舞蹈教學理念是什麼

⑴ 如何將中國舞蹈考級的教育理念引入幼兒師范教學中

少兒舞蹈為什麼要考級，你知道嗎？考級對教育中起到什麼作用！中國舞蹈考級，首先是由北京舞蹈學院推出的。上個世紀80年代中期，北京舞蹈學院依據國家對青少年加強藝術素質教育的方針和政策，組織了一批舞蹈教育家和學者，開辟了面對青少年藝術素質教育的一條路，即中國舞考級。 少兒舞蹈教育是舞蹈意識教育中不可缺少的一部分，它是反映少兒的生活、思想、感情和態度的一種重要而有效的形式，在題材和內容、教學上都有其獨特的地方。 我國的少兒舞蹈教育經過幾十年的發展，以及有著相對完整的一套體系。隨著時代的進步和社會的發展，人們對舞蹈這門藝術了解的越來越多，也得到了越來越多人的認可和接受，現在我過國少兒藝術教育也逐漸贏得全社會普遍關注，特別是站在許多發展較快的中大型城市裡，很多中小學校都把藝術教育提到了議事日程上。舞蹈也將成為和體育。美術一樣的正式的藝術課程。 一、少兒舞蹈的特性 舞蹈是一門綜合性藝術。少兒舞蹈和成人舞不同，它有其特性。少兒舞蹈的特性主要表現在以下幾個方面： 第一，游樂性。對於兒童期的兒童來說，他們的日常生活，除了吃飯和睡覺以外，主要的活動就是玩耍和游戲。因此，少兒舞蹈的趣味性和娛樂性應當擺在首位。 第二，純真性。少兒舞蹈是展示兒童心靈的窗口，是表現兒童情感世界的直接方式。純真、稚嫩是兒童情感和思想的特點。豐富的想像、奇異的幻想常常是兒童們思維活動的特點。在我們的少兒舞蹈創作中如何讓具有純真性，關鍵就在於要以兒童的眼睛來看世界，以兒童的思想感情來對待客觀事物，從兒童的生活中則取舞蹈的題材。 第三，清晰性。少兒舞蹈所表演的內容一定要能被兒童看明白，弄懂它的含義，小演員才能表演好，小觀眾才能接受。 第四，綜合性。不同年齡段的兒童，有著不同的生活內容，有不同的勝利和心理特徵，有不同的喜愛和所關心的事物，這就使兒童舞蹈選題上有了極為寬廣的餘地，形成了少兒舞蹈綜合性的特點。 二、中國舞蹈考級對於少兒成長的積極作用 舞蹈它是用功人體語言來表達情感世界的動態藝術，它可以豐富人的情感，發展人的想像力，增強人的自信心和自豪感。北京舞蹈學院中國舞蹈考級就是通過少兒對美的感受、鑒別、欣賞和創造，以培養情趣為特徵，以生動的形象為手段，將中國舞蹈的知識性，訓練性和娛樂性結合起來，根據少兒的心理和生理特徵，強調舞蹈訓練的科學性、系統性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在寓教於樂中，培養少兒身心和諧健康發展。教師在教學過程中要始終遵循中國舞蹈考級教學步驟的基本規律，根據兒童心理、生理的發展規律、科學的實施。少兒舞蹈考級的功能主要體現在以下四個方面： (一)對少兒智力的發展有積極的促進作用 少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也符合少兒通過感知和依靠表象來認知事物的心理特點。孩子們在表現動作、節奏、娛樂中提高了模仿能力，加深了對於外界事物的認知和理解。激發和啟迪了他們豐富的聯想和開拓創造性的思路。 (二)它有利於提高少兒身體素質，增強其形體與氣質的美感 舞蹈是認同動態造型的精華。科學的，協調的舞蹈訓練，會提高學生身體各部分的協調性和靈活性，促進兒童的骨骼發育，增強孩子們的生長發育機能，提高身體素質。受過舞蹈訓練的孩子，都有整潔儀表、舉止端莊大方得體的特點。這種形體特點，又會使他們自我感覺良好，充滿自信樂觀，為他們以後的儀表及藝術品位打下了一個良好的基礎。 (三)舞蹈藝術使幼兒學會感知美、表現美、提高審美能力 幼兒舞蹈有詩意的構想，有美德藝術造型，有活潑可愛的兒童形象，有悅耳動聽的音樂旋律，幼兒舞蹈藝術通過孩子們的內在旋律和形體節奏的柔和，展示多彩的思想感情，通過無聲勝有聲的美陶冶孩子們的道德情操，美化孩子們的思想感情，讓孩子們從中去感受美、表現美，從而提高審美能力。舞蹈通過協調的人體動作、表情、姿態、情感內心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們提供和構築了富於童心的審美欣賞與審美創造空間。少兒舞蹈以它獨到的寓教於樂的方式，可以潛移默化，使孩子們習慣於熱愛世間一切美好的事物，憎惡一切假、惡、丑的行徑。可通過舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真善美，從而培養學生感受美、欣賞美、追求美的能力。 (四)少兒舞蹈在培養良好的道德意識和意志品質以及團體協作等方面的積極作用 少兒舞蹈往往是以群舞的形式進行排練或演出的，整齊的隊形，一致的動作常常是衡量整體美感的標准之一。這就要求孩子們養成一種自覺遵守紀律，主動關心幫助他人，注意集體協作的習慣，培養孩子們活潑的個性和堅強的毅力。在教學的過程中，教師可以利用舞蹈的外向特徵，激發學生進行富有表情的表演。通過參加排練、外出演出、集體活動，許多學生克服了性格內向、膽小害羞等不健康的心理。參加藝術活動，開闊了學生的眼界，增強了他們的自信心，培養他們開朗活潑的個性。然而，在舞蹈訓練中，有些動作必須付出痛苦和艱辛才能完成，這就需要孩子們具備堅強的意志

