『壹』 如何提升幼兒園教育教學質量的調研報告
運用多媒體輔助教學多媒體技術將聲音、圖像、動畫等有效地融為一體，專它能使抽象變得具體屬，讓微觀變得清晰，將教學內容更形象地展現在幼兒面前，使幼兒彷彿身臨其境，進而調動其參與積極性，提高其參與活動的能力。讓多媒體輔助幼兒課堂教學
『貳』 幼兒園社會教育的調查報告
這題也太大了，名稱輸入網路試試能否找到一些可供參考的
『叄』 結合對一個幼兒園的調查，分析幼兒教育的任務，並提出自己的看法和建議
一、幼兒園教育的目標 (一)幼兒園教育目標的內涵 幼兒園教育目標是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化，是國家對幼兒園提出的培養人的規格和要求，是全國各類型幼兒教育機構統一的指導思想。 我國幼兒園教育的目標是「對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展」。幼兒園...教育的目標是完成幼兒園教育任務，提高幼兒園教育質量的重要指導思想，國家通過這一目標對全國幼兒園教育進行領導和調控。 (二)制定幼兒園教育目標的依據 1．依據社會發展的客觀要求 幼兒教育具有社會屬性。教育是要把人類歷史積累的知識、經驗、技能等有計劃、有組織、有目的地傳播到下一代，培養為社會服務的人。同時，不同的社會、不同的階級或社會集團，總是根據自身的利益和需要來規定培養新一代人的方向。這些階層所制定的教育任務必須適應社會發展的需求。 制定幼兒園具體教育目標時，應注意以下幾個問題： (1)教育目標分解的方法要恰當 對於某個具體的幼兒園來說，又可以分為學年教育目標、學期教育目標、周或月的教育目標、單個教學活動的教育目標等。每一個層次的目標都是受上一層目標的制約，構成達到總目標的階梯： (2)教育目標的涵蓋面要全面 幼兒園教育目標的內容要覆蓋幼兒全面發展的所有內容，即包括體、智、德、美各個方面，並且不能偏廢； (3)教育目標要有連續性和一致性 教育目標的實現是長期的、階段性的過程，需要保持各個層級目標直接的相互銜接，協調一致。 在幼兒園教育目標的實施過程中，幼兒教師是重要保證。教師必須清楚地理解教育目標的內涵與外延，掌握相應的實施技能，指導和促進幼兒的發展。 二、幼兒園的任務 (一)幼兒園的雙重任務 我國幼兒園是學制教育的基礎階段，與其他各級各類學校一樣，應該使受教育者在體、智、德、美等方面得到全面發展，為社會主義現代化建設培養建設者和接班人。同時，幼兒園又是一種社會公共育兒機構，具有福利性，擔負著其他學校教育機構所沒有的為家長服務的特殊任務。 1．幼兒園對幼兒實施保育和教育 以幼兒園為代表的幼兒教育機構是我國對幼兒實施保育和教育的組織，因此，幼兒園通過對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展，來體現自身的社會價值，為社會主義建設服務。 2．幼兒園為家長工作、學習提供便利條件 ． 幼兒園不僅是一個教育機構，也是一個社會福利機構，負有為在園幼兒家長服務的任務。幼兒園保護和照顧幼兒有助於解決家長參加工作、學習而子女無人照顧的問題。 (二)新時期幼兒園雙重任務的特點 隨著社會的發展，幼兒園在實現雙重任務的過程中遇到了新的挑戰。 1．對幼兒身心素質的培養提出了更高的要求 現代科技的飛躍發展使社會進入了以知識、信息為主要生產動力的時代。國家提出了「科教興國」的戰略決策，這一切使教育面臨前所未有的挑戰。幼兒教育必須從素質教育人手，對教育思想、內容、形式、方法等全面地進行改革，否則，幼兒園是難以跟上時代的步伐，使幼兒成長為社會所需要的一代新人的。 2．為家長服務的范圍不斷擴大 在新的經濟社會形勢下，幼兒教育機構類型單 一、服務范圍狹窄、機制不靈活的現狀就不可避免地和社會的需求不相適應。