小學生網路教學

㈠ 小學網路教學平台有哪些

陽光學習網，有專門針對中小學的網路家教平台，他們的一對一輔導課程報名挺熱門的

㈡ 網路教學的優缺點

答：一、網路教學的優點

1、打破了傳統教學在時空上的局限。

2、易於內拓寬大學生知識面容。

3、使學業評價更加公開、公平、公正。

4、有利於推廣研究性學習。

二、網路教學的缺點

1、高校開展網路教學，教育者和受教育者在教學觀念、教學習慣上需要一個長期的、漸進的轉變與適應過程。

2、開展網路教學需要教師和學生雙方都必須具備一定的現代信息技術知識，而目前國內高校信息技術教育相對滯後，因此也限制了網路教學的發展。

3、開展網路教學在管理上難度較大，互聯網上的信息量猶如汪洋大海，這其中有科學的，也有非科學的，一些暴力的、色情的信息也不鮮見，因此，網路教學的管理仍是一個新的課題。

4、網路教學對受教育者思想意識的培養是無法與高校傳統教學模式相比的，而這種思想意識的培養對受教育者的素質教育、創新教育是至關重要的。

5、網路教學是一種基於現代高科技的教育技術，無論在技術上還是設備上都需要一筆數量可觀的資金投入。

㈢ 家長朋友們，小學生網路教育目前你們最信賴給孩子選擇報名的是哪個呢

中華名師教育網，我們家長都非常青睞的網校，因為提高孩子成績的確是很明顯，我們都是相跟著去報名的。

㈣ 小學生網路教育用不用錢

小學生上網了價也是要花錢的，除非是上自己學校的課程，如果上別的課程都是要交錢的。

㈤ 小學生學繪畫網路教學網站有哪些

某寶上有教程賣

㈥ 小學生網路教育大賽怎麼搞

一、指導思想

在市區教育行政部門的指導下，根據我校實際開展各種形式的網路道德教育活動。通過活動，使學生正確認識網路虛擬世界，合理使用互聯網，增強對不良信息的識別能力並拒絕不良信息。

二、活動組織

組長：副組長 組員

三、活動安排

(一)宣傳發動階段(2012年3月28日—2012年5月15日)

1、各部德育辦根據本部實際制定網路道德教育活動方案;確定本部開展網路道德教育的內容、措施、方法等;

2、各部、各班利用思品課、黑板報、櫥窗、校園廣播站、校園電視台、班會、團隊活動等形式廣泛進行宣傳、發動;

3、團委、技術中心、心理咨詢室、電視台、廣播站根據部門實際，結合網路道德教育內容，採取有效的教育活動;

4、各部利用家校聯系網平台，發布致家長一封信，宣傳網路道德教育的重要性;

5、舉行網路道德教育講座。

(二)實施階段(2012年5月16日—2012年11月30日)

1、加強網路法制教育。

(1)各班利用班隊會，組織學習《中小學法制教育指導綱要》、《全國青少年網路文明公約》，樹立網路責任意識和道德意識，自覺抵制網路不法行為;並結合班級實際舉行網路道德教育主題班隊會;

(2)學校電視台、校園廣播站製作網路法制教育專題片，團委、德育辦組織專題座談會、撰寫觀後感等;

(3)組織學生觀看網路道德教育系列影片《網路媽媽》、《網路少年》等。讓學生深刻認識沉迷網路的危害，自覺遠離網路垃圾，抵制不良的用網行為;

2、加強綠色網路建設。

(1)學校技術中心進一步加強對校園網路的監管，及時發現並處理網路不良信息;

(2)團委可利用學生社團的優勢，組織開展各種有意義的網路教育活動;

(3)信息技術

老師可以組織開展相關的競賽活動，引導學生正確使用互聯網;

3、加強重點關注。

(1)各班主任通過信息老師、家長、學生，了解學生上網的情況，確定重點對象;

(2)心理咨詢室的老師根據各班學生的情況，有針對性的對網癮重的學生進行心理疏導;

(三)總結提高階段。(2012年12月1日—2012年12月31日)

1、各部定期收集網路道德教育活動信息及資料，對每個階段活動進行小結。總結成績，找出存在的不足;

2、學校、各部定期召開會議，研究布置網路道德教育活動的具體工作;

3、評選學校網路道德教育活動的先進班級、德育工作先進個人(教師)、活動中的優秀學生、進步學生。(按10%比例評獎)

