廣西文化藝術職業教育教學指導委員會

『壹』 特色辦學應該「特」在哪兒求答案

在高等教育實現大眾化的背景下，為避免千校一面、辦學同質化的弊端，「特色辦學」的教育理念及探索實踐也應運而生。
何為特色？按字面理解，就是「超出平常的、超越一般的」；而所謂特色辦學，是指一所學校在長期的辦學過程中所形成的區別於其他學校的獨特的優質風貌或風格，是被社會公認並具有穩定性的優良的辦學特徵。那麼，特色辦學究竟應該「特」在哪兒？不同視角可能有不同的主張。但針對藝術職業教育來講，我以為主要「特」在三個方面：
其一，要「特」在辦學理念上。辦學理念是辦學特色形成的主導因素。簡單地說，辦學理念就是你想辦一個什麼樣的學校和怎樣辦好一個學校。世界上一些知名大學都有自己的辦學理念，並形成了鮮明的特色。美國威斯康星大學在多數大學還在堅守「大學是象牙之塔」的大環境下，在1904年就率先提出了「大學是社會服務站」的辦學理念，並使這一「威斯康星理念」在美國迅速傳播開來。經過長期的積淀，威斯康星大學形成了自己的辦學特色。英國的牛津大學在800多年的發展中，以19世紀以前的「牛津學究」為載體，形成了獻身學術的精神，並形成了「求實、辯證和以人為本」的辦學理念，這種理念已經成為牛津大學辦學特色的有機組成部分。再如，耶魯大學「教育不是為了求職，而是為了生活」的教育理念；麻省理工學院「理工與人文相通，博學與專精兼取，教學與實踐並重」的辦學理念；斯坦福大學「實用教育」的辦學理念；清華大學「自強不息，厚德載物」的辦學理念；北京大學「仿世界各大學通例，循思想自由原則，取兼容並包主義」的辦學理念。這些辦學思想和辦學理念對辦學特色的培育和形成無疑會起到一定的潤化作用。
其二，要「特」在專業建設上。辦學實質就是辦專業，特色專業是特色辦學的重要載體。在專業設置上，要做到「你無我有，你有我優，你優我特」；要以最優的教學資源加強本校的特色專業、優勢專業和重點專業建設；在教學計劃與人才培養方案上，要精心研究、精心設計和精心實施，充分體現計劃與方案的適用性、職業性、創新性和獨特性；在師資建設上，要特別注重教師的技能性、實踐性和知識性。
第三，要「特」在辦學模式及人才培養模式上。在藝術職業教育領域，
山西戲劇職業學院、浙江藝術職業學院
、上海電影藝術學院、
山西藝術職業學院、湖南藝術職業學院、北京戲曲藝術職業學院、黑龍江藝術職業學院
等一大批藝術職業院校所探索的「團校合一」「產教結合」的辦學模式，呈現出鮮明的辦學特色。如廈門藝術學校與小白鷺民間舞團、北京國際藝術學校與中國雜技團、山西藝術職業學院與華晉舞蹈團的合作等。這一模式突出課內實訓，強化舞台實踐，注重能力培養，面向就業需求；讓學生從以往傳統式的課堂教學模式里走出來，走向舞台、走向實踐、走向藝術創作和教學創新的天地，創作並表演了一系列深受好評的作品，如山西藝術職業學院的舞劇《一把酸棗》、《粉墨春秋》，山西戲劇職業學院的《解放》、《劉胡蘭》、《我能當班長》、《華夏之根》、《山西四大梆子交響演唱會》、《唱享山西——經典民歌匯》，湖南藝術職業學院的音樂劇《同一個月亮》、《八十二家別墅》，浙江藝術職業學院的越劇《五姑娘》、《紅樓秀》，
湖北藝術職業學院
的《家住長江邊》，黑龍江藝術職業學院的原創舞蹈《絹花迎春》、《情醉女兒鼓》，原創話劇小品《校園外》、《新年》、《押運途中》、《第五次繳槍》等。這些院校為藝術職業教育「專家合作、校際合作、院團合作、院企合作以及國際合作」探索出了一條新路，從而彰顯出藝術職業教育鮮明的辦學特色。（作者系全國文化藝術職業教育教學指導委員會副主任委員、黑龍江藝術職業學院黨委書記）

