㈠ 幼兒大班舞蹈
幼兒園舞蹈視頻：水果拳 幼兒園舞蹈視頻：水果拳幼兒園小班廣播操視頻 幼兒園小班廣播操視頻幼兒園六一演出幼教舞蹈視頻 幼兒園六一演出幼教舞蹈視頻幼兒園舞蹈 小學生舞蹈 六一幼兒舞蹈：快樂奶仔 幼兒園舞蹈 小學生舞蹈 六一幼兒舞蹈：快樂奶仔藍月亮幼兒園舞蹈視頻：大家一起來 藍月亮幼兒園舞蹈...視頻：大家一起來幼兒園舞蹈：電話情緣 幼兒園舞蹈：電話情緣幼兒園舞蹈視頻：慶六一快樂的小竹林 幼兒園舞蹈視頻：慶六一快樂的小竹林幼兒園中班舞蹈視頻：愛你 幼兒園中班舞蹈視頻：愛你幼兒舞蹈：甩蔥歌 幼兒舞蹈：甩蔥歌幼兒園中班幼兒街舞 幼兒園中班幼兒街舞幼兒園六一兒童節：幼兒酷炫男孩舞蹈 幼兒園六一兒童節：幼兒酷炫男孩舞蹈幼兒園中班舞蹈：頑皮的晶晶 幼兒園中班舞蹈：頑皮的晶晶幼兒舞蹈：快樂的跳 幼兒舞蹈：快樂的跳幼兒園寶寶班舞蹈：學而樂體操 幼兒園寶寶班舞蹈：學而樂體操幼兒園六一舞蹈：大喜宙 幼兒園六一舞蹈：大喜宙幼兒園六一小班舞蹈：種太陽 幼兒園六一小班舞蹈：種太陽幼兒舞蹈：瀟灑女兵 幼兒舞蹈：瀟灑女兵幼兒舞蹈：睫毛彎彎 幼兒舞蹈：睫毛彎彎幼兒舞蹈：波斯貓 幼兒舞蹈：波斯貓
㈡ 適合幼兒的舞蹈簡單的舞蹈組合，現代舞蹈
1-開門紅-（舞蹈）大班 2親親茉莉花-（舞蹈）學前班 （3）拉丁舞（大四班） 3小和尚-（舞蹈）小班 4SUPER STAR-（舞蹈）中1班、中2班 （4）小小兵（大三班） 5小小男子漢-（舞蹈）中1班、中2班 （6）歡樂舞（大四班） （7）歡樂的兔子（大一班） 7好媽媽-（舞蹈）小班 (8)蚊子舞（大二班） 9長大戴軍帽-（舞蹈）大班 拾豆豆 (12）鼓聲響起來（大三班） (13）夢不落（大二班） 14-葫蘆娃--（舞蹈）中1班 15我上幼兒園--（舞蹈）小班 16快樂恰恰--（拉丁舞）學前班 18洗手帕--（舞蹈）中1班、中2班 19小牧民--（舞蹈）大班 21拍手歌--（舞蹈）中1班、中2班 22羊肉串--（舞蹈）大班、學前班 25歡天喜地--（舞蹈）學前班 http://bbs2.iyaya.com/talk/t-1-500101281-0.html 這個網站里有視頻鏈接，你可以看視頻學一下 祝中秋快樂 滿意請採納
㈢ 求視頻:有沒有適合幼兒園大班男生女生一起跳的舞蹈
有的 你寫郵箱
㈣ 適合幼兒園大班男孩子跳的舞蹈視頻
網上多得很，我建議用小海軍或小小兵之類，更有男兒氣。
㈤ 六一兒童節舞蹈視頻幼兒園大班 video.m.baidu.com
honey（優酷有幼兒舞蹈honey） 左手右手 快樂星貓 企鵝爸爸 偶像萬萬歲 快樂星貓 baby tree（可做結束舞蹈） 日不落 快樂你懂的 小宇宙 踏浪 小蘋果
㈥ 急需大班舞蹈教案，要詳細的
幼兒園大班舞蹈活動教案：圓圈舞
教師：屈老師
活動目標：
1．通過聽聽、看看、試試，感受三拍子音樂美妙的旋律和性質，初步學跳交替步，要求節奏正確。
2．啟發幼兒積極探索，大膽嘗試。
活動准備：