客觀上要求各種幼兒教育機構在辦園形式、管理制度、收托時間、保育范圍、運作機制等各方面更靈活、更方便、更能適合家長工作、學習、牛活方面的特點和需要。 3．家長對幼兒教育認識不斷提高，要求幼兒園具有更高的教育質量 幼兒家長通過耳聞目睹，對幼兒教育在人一生發展中的重要意義的認識不斷提高。他們不僅希望孩子在幼兒園吃得好、長得好，更希望孩子能接受好的教育，幼兒園質量的高低成為家長最關心的問題。提高保育和教育質量成了幼兒園生存和發展的關鍵。幼兒園只有教育質量高，才會生源充足，家長滿意，獲得良好的社會效益。 三、幼兒園教育的原則 幼兒園教育的原則包括兩部分：教育的一般原則和幼兒園教育的特殊原則。 (一)教育的一般原則 1．尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則 (1)尊重兒童的人格尊嚴 幼兒與教師之間的關系是平等的人與人的關系。教師要將兒童作為具有獨立人格的人來對待，尊重他們的思想感情、興趣、愛好、要求和願望等。如果教師的言行中處處體現對兒童的尊重，注意傾聽兒童的想法，尊重他們的意願，就會使兒童意識到他們是有價值、有能力、不可缺少的，從而建立起自信心，獲得良好的自我概念，為自身的繼續發展奠定基礎。反之，教師如果隨意呵斥
『肆』 幼兒園調研報告範文老師的需求及困惑
主要包括以下幾個方面：
一、向園長進行咨詢 詢問辦園宗旨、工作目標，制度建設等問題。在交談過程中，掌握幼兒園的整體發展方向，並從中了解園長的管理水平。如果園長信心百倍、思路清晰、充滿創造力、富有追求，想必幼兒園也不錯了。即使這里收費低廉，目前硬體條件一般，也值得考慮。
二、與保教老師交流 在交流過程中體會對方的敬業精神、責任心、個人修養、教育思想、教學方法，同時觀察對方的精神面貌。還可以提出諸如「您認為幼教工作者最重要的品質是什麼」之類的問題，進一步考核老師的素質。
三、參觀環境設施，了解課程設置 觀察周邊環境以及內部設施，尤其是廚房和衛生間，能夠直觀地反映衛生狀況。向老師了解課程設置情況，平時做哪些游戲，每天在戶外的活動時間有多長，如何進行保健工作，這些都對寶寶有著最直接的影響。
四、需要父母做哪些工作 幼兒園與父母的聯系代表著對寶寶的重視程度。如果幼兒園定期舉辦父母學校、親子課堂，制定聯系手冊與父母保持溝通，說明幼兒園是真正關心下一代的。
五、觀察寶寶的反應 如果可能，帶寶寶到幼兒園看看，讓他和老師接觸一下，觀察寶寶的反應如何。只有寶寶喜歡老師了才會喜歡上幼兒園。 如果你有意將寶寶送到這里，請一定查看該幼兒園是否有「示範幼兒園」或「合格幼兒園」的牌照。如果是私立幼兒園，請仔細了解這里的衛生、安全狀況，是否通過有關部門的審批。
六、選擇合適的幼兒園 從理論上講，幼兒園硬體條件好，寶寶接觸到的東西就多，這當然是好事。
『伍』 學前教育行業幼兒園調研去哪些地方
這個專業在中國的起步比較晚，如果是高學歷的話，比如本科、研究生的話，就業方向專多在屬跟幼兒研究方向相關聯的雜志社、研究所，也有的自己創業當園長等等，管理方面的工作。但是在國外呢，這個專業還是很常見的。
婦女兒童的方向的工作，相信在中國會逐步得到發展重視。畢竟很多工作是要看其前景。不要局限她的范圍。
若是高職程度，不知道你在哪上的這個專業，在北京有幾所公辦的大學、還有民辦的院校有這個專業，據說其中一個大學的高職畢業生近幾年的就業率在100%，並且是單位指定要人，三、四月份畢業生已經被搶光了。
具體單位有各大小幼兒園，還有機關幼兒園，外企幼兒園等等。工作從剛去的1000-3000不等，當然肯定還有更高的，任何工作的發展前景除了客觀還有主觀能力等等，相信你會做的比她們都好，祝福你！