『貳』 廣西壯族自治區文化廳的內設機構

根據上述職責，自治區文化廳設9個內設機構：
（一）辦公室（政策法規處、對外文化交流處）。
綜合協調、督促檢查機關和直屬單位有關工作；擬訂機關內部規章制度和年度工作計劃；負責文電、會務、機要、檔案、信息、安全、保密。信訪、政務公開等工作；承辦人大建議和政協提案等工作；指導編制文化立法規劃和起草文化藝術的地方性法規草案和規范性文件；擬訂全區文化事業發展戰略及中長期發展規劃；統籌組織文化政策調研工作、指導文化法制宣傳教育工作；承辦機關法律事務、社團審批和管理；歸口管理對外文化工作及對港澳台的文化交流工作；統籌安排和組織大型對外及港澳台文化交流活動；管理和審批全區對外文化交流事項。
（二）藝術處。
擬訂文學藝術事業發展規劃；扶持代表性、示範性、實驗性文藝品種，扶持體現社會主義核心價值體系的文藝作品和代表自治區水準及民族特色的文藝院團，推動各門類藝術的發展；指導、協調全區性藝術比賽、展覽和非營業性演出等重大藝術活動；指導直屬藝術單位的業務建設。
（三）文化市場處。
擬訂全區文化市場發展規劃；指導文化市場綜合執法工作，推動地級市以下文化、廣電、新聞出版等部門執法力量的整合；負責本廳行政審批項目的辦理；對文化領域的經營活動進行行業監管；對文藝演出、文化娛樂、藝術考級活動和文化藝術品市場進行監管；承擔網路音樂美術娛樂、網路動漫（不含網路視聽中的動漫節目）、網路演出劇（節）目、網路表演業務和手機音樂的前置審批工作；協調動漫遊戲的市場監管，指導行業協會工作；在使用環節對進口互聯網文藝類產品內容進行審查；負責對網吧等上網服務營業場所實行經營許可證管理，對電子游戲機在生產、進口和經營環節上進行內容監管；對網路游戲服務進行監管（不含網路游戲的網上出版前置審核報批）；指導對從事演藝活動民辦機構的監管工作。
（四）文化產業處。
擬訂全區文化產業、文化科技發展規劃；指導文化科技工作和科研成果的推廣應用；推進文化產業和文化科技信息化建設；協調動漫遊戲產業規劃、產業基地、項目建設和會展交易，扶持和促進文化產業建設與發展；指導文化產業基地和區域性特色文化產業群建設；督促重大文化產業項目實施，協調推進對外文化產業交流與合作。
（五）社會文化處。
擬訂社會文化事業發展規劃；指導群眾文化、少數民族文化、未成年人文化和老年文化工作等社會文化事業；指導圖書館、群眾藝術館、文化館（站）事業；指導文化信息資源共享工程建設和古籍保護工作；指導基層群眾文化活動，指導村文化活動室和社區文化活動中心建設。
（六）非物質文化遺產處。
擬訂非物質文化遺產保護規劃並負責組織實施；承辦國家級和自治區級非物質文化遺產代表項目申報和評審工作；建立非物質文化遺產項目和傳承人檔案及資料庫；指導非物質文化遺產展示、傳習基礎設施建設，協調文化生態保護區建設；組織實施優秀民族文化的保護、傳承和普及工作。
（七）文物處（廣西壯族自治區文物局）。
擬訂全區文物、博物館事業發展規劃；指導、監督文物政策、法規的貫徹執行；協調、指導文物保護、考古工作和重大項目的實施，承辦自治區文物保護的審核、依法承擔文化遺產審核報批工作；組織開展文物行政執法、文物和博物館安全保衛督察；指導博物館工作，承擔全區博物館業務指導；協調博物館間的交流和協作；指導民間珍貴文物搶救、徵集；編制文物事業經費預算，審核劃撥並監督各項經費使用、統計的有關工作。
（八）計劃財務處。
指導、監督直屬單位的財務工作；管理文化、文物行政事業經費；負責機關和直屬單位的基本建設、財務預算、國有資產、政府采購和內部審計、統計工作；規劃、協調全區重點文化設施和基層文化設施建設；指導機關和直屬單位基本建設。
（九）人事處。
負責機關、直屬單位的人事管理、人才培訓、機構編制、工資福利等工作；指導藝術職業教育和所屬藝術學校的業務建設；擬訂並組織實施全區文化藝術行業人才建設規劃，會同有關部門指導從業人員職業資格管理和組織文化藝術系列的專業技術資格評審；指導文化系統體制改革。
機關黨委 負責機關和指導直屬單位的黨群工作。
離退休人員工作處 負責機關和指導直屬單位的離退休人員工作。