⑵ 舞蹈培訓機構的教學理念

1、專業統一專業的舞蹈培訓班，培訓的內容是統一的，也就是專業的統一。很多舞蹈學校以盈利為目的，偏重娛樂和休閑，開設了各種藝術沾邊的課程，但這種舞蹈學校通常都是大班教學，焦點多會放在年度匯報演出、孩子人數多少上面。如果你希望孩子不浪費時間，掌握些真的本領，那就替她選擇一家專業統一的舞蹈培訓班吧。

2、教師能力 我一直強調的一個觀念是，教師影響著孩子的未來一生。如果從小養成了不好的習慣，日後則很難改掉。選擇舞蹈學校時查看一下舞蹈教師的資格證書以及和老師溝通一些舞蹈專業知識是很有必要的。或者查看一下教師的獲獎情況或者舞蹈作品情況。我想各位家長也不想讓自己的孩子浪費時間在一個沒有能力的地方吧，所以在教師能力方面要好好把關一下。

3、班級人數我做過一個統計，一名老師最大的上課接受孩子的能力在15人左右，一個班孩子的數量越少，孩子得到的關注越多。有很多家長覺 得孩子少的班級，氣氛一定不好。這個想法是錯誤的，小班教學也有利於教師的課堂管理，一次少教些學生，個性指導的時間就會長一些。每個孩子都該享有老師的指導和糾正。您難道覺得可以同時照顧得了10個寶寶嗎？其實大家可以想一想，一個舞蹈班級人數那麼多孩子也是沒有辦法真正的學到的， 班級人數少的才是孩子真正需要的。

4、學校氛圍培訓班的環境、氣氛對孩子的學習舞蹈會有很大影響。舞蹈培訓班氛圍應該是老師和藹可親，學校環境干凈整潔溫暖 。學生具有正能量，活潑可愛。老師服裝必須是專業的教學服裝，孩子也是統一的體操服或者統一的舞蹈上衣和褲子。這樣的學習環境，才是孩子和家長喜聞樂見的氛圍。

5、硬體設施很多種舞蹈給孩子發育尚不健全的骨頭和關節造成沖擊，各位家長需要看看舞蹈教室到底有沒有這些必備的東西哦~教室內必須有把桿、鏡子、防護墊子、音箱。地面可以為地膠、地板。家長千萬注意不要去混合水泥地和瓷磚地的培訓班，對孩子來說受傷的機率將會比別的孩子多50%。培訓班必須有:家長休息區、衛生間、更衣室、沐浴室、獨立的櫃子、安全出口、消防用具 （教室光線要好，沒有異味；培訓班內必須通風，沒有安全隱患。） 硬體設施的好壞，關繫到孩子的安全問題，孩子來到培訓班是為了成長，不是為了給自己埋一個安全隱患。

6、招生要求一個好的舞蹈培訓班，不會因為孩子人數不足亂招人，一般在試課的時候都會給孩子來一個基礎的身體檢查（摸摸骨骼、看看手腳的靈活性）。 還有一種情況，好的培訓班不會說把年齡相差大的孩子放置在一個班級湊人數，所以各位家長需要注意了，好舞蹈培訓班不會求著你的孩子留下學習舞蹈，她們會告訴你孩子在這種基礎情況下是否能學舞蹈。 這才是對孩子的負責任的態度。7、教學理念舞蹈培訓班的教學理念決定了孩子學習的方向，有許多培訓班就是為了學期的期末匯演而開班，這種想法沒有長遠性， 對於孩子來說也是學不到真功夫。一般好的舞蹈培訓班會有自己的一套教學理念以及主打品牌，各位家長在選擇的時候可以根據你的想法找一個符合自己理念的學校。