音帶、節奏樂若干。腳印圖片(一隻紅色、一隻綠色)。幼兒右腳貼紅花，左腳貼綠花。
活動過程：
1．游戲《身體樂器》：根據不同性質、節奏鮮明的音樂(進行曲、舞曲)啟發幼兒按節拍隨意做動作，並能發出各種聲音。做到口、手、腳配合較協調一致。
2．發聲練習：用領唱、接唱的方法唱出好聽的聲音。要求節奏鮮明，有三拍子的強弱起伏感。
5 33 ∣5 3 3∣4 3 2∣1 - -‖
(領)唱著歌真高興(幼)啦啦啦啦
(領)跳著舞真快樂(幼)哈哈哈哈
3．復習歌曲《幸福拍手歌》：唱出歡樂的情緒，並在空拍處按節拍做出合拍的動作(如拍手、跺腳、拍肩等)。
4．教授：
(1)感受舞蹈歌曲的美妙的旋律，掌握三拍子的節奏。
①感受樂曲二遍：「這首音樂聽上去感覺怎麼樣?」(優美、好)。「聽了這首音樂你想干什麼?」(跳舞)
②邊聽音樂邊看老師表演：「聽了這首好聽的音樂我也想跳了，你們聽聽這首音樂是幾拍子的?」(三拍子)
③邊聽音樂邊看老師表演第二遍。(幼兒邊聽音樂邊按三拍的節奏拍手，用節奏樂伴奏各一遍)
(2)欣賞歌曲，進一步感受音樂抒情歡快的情緒及主要內容，告訴名稱。
①老師演唱歌曲，幼兒欣賞。「歌里唱了什麼?」(跳舞)「這是一首很美、很好聽的、一邊唱歌、一邊跳舞聽起來很快樂的歌曲。」
②老師再次演唱歌曲。「歌里唱我們是怎麼樣跳舞的?」(拉著、圍著圈跳舞)告訴名稱《圓圈舞》，幼兒重復。
(3)學習交替步。
①老師邊唱歌曲邊用交替步跳舞。幼兒觀察老師腳的動作，出老師腳的動作節奏。(二遍)
②老師示範交替步。「老師跳舞時腳上的動作是怎樣做的？」引導幼兒認真觀察後討論(一隻腳走一下，兩只腳交替著走)告訴舞步名稱：交替步。
③示範交替步。「二隻腳是怎樣交替走的?」幼兒討論後，老師演示二隻圖形腳(紅色代表腳、綠色代表左腳)，在黑板上演示，
邊喊口令：—二三，一二三，左右左，右左右。啟發幼兒觀察出動作的要領。
④用二隻圖形腳演示交替步，啟發幼兒邊觀察邊探索試著跟跳交替步。
老師問：「左右腳是怎麼向前走的?」幼兒試跳，討論後老師小結：「右腳向前一小步，左腳跟在右腳後面走一步，然後右腳再向前一小步。」老師邊念口令、兒歌邊示範：左右左，右左右；兩個好朋友，緊緊跟著走；你走我也走，我走你也走……
⑤幼兒練習交替步。
●放慢速度，在老師的口令、語言節奏的提示下, 坐著練習，提醒先邁貼紅花的右腳。
●老師在黑板上邊演示圖形邊跳交替步，邊用口令、兒歌提示幼兒邊觀察邊跟跳。(坐在位子上跟跳→站起來跟跳→慢慢走動跟跳)
(4)完整示範，進一步感受交替步的動作要領，並跟跳。
①老師邊唱歌邊走交替步跳圓圈舞。「看看老師跳舞時腳做了什麼動作?」 『步子是大還是小?」 「身體怎麼樣?」
② 老師邊唱歌邊用大、小不同步伐的交替步跳舞，啟發幼兒進行對比觀察。「交替步應該怎樣跳?步子大好看還是步子小好看?」「跳交替步時身體怎樣?」幼兒討論後，老師邊跳邊小結：「跳交替步時，步子要小一點，挺胸抬頭，身體隨著腳步走動要有一點擺動,邁右腳時身體向右有一點擺動，邁左腳時身體向左有一點向左擺動.
