Ⅰ 閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)有一天,我的老師問我們:「學校教學樓的勤雜工叫什麼名字」我
【例文】
我們應該銘記 人,生活在世上,有許多人、許多事是值得我們銘記的,正如哈姆雷特的那句名言:To be or not to be, that is a question! ——題記 片段一: (凌晨四點)一切都很安靜,小區里的燈都已關掉了,大家仍沉醉於美夢之中,唯獨他們早早起床。大街上涼風襲人,吹在身上有一絲絲寒意,路燈下他們的身影格外矯健。他們不怕累,不怕臟,為了城市的潔凈,為了人們生活環境的優雅,他們起早貪黑,在無數個寒風之夜,在無數個烈日之下,他們毅然揮舞著那已被歲月侵蝕的掃帚。 曾經有一篇報道,講的是英國某地區政府下令:「一天之內清潔工人全部停工。」結果是:「半天沒到,城市的很多地方,如街道、小區內都到處廢紙,很多地方的垃圾堆得老高。」人們這才意識到,如果沒有這些清潔工,他們的城市將變得臟亂不堪。 對於他們,我們應該銘記,我們應該感謝他們,正是他們的辛勤勞動才換得我們的潔凈生活。 片斷二: (晚上六點)下課鈴響了,同學們都蜂擁地沖出了教室,也許是半天辛苦學習的緣故,大家都喊:「肚子餓!」隔壁辦公室里,張老師還在那裡批改作業,下午,他連續上了三節課,而且是站著上的。下課了,他並沒有選擇回家吃飯,而是繼續留在辦公室辦公。我在想:「他不累,他不餓嗎?」 古語雲:「師者,所以傳道授業解惑也!」老師,在古人看來是傳授學業的。也許古人看到當代的教師,他們一定會感嘆:「彼甚勞矣!」作為高三學生,我們每天都會抱怨:「我們實在太苦了,這哪是人過的日子啊!」殊不知老師們比我們更苦。就拿班主任來講,他要起得比我們早,睡得比我們晚,還要照顧我們的生活和學習,我們應該反思,「難道他不累嗎?」答案是肯定的,但是出於對我們的負責,對我們的關心,他毅然承擔了。他是偉大的,無私的。 對於老師,正是因為他們的指引,正是他們的呵護,我們這些樹苗才得以茁壯成長。所以我們應該銘記他們,更要感激他們。 片斷三: …… 片斷四: …… 人生之片斷無數,很多事情都值得我們銘記,「清潔工」、「教師」、「交警」、「司機」……正是這一個個看似普通的人,造就了我們的和諧社會,他們無時無刻不在奉獻自己的力量。「我們美好的生活」,用句古語講就是:「此皆出於此乎!」 學會銘記,學會感恩,去感知這個美好的世界。懷著感激,你會更快樂! 【點評】 模擬評分 內容19分 表達19分 發展19分=總分57分 評分依據:這是一篇感情真切、語言質朴的文章,作者將自己在生活中遇到的「平凡人」與「平凡事」展示出來,巧妙藉助「片斷」式的寫法,自然地表達了對平凡人的贊美,體現了「平凡方顯偉大」的主題。文章最大的特色即從自己的生活實際出發,寫生活中的人,寫身邊的事,字字含情,許多事例可謂信手拈來,由點及面,結尾「學會銘記,學會感恩,去感知這個美好的世界。懷著感激,你會更快樂」這句話,使文章上了一個更高的層次,深化主旨,強化了自己的觀點與思想。如果作者能再設計一些典型的細節,讓細節閃光,讓細節出彩,就更好了。 Ⅱ 描寫教學樓的句子
朋友,當你走進我們的校園,首先映入你眼簾的就是我們學校漂亮的教學樓。 Ⅲ 中學教學樓和綜合樓有什麼區別
二者最大區別是用途不同: Ⅳ 教師辦公樓和教學樓有什麼區別 教師辦公樓是各個學科老師下課後的地方,備課開會,接待學生,其他教務課和事務科等辦公室也會在。 教學樓就是學生上課的地方,大小教室。 Ⅳ 學校除了有教學樓,老師的那個樓就什麼 教師樓 尊師樓- -。 不同學校有不同的樓名。這不是固定叫什麼的~~ Ⅵ 老師,教學樓怎麼說啊(英語)