⑶ 武漢「瑪麗柏莎」兒童芭蕾舞培訓學校，教學宗旨是什麼

讓每一位學員通過DIAS教學體系接受專業舞蹈訓練的同時，又得到綜合素質的全面提升，並幫助學員及家庭獲得360度成長。希望能幫助到你～

⑷ 在文化自信中談學習中國民族音樂的意義

意義：

1、引起人們的情感共鳴

民族音樂是在不同民族的特色發展中形成的，其與當地居民的生活方式和風土人情存在很大關系，主要包括器樂、聲樂、舞蹈、歌曲等許多方面，不僅可以將民族特色文化進行全面展現，還可以對各個地區優秀傳統文化進行有機融合。

同時，民族音樂作為勞動民間傳統文化的重要組成部分，從不同角度體現了不同地區所包含的特色特徵，反映出對民族文化傳統的觀點和情感表達，對民族的靈魂進行整體表達，對民族文化自信起到一定促進作用。

2、增強人們的綜合素質

近幾年，我國民族文化不斷受到外來文化的沖擊，但是民族文化的繼承和發揚依舊不停。我們要充分意識到中國傳統文化的優秀，堅持取其精華去其糟粕的原則，大力弘揚中國民族文化。在當今社會背景下，我們要對民族音樂產生正確認識，堅持民族音樂所包含的特色內容，促進民族文化自信的建立。

3、增強民族音樂的影響力

民族中心主義是一種認為自己文化優於他文化的信條。其自我主觀意識比較強烈，以自我生存方式為中心，對其他文化持有反對態度。一般來說，針對我國民族音樂發展情況來看，我們要充分開發探索人們對民族文化的全面認識，加強民族音樂對社會進步發展的影響力，鞏固民族音樂文化所存在的地位。

(4)舞蹈教學理念是什麼擴展閱讀：

民族音樂在國內發展現狀：

我國由於地理優勢，所具有的少數民族十分豐富，而且各具特色，不同地區所存在的民族文化具有不一樣的特徵。在這個時期，古今的撞擊、中外的撞擊、雅俗的撞擊都匯集到一起，處在這樣一個巨大的變化和轉型時期當中，弘揚我國民族音樂的必然要受到嚴峻的考驗。

根據研究結果顯示，只有少部分人掌握當地民族文化演唱表演技巧，可以起到一定傳承和發揚作用。大部分人更樂於追求新穎文化，無法將注意力集中放在民族音樂上，從而無法對文化自信起到一定促進作用，對其進步發展起到不利影響。

這種情況，不能不引起我們的深思。中國的民族音樂，培養了一代又一代人，受到了世界音樂人士的重視，多少外國人克服語言障礙來學習我國的民族音樂，而我們這些土生土長的中國孩子卻陌生到幾乎不認識。因此，加強民族音樂文化教育，弘揚民族音樂文化勢在必行。

⑸ 廣東舞蹈學校的教學理念

學校始終不渝地認真貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學方向，立足廣東，面向全內國和海內外。全國招生及容招收港澳台學生和外國留學生。近年來，提出了「育才為本，創業為先，團結為重，校風為鑒」的辦學思路，施行「生本」教育，強化職業道德、文化基礎、職業能力、身心健康教育，注重藝術專業技能訓練，努力造就具有創新精神和綜合實踐能力的新型舞蹈藝術人才。

⑹ 舞蹈教育理論的內容有什麼

舞蹈教育主要教學內容離不開舞蹈藝術，它的主要目的在於培養和造回就各類合格的舞蹈家，包括答表演藝術家、編導家、理論家、史學家以及舞蹈工作組織領導者和舞蹈教育家，因此舞蹈藝術的特點和規律，舞蹈技藝的傳授，舞蹈藝術對舞蹈教育接受者在心理、生理上的影響，如何運用身心運動去進行藝術創造等，都是舞蹈教育學要研究的重要方面。而舞蹈學的構成，也少不了舞蹈教育這個內容。

