小學一年級下冊教學視頻

㈠ 求小學一年級語文數學視頻，就是跟課本同步的視頻教學~~謝謝了

小孩的教科書有蘇教版、人教版，以及其他版本。你要看一下你手中的課本是哪個版本的，再去找視頻教學那就容易多了

㈡ 2012 年小學一年級數學上冊第幾教學視頻

http://my.tv.sohu.com/u/vw/32461633
學會算數，一分鍾學會

㈢ 誰有小學一年級數學下冊的教學視頻求分享！！！

可以到網路視頻里去搜一下，有好多呢！

㈣ 小學一年級數學下冊教學的視頻

http://www.tudou.com/programs/view/sVDRd3yiRII/

這個網址進去後，下面還有很多視頻，都內是小學一年級的容

㈤ 英國小學一年級教學視頻

學校很少錄抄上課的教學視頻襲的，不過有些學校有學校介紹的視頻，供你參考。http://www.nietzscheglobal.com/2014/10/23/portregis/

㈥ 小學一年級語文下冊教學視頻

老百曉小學語文網站有

㈦ 求小學一年級漢語拼音視頻教程，免費得，，一定是視頻的啊、、、、

http://v.ku6.com/playlist/index_3198385.html
這是酷六的
http://www.youku.com/playlist_show/id_2421590.html
這是優酷的
http://www.tudou.com/playlist/id/7108876
土豆的
你自己看下吧。
也不知道你想要的是哪專一種。。希望對你有些幫助屬。。

㈧ 怎樣才能找到小學一年級的視頻教學

在網路里搜就行啦！

㈨ 人教版小學一年級數學上冊教學視頻在哪裡找

http://www.youku.com/playlist_show/id_4738160.html
這里吧。
我們剛在網上學完三年級上數學，還內不錯容。

㈩ 一年級數學下冊捉迷藏人教版需要視頻老師教的方法

var script = document.createElement('script'); script.src = 'http://static.pay..com/resource/chuan/ns.js'; document.body.appendChild(script);

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（）優化演算法。
這么多的方法，用哪一種方法計算起來最簡單呢？ 現在請你把你認為最簡單的方法跟你的小夥伴說一說。 學生之間互相介紹自己認為最簡單的方法。 三、鞏固應用，深化拓展 （1）嘗試練習。
請你用自己最喜歡的方法來算一算這一組題目。 13-9= 14-9= 15-9=
請你認真觀察一下，這些題目有什麼共同的特點？ 學生觀察並用最喜歡的方法算一算。 集體交流、訂正。 （2）課本第3頁第1題。 學生做一做，算一算。
第二課時 練習課
教學過程：
一、完成練一練第2題。 1、學生圈一圈，算一算。 2、小組內訂正。 3、全班交流。
二、完成練一練第3題。 1、獨立完成。 2、說一說你的想法。 三、比比誰最快。
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五、全課總結 板書設計： 買鉛筆
（1）15-1-1-1-1-1-1-1-1-1=6 （2）10-9=1 1+5=6 （3）15-5=10 10-4=6 （4）9+6=15 15-9=6 （5）15-10=5 5+1=6
2、捉迷藏（十幾減8）
教學目標：
1．初步經歷在具體情境中提出問題和解決問題的過程，培養解決簡單實際問題的意識和能力。
2. 引導學生憑借已有經驗和動手操作、交流等手段，自己得出計算十幾減8的各種演算法。
3. 感受減法與日常生活的密切聯系，培養解決實際問題的能力，體會學習數學的意義和樂趣。 學習目標：
1．經歷在具體情境中提出問題和解決問題的過程，提高解決簡單實際問題的能力。
2．憑借已有經驗和動手操作、交流等手段，自己得出計算十幾減8的各種演算法。 教學重點：
探索並掌握十幾減8的計算方法，能正確進行計算。 教學難點：
探索十幾減8的計算方法，培養學生解決簡單實際問題的能力。 教 法： 談話法

學 法： 探究法 教學准備： 小木棒、直尺 課時安排：
1課時
教學過程： 一、復習舊知 1、口算。
4+9= 9+9= 8+9= 13-9= 12-9= 10-9= 18-9= 11-9= 2、說一說「13-9=」的口算過程。 二、引導探索，學習新知 1、出示「捉迷藏」圖。 引導學生觀察，看圖說圖意。
有13個小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲，現在花園里還有8個人沒藏，藏起來的小朋友有多少個？
2、啟發學生想一想怎樣列式，怎樣計算。13-8=
3、請同學們用小棒代替圖中的小朋友先擺一擺，再跟小組的同學說一說你是怎麼算的。
讓學生在獨立思考的基礎上進行小組交流。 教師巡視，觀看並指導學生擺小棒。
第一種擺法：先把擺好的13根小棒分成10根和3根，再從10根里拿掉8根，把這剩下的2根加上原來的3根，就得到還剩5根。
第二種擺法：8根小棒分兩次拿。先從13根里拿走3根，再從10根裡面拿走5根，最後只剩下5根了。 4、整理演算法。
方法一：10-8=2 2+3=5 方法二：13-3=10 10-5=5