4、開展網路道德教育徵文活動，並評獎。

5、根據活動情況，制定後續教育的活動計劃。

四、活動准備

1、製作宣傳橫幅「加強網路道德教育，構建文明和諧校園」;

2、製作《青少年網路文明公約》宣傳畫;

3、購買獎狀、獎品(筆記本)約600份;

【範例】--

為充分發揮網路教育在中小學教育中的重要作用,在全市中小學推廣網路教育,提高學校網路建設水平和網路教育水平，推進全市教育系統教育信息化和網路化進程,搶占教育現代化的「制高點」。增強中小學生的計算機應用意識和網路意識，普及計算機知識，弘揚網路教育文化，培養學生的信息素養，創辦良好的信息教育環境，提高素質教育水平，吉林市科委、吉林市教委將在全市中小學開展「中小學校園網路教育文化節」系列活動，活動的具體方案如下：

一. 活動組織：

本次文化節系列活動將吉林市科委和吉林市教委共同組織，本著普及網路知識，增強信息意識，弘揚網路文化，提高網路建設水平，推進信息化教育的目的，在全市中小學校開展一系列網路教育活動。活動將以吉林市第二實驗小學校為依託，充分借用其優越的網路教育優勢和先進的網路教育環境，發揮資源共享、典型引路的作用，帶動全市中小學校的網路建設，提高全市中小學生的信

息素養。

二. 活動內容：

本次活動將歷時一個學期，開展以下各項活動：

1. 網路教育文化節開幕式暨全市中小學校園網路建設工作會。

2. 全市中小學生計算機應用大獎賽。

3. 網路建設、網路教育技術咨詢、技術服務活動。

4. 中小學生網路教育參觀訪問活動。

5. 網路教育徵文活動。

6. 網路教育文化節閉幕式暨「全市中小學生霧凇it冬令營」活動。

三. 具體安排：

(一) 網路教育文化節開幕式(中小學校園網路建設工作會)

時間：XX年10月14日。

地點：吉林市第二實驗小學校

內容：

1.文化節開幕式。

2.吉林市基礎教育網路技術研究中心、吉林市初等教育電子開放教室、吉林市教育信息網路中心、吉林省興華計算機技術開發有限責任公司成立儀式。

3.吉林市教育信息網開通剪綵。

4.吉林市中小學校園網路建設工作會。

5.校園網路教育活動家長開放日活動。

(二) 全市中小學生計算機應用大獎賽

時間：XX年10月~12月

內容：

1. 中小學生網頁製作評比。要求自選專題進行現場製作，總頁數不少於5頁，形成一個小的專題網頁，開發和製作的工具不限。

2.中小學生電腦繪畫評比。創作的工具不限，如畫筆、金山畫王、photshop等，畫面尺寸不限，內容不限。

3.中小學生電子小報製作評比。要求使用word進行創作，a3紙樣，要求文字和圖片比例為3：2，自選內容進行現場創作。

4.中小學生網路知識大獎賽(電視公開賽)。其中包括網路知識、計算機知識等。由主辦單位下發大賽的內容。

具體要求：

1. XX年10月為各校選拔時間，由主辦單位下發參賽內容、范圍及規則。

2. XX年11月為各區選拔時間，根據主辦單位下發的參賽內容進行選擇，然後組成代表隊。

3.競賽分中學組和小學組，以縣(市)區為單位，即分吉林市九縣(市)區，外加吉鐵、吉化共十一個代表隊，每個代表隊要求30人，網頁製作10人，電子小報10人，電腦繪畫10人。

4.條件允許的中小學也可單獨組隊參賽。

5.綜合競賽安排在1月份進行。網頁製作、電子小報、電腦繪畫為上機操作，網路知識大賽為現場比賽。

獎勵辦法：

1. 本次活動中學組和小學組分評，評出中學組團體前3

名，小學組團體前5名，頒發證書和獎品。

2. 本次活動還將評比個人單項獎。

網頁製作：一等獎(5名)、二等獎(10名)、三等獎(20名)、鼓勵獎若干名，頒發證書和獎品。

電子小報：一等獎(5名)、二等獎(10名)、三等獎(20名)、鼓勵獎若干名，頒發證書和獎品。

電腦繪畫：一等獎(5名)、二等獎(10名)、三等獎(20名)、鼓勵獎若干名，頒發證書和獎品。

網路知識大賽：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

本次活動還將評出優秀組織獎和優秀輔導教師獎若干名。

(三) 網路建設、網路教育技術咨詢、技術服務活動

時間：XX年10月28日

內容：以電腦公司和學校為基地，開展技術咨詢、技術服務活動，組織學生家長及學生參與活動，提供計算機及網路硬體、軟體技術咨詢、免費服務活動，提供免費上網活動，增強家長和學生的網路意識，充分認識計算機和網路，認識現代化手段對學生的學習和成長的重要作用。