⑺ 四川省舞蹈學校的辦學理念

四川省舞蹈復學校順應時代制發展而設立舞蹈表演兼教育、現代流行舞、音樂劇、音樂教育專業體現了四川省舞蹈學校超前的辦學理念和學科創意，在中等專業層次領域填補了我國西南地區現代音樂舞蹈藝術教育的空白。開辟了音樂舞蹈專業教育和普及教育相結合的道路。以上專業設立在位於成都新都區藝術教育園區的北區，毗鄰四川音樂學院新校區、西南石油學院、成都三原外國語學校。北區以「培養有文化，有品位的藝術人」為辦辦學理念，以「厚基礎、強能力、高素質、多能一專」為培養目標，突出文化教學和品質教育，強調專業特色，實行分類指導，因材施教。
學校立足於「出人才、出精品」，「為師，應身正學高、修身樹人；為生，應勤學苦練、精益求精「的辦學宗旨，辦學成果顯著。特別是在2004年全國第六屆舞蹈比賽中獲得兩枚金牌、銀牌一枚，在全國藝術院校最高級別的「桃李杯」比賽中獲得金牌12枚、銀牌10枚、銅獎14枚，在2003年國際芭蕾舞比賽中，獲得銅獎一枚，享譽全國舞蹈藝術界。

⑻ 長沙市有幾所雅禮中學的分校

長沙市雅禮中學共有八所分校，包括長沙市雅禮實驗中學、德雅中學、北雅中學、長雅中學、南雅中學、怡雅中學、雅禮雨花中學、雅禮天心中學。

1、雅禮實驗中學

2012年由長沙市政府批准而創辦的高起點、有特色、現代化的全日制義務教育初級中學。學校秉承百年雅禮優良傳統，堅守雅禮「為學生終身發展奠基」的教育理念，實施「開放教育、個性教育、自主教育」三大策略。

以「崇尚科學、追求真理、文理兼通、英語見長」為育人目標，以「文明、勤奮、嚴謹、創新」為學校校風，以「勤奮、踏實、活潑」為學風，以「嚴謹、扎實、奉獻」為教風，辦「人民滿意」的學校。

2、德雅中學

由津市市政府與長沙雅禮中學簽約共建。津市市德雅中學是在津市市委、市政府科學決策下，斥巨資，按「五新」的要求（新學校、新班子、新隊伍、新機制、新形象），「三高」的標准（高起點規劃、高標准設計、高質量建設）新建的一所現代化初級中學。

3、長沙市北雅中學

在長沙市政府、長沙市教育局的關心支持下，為滿足社會對優質教育資源的需求，由長沙市雅禮中學和長沙市開福區政府聯合於2009年創辦的一所高起點、特色鮮明的公立初級中學。

學校內涵發展，關鍵是教師的內涵發展。我們要力求通過文化的經營來提高教師的專業素養，做到以文化引領人，以文化滋養人，以文化激勵人，構建提升內涵建設的優秀教師隊伍。

4、長沙市長雅中學

在長沙市政府、長沙市教育局的關心支持下，由長沙市雅禮中學和長沙市開福區政府聯合創辦，是繼北雅中學後的又一所高起點、高規格、特色鮮明的公立性質初級中學。

學校地處北辰三角洲，瀏陽河、湘江兩江交匯於此，東靠芙蓉北路，西臨湘江大道，為長沙市「三館一廳」（圖書館、博物館、規劃展覽館，音樂廳）所在地。

5、南雅中學

位於湖南省長沙市，前身為北京大學附屬中學湖南分校，2002年更為雅禮寄宿制中學，後更名為長沙市南雅中學，是長沙市政府批准、創辦的高起點、有特色、現代化的完全中學。

2012年7月，學校成功轉製成為市屬公辦完全中學。南雅中學圍繞「為學生終身發展奠基」的教育理念，實施「開放教育、個性教育、自主教育」三大策略，致力打造「全省頂尖初中、一流精品高中」。

參考資料來源：網路——雅禮實驗中學

參考資料來源：網路——德雅中學

參考資料來源：網路——長沙市北雅中學

參考資料來源：網路——長沙市長雅中學

參考資料來源：網路——南雅中學

⑼ 如何轉變幼兒舞蹈教學的理念

課前准備充分，是教師形成教學最佳心態的重要條件，這也是教師獲得課堂教學自信心的基內礎。其次，進行教容學要投入。教師一旦走上講台，就要純凈雜念，快速進入角色，全身心地投入到教學活動中，用教學激情去調動學生的學習熱情，用教學藝術去煥發學生的學習積極性，充分得體地運用手勢、動作、表情、神態等體態語言，吸引學生的注意力，感染學生的情緒，與學生一道分享數學知識高尚的情趣。

⑽ 舞蹈班怎麼選師資水平和教育理念好一點的

灰姑娘不僅是全職老師，而且都是獲得過高水平、專也的舞蹈證書的。師資力量很雄厚，以向美而生為教育理念，不是讓孩子只學舞蹈，而是全面培養藝術氣質。