你好! Ⅶ 教學樓是什麼 教學樓就是學校教學區的主體建築。 教學區一般採取以教學樓為主體的布局。教版學樓一般分為教學單元權、實驗單元和辦公單元等。設計時可根據不同地形靈活布置。小學可不設實驗單元。 教學樓的平面布局通常有三種形式:中內廊式、單內廊式和外廊式。中內廊式由於單面採光,教室光線均勻度差,採光系數低,通風不良,雜訊干擾大。 (7)老師教學樓擴展閱讀: 普通教室在中小學校教學用房中占的比重最大,因此對教室的環境和使用功能的要求較高。課桌椅尺寸要以學生的身體尺寸為依據,滿足聽課、做筆記、放書等要求。 教室的布置要滿足學生就座、通行、聽課、書寫、教師巡迴輔導和學生疏散的合理間距等要求。教室內每個座位要有基本均等的視覺條件,良好的採光、照明、音響和通風。 教室的設施,除設置黑板(不產生眩光的)、講台、清潔櫃、窗簾桿、衣物貯存等設施外,還應考慮電化教育手段的應用。在寒冷地區,應有採暖、保溫和換氣設施。炎熱地區應有隔熱和降溫設施。 為保護學生視力,教室里的採光系數不能低於1.5,桌面照明標准不宜低於150勒克斯,黑板照度不宜低於200勒克斯。 參考資料來源:網路-學校建築 Ⅷ 描寫教學樓景色的句子
一走進大門,展現在你眼前的是一塊塊綠油油的草坪。往前走,向右一看便是我回們美麗的教學答樓。 Ⅸ 怎麼形容教學樓 寫作思路及要點:細節描寫教學樓。 正文: (1)這是我們最熟悉的老教學樓了。那是一棟非常老的教學樓,已經有幾十年的歷史了。教學樓的構造很簡單,總體分為三層。第一層左邊為小賣部,中間為學前班,右邊為住校老師的卧室。第二層為少年宮。第三層為我們六年級各個班的班級。 (老教學樓的後邊是新教學樓。但是學校的主要場地是在老教學樓左邊。你們可別小看了這棟教學樓,這棟教學樓不知道培育出多少品學兼優的大人物了。 (2)迎面而來的是教學樓。啊!教學樓真高啊!共有六層喲!教學樓真大啊!一層樓開個千人會議,都不會覺得得擁擠的。啊!教學樓真美啊!日落的太陽光倒影在教學樓上。 (3)這座教學樓是這個學期剛開放的,五、六年級學生的教室就在這兒,這教學樓一共有五樓,外牆大部分貼的是紅色的瓷磚,並穿插貼上白色的瓷磚,與舊教學樓的白色外牆互相輝映,更顯出它的氣派。 走進新教學樓的教室,我看到了一排排嶄新的課桌椅,但最吸引我的是那新型黑板,黑板分為左右兩邊,左邊有一個鑰匙孔,只要把鑰匙插進去,就能拉開,拉開後,就會看見一個電腦顯示屏,直接用專用筆點擊那些小圖標,就會出現不同的窗口,這設備可真先進啊! (4)從大門一直進去,隔著操場就看到我們學校的三座教學樓,教學樓剛剛整修過,外牆的顏色裝扮的花花綠綠,比原來增添了不少喜慶快樂的情趣,三座教學樓整齊排列,緊靠操場; 從左至右分別是一號樓,二號樓和三號樓,一號樓最接近後門,一號樓、二號樓是我們各年級的班級教學樓和老師們的辦公地方,三號樓是我們的美術、音樂上課的地方。 (5)沒多久就見到她們四人往學校最偏遠最裡面的一棟教學樓走去,越是接近那棟教學樓,越是讓人感覺到害怕,只見那棟教學樓的牆壁上塗滿和畫滿了各式各樣的塗鴉,就好像是被暴走族或者不良分子侵佔過一樣,而且越是靠近就越是聽到教學樓處傳出了吵吵鬧鬧的聲音。 (6)我們一走進校門,就看見寬闊的操場,操場右邊是新教學樓,新教學樓正中有一幅畫,畫下面是主席台,主席台的兩邊有排整整齊齊的松樹,好像士兵守衛著新教學樓,新教學樓里是寬敞。 Ⅹ 可以用什麼詞形容教學大樓
高樓林立 拔地而起 壯觀的教學樓,高聳的教學樓,壯麗的教學樓,巍峨的教學樓。高大的教學樓 整潔的教學樓 青瓦白牆 不同凡響 優雅美麗、錯落有致、金碧輝煌、井井有條、栩栩如生、規模宏偉、碧瓦飛檐、光輝璀璨、 氣勢雄偉、樸素大方、古樸典雅、設計新穎、煥然一新、樸素淡雅、燈火通明、華麗美觀、 高聳、幽靜、縱橫、聳立、庄嚴、矗立、廳堂、寬敞、雄偉、優美、壯觀、幽雅、典雅 (獻上一篇小作文)一走進大門,展現在你眼前的是一塊塊綠油油的草坪。往前走,向右一看便是我們美麗的教學樓。 與老師教學樓相關的資料
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