③放慢音樂速度，老師邊唱歌邊帶幼兒練習。
④老師邊唱邊和能力強的幼兒一起跳交替步,其他幼兒用節奏樂為他們伴奏.
⑤老師邊唱邊帶全班幼兒一起跳交替步。
5．幼兒隨音樂跳交替步出活動室。（更多教案：屈老師教案）
㈦ 大班舞蹈樂教案可愛的小豬
幼兒園教案：可愛的小豬
教師：屈老師
活動目標：嘗試運用圖形粘貼、添畫變出動態小豬的造型，進一步激發幼兒對動物的喜愛之情。
活動准備：顏色、大小不一樣的圓若干、橢圓若干、課件
活動重點：小豬頭部及五官在畫紙上的定位。
活動過程：
一、游戲深入——圖形粘貼
1、滾皮球（幼兒根據兒歌在畫紙上的任意位置固定大圓）
（1）出示大圓，說說大圓的特徵，如顏色、大小等，引起幼兒游戲的興趣。
（2）教師邊念兒歌邊示範，將大圓滾在畫紙的任意位置上，並用膠水固定。
（3）幼兒在游戲的情境中固定大圓的位置，並說說圓在紙上的方位，（上、下、旁邊）。
2、轉轉轉（將橢圓固定在大圓的任意位置）。
幼兒操作——教師提煉小結並演示。
3、找朋友（固定小圓的位置）要求：尋找2個顏色一樣的小圓，在橢圓形里排排坐。
二、大膽想像 拓展經驗
1、引導幼兒觀察，這些圓合在一起像什麼？（小豬的頭）
2、引發討論
（1）怎樣能使它更像？（添畫眼睛和耳朵）
（2）眼睛和耳朵的位置在哪裡？（教師示範）
（3）體驗小豬頭部不同位置的動作。（引導幼兒理解眼睛、耳朵應畫在與小豬鼻孔相對應的位置上）
三、添畫身體 體驗快樂
1、交代要求，嘗試添畫豬身。
提示：怎樣使小豬看上去胖乎乎？——引導身體往畫紙的空白處畫，並與頭部連接。
2、作品展示，引導幼兒大膽模仿自己繪畫的小豬動作，體驗成功的快樂。
3、欣賞「小豬睡覺」的課件，鼓勵幼兒和著音樂邊唱邊表演。
【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
㈧ 幼兒園小班到大班舞蹈教學有什麼不同
根據孩子年齡特點及身心發展特點，首先小班到大班孩子的基礎經驗是不一樣的，小班幼兒幾個簡單的動作，重復練習編排就可以。中班可以在小班幼兒的基礎上增加舞蹈的難度，適當的練習。大班幼兒的經驗相對於比較豐富，肢體的協調性較強，根據孩子的身心發展特點進行舞蹈編排。個人認為像模仿大象傣族風格的、模仿小雞游戲風格...的都可以然孩子進行學習~~希望會對你有所幫助吧
㈨ 誰有大班快樂圓圈舞的教學視頻，急！！！
在網路輸入我的360個人圖書館，在那裡面搜吧，我上個星期在那裡面收藏過聯誼舞的視頻。
㈩ 幼兒園大班舞蹈班教學計劃
一、舞蹈教學計劃 大班幼兒動作發展較為協調，通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展。訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力；進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作， 培養幼兒對音樂的感受力和節奏感；在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力...；培養幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。 二、舞蹈教學進度安排（共16周） 第一周： 熟悉幼兒 、正確的站立姿勢、方位練習、下課常規等 第二周： 學習盤腿坐， 頭、肩部節奏練習，動作組合 第三周： 勾綳腳，壓腿練習組合 第四周： 地面壓腿練習、開跨練習 第五周： 腰部訓練組合 第六周： 送胯練習，踏步轉圈練習 第七周： 芭蕾手位練習、舞蹈組合（待定內容） 第八周： 復習上節課的內容。 幼兒進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養幼兒的自信心。 第九周： 把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周 把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習、芭蕾手位、腳位練習 第十一周： 芭蕾組合舞 第十二周： 提壓腕、硬肩練習練習， 第十三周： 民族舞組合 （一） 第十四周： 民族舞組合 （二） 第十五周： 舞蹈組合（待定內容） 第十六周： 舞蹈組合（待定內容）