『叄』 廣西經貿職業學校好不好靠譜嗎(關於環境與學校上課紀律，守校規方面的)

要遵守校園的老師的每一句話，老師說不能大聲說話，你就不能大聲說話專，老師說屬什麼你就得聽，可是有些時候也要你自己動手，校長，校長們的規矩，我們也要遵守你們，不要侮辱老師和校長，校長是老師，肖校長，世界學校的老師是叫我們的所有，不能這樣侮辱老師

『肆』 教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會頒發的二等獎，屬於國賽，請問這個獎能專升本免試嗎

不能。
獲獎只是對你某一方面能力的一種認可，並不是所有學科的認可，所以還是需要考試的。

『伍』 全國商業職業教育教學指導委員會是什麼機構

- 全國行業職業教育教學指導委員會組成名單(53個)_教育學_高等教育_教育專區。教育部關於調整和增設全國行業職業教育教學指導委員會的通知 教職成[2012]...

『陸』 全國機械職業教育教學指導委員會主辦的比賽取得的三等獎可以作為山東專升本免試的依據嗎

統招專升本是全日制普通高等教育性質的本科，指在普通高等學校專科應屆畢業生中選擇優秀學生升入普通高等學校本科層次進行兩年制的深造學習，修完所需學分，畢業時授予普通高等教育本科學歷證書，符合條件頒發學位證書，並核發本科就業報到證。統招專升本屬於國家計劃內統一招錄（統招），統考全稱為「選拔優秀高職高專畢業生進入本科學習統一考試」，簡稱普通專升本（河北省稱「專接本」，江蘇省稱「專轉本」，廣東省稱「專插本」）。列入當年普通高校招生計劃，享受與普通四年制本科同等待遇。

『柒』 教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會屬於國家一級協會嗎

這多總的來說的，把屬於國家的一級的一個協會還是非常不錯的

『捌』 教育部 教學指導委員會 文件是否有強制性

老師也是人，也有自己的家庭和業余時間，個人覺得打擊有償家教是為了防止內老師正常時間不務正業，把心容思都放在課後的有償上。但是無償家教相當於佔用了老師的正常時間，是違背勞動法精神的，再說換位思考，如果讓你白幹活不拿錢，你會覺得公平么？做人要將心比心！

『玖』 專業建設指導委員會與專業教學指導委員會有什麼區別

高職高專教育專業類教學指導委員會是教育部領導的專家組織，具有非常設學術機構的性回質，接受答教育部的委託，開展高等學校本科和高職高專教學的研究、指導、咨詢、服務等工作。下設47類專業教學指導委員會。土建類專業教學指導委員會是其中的一個，由四川建築職業技術學院主持。土建類專業教學指導委員會下設建築設計類專業分指導委員會、規劃園林類專業分指導委員會、土建施工類專業分指導委員會、建築設備類專業分指導委員會、市政工程類專業分指導委員會、工程管理類專業分指導委員會、房地產類專業分指導委員會等7個分指導委員會。

