中國教育學會地理教學研究會

A. 「中國教育學會、中央教科所的獲獎證書在河北教師」評職稱中算什麼級別

• 按理一樣是屬於省部級（部級），因為這些學會和所是掛靠在部級單專位的。

B. 中國教育教學研究會具有和中國教育學會一樣的合法性與權威性嗎

中國教育教學研究會簡稱中國教研會（CETS），是全國基礎教育 教學教學科研工作者專的學術單位，是教屬育發展與改革的咨詢機 構. 主要從事中國教育基礎理論研究及其相關課題立項、教科研 成果推廣和普及工作 中國教育學會(CSE)是由分支機構、單位會員、個人會員自願組成 的教育學術團體, 舉辦基礎教育的實驗學校開展培訓活動；開展 業務咨詢、政策咨詢和法律咨詢；組織教育評價活動 通俗地說就是, 前者是由教育專職人員所組成的, 而後者已發展 成了推動我國教育改革和發展的一支積極力量，是教育行政部門 的參謀和助手, 中國教育學會與中國教育教學研究會擁有同等效力

滿意請採納

C. 中國教育學會的網站是什麼

第八條申請加入本會的會員，必須具備下列條件：
(一)自願加入本會，擁護內本會章程； 容
(二)願意參與教育科學研究和教育改革實踐活動；
(三)在教育科學研究與實踐領域中有一定影響。

第九條會員入會的程序是：
(一)提交入會申請書；
(二)個人會員需由本會分支機構、單位會員或一名理事推薦；
(三)經常務理事會討論通過；
(四)個人會員填寫會員登記表，由本會發給會員證。

D. 中國教育教學研究學會

中國教育教學研究學會是隸屬教育部的一個分支機構，是個合法的組織，我曾經到那專里辦過事屬。學會每年會舉行各種評比，對參與的教師都會頒發榮譽證書。如果樓主想進行職稱評定得獎的話，我建議你最好投教案，因為教案可以作為賽課來評獎，還可以評「優秀教師」等榮譽稱號！在職稱評定中很有幫助。當然也要交一點點參評費，但是參評費與認可的榮譽來比較就不算什麼了。上半年的評比應該在5月左右結束了，因為學會要在各地教師職稱評定開始前把證書郵寄到教師手中。樓主下半年再投吧.祝你進級成功。
回答得這么詳細，請樓主追加分數！謝謝！

E. 中國教育學會是真的嗎

中國教育學會（The Chinese Society of Ecation，縮寫為CSE）成立於1979年4月12日，是中國成立最早、規模最大的全國性教育學術團版體。權
中國教育學會由從事教育科學研究與教學實踐的個人、企事業單位和社會組織自願結成的非營利性社會組織，現有分支機構47個，單位會員41個（包括各省、自治區、直轄市和原計劃單列市教育學會和其他教育學術團體）。

F. 中國教師教學研究會是權威的教育教學研究協會嗎

是個學術團體，來以學術研究為主，在源教育教學方面是專業的研究學會。在教研方面有一定的權威性。
這些研究會、學會等組織在業務上都屬於教育部主管。教育部主管的這些學會、協會，還沒聽說哪個是最權威的，都差不多。權威的還是教育部的直屬單位，但教育部的直屬單位是不會隨便搞一些學術類的活動的，他們受條條框框限制很多，而沒有像這些學術類學會、研究會那樣比較貼近學校、老師。

G. 中國教育教學研究會發的論文獲獎證書是否有效

中國教育教學研究會頒發的論文獎證書無效，它不是官方組織，其董事會成員和個人成員只要申請即可加入。中國教育教學研究協會是全國性的非政府，非營利性，學術性的民間組織，由各地的教育教學研究機構和個人自願組成。