地點：吉林市第二實驗小學校門前及電腦公司。

(四)中小學生網路教育參觀訪問活動。

時間：11月18日

內容：以吉林市科貿商城、吉林市物華電腦城、吉林市第二實驗小學校為基地，在上述三個地點開展參觀訪問活動，讓家長和學生們充分感受計算機文化，了解計算機及網路的發展現狀和發展前景，增強網路教育意識，提高認識，提高我市家長及學生對現代化手段的認識水平。

(五) 網路教育徵文活動

時間：10月28日至11月17日。

內容：以「網路教育」為主題，在全市中小學生中開展「我與電腦」，「我與網路」，「我看internet」等與之相關的系列徵文活動，徵文可以用文字形式參評，也可以直接在「吉林市教育信息網」和「吉林市霧凇網上學園」網站上參評。外省市的學生也可以在網上直接參評。徵文將以全縣(市)區為單位進行統一上報評比，評出優秀組織獎和徵文一、二、三等獎若干名，獲獎者將發給由吉林市科委和吉林市教委聯合下發的獲獎證書。獲獎徵文還將在「吉林市教育信息網」「霧凇網上學園」上公布，並擇優刊登在《家庭教育指導》刊物上。

(六) 文化節閉幕式暨「霧凇it冬令營」活動

時間：XX年1月中旬。

內容：

1. 文化節閉幕式。

2. 中小學生計算機應用能力大獎賽頒獎

3. 網路教育徵文活動頒獎

4. 「霧凇it冬令營」

凡在各項評比中獲獎的學校、教師、學生均可獲得相應的獎勵，並參加本屆文化節組織的冬令營活動。在冬令營期間，將開展下列活動：

1. 參觀訪問活動。

2. 免費上網及網路實踐活動。

3. 游「江城」系列活動。

本次活動將歷時半年，范圍包括學生家長及教師和中小學生在內。關於各項活動的具體通知另定，望各校能積極准備，屆時參加文化節系列活動，使我市的教育信息水平再上一個新台階!

本次活動的未盡事宜，將由**市科委、**教委聯合下發的具體活動通知中安排。

㈦ 平與小學生網上教學在哪看

評語小學生網上教學可以看當地的教育電視台

㈧ 教育部對中小學生調整網路學習資源，中小學學校會如何實施網上教學

中小學學校實施網上教學的落腳點應該有兩個，第1個是學生參與教學的參與度，第2個是參與教學之後的教學反饋。

2、教學之後的反饋

網上授課還有一個難點，就是如何能夠保證孩子們能夠像在課堂上那樣重視老師講課的內容，所以課後作業的反饋就成了一個非常重要的環節，比如說老師在講完文科之後會留一些作業，然後要求孩子們通過一定的方式來進行反饋。

在這個過程中，教師可以要求孩子通過丁丁或者是通過其他的軟體進行上傳來檢查作業，而且檢查的過程中應該一絲不苟，嚴肅對待，否則就會讓孩子產生鬆懈的心理。正所謂無規矩不成方圓，雖然不在學校上課，但是規矩應該先立起來。

㈨ 給小學生進行網路教學合適么

小學生的學習更注重的學習方法的建立和學習興趣的培養，單純只是課本上的書面東西很難滿專足屬他們這個年齡段的好奇心，同時，學習壓力過大，也會抑制他們的學習興趣的萌生，選擇新穎互動的網路教學才是關鍵人教學習網電子課本以人教社紙質主體教材為基礎，對教材內容及知識點進行深度挖掘和加工，以科學直觀的視、音、圖、文等實現了教材內容的數字化、交互功能的智能化，多角度、多維度地呈現教材內容，更強調感官體驗方式的教學。讓孩子贏得學習主動性的同時，更好的減輕了學習帶給自己的負重感，圖文介紹、動畫演示、真人實景示範調動起學生的感官世界，幫助學生更好地理解問題和強化記憶，從而輕松地攻破知識難點，提高學習效率。

㈩ 小學生網上教學能切換在電視上買什麼工具

下載一個投屏軟體。
用投屏軟體把教學視頻投放在電視機上。