是語文、數學的教學。英語方向學生必須擔任英語一周、語文一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是英語教學。現代教育技術專業實習生，必須擔任電腦一周、數學一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是電腦教學。
2、實習班主任、少先隊輔導員工作。每個實習生在原班主任的指導下必須實習班主任工作兩周和少先隊輔導員工作。組織少先隊活動一次以上，進行家訪不少於兩人次，做好學生的思想品德教育工作。
3、每個實習生必須認真鑽研教學大綱，熟悉教材，認真備好課、寫好教案，進行試教，教案必須經原科任老師審查同意後方准上課，課後要進行輔導和認真批改作業。
4、虛心主動向實習學校的領導、老師學習，學習其教育、教學經驗。（最好聽聽各年級、各種類型的示範課。為今後走上教壇積累工作經驗。）
三、時間安排：
分三個階段進行
第一階段：11月13日—11月18日，見習階段。（11月13日前分別到各小學報到。）
1、實習生到實習學校報到，請實習學校領導介紹學校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學校的環境。
2、請原班主任介紹班主任工作計劃、經驗，介紹該班的基本情況，掌握班內幹部、學生名單，了解學生。在原班主任指導下，制訂班主任工作實習計劃。
3、下班聽課，向原班科任教師學習。
4、請實習學校組織語、數公開課一次。為實習生做好示範。
5、接受教學任務，在原科任教師指導下，安排好教學進度，編好授課時間表，准備好教具，寫好教案，進行試教等，為正式上課做好充分准備。
第二階段：實習階段（約三周半）
1、每個實習生擔任一周的班主任實習工作，主持一次班、隊活動，進行兩次家訪。完成任務後，請原班主任對實習生寫好書面評議。
2、實習生每人應擔任語文和數學12節以上，還要兼任圖、音、體、常識等課各一節以上的教學。
3、各實習小組，以學校為單位，抓好語、數各一節的公開試驗課。
4、實習生每上一節課後，即由原科任老師評定成績，成績不向學生公布。
5、實習完畢後，由實習學校領導組織指導教師對每個實習生作好實習鑒定，填好教學評估計分表、思想素質評分表、班主任工作實習評分表、綜合能力評價表。
第三階段：總結鑒定，教育調查，寫調查報告。（約半周到一周）
實習生聽取原班主任、科任老師對自己的實習意見。寫好書面總結和自我鑒定，調查報告，交帶隊老師檢查後交教務科。
四、本校指導老師的工作職責和要求：
1、本校指導老師分工負責與實習學校、班級聯系，指導、檢查實習生的實習情況，聽取實習生意見，了解、發現問題及時幫助解決，指導學生備課、試教、聽課和進行教學評議。每個指導老師要求聽12節課以上，實習結束後，聽課本交教務科。
2、到各實習點與該校領導取得密切聯系，聽取該校領導和指導老師對實習生實習情況的意見，並將意見及時反饋給實習生，以指導實習生揚長避短。
3、及時收集實習經驗、資料，實習結束後，進行實習工作經驗交流。各指導老師要總結如何運用本科教學理論指導教育實習，提高實習質量的經驗，並寫好指導實習經驗總結，實習結束後交教務科。
4、每周星期四下午3：15時回校到教務科按要求填寫有關實習情況匯報的表格並集中開會。
5、發現上課上得好的實習生，指導其上好實習匯報課，並於12月7日前報教務科，以便安排各教研組到實習學校聽匯報課。
6、指導學生進行專題調查與研究：包括確定專題調查項目、調查方式方法，撰寫調查報告等。
7、評定實習生成績和做好實習結束工作：指導老師根據實習生的實習過程中的表現，參照原科任教師和原班主任的意見，初步評定實習生的各項實習成績（教學工作成績、班主任工作成績和總成績）。
五、對實習生的要求：
1、服從實習學校的領導，嚴格遵守實習學校的一切規章制度，積極主動參加實習學校的各項活動。
2、尊敬實習學校的領導、老師，虛心向原班主任、科任老師學習，積極主動做好各項工作。
3、實習生上課時，要主動請原科任教師或指導教師參加聽課，同一實習小組實習生必須互相聽課。課後要召開評議會，認真分析教學中的優缺點，總結經驗，提高教學水平。
4、認真做好聽課筆記和實習日記，每個實習小組每天應集中一次，評議當天教學情況或商量研究工作。
5、要努力做好班主任工作，開展學雷鋒活動，關心、熱愛兒童。對小學生的教育要耐心細致，一視同仁，不能偏愛。
6、實習生之間要加強團結、互相學習，互相幫助、取長補短、共同提高。實習結束時應清還公物，打掃環境衛生，主動向指導老師等話別。
7、實習結束返校後，每個實習生要交一份實習總結，一篇實習日記和一篇專題調查報告。
六、請實習學校領導和指導老師幫助做好如下工作：
1、嚴格要求實習生，幫助實習生鞏固專業思想，使他們逐步樹立獻身山區教育事業的理想和樹立良好的職業道德。
2、加強對實習工作的具體指導，把實習工作列入日常的工作。
3、指導實習生做好班主任工作，團隊工作，鑽研教學大綱、教材，認真備好課，審閱實習生教案，幫助解決教具。指導實習生上好每一節課，並對實習生的每一節課進行及時的恰如其分的成績評定。
4、實習結束後，寫一份對實習生（小組）總評意見（用A4紙列印蓋章），交我校教務科。

2. 請問函授是怎麼個流程

函授教學的主要流程有，包括自學、面授、作業、答疑輔導、實驗、實習、考核、畢業設計及答辯等。

函授是成人高等教育的一種學習形式，成人高等教育另外幾種學習形式是業余學習（夜大）和脫產學習（全日制）。函授也是一種授課的方式。屬於高等教育層次的一種學習層次，主要按各專業教學計劃利用寒、暑假或國定假日派教師到各地函授站組織面授和考試。

函授本科考試一般都是在10月份進行，在此期間，你可以參加由各地成人教育部門組織的培訓中心進行學習。培訓中心的培訓比較系統，能使你更容易通過函授本科考試。

報考函授本科後，你要隨時關注本省的教育考試院的各種信息。及時領取准考證。了解考試的時間、地點並提前去試座。

(2)高中數學教師教學計劃擴展閱讀

作用：

1、就業：許多單位(尤其是國家機關和事業單位)招聘都要求本科以上學歷，由於學歷原因，會喪失許多理想的工作機會。

2、工資待遇：我國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規范的企業也是按學歷定工資，而且本科以上的獎金和提升機會都比專科相對多一些。

3、人事改革：許多單位(尤其是國家機關和事業單位)提拔幹部、競選領導基本條件都是本科以上學歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，專科以下即使找到工作，在以後的工作中可能面臨下崗失業的危險。

4、職稱評定：如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機會，而在許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的，沒有高級職稱會失去許多當主管領導的機會，而沒有本科，又會失去評高級職稱的機會。

5、考公員：公員工作穩定，待遇較高，壓力較小，而在大多數公員崗位都要求本科以上才有資格報考，通常只有基層和艱苦的工作崗位留給專科一部分。

6、考研：有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生，而專科生只能在專科畢業滿兩年後以同等學力報考研究生。

7、考證：許多國家職業資格證都要求本科以上學歷，如在公證員、律師、法官和檢察官的司法考試報名條件要求必須是本科以上學歷。

8、留學：在許多國家都承認我國的本科學歷，有了本科，就可以在國外直接讀更高一級學歷，會省很多時間和費用。