主要工作是對國家基礎教育課程中的重大問題進行實驗研究，為國家城鄉基礎教育課程的發展提供全面服務。

《中國教育教學研究會條例》

第六條：本會以理事會成員和單位成員的發展原則為主體，以個人成員為輔。

董事會成員和單位成員：全國各地的中小學，教學與研究單位，教育行政部門以及私立教育培訓機構，均同意該章程並可以申請成為董事會或單位成員。

個人成員：教育科研部門，教育行政部門的行政管理人員和研究人員，對基礎教育的理論和實踐有一定的貢獻，統一社會章程，可以申請社會個人會員。

(7)中國教育學會地理教學研究會擴展閱讀：

《中國教育教學研究學會章程》

第五條本會的業務范圍

1、開展學術活動，研究基礎課程教育的理論和實踐問題，總結和交流中國不同地區和類型的基礎教育課程的研究成果和先進經驗。

2、建立一批基礎教育實驗研究基地。

3、普及教育科學知識，組織專題研究，開展業務培訓，提高成員的理論水平和實踐能力。

4、定期組織基礎教育論文選編，編輯出版研究資料。

5、舉辦專業展覽，開展國際合作和咨詢服務活動。

6、完成教育部門分配的任務。加強自身建設，搞好各種會議事務，為廣大成員服務。

7、積極開展與其它部門的戰略合作活動，促進國民教育的發展。

8、開展符合社會宗旨的其它活動。

H. 中國教育學會獲獎證書評高級有用嗎

沒有。來

因為中國教育教自學研究學會是由各地教育教學研究機構及個人自願組成的全國性社會團體，是依法登記的全國性的非營利性、學術性民間團體。業務上受國家基礎教育課程研究中心主管，已形成遍及全國、聯系各學校、研究機構、教育社團，覆蓋眾多學科和管理領域的組織網路。

(8)中國教育學會地理教學研究會擴展閱讀：

注意事項：

參加《操作規程》實操培訓的單位必須高度重視學校安全教育和應急疏散演練工作，由福建省教育廳負責組織報名。

中國教育學會將具體培訓及會務工作委託四川平安逃生自救培訓基地負責承辦，在培訓考核合格後，由中國教育學會頒發結業證書（40課時），同時《操作規程》專家將對培訓學校開展應急疏散演練工作進行跟蹤指導。

I. 中國教育學會有哪些分會

教育學分會 比較教育分會
學校教育心理學分會 教育統計與測量分會
中青年教育理論工作者分會 楊賢江教育思想研究分會
教育史分會 教育經濟學分會
教育理論刊物分會 教育實驗研究分會
中學語文教學專業委員會 歷史教學專業委員會
地理教學專業委員會 外語教學專業委員會
物理教學專業委員會 中學數學教學專業委員會
化學教學專業委員會 生物學教學專業委員會
中小學德育研究分會 體育與衛生分會
音樂教育分會 美術教育專業委員會
小學語文教學專業委員會 小學數學教學專業委員會
科學教育分會 書法教育專業委員會
復式教學專業委員會 中小學勞動技術教育專業委員會
中小學信息技術教育專業委員會 教育管理分會
特殊教育分會 工讀教育分會
少年兒童校外教育分會 教學儀器設備分會
教育督導分會 中小學整體改革專業委員會
教育機制研究分會 教育政策與法律研究分會
小學教育專業委員會 初中教育專業委員會
高中教育專業委員會 家庭教育專業委員會
舞蹈教育專業委員會 中小學安全教育與安全管理專業委員會
基礎教育評價專業委員會 教育行政專業委員會
農村教育分會 教育出版研究專業委員會
學校文化研究分會 腦科學與教育研究分會

J. 中國教育學會頒發的獲獎證書屬什麼級別

中國教育學會頒發的獲獎證書屬國家級證書，教育部門承認。

1、中國教育學會專(The Chinese Society of Ecation，縮寫為CSE)成立於1979年4月12日，是屬中國成立最早、規模最大的全國性教育學術團體，由從事教育科學研究與教學實踐的個人、企事業單位和社會組織自願結成的非營利性社會組織。

2、中國教育學會是全國性教育學術團體，不是教育行政部門，所以其獲獎證書在教師評職等活動中不予以承認。

3、根據教育部留學服務中心今年發布的《關於新加坡私立教育機構認證范圍的公告》，越來越多新加坡私立教育機構頒發的文憑證書將獲得中國教育部的認證。