幼兒園教育教學主任述職演講稿

❶ 幼兒園教師述職報告怎麼寫2-3分鍾

幼兒教師述職報告範文，僅供大家參考!

時間過的真快，轉眼間，一學期又過去了。回顧匆匆過去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是心甘情願的。

在這學期中，我能夠積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退，積極響應園裡面的各項活動。

這一學期，幼兒園」活動很多，每一項我都積極參與了，每天都在忙忙碌碌的，回家時，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊，一直不斷折騰她。一次為了排練六一的教師舞蹈，我甚至一周都沒打一個電話，女兒看到我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡。是的，為了工作，我確實付出了許多，就拿製作區域材料來說吧!我知道操作材料是開展區域活動的重要保證，我和楊老師會用空餘時間製作有利於幼兒發展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區，我們投放了一個下「五子棋」的游戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當時孩子們很是喜歡，可一段時間後，我發現 他們不愛去玩了，為什麼?經過觀察，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒，結果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價時，我就和孩子一起（轉載自出國留學網http://www.liuxue86.com，請保留此信息。）商討解決的辦法，經過再次的加工，現在孩子們可喜歡玩這個游戲了。

幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學初，我們與家長進行了溝通，介紹本學期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現。在離園、來園活動中，我和楊老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對於一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯系，請家長配合，使孩子能繼續進步。為了充實家長們的育兒經驗，我會去網站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。

在過去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在以後的工作中，我會更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學方案，培養出一批新時代素質高，全方面發展的優秀兒童， 更關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!為幼教事業貢獻一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

❷ 幼兒園教學主任年度工作總結怎麼寫

一、加強日來常教學的管理源。

1、組織和鼓勵教師在實際的教學活動中，結合《綱要》的要求，認真研究有關《和諧發展課程》中的教育方向。

把在日常教學活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法，讓教師們積極地進行自我反思，主動、自覺地改進自己的工作。

2、加強日常保教工作的督促與指導，堅持隨聽隨評，做到發現問題及時交流，細致的指導，熱心的給予幫助。

3、分級時行探討教材的合理使用及各類教學活動的設計、安排、實施與反饋。

二、加強學習，提高教師的業務素質。

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育。每周五為幼兒園全體教師會，加強了各類學習。結合「迎奧運」、「抗震救災獻愛心」等活動，提高了教師們的思想品德，同時也提高了教師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的認識。

2、加強了教育理論的學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。設每周二、三、四為各級教師集體備課或業務學習時間，教師們互相探討，相互指點。

並通過進行教師教學、教案設計活動，促進教師們教學思路的創新，使教師的教育教學水平有了大幅度的提高。

❸ 幼兒園教務主任愛崗敬業最美農場人自述

xxx1986年7月參加工作，近30年一直擔任著班主任工作。她一直勤懇敬業，踏踏實實地教書回育人，以高度的事業心和強答烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中。在思想上，她樹立了高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規章制度，遵守職業道德規范，把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鑽研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。熱愛幼教事業，堅持教養並重，全面貫徹黨的教育方針。在工作中，她從不擺架子，對教學中產生的疑惑，她能主動向經驗豐富的教師請教，吸取經驗，用心記下有經驗教師課上的每個環節、每句話甚至每個表情和語氣，經常為了第二天的教學活動，放棄中午休息時間，做教具、熟悉教材。放棄休息時間認真完成班級資料，做到及時、不拖拉。平時她認真閱讀多種幼教書籍和報刊，從中吸取營養、完善自我、尋找差距、彌補不足，她認真的工作態度一直以來都得到園領導的充分肯定。

❹ 幼兒園家長會教務主任發言稿

從現在到孩子入小學前，或孩子入小學之後的一段時間，我們家長該做些什麼？說到幼
兒教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經驗，家庭教育是很復雜性的。

家長對孩子的教育主要存在這樣幾種心態：首先是
「
望子成龍
」
型；第二是
「
隨波逐流
」
型；第三類兼於兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網。各種心態
都有它自身的利和弊。比如家長
「
望子成龍
」
的心態一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們
先不妨看看現在幼兒教育的現狀。現在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地
開花，家長選擇的餘地很大。那麼家長選擇幼兒園的標準是什麼呢？有的是為了圖個方便，
有的是看中幼兒園的環境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業的孩子識字多，會
做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學接孩
子時，第一句話就是
「
今天寫字了嗎？
」「
今天學了哪個拼音？
」
，家長像模像樣地把自己的孩
子當作小學生。

這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意願，
在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育小學化的不良現象，我們
孩子的身心得不到健康地發展。一些教育心理學家指出，幼兒教育小學化是影響幼兒心理健
康的重要因素，因為小學化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨
立個性和想像能力。

與此同時，
幼兒教育小學化也給小學教育帶來了不必要的麻煩，
留下了眾多的後遺症，
孩子進入小學後，我們小學老師要化大量的精力來糾正，如拼音的發音，寫字的筆順等等。
我們家長要認識到，
新時代的教育強調的是孩子本能的發揮，
個性的張揚和與人合作的精神。
提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，使其從小養成良好的學習
慣，這才是主要的。

說這些，那麼在幼兒園是不是什麼都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼兒
園要適當的教些字詞和進行必要的、規范的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些
都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學
會知識。在這一點上，我們幼兒園就做得非常有特色，也很成功。平時老師能在充分研究兒
童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題形式的板塊知識教學和形式多樣的游戲活
動，豐富多彩地實踐活動。注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力，進入小學
後，我們老師的教學很順手。

說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什麼？別的孩子在入小學前都學會了不
少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什麼都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情
合理的。不地過，我們要知道，學生的學習過程是漫長的、循序漸進的，是一個長跑過程，
不是短跑，短路才起跑就開始沖刺，有誰看到長跑一起跑就沖刺的？長跑一起跑就沖刺他後
面肯定是跑不下來的！孩子的學習也是如此。所以作為家長適當的轉變一下教育觀念。

平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣，
比如：
良好的個人衛生習慣，
有規律的作息習慣，
文明禮貌習慣，
與人相處習慣，
生活節儉習慣等。興趣和習慣將影響人的一生。最後再次感謝各位家長對我校幼
教工作的大力支持，謝謝大家！