『拾』 職業院校教學指導委員會共多少個

根據教育部《關於公布全國行業職業教育教學指導委員會（2015—2019年）組成人員的通知》教職成函〔2015〕9號，全國共有56個各行業職業教育教學指導委員會。
行指委的主要職能是：分析研究國家經濟建設、科技進步和社會發展，特別是經濟發展方式轉變和產業結構調整升級對本行業職業崗位變化和人才需求的影響，提出本行業職業教育人才培養的職業道德、知識和技能要求；指導推進相關職業院校與企業校企合作、聯合辦學，校企一體化和行業職業教育集團建設；指導推進本行業相關專業職業院校教師到企業實踐工作，提高教師專業技能水平和實踐教學能力；推進職業院校相關專業實施「雙證書」制度；研究本行業職業教育的專業人才培養目標、教學基本要求和人才培養質量評價方法，對專業設置、教學計劃制定、課程開發、教材建設提出建議；參與本行業職業教育教學基本文件、專業教學標准、實訓教學儀器設備配備標准和教學評估標准及方案制定工作；參與職業教育國家級教學成果獎勵實施工作；組織本行業相關專業教學經驗交流活動等。
1．安全職業教育教學指導委員會
2．報關職業教育教學指導委員會
3．包裝職業教育教學指導委員會
4．財政職業教育教學指導委員會
5．餐飲職業教育教學指導委員會
6．測繪地理信息職業教育教學指導委員會
7．船舶工業職業教育教學指導委員會
8．電力職業教育教學指導委員會
9．電子商務職業教育教學指導委員會
10．紡織服裝職業教育教學指導委員會
11．工業和信息化職業教育教學指導委員會
12．公安職業教育教學指導委員會
13．供銷合作職業教育教學指導委員會
14．廣播影視職業教育教學指導委員會
15．國土資源職業教育教學指導委員會
16．航空工業職業教育教學指導委員會
17．環境保護職業教育教學指導委員會
18．機械職業教育教學指導委員會
19．建材職業教育教學指導委員會
20．交通運輸職業教育教學指導委員會
21．金融職業教育教學指導委員會
22．糧食職業教育教學指導委員會
23．林業職業教育教學指導委員會
24．旅遊職業教育教學指導委員會
25．煤炭職業教育教學指導委員會
26．美發美容職業教育教學指導委員會
27．民航職業教育教學指導委員會
28．民政職業教育教學指導委員會
29．民族技藝職業教育教學指導委員會
30．農業職業教育教學指導委員會
31．氣象職業教育教學指導委員會
32．輕工職業教育教學指導委員會
33．人口和計劃生育職業教育教學指導委員會
34．人力資源和社會保障職業教育教學指導委員會
35．商業職業教育教學指導委員會
36．生物技術職業教育教學指導委員會
37．石油和化工職業教育教學指導委員會
38．食品工業職業教育教學指導委員會
39．食品葯品職業教育教學指導委員會
40．水利職業教育教學指導委員會
41．司法職業教育教學指導委員會
42．體育職業教育教學指導委員會
43．鐵道職業教育教學指導委員會
44．統計職業教育教學指導委員會
45．外經貿職業教育教學指導委員會
46．衛生職業教育教學指導委員會
47．文化藝術職業教育教學指導委員會
48．文物保護職業教育教學指導委員會
49．物流職業教育教學指導委員會
50．新聞出版職業教育教學指導委員會
51．驗光與配鏡職業教育教學指導委員會
52．冶金職業教育教學指導委員會
53．郵政職業教育教學指導委員會
54．有色金屬職業教育教學指導委員會
55．中醫葯職業教育教學指導委員會
56．住房和城鄉建設職業教育教學指導委員會