從教學樓到圖書館

Ⅰ 如圖一從教學樓到圖書館總有不少同學走人行道而橫穿草坪這時為什麼呢使用所學

對於三角形來說,兩邊之和大於第三邊,所以人類會選擇走捷徑

Ⅱ 從學校教學樓經圖書館到操場有6種走法已知教學樓到圖書館有3種不同走法問圖書館到操場有幾種不同走法

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Ⅲ 從教學樓到圖書館的實際距離是150米這幅平面圖的比例尺是多少

【1】從教學樓到圖書館的實際距離是150m。這幅平面圖的比例尺是多少？
3cm:150m=3cm:15000cm=1:5000
這幅平面圖的比例尺是內1:5000
【容2】教學樓到科技樓的實際距離是多少？
2÷(1/5000)=10000cm=100米
實際距離是100米
【3】你還能提出什麼數學問題？
圖書館離教學樓的距離比教學樓離科技樓實際距離遠多少？
(3-2) ÷1/5000 =5000cm=50m

Ⅳ 如圖從教學樓到圖書館總有少數同學不走人行道而橫穿草坪這是為什麼呢

兩點間直線距離最短

Ⅳ 從教學樓經過圖書館去體育場共有6種不同的走法已知從教學樓到圖書館有3種不同的走法，那麼從圖書館到體

兩種。
3×2=6

Ⅵ 圖書館在教學樓的東偏南30°方向上，則教學樓在圖書館的（）方向上． A．南偏東30° B．北偏西30

如圖，在平面圖中畫出圖書館和教學樓的位置如圖所示： 因為圖書館在教學樓的東偏南30°方向上，所以教學樓在圖書館的西偏北30°方向上． 故選：C．

Ⅶ 從圖書館到教學樓有四百米從教學樓到宿舍有一百多米這段距離不遠修改病句

從圖書館到教學樓有一百多米，這段距離不遠。
從圖書館到宿舍有一百多米，這段距離不遠

Ⅷ 小剛從教學樓出發，經過運動場去圖書館，有（）種走法。教學樓一運動場一圖書館求答親

小剛從教學樓出發。經過運動場去圖書館。
有兩種走法。一種蹦蹦跳跳。一種健步如飛。

Ⅸ 從教學樓到圖書館總有少數同學不走人行道而橫穿草坪解釋這一不文明現象用到的

從教室到圖書館總有少數同學不走人行道而橫穿草坪，雖然明知不對，可他們還是要這樣做，用我們所學的數學知識可以解釋他們的動機：兩點之間線段最短；
故答案為：兩點之間線段最短．

Ⅹ 學校平面圖的比例尺是1:3萬從教學樓到圖書館的圖上距離為2.2厘米教學樓到圖書

不好意思復看的晚了、希望對你還有制幫助吧
辦公樓：2x1000=2000(cm)=20(m) 2x1000=2000(cm)=20(m) 20x20=400(㎡）
教學樓：5x1000=5000(cm)=50(m) 1.5x1000=1500(cm)=15(m) 50x15=750(㎡）
圖書館：1.5x1000=1500(cm)=15(m) 1x1000=1000(cm)=10(m) 15x10=150(㎡）
操場：3x1000=3000(cm)=30(m) 5x1000=5000(cm)=50(m) 30x50=1500(㎡）
一共 400+750+150+1500=2800(㎡）